建筑專業(yè)實習(xí)總結(jié)范本

前言

201*年3月至4月，我在********有限公司進(jìn)行了為期一個半月的實習(xí)，此次實習(xí)的目的是選好題目、為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)，并通過在實踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的實踐能力。毋庸置疑，我們學(xué)習(xí)的最終目的是更好地參加社會實踐，在為社會做貢獻(xiàn)的同時滿足自己的生活需求，而本次建筑師業(yè)務(wù)實習(xí)對于我們來則說是進(jìn)入社會前最后一次熟悉鍛煉自己、完善自己的機(jī)會，因此，我格外重視和珍惜這次實習(xí)。

所謂實習(xí)，說的簡單點，就是我們進(jìn)入工作前的適應(yīng)過程。還記得我第一次踏進(jìn)公司領(lǐng)導(dǎo)的門時，對自己是沒有多少信心的，但是很幸運的是，這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我很好，讓我有了一個很好的適應(yīng)環(huán)境的過程。當(dāng)實習(xí)真正開始后，我才發(fā)現(xiàn)我竟像什么都不會，以前在學(xué)校里感覺自己如何如何，現(xiàn)在看來象牙塔里畢竟與現(xiàn)實之間有著很大的差距，如何讓所學(xué)的知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來是我遇到的第一個問題。這個問題看起來似乎不是問題，但是做起來真是如履薄冰，生怕做錯，后來通過和同事的交流才發(fā)現(xiàn)，這似乎是個普遍的問題，原來工作就是一個重新開始學(xué)習(xí)的起點，而不僅僅是學(xué)校生活的終點那么簡單。正如建筑的發(fā)展是一個不斷發(fā)展的過程，我們即將成為建筑師的人來說，我們對建筑的認(rèn)識、我們對建筑的個性創(chuàng)造和發(fā)揮也是一個不斷前進(jìn)的過程，現(xiàn)在想來，學(xué)校所學(xué)竟是一個打基礎(chǔ)的過程，當(dāng)初的洋洋得意自以為懂得了什么是建筑想來真是可笑，實際上我們需要終生學(xué)習(xí)，窮畢生精力去理解建筑、學(xué)習(xí)建筑、創(chuàng)造建筑。

由于在校外做畢業(yè)設(shè)計，因此我的實習(xí)工作主要是圍繞我的畢業(yè)設(shè)計題目*******中心醫(yī)院設(shè)計而展開。這段日子里，通過相關(guān)資料查閱和與指導(dǎo)老師的設(shè)計指導(dǎo)，我們的設(shè)計工作正在穩(wěn)步推進(jìn)。同時通過這些日子的實習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設(shè)計及施工中所存在的一些問題，通過與指導(dǎo)老師和同事們的持續(xù)溝通和虛心地向前輩們學(xué)習(xí)，我在自身的理論、實踐能力以及關(guān)于人生和事業(yè)的思考上都有有了較為成熟的想法，也參與了其他一些實際的設(shè)計項目過程，從而對建筑學(xué)這個專業(yè)有了更切身的體會和認(rèn)識，感到這次實習(xí)有所得，并且是很多書本上不曾得到的東西。下面我對此次實習(xí)內(nèi)容作出詳細(xì)報告。

實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)中主要是以我的畢業(yè)設(shè)計題目為主，一直在做，另外也穿插了一些其他的設(shè)計任務(wù)，下面予以分述。

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計

我的畢業(yè)設(shè)計題目是*******中心醫(yī)院設(shè)計，是一個大型的醫(yī)院設(shè)計。主要包括綜合樓、醫(yī)技檢測樓和內(nèi)科住院樓，總面積達(dá)3萬平方米。我們的設(shè)計工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，下面是我對該畢業(yè)設(shè)計的理解和設(shè)計的主要想法。

