企業(yè)實踐總結(jié)

中職學前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓企業(yè)實踐總結(jié)

在參加201*年河北科技師范學院學前教育骨干教師國家級培訓中，我們有幸去幼兒園、中專學校去參觀學習。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最后都是要應(yīng)用到實踐中去的，不能通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的。中職教育的目的是為社會和企業(yè)培養(yǎng)一批能立即創(chuàng)造效益和利潤的技術(shù)人才。所以，學校安排的到企業(yè)實踐十分重要。作為學員，我們也認真參與每一次實踐，把學到的理論知識和實踐相結(jié)合，使自己的教育教學水平有了很大的提高。

一、實踐活動內(nèi)容

在實踐活動中，學校安排我們?nèi)チ藮|方愛嬰、燕大幼兒園以及文化里幼兒園、啟航幼兒園、開發(fā)區(qū)幼兒園及南戴河外院、科師教育學院，秦皇島職業(yè)中專進行企業(yè)實踐。聽了語言課，數(shù)學課、舞蹈課，樂理課等等。

二、學習總結(jié)

整個實踐期間，我非常珍惜來之不易的學習機會，能夠以一個正式上課老師的身份走入教室，走入課堂，認真思量如果這節(jié)課如果是自己上會怎么安排教學內(nèi)容，本課時有什么不足和需要改進的地方，和所學的理論知識相結(jié)合，課后積極進行研討和總結(jié)。并且在實踐期間自己嚴格要求自己，遵守工作紀律，虛心求教。使自己的教育教學有了新的提高。在去幼兒園實踐中，通過聽課，看得出每位教師在課前都做了充分的準備，在課堂上，老師跪下來和學生說話，拉近與孩子的距離，采用孩子喜歡的方式去表達，讓孩子們更易理解，他們抓住孩子的認知特點，用游戲的方式讓孩子掌握重點，能調(diào)動孩子的積極性、體現(xiàn)幼兒活動的主動性。通過聽課我真正見識到了什么是能力，什么叫玩中學。每一堂的教學都給我們留下了深刻的印象。受益匪淺。

在去秦皇島職業(yè)中專實踐中學習到許多新教學理念和新的思想。尤其關(guān)于學前教育舞蹈教學方面的新理念，他們的舞蹈教學不再是教學生多難的舞蹈動作，要多高的舞蹈技巧，而是教學生到工作崗位后更實用的更能讓學生接受的知識；學生在學習過程中，學得輕松，學得開心，學得認真。再者，秦皇島職業(yè)中專的管理，評價機制也令人耳目一新。采用計算機系統(tǒng)統(tǒng)一進行管理、評價，學生是好是壞，作業(yè)完成情況，需要向老師請教的知識等等，在系統(tǒng)中一目了然。學校上上下下齊心協(xié)力努力探索新的教學和管理模式，這大概也

就是秦皇島職業(yè)中專學前教育專業(yè)以及整個學校能取得如此良好社會效益的原因吧。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有脫離實踐的純理論教學，只有理論和實際相結(jié)合，在學中做，在做中學，我們的教育教學水平才會有提高和進步，我們中職學校專業(yè)課教師的能力才會永遠處于經(jīng)濟社會的前沿。

二○一三年五月二十六日

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教師企業(yè)實踐小結(jié)

一、實習時間

201*-1-10到201*-2-9二、實習單位

廣東南方數(shù)碼科技有限公司三、實習目的

與企業(yè)專家員工進行交流，切實了解企業(yè)對通信行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為通信專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。

四、實習內(nèi)容

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受廣東南方數(shù)碼科技有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。學習和了解廣東南方數(shù)碼科技有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要負責通訊設(shè)備的日常維護，調(diào)試；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸開發(fā)應(yīng)用；計算機軟硬件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護，獨立解決電腦故障；網(wǎng)絡(luò)軟件編程、編譯；為客戶解決故障。在工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學習管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；實踐電子通信企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了通信設(shè)施設(shè)備操作和通信作業(yè)的技術(shù)技能。

