湄江二小201*年學校工會工作總結

湄江二小201*年工會工作總結

201*年，我校工會在縣教育局工會及學校黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神，深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，發(fā)揮了積極的作用�，F將201*年工會工作總結如下：

一．努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、德育處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長一直注重教職工的理論學習。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，堅持依法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識。（2）堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平。

首先，工會配合學校行政繼續(xù)實施“青藍工程”。采用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子，要求師徒共同進步。其次，堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。學校的各項工作如黨建師資培訓、評優(yōu)評先、評聘等工作向全校教工全面公開。校務公開使教職工對學校發(fā)展、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

2．參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能。

二．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。首先，關注青年教師的成長。學校招進的年輕教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖

的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。其次，情暖人心，關心教職工的實際困難，對于有實際困難的教職工，學校工會積極配合學校黨支部大力開展送溫暖活動，千方百計為教職工辦實事、辦好事，用真情凝聚人心，用民心促進發(fā)展，本學年共計慰問生病在職退休人員近20人次。

開展三八婦女節(jié)、教師節(jié)、老年節(jié)活動，增強了全體教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓全體教職工在緊張的工作之余得到釋放。

總之，我校工會在縣教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，充分發(fā)揮橋梁作用，今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

湄江二小教育工會201*年12月16日

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學校工會工作總結

201*年1月我校一屆一次教職工大會民主選舉產生了新一屆工會組織機構，學校工會即著手籌建“教工之家”。我�，F有教職工47人，其中女職工30人。我校民主選舉產生第一屆工會委員會，主席1人、工會委員4人，其中女工委員2人。學校工會成員帶頭講政治、講團結、講學習、講組織紀律、講顧全大局，一年多來積極建設“教工之家”，并以創(chuàng)建“教工之家”為動力，推動了學校各項工作的開展，取得了顯著成效。經自查情況匯報如下：

在縣教育局、教育工會的領導關心和支持下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹《新工會法》，進一步落實全心全意依靠教職工辦學的方針，以深化改革為基礎、以堅持民主管理、深化校務公開為重點、以創(chuàng)建奉化市“教工之家”為目標，作為學校工會工作的總思路。組織和帶領全校教職工，認真學習和落實“十七大”精神，愛崗敬業(yè)、勤奮工作，不斷開拓創(chuàng)新，圓滿完成各項教育教學任務，促進學校各項工作取得了新的成績。根據奉化市教育工會“教工之家”考核標準，現就我校工會工作做一個回顧。一、工作回顧：

（一）堅持不懈、加強思想政治工作，用科學的理論指導“建家”工作。

開展創(chuàng)建“教工之家”活動，是黨的群眾工作和工會建設的創(chuàng)新，是促進黨全心全意依靠教職工辦好學校指導方針的落實，有利于推動基層民主管理和民主監(jiān)督工作，有利于維護教職工合法權益，有利于增強教職工的凝聚力。我校認真貫徹落實工會工作總體思想和依靠教職工辦好學校的指導思想，一年來，我校工會組織把學習政治理論、學習時事、政策當作一件大事，我們采用了集中學習、個人自學、座談會等靈活多樣的形式，組織全體教職工，聯系自己的工作實際，認真學習和貫徹落實黨的“十七大”和中國工會“十四大”會議精神，深入學習、貫徹、實踐“三個代表”重要思想、明確形勢和任務，堅持全心全意依靠教職工辦好學校的思想觀念，理論聯系實際，取得了良好的效果。通過有計劃、有步驟、有組織的進行學習，增強了全體教職員工政治素質和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策的自覺性，增強了愛崗敬業(yè)的主人翁意識�，F在，我校教職工的理論學習氛圍比較濃厚，并能夠堅持把學習領會的“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀與自己的師德師風、教育教學工作緊密地結合起來。

（二）努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，高素質的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵。學校堅持以校本培訓為載體，以師德培訓為核心，以更新教育觀念為著眼點，以現代教育技術培訓為支撐點，以提高學歷為普及點，以改善對待學生的態(tài)度為基礎、以提高教育教學質量為目的，采用多種形式，加強對教師思想素質和業(yè)務素質培訓。通過學校黨政工協力開展的一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。

1、加強理論學習，不斷提高教職工師德水平。

學校組織開展以“愛生”為核心的師德教育，創(chuàng)建新型的師生關系，以德修身，以德育人，愛崗敬業(yè)，塑造新時期的師德形象。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，不斷學習提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高。學校黨政一直注重教職工的理論學習，進一步規(guī)范校本培訓制度，進一步規(guī)范集體備課和教研制度。首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。其次，加強了法制學習。堅持依法治校和以德治校相結合，認真組織教職工學習有關教育法律法規(guī)，積極參加普法教育活動。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教師學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，進一步完善制訂教師管理制度、班主任管理制度等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。同時，將“愛生敬業(yè)”活動與樹立榜樣結合起來，樹立了一批有“團結、敬業(yè)、奉獻、爭先”等教育思想的老師為榜樣，塑造和完善教師自身的人格，取得了良好效果。在這一系列活動中，莊亞君、陳曉勤、莊杰、蔣成龍等一批優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師脫穎而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學生中廣為流傳，教師的整體素質有了很大的提高。