首先，是對醫(yī)院有了更清晰的認(rèn)識。通過閱讀雜志和學(xué)習(xí)規(guī)范以及研究建筑方案實例，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院這個題目真的很復(fù)雜，復(fù)雜的不僅是他的功能，還有他內(nèi)外的各項要求，而且決不能馬虎。比如交通流線的設(shè)計，人員流線與車輛流線、入口的數(shù)量與位置、潔污的分區(qū)等等都是設(shè)計中要好好考慮的問題，此外還有避免人員交叉感染的措施、避免尸體和污物與人員流線交叉等等，還有病房、廁所、地面、康復(fù)綠地的設(shè)置與規(guī)范，完成一個人性化的成功的醫(yī)院設(shè)計真的不簡單。通過了解醫(yī)院發(fā)展的歷史和趨勢，我對醫(yī)院也不再停留在膚淺的表面，歷史不僅給我們以追憶，重要的是以史為鑒，為未來所戒。對于醫(yī)院，南丁格爾曾經(jīng)這樣說：“在一座（醫(yī)院）建筑的設(shè)計中首先要滿足的條件就是符合其用途，使用時美學(xué)的基礎(chǔ)。”另外，有些國外設(shè)計事務(wù)所在海外的方案都很理性嚴(yán)謹(jǐn)，但是在國內(nèi)為了迎合業(yè)主的“好高務(wù)美”的心態(tài)，才作出一些富于視覺沖擊力的方案。比如法國SCAU公司夏維梅尼的作品，他為浪漫之都巴黎設(shè)計的蓬皮杜醫(yī)院卻以外的務(wù)實理性，而為上海設(shè)計的兩例醫(yī)院反而浪漫飄逸！似乎在高速發(fā)展得經(jīng)濟(jì)大潮中，醫(yī)院已經(jīng)不再僅僅是醫(yī)院了，醫(yī)院的外形已經(jīng)比其功能更重要了。很顯然，醫(yī)院服務(wù)的是特殊的人群，而他們對醫(yī)院是否美觀、外形

如何新奇并不十分在意，而在現(xiàn)實的醫(yī)院設(shè)計中為了城市立面常常本末倒置，不惜破壞功能，結(jié)果就是醫(yī)院服務(wù)的人群不滿意、醫(yī)生不滿意、醫(yī)患矛盾愈加激烈。而反觀國外的醫(yī)院設(shè)計中，醫(yī)院的外形和內(nèi)部很簡樸，但是內(nèi)部功能、外部環(huán)境以及細(xì)部設(shè)計方面處理則恰如其分，越是貼近病人的地方考慮的越是周到細(xì)致。這似乎更能體現(xiàn)“清淡高雅，人性關(guān)懷”的醫(yī)院環(huán)境美學(xué)原則，值得我們思考。

