王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)總結(jié)

二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 23:26:52 | 移動(dòng)端:二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)總結(jié)

二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)總結(jié)

二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)總結(jié)

張容劉輝

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽(tīng)名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的各類(lèi)教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足傳統(tǒng),力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教五年級(jí)的書(shū)法課和五年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)加校產(chǎn)管理工作,共計(jì)21節(jié)課,另外還有學(xué)校學(xué)生飲用奶的發(fā)放管理工作。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)書(shū)法更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)法水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的藝校書(shū)法興趣二班的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo),使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在興趣班教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

為了提高二年級(jí)寫(xiě)字水平,我先從五年級(jí)學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起,書(shū)法開(kāi)設(shè)了作業(yè)展覽區(qū),班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下,練習(xí)書(shū)法,蔚然成風(fēng)。

為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高,我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中,本學(xué)期參加書(shū)法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生,學(xué)員大都在班上成了書(shū)法的主力軍。

三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

2、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)青山小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書(shū)法教學(xué),學(xué)生鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。本學(xué)期,同學(xué)們參加市、區(qū)書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)、作品發(fā)表人次方面比上年更進(jìn)了一步,其中作品發(fā)表十余人次,五次在比賽中獲獎(jiǎng)。

四、努力方向

書(shū)法教育,不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家,而是一種教育,是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以,我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng),認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力,取兄弟校之長(zhǎng),補(bǔ)己校之短,進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,推動(dòng)全校書(shū)法教育工作。

擴(kuò)展閱讀:小學(xué)二年級(jí)書(shū)法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、問(wèn)題分析

寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀,可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字,具有很搞的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、(1)

形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平。胸部挺起,頭部要端正,身子微微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。(2)

正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有比切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、(1)(2)

掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

漢字的基本筆畫(huà),如要有如下一些:橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、勾等。漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,右上或里邊的點(diǎn)先寫(xiě)等。(3)

漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。(4)

漢字的偏旁部首

刂彳口見(jiàn)斤毛木牛日氏礻白甘瓜禾立疒等3、對(duì)小學(xué)生的學(xué)子提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。三、具體工作安排周次23工作內(nèi)容學(xué)習(xí)單人旁、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)456789101112131415161718

學(xué)習(xí)言字旁、示字旁、衣字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)口字旁、日字旁、月字旁及6個(gè)單字的書(shū)學(xué)習(xí)土字旁、王字旁、山字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)左耳旁、反犬旁、女字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)絞絲旁、食字旁、金字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)十字頭、日字頭、八字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)人字頭、大字頭、禾字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)八字底、口字底、土字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)力字底、貝字底、月字底及6個(gè)單字學(xué)習(xí)巾字底、木字底、寸字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)四點(diǎn)底、心字底、皿字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)木字部首漢字的寫(xiě)法學(xué)生書(shū)法作品比賽學(xué)生書(shū)法作品欣賞第一課

教學(xué)要求:

1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)用具:

實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě):點(diǎn)黑怎想盆孟

2、今天,我們練習(xí)寫(xiě)好左偏旁的合體字。(出示課題)二、教學(xué)單人旁

1、指名讀單人旁書(shū)寫(xiě)分析。2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書(shū),在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。

5、生默讀“你”和“!钡臅(shū)寫(xiě)分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。

6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題,然后在書(shū)上完成練習(xí)。

8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對(duì)比,最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。2、生練習(xí)時(shí),師放音樂(lè),巡視輔導(dǎo)。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě),要一氣呵成。四、作品展示

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)

第二課左偏旁(二)

教學(xué)要求:

1、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備:

實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě):你保很行快怕2、今天,我們接著學(xué)習(xí)第十課。(板書(shū)課題)二、教學(xué)兩點(diǎn)水

1、指名讀兩點(diǎn)水書(shū)寫(xiě)分析。

2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書(shū),在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)

5、生默讀“冰”和“冷”的書(shū)寫(xiě)分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。

6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題,然后在書(shū)上完成練習(xí)。

8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對(duì)比,最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。2、生練習(xí)時(shí),師放音樂(lè),巡視輔導(dǎo)。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě),要一氣呵成。四、作品展示