2、堅持實施“帶徒工程”，促進青年教師迅速成長。搭架平臺關心教師成長，組織教師學習培訓。加強與學校黨政配合，認真做好教師師德、師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平。正確引導教職工更新教育觀念，努力提高自身專業(yè)素質和業(yè)務水平，鼓勵教師參加提高學歷層次的學習和進修。要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。首先，黨政工形成共識，共同配合，繼續(xù)大力實施“帶徒工程”。采用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與新教師結成對子。針對我校大多數教師是青年教師的情況，制定了校級“骨干”教師培養(yǎng)方案，立足工作崗位，大力培養(yǎng)骨干教師，促進年輕教師迅速成長為業(yè)務骨干。其次，開展科研活動，提高教師業(yè)務水平，學校青年教師多，經驗不足，學校主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研和學習提供方便，促進教師不斷奮斗。在教學開放周、公開課、教學反思、個案交流、教研總結等方面都在“實”字上下工夫。同時，開展樹、創(chuàng)、獻師德教育等活動，廣大教師在“學先進、趕先進、超先進”的活動中，涌現出了一大批開拓創(chuàng)新、銳意進取、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進典型，有多位老師分別被評為奉化市先進教師、優(yōu)秀班主任等；學校被評為浙江省示范初中、寧波市示范性文明學校等。（三）堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1、落實校務公開。校務公開是學校貫徹落實黨的全心全意依靠教師，構建和諧校園辦好人民滿意學校的很好載體和手段。學校工會全面貫徹、執(zhí)行市教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。形成了在學校黨支部領導下，黨政工團齊抓共管，使學校校務公開工作在公開、公平、公正、健康、有序地運轉的工作機制。在實際工作中，我們堅持從實際出發(fā)，根據校務公開的內容、程序、時限、教職工關心熱點的問題，關注的焦點，如職稱評聘、評優(yōu)評先、年度考核、職稱晉級、獎教方案、學校財務收支、大宗物資采購、實行民主公開監(jiān)督。在校長室的組織協調下，各職能部門廣大教師都能積極主動參與，真正做到讓教職工知校情、議校事、督校務，使校務公開成為一項名符其實、置于廣大師生監(jiān)督之下的“陽光工程”。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

2、積極參與學校的民主決策。學校黨政工分工合作，黨支部充分發(fā)揮領導的作用，工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。學校民主管理的基礎是公開，實質是監(jiān)督，動力在維權，基本載體是教代會。因此，要全面實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校民主管理的規(guī)范化、制度化，我們在每次會議中，都能堅持做到中心議題明確化，提案征集廣泛化，讓教工們暢所欲言，為學校發(fā)展出謀獻策。切實把教代會各項職權落到實處，讓教職工參政、議政，增強民主管理的實效，確保了學校健康、穩(wěn)步的發(fā)展。使學校幾年來在教育質量、辦學品位得到進一步的提升。

（四）急教工之所急，想教工之所想，把工會建成溫馨的職工之家。

學校認真學習貫徹《關于深入開展創(chuàng)建“教工之家”活動的通知》，充分認識創(chuàng)建工作的重要性，深刻領會創(chuàng)建精神，進一步認識創(chuàng)建的目的、意義。按照工作要求，每學期初均召開黨政工聯席會議，把建家活動列入工作計劃，黨政工團各負其責，密切配合，切實把我校工會建成黨組織的好助手、行政的好幫手，教職工的知心朋友。使廣大教師體會學校是我家，感受“大家庭”的溫馨。要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。學校重視關注青年教師的成長。我校有一大批的年輕教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，是學校的活力所在。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，為了幫助青年教師迅速成長起來，學校黨政工，經常深入教師之中，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。關心他們的每一步成長，使新教師逐步成長為合格的教師。堅持五必訪，對特困教職工送溫暖。教師生病，學校黨政工領導都及時慰問關心。春節(jié)期間，學校領導還走訪教師家庭，拜訪退休教師。學校教職工遇有婚喪產假，學校領導都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。（五）開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。

為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。為提高教師們的審美情趣，學校組織教師開展各種體育活動，組織女教師參加市舉辦的乒乓球賽。發(fā)動工會小組組織教師立足平時，參加體育運動，促進教師養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，增強體質。形成黨組織統(tǒng)一領導，行政積極支持，工會具體實施，積極為教職工辦實事、辦好事。幾年來，領導組通過對《新工會法》、《義務教育法》和《教師法》的貫徹落實，把依法維護教職工權益和關心教職工生活等問題作為一項十分重要的工作切實抓好。修建了教師停車庫、教職工活動室、改善住宿、膳食條件等。為教職工全身心投入工作、學習創(chuàng)造良好的設施和條件，形成了教職工熱情參與的合力“建家”工作格局。（六）積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，努力構建和諧社會。

積極認真貫徹黨中央提出的構建和諧社會的精神，積極創(chuàng)建平安校園。廣泛宣傳，積極發(fā)動學校全體師生積極參與，不斷提高師生的創(chuàng)建平安校園的意識和主動性。制定確實可行的計劃方案，狠抓落實。黨政工齊抓共管，分工合作。建立健全各種制度，簽訂責任書，進行責任分解。確保學校正常的教育教學秩序，確保師生的人身安全和學校的財產安全。為構建和諧社會作出貢獻。

一年來，正是通過黨、政、工創(chuàng)建“教工之家”的活動，才有力地推動了學校的各項改革與發(fā)展，校容校貌煥然一新，學校在師德、師風建設、行風評議和校務公開等工作上都受到各級領導的充分肯定和社會好評。今后，我校將繼續(xù)以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，加強理論學習和組織建設，繼續(xù)加強共建工作，不斷深化教育、教學改革，努力提高依法治校、依法治教和民主管理意識，挖掘潛能，充分發(fā)揮教職工教書育人的主動性和積極性，再接再厲，力爭把我�！敖坦ぶ�家”建設成為市級先進“教工之家”，為構建安全、文明、和諧的校園，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

水峪貫鎮(zhèn)中學201*.

學校工會工作總結水峪貫鎮(zhèn)中學

201*.12

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