其次，是對醫(yī)院功能空間的了解。醫(yī)院不僅僅是醫(yī)院，醫(yī)院擔(dān)負(fù)著醫(yī)、教、研、防、保健和健康咨詢等諸多職能，醫(yī)院的人流組成不光是患者和醫(yī)護(hù)人員，還有陪同人員、探視人員、學(xué)生、研究人員、學(xué)者和大量服務(wù)區(qū)域內(nèi)的健康人和亞健康人群以及為醫(yī)院患者服務(wù)的護(hù)工，患者只是其中的一部分�！耙曰颊邽橹行摹钡挠^點在醫(yī)院設(shè)計中永遠(yuǎn)是正確的，因為醫(yī)院的功能主體是治療疾病，因為患者是弱勢群體，他們從生理上到心理上都最應(yīng)該得到關(guān)注。心理學(xué)研究表明，空間好壞對患者的心理有很大的影響，從而影響病人的康復(fù)速度，惡劣的空間會加劇患者的焦躁與不安，但是健康人會產(chǎn)生同樣的問題，也同樣會影響員工的精神狀態(tài)，從而間接地作用于病人的醫(yī)療和護(hù)理。職業(yè)倦怠造成人格解體、個人成就感降低，最終的結(jié)果表現(xiàn)在工作當(dāng)中就是失去關(guān)心和關(guān)愛。職業(yè)倦怠在歐美國家發(fā)生率最高的就是醫(yī)護(hù)人員。醫(yī)院的工作人員在醫(yī)院設(shè)計中需要得到同等的關(guān)注。構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，在關(guān)注患者和醫(yī)護(hù)人員的同時，還要關(guān)注患者的核心社會圈�；颊卟皇轻t(yī)院唯一的顧客，所有的醫(yī)療糾紛，以及醫(yī)患矛盾，有時更直接地表現(xiàn)在患者的親屬、朋友、同事等與醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員之間產(chǎn)生的矛盾。此外，現(xiàn)代醫(yī)院的社會屬性超越以往，醫(yī)學(xué)模式的改變使得醫(yī)院無論從空間構(gòu)成、空間內(nèi)容、面積、形式還是到空間模式都發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)醫(yī)院由交通性空間和功能性輔助空間構(gòu)成的醫(yī)院公共空間，已經(jīng)擴(kuò)展為交通性空間、功能性輔助空間、聚合性休閑空間、商業(yè)性空間和非功能性輔助空間5類空間組成的公共空間系統(tǒng)。醫(yī)院的社會服務(wù)功能與交往屬性通過擴(kuò)展了的醫(yī)院公共空間系統(tǒng)得到大大的增強(qiáng)。所以醫(yī)院設(shè)計在關(guān)注患者的同時，對醫(yī)院內(nèi)的其他人群也應(yīng)予以同等的關(guān)注�！耙越】禐橹行摹睆膬�(nèi)涵上超越了單純的“以患者為中心”，表達(dá)了醫(yī)院的功能延伸和對所有人群的關(guān)注，廣義的“健康”包含了肌體的健康、心理的健康以及在此基礎(chǔ)上健康而和諧的醫(yī)患關(guān)系。

其次就是醫(yī)院的總體設(shè)計方面。許多醫(yī)院的功能混雜源于在總體設(shè)計階段過于求新、求異，而忽略或淡化了對醫(yī)院總體功能布局及功能關(guān)聯(lián)性的研究。在對形式和功能未能綜合深入考慮下形態(tài)的預(yù)先設(shè)定，使得在后面醫(yī)院細(xì)部的功能處理上造成捉襟見肘�，F(xiàn)代醫(yī)院的功能結(jié)構(gòu)和組成要素處于動態(tài)發(fā)展的過程中，醫(yī)院專業(yè)分科越來越細(xì)，組成內(nèi)容也更加復(fù)雜。各種人流、物流、信息流也非常復(fù)雜，從而形成了一個龐大的系統(tǒng)。可以拿凱文.林奇的城市意向5要素來分析醫(yī)院的整體結(jié)構(gòu)醫(yī)院大的功能區(qū)域仿佛城市的居住區(qū)、工業(yè)區(qū)、金融區(qū)等區(qū)域，之間以交通走廊限定了其邊界，交通核心形成區(qū)域的節(jié)點，網(wǎng)格狀的交通系統(tǒng)形成科室間的路徑，大廳或醫(yī)院街則構(gòu)成其標(biāo)志或高潮。城市設(shè)計的核心是對于功能的嚴(yán)謹(jǐn)劃分并達(dá)到區(qū)域交通、容量、空間形態(tài)等方面的平衡，分級的道路形成完整的道路系統(tǒng)，醫(yī)院的設(shè)計亦是如此，功能區(qū)域和科室設(shè)置依據(jù)相互之間的關(guān)聯(lián)性和緊密度進(jìn)行劃分，交通空間也需根據(jù)各種人流和物流進(jìn)行分級設(shè)置，多種空間環(huán)境的分級設(shè)置所帶來的秩序是安全和效率直接表現(xiàn)，同時使得建筑的條理清晰而分明，醫(yī)護(hù)流線、患者流線、潔污物流流線、醫(yī)療支持供應(yīng)涇渭分明，達(dá)到所謂“綱舉目張”，這是從設(shè)計達(dá)到醫(yī)患和諧目標(biāo)的前提。建筑自身的可識別性和條理性，應(yīng)該直觀明了，對醫(yī)院總體結(jié)構(gòu)和功能劃分的理性設(shè)定，這一點對不熟悉龐大醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人們來說尤為重要。歐美發(fā)達(dá)國家醫(yī)院設(shè)計的理性思維值得我們借鑒，以德國醫(yī)院為例，從布局及形體組織來看，德國醫(yī)院盡管用地限制很少，但形體組合大都以規(guī)整的柱網(wǎng)、矩形的形式予以組合，強(qiáng)調(diào)功能的便捷、環(huán)境空間的可識別，并不刻意求變、求異，強(qiáng)調(diào)功能和形體組合的邏輯關(guān)系。模塊化、單元化的串聯(lián)在很多醫(yī)院中都能清晰