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)

第三課左偏旁(四)

教學(xué)要求:

1、使學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě):護(hù)持村枝種科2、今天,我們接著學(xué)習(xí)第十二課。(板書(shū)課題)二、教學(xué)言字旁

1、指名讀言字旁書(shū)寫(xiě)分析。2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書(shū),在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。

5、生默讀“讓”和“請(qǐng)”的書(shū)寫(xiě)分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。

6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題,然后在書(shū)上完成練習(xí)。

8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對(duì)比,最后鞏固。1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。2、生練習(xí)時(shí),師放音樂(lè),巡視輔導(dǎo)。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě),要一氣呵成。四、作品展示

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)

第四課左偏旁(五)

教學(xué)要求:

1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě):讓請(qǐng)禮祖初被2、今天,我們接著學(xué)習(xí)第十三課。(板書(shū)課題)二、教學(xué)口字旁

1、指名讀口字旁書(shū)寫(xiě)分析。2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書(shū),在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。

5、生默讀“叫”和“喝”的書(shū)寫(xiě)分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。

6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題,然后在書(shū)上完成練習(xí)。

8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對(duì)比,最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。2、生練習(xí)時(shí),師放音樂(lè),巡視輔導(dǎo)。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě),要一氣呵成。四、作品展示

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第六課左偏旁(六)

教學(xué)要求:

1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、山字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備:

實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě):叫喝昨晚肚腰2、今天,我們接著學(xué)習(xí)第十四課。(板書(shū)課題)二、教學(xué)土字旁

1、指名讀土字旁書(shū)寫(xiě)分析。2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書(shū),在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。

5、生默讀“地”的書(shū)寫(xiě)分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題,然后在書(shū)上完成練習(xí)。

三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。2、生練習(xí)時(shí),師放音樂(lè),巡視輔導(dǎo)。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意

思,不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě),要一氣呵成。

四、作品展示

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。

五、教學(xué)總結(jié)

第七課左偏旁(七)

教學(xué)要求:

1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě):地球峭

2、今天,我們接著學(xué)習(xí)第十五課。(板書(shū)課題)二、教學(xué)反犬旁

1、指名讀反犬旁書(shū)寫(xiě)分析。

2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書(shū),在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。

5、生默讀“陳”的書(shū)寫(xiě)分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題,然后在書(shū)上完成練習(xí)。

8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對(duì)比,最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。2、生練習(xí)時(shí),師放音樂(lè),巡視輔導(dǎo)。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě),要一氣呵成。四、作品展示

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)

第八課左偏旁(八)

教學(xué)要求:

1、使學(xué)生掌握絞絲旁、食字旁、金字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě):陳狼姑

2、今天,我們接著學(xué)習(xí)第十六課。(板書(shū)課題)二、教學(xué)絞絲旁

1、指名讀絞絲旁書(shū)寫(xiě)分析。2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書(shū),在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。4、生完成練習(xí)。

5、生默讀“給”的書(shū)寫(xiě)分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。

6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題,然后在書(shū)上完成練習(xí)。

8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對(duì)比,最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。2、生練習(xí)時(shí),師放音樂(lè),巡視輔導(dǎo)。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě),要一氣呵成。

四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)

第九課字頭(一)

教學(xué)目的:

1.掌握十字頭、日字頭、八字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹(shù)立集體主義觀念,塑造健康人格。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課

1、什么是字頭?

2、你認(rèn)識(shí)哪些字頭?(十字頭、日字頭、八字頭)3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭?二、出示例字,揭示新課

1、出示小黑板:支賣(mài)早星公分2、齊讀,這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字?(左右結(jié)構(gòu))

3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同?學(xué)生分組討論,并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、出示投影上的字(做成抽拉片、覆蓋片)2、“賣(mài)”由哪幾個(gè)部分組成?

