履職總結(jié)

履職總結(jié)

1998年12月履職小教一級(jí)教師以來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并不斷實(shí)踐，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，充分尊重，在教育教學(xué)上發(fā)揚(yáng)民主，寓教于樂，使學(xué)生學(xué)有所得，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)互相促進(jìn)共同提高的效果。本人的良好表現(xiàn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，先后擔(dān)任班主任、村民委學(xué)校電教管理員、村民委學(xué)校教導(dǎo)主任等工作�，F(xiàn)將本人自履職小教一級(jí)教師以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)

自本人參加工作和履職中教二級(jí)教師崗位以來，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，自覺以《師德八條》嚴(yán)格要求自己，安心于本職工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，工作勤奮踏實(shí)，任勞任怨，以身作則，富有進(jìn)取精神。

二、教育教學(xué)工作（一）課堂教學(xué)工作

教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵是如何抓好課堂教學(xué)。為向40分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)中，主要做了以下幾方面的工作：1、抓好課前準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課標(biāo)。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法和習(xí)

慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

（3）考慮教法，解決如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。因目前學(xué)校尚未具備用多媒體教學(xué)的條件，所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，做到盡可能多做自制教具和學(xué)具，并利用它們讓學(xué)生動(dòng)手操作，獲取知識(shí)，從大量感性認(rèn)識(shí)中逐步抽象出數(shù)學(xué)概念，并掌握概念的實(shí)質(zhì)，變枯燥被動(dòng)學(xué)習(xí)為有趣學(xué)習(xí)，達(dá)到愛學(xué)的目的，在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成數(shù)學(xué)任務(wù)，掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)。許多同學(xué)進(jìn)步較快，例如，馬保忠、付開麗、付娟姬等同學(xué)多次保持?jǐn)?shù)學(xué)單科成績(jī)和總分年級(jí)第一。

3、做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，注重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，并做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示關(guān)心和尊重。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，積極去聽其他老師的課，向他們

學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足。上課時(shí)力求每一節(jié)課都上得生動(dòng)、活潑、有效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。幾年來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，多次考試成績(jī)居同年級(jí)同學(xué)科前列。

（二）班級(jí)管理

作為一個(gè)教師，做到了熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生的能力。尊重學(xué)生是搞好教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件讓他們的創(chuàng)造力和各方面的潛能得到發(fā)揮。

本人認(rèn)為能否充分發(fā)揮班干部的主體作用是班級(jí)管理的關(guān)鍵因素。以往，總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，連每次打掃衛(wèi)生這樣的小事都要自己親自督促，結(jié)果是管得太多，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒有能提高，自己又很累。后來，逐漸領(lǐng)悟到：班級(jí)管理和教育教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是，著手對(duì)以往模式的“改革”，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)，從而獲得了雙豐收。

在班主任工作中班級(jí)教育管理工作成績(jī)良好，在學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)比賽中所任過班級(jí)先后多次獲得學(xué)校一、二等獎(jiǎng)；付娟姬等同學(xué)先后獲得州、縣“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)；在201*年所任畢業(yè)班（73）班班主任工作中共有八名學(xué)生分別被省、州中專學(xué)校錄取，兩人被高中學(xué)校錄取。

四、教務(wù)工作

在教務(wù)處工作期間主要承擔(dān)過教研員、招生管理員和征訂分發(fā)全校師生教材等工作。負(fù)責(zé)撰寫每學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃和總結(jié)，擬草《阿猛中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理試行方案》和《實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則》等，擬定每年一次的《課堂教學(xué)比賽實(shí)施方案》，并參與組織課堂教學(xué)比賽，參與課程改革研究與實(shí)施，協(xié)助教務(wù)主任抓好常規(guī)等工作。在教務(wù)工作中取得了一定的成績(jī)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、年級(jí)組長(zhǎng)工作

自201*年9月?lián)�任年�?jí)組長(zhǎng)工作以來，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決議及有關(guān)文件精神，并做到每學(xué)期期初有計(jì)劃期末有總結(jié)，認(rèn)真組織全年級(jí)教師做好課堂教學(xué)研究和常規(guī)管理工作、堅(jiān)持開展兩周一活動(dòng)、年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、組織全年級(jí)師生參加學(xué)校各種文體活動(dòng)比賽等工作。為做好學(xué)生安全管理還制定了《年級(jí)學(xué)生安全管理細(xì)則》。因此，所擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)生從無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象和重大安全事故的發(fā)生。