地看到這樣的邏輯關(guān)系。在公共空間的規(guī)模、尺度和設(shè)計手法上，也沒有我們所看到的某些國內(nèi)醫(yī)院那般的夸張和刻意，而是更為使用與平和。

再次，很重要的是對醫(yī)院相關(guān)規(guī)范的掌握。醫(yī)院是一個理性的課題，他要解決錯綜復(fù)雜的功能和流線，而相關(guān)規(guī)范不僅是對設(shè)計的約束，也是一種保障。我通過對《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》、《建筑設(shè)計防火規(guī)范》、《醫(yī)院潔凈手術(shù)部建筑技術(shù)規(guī)范》、《綜合醫(yī)院建筑設(shè)計規(guī)范》等相關(guān)規(guī)范的學(xué)習(xí)，不僅加深了對醫(yī)院的理解，也對“人性化設(shè)計”有了更加深刻的理解。

最后，是對細(xì)節(jié)設(shè)計的特別理解。醫(yī)院設(shè)計一直強(qiáng)調(diào)以人為本，但現(xiàn)在更多成為了標(biāo)語式的口號，國外醫(yī)院設(shè)計使我們深刻感受到對人的關(guān)注，而這更多體現(xiàn)在功能設(shè)置和細(xì)節(jié)設(shè)計方面。德國路德維希港圣瑪麗醫(yī)院的臨終關(guān)懷病房，設(shè)計中將其放在一個獨立而安靜的區(qū)域，采用三合院的形式，面對茂盛的樹林，建筑內(nèi)部設(shè)有一間供患者靜思的房間，走廊盡頭有一處供患者家屬舉行追念儀式的角落。德國海德堡大學(xué)附屬醫(yī)院交通通道頂部的燈采用了平行于通道的布置，這樣一方面強(qiáng)化了走廊的指向性，另外也避免了躺在病床上的患者行進(jìn)過程中燈光變化產(chǎn)生的不適。慕尼黑的紅十字醫(yī)院的放射科等候空間，由于在建筑的核心沒有自然采光的部位，建筑師將建筑的頂部設(shè)計成玻璃燈箱，墻面上安裝了液晶屏循環(huán)放映熱帶魚不停游動的畫面。這些考慮細(xì)致的功能設(shè)置和設(shè)計細(xì)節(jié)使人感到無處不在的對人的關(guān)注。不光對病人，對細(xì)節(jié)的關(guān)注同樣還應(yīng)在醫(yī)護(hù)人員的區(qū)域，德國醫(yī)院的護(hù)士站較多采用封閉式設(shè)計，以便醫(yī)護(hù)人員有相對獨立的工作空間。我國許多新建醫(yī)院要求擴(kuò)大病房的開間，據(jù)衛(wèi)生部資料統(tǒng)計，護(hù)士每天最大行走距離達(dá)到8000米，如果病房開間由3.6米加大到4米，按每個護(hù)理單元40床計算，護(hù)士極端行走距離將增加1000米。當(dāng)然，擴(kuò)大開間會有助于推床和醫(yī)療搶救的方便，但德國醫(yī)院的許多病房開間一般也在3.6米左右，為方便醫(yī)療救護(hù)，電視往往吊在半空，采用磁卡付費的方式，滿足患者個性化要求，減少對鄰床的干擾。還有一個細(xì)節(jié)，德國幾乎每所醫(yī)院在病區(qū)單元都有吸煙處，或是在陽臺或是形成一個相對封閉的區(qū)域，這反而在我們的醫(yī)院設(shè)計中往往被忽略。設(shè)計應(yīng)該找到一個兼顧運行成本、投資成本和人力成本的最佳平衡點。