3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎?為什么?學(xué)生邊議論,教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中,確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。

四、小結(jié):漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,各部分之間緊緊相連,你們可要看清它們,和它們做好朋友喲。第十課字頭(二)

教學(xué)目的:

1、掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn),教育學(xué)生要謙讓互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹(shù)立集體主義觀念,塑造健康人格。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課

1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě):支賣(mài)早星公分]

2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。(禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋)3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭?二、出示例字,揭示新課

1、出示小黑板:寫(xiě)軍定室空穿2、齊讀,這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字?(左右結(jié)構(gòu))

3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同?學(xué)生分組討論,并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、出示投影上的字(做成抽拉片、覆蓋片)2、“寫(xiě)”由哪幾個(gè)部分組成?

3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎?為什么?學(xué)生邊議論,教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中,確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。四、小結(jié):漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,各部分之間緊緊相連,你們可要看清它們,和它們做好朋友喲。

第十一課字頭(三)

教學(xué)目的:

1、掌握人字頭、大字頭、禾字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3、將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn),教育學(xué)生要謙讓互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹(shù)立集體主義觀念,塑造健康人格。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實(shí)物投影、鉛筆、米字格學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課

1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě):寫(xiě)軍定室空穿

2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。(人字頭、大字頭、禾字頭3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭?二、出示例字,揭示新課

1、出示小黑板:全傘奮奇香季2、齊讀,這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字?(左右結(jié)構(gòu))

3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同?學(xué)生分組討論,并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、出示投影上的字(做成抽拉片、覆蓋片)2、“全”由哪幾個(gè)部分組成?

3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎?為什么?學(xué)生邊議論,教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中,確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。

四、小結(jié):漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,各部分之間緊緊相連,你們可要看清它們,和它們做好朋友喲。

第十二課字頭(四)

教學(xué)目的:

1.掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的

書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3.將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn),教育學(xué)生要謙讓互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹(shù)立集體主義觀念,塑造健康人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課

1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě):全傘奮奇香季

2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。(草字頭、竹字頭、雨字頭)3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭?二、出示例字,揭示新課

1、出示小黑板:苗蘋(píng)笑筆雷雪2、齊讀,這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字?(左右結(jié)構(gòu))

3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同?學(xué)生分組討論,并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、出示投影上的字(做成抽拉片、覆蓋片)2、“苗”由哪幾個(gè)部分組成?

3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎?為什么?

學(xué)生邊議論,教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中,確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。

四、小結(jié):漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,各部分之間緊緊相連,你們可要看清它們,和它們做好朋友喲。

第十三課字底(一)

教學(xué)目的:

1.掌握八字底、口字底、土字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3.將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn),教育學(xué)生要謙讓互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹(shù)立集體主義觀念,塑造健康人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課

1、前段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)的是幾種字頭,今天,我們要學(xué)習(xí)字底的書(shū)寫(xiě)。2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)那些字底?(八字底、口字底、土字底)3、你平時(shí)在哪些字里見(jiàn)過(guò)這些字底?二、出示例字,揭示新課

1、出示新字:興共古臺(tái)至堅(jiān)2、齊讀。

3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)?4、學(xué)生分組討論,找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、老師范寫(xiě),邊寫(xiě)邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。

四、小結(jié):字底就像每個(gè)人的雙腳,要站得穩(wěn),站得牢,你們一定要記住哦。

第十四課字底(二)

教學(xué)目的:

1.掌握力字底、貝字底、月字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3.將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn),教育學(xué)生要謙讓互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹(shù)立集體主義觀念,塑造健康人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課

1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě):興共古臺(tái)至堅(jiān)

2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)那些字底?(力字底、貝字底、月字底)3、你平時(shí)在哪些字里見(jiàn)過(guò)這些字底?二、出示例字,揭示新課

1、出示新字:男務(wù)員貴育背2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)?4、學(xué)生分組討論,找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、老師范寫(xiě),邊寫(xiě)邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。

四、小結(jié):字底就像每個(gè)人的雙腳,要站得穩(wěn),站得牢,你們一定要記住哦。

第十五課字底(三)

教學(xué)目的:

1.掌握巾字底、木字底、寸字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3.將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn),教育學(xué)生要謙讓互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹(shù)立集體主義觀念,塑造健康人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課