六、個(gè)人素質(zhì)的提高

隨著教育教學(xué)改革的發(fā)展，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍。為了充實(shí)自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，我于201*年9月至201*年1月期間在云南師范大學(xué)（�？疲�數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)并已畢業(yè)。此外，還分別于是201*年、201*年、201*年3月和12月參加了硯山縣教育局“中學(xué)教師四項(xiàng)基本功訓(xùn)練測(cè)評(píng)員資格培訓(xùn)”、文山師專主辦的“幾何畫板”及新課程培訓(xùn)、云南省教育科學(xué)

研究院組織的“基礎(chǔ)教育課程改革初中數(shù)學(xué)省級(jí)培訓(xùn)”、“文山州國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程教師培訓(xùn)”等，并均獲聘書或者合格證書。經(jīng)不斷地努力學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)提高較快，在參加“阿猛中學(xué)201*201*學(xué)年首屆教師課堂教學(xué)大賽”中榮獲三等獎(jiǎng)，201*年12月多媒體課件《函數(shù)的圖象》獲文山州教育局“文山州201*年優(yōu)秀多媒體軟件評(píng)審活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。

本人自工作和履職中教二級(jí)教師崗位以來，在所擔(dān)任的工作職責(zé)中，經(jīng)過艱辛努力，肯學(xué)愛鉆，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，無論是教務(wù)工作、年級(jí)組長(zhǎng)工作、班主任工作還是所任數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作都取得了一定成績(jī)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。但面對(duì)當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展和教育教學(xué)改革步伐加快，僅沉浸在過去取得突出成績(jī)的喜悅中是必然落伍的，在今后的教育教學(xué)管理和工作中，還要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師關(guān)心愛護(hù)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，更上一個(gè)新的臺(tái)階。

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個(gè)人履職總結(jié)

201*年3月我被任命學(xué)校政教主任，讓我有機(jī)會(huì)管理學(xué)校德育工作�；仡櫼荒甑恼�教工作，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌部署，得益于全體班主任同仁的支持和廣大教師的幫助，使我積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn)，解決了許多問題，現(xiàn)在我把一年來的工作情況向上級(jí)組織及廣大教師匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。一、政治思想方面

一年來，我具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治覺悟，在思想和行為上與所黨委保持高度一致，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大及十七屆五中、六中全會(huì)精神。.工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論和政策水平，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的教育方針，時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間，不斷反省，嚴(yán)于律已。嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，遵守所規(guī)所紀(jì)，學(xué)法守法。二、工作方面

1、一年來，我除了擔(dān)任政教主任工作，還擔(dān)任著小學(xué)語文老師的角色，擁有著雙重角色。工作中我注重博采眾長(zhǎng)，虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)在管理上的過人之處，學(xué)習(xí)趙校長(zhǎng)在在管理中的運(yùn)籌帷幄，學(xué)習(xí)常副校長(zhǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，學(xué)習(xí)李副校長(zhǎng)工作中的靈活機(jī)智。政教主任的工作就我個(gè)人理解，其核心就是服務(wù)，要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)。我常常勉勵(lì)自己，一位政教工作人員，要在“服務(wù)育人”的理念下，在繁瑣的工作中全心全力以赴。

2、政教處主任是政教處的負(fù)責(zé)人，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校的思想政治教育工作。下面我具體談一年來的政教工作開展情況。

①積極協(xié)助校長(zhǎng)制定和組織、實(shí)施學(xué)校的德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)。

②、認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。一年來，我能指導(dǎo)班級(jí)上好班會(huì)課，開展各項(xiàng)適合學(xué)生參加的德育活動(dòng)。定期召開班主任工作會(huì)議，組織學(xué)生政治思想交流、教育工作。協(xié)助校長(zhǎng)選配班主任，指導(dǎo)、審批班主任工作計(jì)劃，并檢查計(jì)劃實(shí)施情況。協(xié)助校長(zhǎng)做好對(duì)班主任的工作考核評(píng)估。對(duì)班主任獎(jiǎng)勵(lì)及懲處提出意見。

③、嚴(yán)格檢查執(zhí)行《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》的情況，做好日常班級(jí)評(píng)比，完善班級(jí)管理工作，及時(shí)提出加強(qiáng)思想政治教育工作的意見。組織班主任做好學(xué)生的德育考核、操行評(píng)定及評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、：、“三好學(xué)生”“文明學(xué)生”等工作。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生按有關(guān)規(guī)定，予以積極耐心的教育幫助。對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