總之，醫(yī)院是一個復(fù)雜的題目，雖然通過我與指導(dǎo)老師和同事的合作，這個項目已經(jīng)進(jìn)入了實質(zhì)的階段，但是還有一些問題需要解決，我會努力做到盡善盡美。

2.其他設(shè)計項目

實習(xí)開始一段時間后，逐漸接觸到一些其他的項目。這些項目或大或小，有著五花八門的要求，其中我們也參加過投標(biāo)、設(shè)計匯報、與甲方接觸的過程等等，現(xiàn)在才理解建筑遠(yuǎn)不止建筑本身那么簡單，他與社會密切相關(guān)，建筑設(shè)計也遠(yuǎn)不止圖紙上的表達(dá)，一些設(shè)計原則只有到了現(xiàn)實中才發(fā)現(xiàn)他們決不是文字那么蒼白無力，對設(shè)計原則的把握、對設(shè)計題目的處理方法關(guān)系到項目能否得到甲方的青睞。同時，我發(fā)現(xiàn)甲方有時對建筑的認(rèn)識也很深刻，雖然出自天然，但是很值得我們深思。比如我參與設(shè)計的****動物園內(nèi)的一個招待建筑，在拿到地形圖后便用學(xué)校里的一般過程開始了設(shè)計，設(shè)計中我采用了結(jié)合自然的分散式布局，整體風(fēng)格也是素雅的傾向，開始方案也與領(lǐng)導(dǎo)討論過多次，最后終于告一段落，畫出幾張手稿去跟甲方交流。沒有想到，甲方還是喜歡那種一眼看上去很整很刺激的形體，而且等我們?nèi)タ戳爽F(xiàn)場后才發(fā)現(xiàn)地形圖中顯示的地形由于精度的限制并不太準(zhǔn)確，使我們對地形的判斷陷入了誤區(qū)，從而使建立在這種判斷上的建筑方案也變的沒有依據(jù)。這次經(jīng)歷給我的教訓(xùn)很深刻，首先就是對建筑本身的處理技巧還需要提高，其次就是認(rèn)識到踏勘現(xiàn)場的重要性，還有就是與甲方的交流和說服對方的能力，當(dāng)然，這是建立在對自己的方案有充分的信心的基礎(chǔ)上的。

另外在設(shè)計院工程師的指導(dǎo)下，我們對設(shè)計中常用的建筑CAD軟件和日照分析軟件進(jìn)行了更深層次的學(xué)習(xí)和運用，指導(dǎo)老師還告訴我不能放松手繪，更要時時學(xué)習(xí)，這是金玉良言。

手繪對于建筑師來說真的很重要，是隨時快速表達(dá)設(shè)計意向的有力的武器，當(dāng)然，我還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取做到意到筆到，雖然這很難很難。另外，對軟件的深度學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)以前掌握的只是一些皮毛，比如天正軟件，又一些快速完成繪圖的功能我很少用到，這樣會浪費很多寶貴的時間，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另外就是學(xué)習(xí)方面，公司有很多相關(guān)書籍何雜志，了解現(xiàn)在的建筑潮流也是個很重要的學(xué)習(xí)途徑。

另外，對設(shè)計院領(lǐng)導(dǎo)和同事在實習(xí)期間的熱情和耐心幫助我心中十分感激，而且他們的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)的治學(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。研究院的工程師，許多都是在設(shè)計方面有豐富經(jīng)驗的前輩，他們對我們提出的問題和疑惑都耐心的講解，我們親眼目睹了工程師的艱辛和責(zé)任所在，也刺激我更加努力。