1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě):男務(wù)員貴育背

2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)那些字底?(巾字底、木字底、寸字底)3、你平時(shí)在哪些字里見(jiàn)過(guò)這些字底?二、出示例字,揭示新課

1、出示新字:市布果梨導(dǎo)尋2、齊讀。

3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)?4、學(xué)生分組討論,找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、老師范寫(xiě),邊寫(xiě)邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。

四、小結(jié):字底就像每個(gè)人的雙腳,要站得穩(wěn),站得牢,你們一定要記住哦。

第十六課字底(四)

教學(xué)目的:

1.掌握四點(diǎn)底、心字底、皿字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3.將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn),教育學(xué)生要謙讓互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹(shù)立集體主義觀念,塑造健康人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課

1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě):市布果梨導(dǎo)尋

2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)那些字底?(四點(diǎn)底、心字底、皿字底)3、你平時(shí)在哪些字里見(jiàn)過(guò)這些字底?二、出示例字,揭示新課

1、出示新字:點(diǎn)黑怎想盆孟2、齊讀。

3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)?4、學(xué)生分組討論,找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、老師范寫(xiě),邊寫(xiě)邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。

四、小結(jié):字底就像每個(gè)人的雙腳,要站得穩(wěn),站得牢,你們一定要記住哦。

課題:木字旁(林、村、樹(shù)、枯、機(jī)、桃)的書(shū)寫(xiě)

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握木字部首的字的寫(xiě)法及其變化規(guī)律。2.培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力,養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):掌握木字部首的字的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生審美觀。教具準(zhǔn)備:圖片、范字卡片教學(xué)過(guò)程一.引入:

1、講述書(shū)法家小時(shí)候?qū)W書(shū)法的故事;欣賞顏真卿的書(shū)法作品。

2、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,人人有責(zé)。為保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)森林,我們不要再使用一次性筷子。雙木成林,三木成什么呢?(森)

3、樹(shù)木有廣泛的用途,還可以綠化環(huán)境,凈化空氣!澳尽弊值膶(xiě)法也在不斷演變發(fā)展,下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞書(shū)法家的“木”字和“木”字部首的漢字的字。4、我們學(xué)過(guò)的木字部首的字有哪些呢?5、揭示課題木字部首的漢字學(xué)生活動(dòng):1、欣賞、交流想法2、欣賞不同字體的“木”和帶有木字部首的字。3、“雙姿”訓(xùn)練檢查。能力訓(xùn)練:

1、觀賞樹(shù)木和森林圖片,培養(yǎng)學(xué)生審美能力。2、了解“木”字在書(shū)法領(lǐng)域的演變過(guò)程。二.新授

木字部首的字怎樣寫(xiě)才美呢?1、拼字游戲,分析字形結(jié)構(gòu):(1)研究左右結(jié)構(gòu)的“村”(2)研究上下結(jié)構(gòu)的“李”(3)示范:寫(xiě)“機(jī)”字(4)小結(jié)

2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字“木”

(1)演示:“木”字中的(橫、豎、撇、捺)及筆順,“木”字在田字格的位置。

(2)提要求,巡視(3)點(diǎn)評(píng)

3.比較:獨(dú)體字“木”與合體字“村”、“李”中的“木”有什么不同?學(xué)生活動(dòng):

1、動(dòng)手寫(xiě)“村、李”字,并交流。2、討論、交流3、師示范并點(diǎn)評(píng)師生共評(píng):觀察、討論三.練習(xí)

1.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“林、樹(shù)、枯、機(jī)、桃”和“杏、查、本、朵、森、柴”字。2.指導(dǎo)臨寫(xiě)。(1)巡視指導(dǎo)(2)點(diǎn)撥學(xué)生討論交流(1)小組討論、互評(píng)(2)師生共評(píng)四.拓展

1.下面我們將今天所學(xué)的“村”和“李”組詞、進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。2.書(shū)寫(xiě)一頁(yè)帶有“木”字的習(xí)字。五.總結(jié)(略)

友情提示:本文中關(guān)于《二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


二年級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)教學(xué)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/498391.html