五、實習單位簡介

廣東南方數(shù)碼科技有限公司（SOUTHDIGITALTECHNOLOGYCO.,LTD.簡稱“南方數(shù)碼”），是一家集數(shù)據(jù)、軟件、服務(wù)于一體的中國領(lǐng)先的地理信息產(chǎn)業(yè)供應(yīng)商和數(shù)字城市技術(shù)解決方案供應(yīng)商。

南方數(shù)碼位于國家級軟件產(chǎn)業(yè)基地--廣州天河軟件園，是信息產(chǎn)業(yè)部認定的“軟件企業(yè)”，同時也是廣州市認定的“高新技術(shù)企業(yè)”，具有ISO9001：201*“國際質(zhì)量體系”認證、“CMMI3級認證”、“測繪資質(zhì)”和“系統(tǒng)集成資質(zhì)”。公司在長沙、昆明、濟南設(shè)有研發(fā)機構(gòu)，在廣州、北京建有兩個數(shù)據(jù)處理中心。公司承擔了多項省、市、區(qū)科技攻關(guān)項目，并多次獲國家、省、市政府和科技部門的獎勵。自主開發(fā)的50多個軟件產(chǎn)品獲得“軟件產(chǎn)品登記”和“著作權(quán)登記”。其中南方地形地籍成圖與建庫軟件（CASS）擁有全國90%的市場份額，并成為業(yè)界事實標準；房測之友BMF成為房地產(chǎn)測繪行業(yè)唯一通過權(quán)威機構(gòu)評測的專業(yè)軟件，居同類軟件市場占有率之首。

公司全面面向數(shù)字城市，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)測繪、房產(chǎn)、國土、市政、規(guī)劃等行業(yè)為核心，發(fā)展地理信息產(chǎn)業(yè)。專業(yè)提供傳統(tǒng)4D產(chǎn)品及新興的TDOM和DSM產(chǎn)品的生產(chǎn)、城市三維景觀制作，以及數(shù)據(jù)整合、建庫服務(wù)、遙感動態(tài)監(jiān)測等全方位、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)服務(wù)，以及數(shù)字國土、數(shù)字房產(chǎn)、信息化測繪、數(shù)字市政等數(shù)字城市建設(shè)中的軟、硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務(wù)。

南方數(shù)碼在國內(nèi)擁有全國160多家省、地市級技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，長沙、昆明、濟南、合肥等數(shù)十家數(shù)碼專業(yè)分公司，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布全國，能夠為用戶提供快速、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。目前，公司已有數(shù)百個政務(wù)管理系統(tǒng)穩(wěn)定運行在各級政府和行業(yè)管理部門。南方數(shù)碼還與微軟、ORACLE、Esri、綠盾等眾多企業(yè)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

秉承“以人為本、專業(yè)專注、和諧共贏”的理念，南方數(shù)碼始終堅持以“數(shù)據(jù)軟件服務(wù)”為核心，提升地理信息價值為已任，愿與同行一起，推動中國的信息化建設(shè)事業(yè)！

六、假期實習體會

1．教學一定要貼近企業(yè)的實際情況

現(xiàn)在的通信行業(yè)有比較多的工具，在實際教學中沒有，而且學生畢業(yè)的時候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發(fā)現(xiàn)在學�；�本上什么也沒有學，到了工作崗位還得從頭學起。

帶我們的師傅這樣說：不管什么學校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學三年，肯定比在學校學三年管用。不過也有遺憾：十個學徒，三年后剩下的頂多一兩個，其他的要么吃不了這個苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。

哪個人不是經(jīng)過了五六年的摔打才當師傅的？現(xiàn)在的小孩，三年就感覺自己學得差不多了，自己出去單干或者是到小店去當大工，比在4S店干難多了，因為天天面對不同品牌的車型，挑戰(zhàn)更大。

2．課程設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的新提高。

七、實習心得

此次到企業(yè)學習，感覺到學校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這個假期實習的較大感觸。

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