三總結(jié)

此次實習(xí)是針對自己的畢業(yè)設(shè)計而展開的為期一個多月的調(diào)研和學(xué)習(xí)過程，在此過程中我注意向前輩們請教，并加強(qiáng)理論和實踐的學(xué)習(xí)，閑暇時間也到周圍的醫(yī)院和其他建筑中去參觀，經(jīng)過這些日子的參觀和學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺�？偨Y(jié)這些日子的所感所得如下：

1.隨時學(xué)習(xí)。實習(xí)是一項看似簡單實則十分復(fù)雜的工作，有時候看到的聽到的當(dāng)時有所感，卻并沒有或者很少能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。這就要求我們必須作好前期工作，要作到提前了解所參觀建筑的各種知識，并隨時準(zhǔn)備記錄。如果沒有隨時學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，那么我們的實習(xí)只能是走馬觀花，雖然看到了、聽到了，但是并沒有學(xué)到。設(shè)計并不是太難，難的是始終能推陳出新，作出好的設(shè)計，而這一切的基礎(chǔ)都需要我們有更多的積累，達(dá)到厚積而薄發(fā)的境界，“厚積”是前提。

2.互相學(xué)習(xí)。一個人的視野和認(rèn)識是有限的，只有與別人加強(qiáng)交流，才能以另外一種眼光看自己眼中的世界，發(fā)現(xiàn)不同尋常的事物，這對我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點，保持進(jìn)步的動力很有好處。指導(dǎo)老師從專業(yè)訓(xùn)練方面和其他方面都言傳身教，多提問題是對自己的負(fù)責(zé)，也是對指導(dǎo)老師的積極回應(yīng)。另外我們的一些想法往往也能給領(lǐng)導(dǎo)和同事的設(shè)計提供一些參考。

3.認(rèn)真的態(tài)度。實習(xí)是開始的前哨站，沒有認(rèn)真的態(tài)度就會舉步維艱。

4.手繪的重要性。我發(fā)現(xiàn)手繪在我們設(shè)計專業(yè)中有著不可替代的作用，在思考設(shè)計、捕捉靈感上更是利器。但是我發(fā)現(xiàn)平時我們對手繪的重視和系統(tǒng)訓(xùn)練還不夠，因此我想在日后的工作中必須加強(qiáng)練習(xí)，爭取做到手隨心動。

5.勤學(xué)好問。好的建筑師要了解社會方方面面的知識，無論“高山流水”還是“下里巴人”，只有知識面廣了，做起設(shè)計才能得心應(yīng)手，而一個人的了解是有限的，勤學(xué)好問才是作為新手應(yīng)有的態(tài)度。

短暫的實習(xí)很快結(jié)束了，但我們卻收獲很多，以上只是此次實習(xí)中我感受最強(qiáng)烈的一部分，其他的則難于面面俱到。通過這段時間的實習(xí)，我們在一定程度上對建筑設(shè)計有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步充實和完善了我的知識體系，對畢業(yè)設(shè)計，我們相信一定會將幾年所學(xué)的知識

為建筑學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)交一份優(yōu)秀的答卷�？傊�，有困難，也有期待，我會繼續(xù)努力。

建***班

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201*年4月

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建筑專業(yè)實習(xí)總結(jié)

作為一名大一的大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大一暑假,我們有幸到黃州工地實習(xí),在將近半個月個月的實習(xí)期里,我初步接觸建筑的一些知識,同時也積累了社會經(jīng)驗.負(fù)責(zé)指導(dǎo)我門組的是一名畢業(yè)兩年多的學(xué)長,他在那個工地是一名施工員,實習(xí)內(nèi)容主要是了解一下工地的基本知識.在王工的悉心教導(dǎo)下,很快我就熟悉了工地上許多最基本的知識,使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面,實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習(xí)過程和體會。