④、組織新生入學(xué)教育，做好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐工作。搞好德育基地建設(shè)，聯(lián)系、組織學(xué)生到基地開展活動(dòng)。在傳統(tǒng)節(jié)、假日組織宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)課外有益的集體活動(dòng)，安排好學(xué)生集會(huì)活動(dòng)。

⑤、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。按計(jì)劃安排和組織召開家長(zhǎng)會(huì)議，做好家長(zhǎng)學(xué)校日常工作。

⑥、建立健全學(xué)校德育管理規(guī)章制度，收集、整理和管好本部門的常規(guī)工作資料。⑦、幫助共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)在學(xué)生中開展各項(xiàng)有益于青少年身心健康的活動(dòng)。⑧、完成校長(zhǎng)布置的其他工作任務(wù)。三、作風(fēng)方面

一是我具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。工作中，始終做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不分份內(nèi)份外，不計(jì)個(gè)人得失。經(jīng)常早來晚走，加班加點(diǎn)，遇到緊急任務(wù)，也經(jīng)常夜以繼日工作。二是端正工作態(tài)度。力求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍。對(duì)工作能夠做到不虛報(bào)、不浮夸，求真務(wù)實(shí)。三是時(shí)刻以從大局為重。在工作中，對(duì)各位主任布置的工作堅(jiān)持從整體利益出發(fā)，不折不扣地抓落實(shí)，盡心竭力地完成。在日常生活中，也時(shí)刻要求自己嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻保持高昂的斗志和良好的精神狀態(tài)�？傊�，一年來我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自已，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到不利于學(xué)校形象的事不做，不利于學(xué)校形象的話不說，積極維護(hù)學(xué)校的良好形象。生活中，時(shí)刻牢記胡總書記提出的“兩個(gè)務(wù)必”，樹立無產(chǎn)階級(jí)苦樂觀和幸福觀，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺地抵制歪風(fēng)邪氣，永葆人民公仆的革命本色。四、工作中存在的不足

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。一年來，我認(rèn)為我還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)，完成工作等狹義的工作思路，正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校德育工作即使在完成教育局德育重點(diǎn)課題的這個(gè)有利時(shí)機(jī)，突出學(xué)校特色的東西太少，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。

2、個(gè)人閱歷和個(gè)人工作經(jīng)歷太少，有時(shí)工作的思想觀點(diǎn)與班主任們達(dá)不成一致。

3、有時(shí)考慮的問題過于膚淺，過于簡(jiǎn)單，做事過急，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果。4、班主任隊(duì)伍管理方面有時(shí)有為難情緒。如沒有做好與班主任之間的溝通，導(dǎo)致有些方面產(chǎn)生很多的誤會(huì)和工作的被動(dòng)，甚至有些工作無法開展執(zhí)行。5、對(duì)某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時(shí)自報(bào)自棄的思想。6、對(duì)政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。班主任方面：

1、思想得不到統(tǒng)一，形成不了凝聚力。2、個(gè)別班主任對(duì)工作的態(tài)度不夠端正。3、個(gè)別班主任對(duì)待的執(zhí)行力不夠到位。五、今后努力的方向及打算

1、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做到不恥下問。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)；二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面；

2、多些溝通和理解，少些誤會(huì)，共同搞好工作。3、改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。

4、深入到老師和學(xué)生中間，與老師學(xué)生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。

5、低調(diào)做人，高調(diào)做事。

6、想法設(shè)法著力研究解決學(xué)校值周等德育考核工作中存在的實(shí)際問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，制定有效可行性易操作的管理考核制度，以制度約束人，以量化考核人，以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，不遷就照顧。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。8、做到要求班主任做到的自己首先做到。

9、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì)，全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力，確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識(shí)大幅度提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，以上是我一年來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報(bào)是我應(yīng)該做的工作、微不足到的工作。在新的一年里里，讓我們攜起手來，迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的爭(zhēng)先精神；埋頭苦干，講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神；服從大局，團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神；艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；銳意改革，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，在所黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)園藝場(chǎng)學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。同時(shí)誠(chéng)懇的接受各位的監(jiān)督和批評(píng)指正。

我的匯報(bào)完畢。

201*年2月29日

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