我們剛剛開始時是上安全教育課,上了大概一個星期,總這過程中我們也去了學(xué)校的工地,是由我們曲老師帶領(lǐng)我們,在這一個周里學(xué)習(xí)到了許多知識,還有許多老師給我們上課說工地的知識,也讓我明白了以后的發(fā)展路線,7月110號，真正實習(xí)的第一天，我被分配到第三大組的2小組，我們是上午坐車去的黃州市里。由王老師和艾老師帶領(lǐng)我們,到了那里又有工地的一個人來接應(yīng)我們,又給我們分別安排給一個指導(dǎo)我們的施工員,也就是我在之前說過的那個學(xué)長,他首先帶我們?nèi)�樓的里面看�?可是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，后來他就說我們?nèi)绻�有什么不明白的就可以問他，于是我們組的同學(xué)便紛紛的問起了他問題,他也是一一解答我們,其中我明白了整個大樓不僅僅是建筑施工的事情,也不單單只有樓的圖紙,還有那個樓里也有消防人員的圖紙,當(dāng)然別人問問題時我也沒在那里呆著,我是把同學(xué)們的問題都做了記錄,后來就聽他給我們講一些工程的事情,首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們又問了他一些關(guān)于繪圖的知識。他也告訴了我們繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機(jī)輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在學(xué)習(xí)過程中，他告訴我們在工地上工作半年可以相當(dāng)于學(xué)校學(xué)習(xí)一年,所以我們大家要珍惜這次機(jī)會好好學(xué)習(xí),老師和同學(xué)們都給了我莫大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

心得體會：

第一次到工地實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。一上午過后發(fā)現(xiàn)與師傅相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和師傅交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)工地實習(xí),對我來說是受益非淺的.我就還有一年就畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助.通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的施工員也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事本專業(yè)工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

在工地上還學(xué)到了大的數(shù)值，就有導(dǎo)致裂縫的危險，但如果在拆除模板后及時在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土表面產(chǎn)生過大的拉應(yīng)力，具有顯著的效果。加筋對大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響很小，因為大體積混凝土的含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應(yīng)力低于屈服極限的條件下，鋼的各項性能是穩(wěn)定的，而與應(yīng)力狀態(tài)、時間及溫度無關(guān)。鋼的線脹系數(shù)與混凝土線脹系數(shù)相差很小，在溫度變化時兩者間只發(fā)生很小的內(nèi)應(yīng)力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當(dāng)內(nèi)混凝土應(yīng)力達(dá)到抗拉強(qiáng)度而開裂時，鋼筋的應(yīng)力將不超過100~200kg／cm2..因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細(xì)小裂縫的出現(xiàn)很困難。但加筋后結(jié)構(gòu)內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且如果鋼筋的直徑細(xì)而間距密時，對提高混凝土抗裂性的效果較好�；炷�土和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的表面常常會發(fā)生細(xì)而淺的裂縫，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和耐久性仍有一定的影響。為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在實踐中總結(jié)出其主要作用為：（1）混凝土中存在大量毛細(xì)孔道，水蒸發(fā)后毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細(xì)孔徑可降低毛細(xì)管表面張力，但會使混凝土強(qiáng)度降低。這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認(rèn)。

（2）水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25％。（3）水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強(qiáng)度的條件下可減少15％的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補(bǔ)充。

（4）減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。（5）提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力，提高的混凝土抗裂性能。（6）混凝土在收縮時受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力，當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強(qiáng)度時裂縫就會產(chǎn)生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強(qiáng)度，大幅提高混凝土的抗裂性能。（7）摻加外加劑可使混凝土密實性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。（8）摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當(dāng)，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)上，避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。

（9）摻外加劑混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，減少水分蒸發(fā)，減少干燥收縮.許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程實踐中應(yīng)多進(jìn)行這方面的實驗對比和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷、經(jīng)濟(jì)。

4混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的�；炷�上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。

所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。

這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。還有模板設(shè)計：

（一）施工準(zhǔn)備1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。

2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

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