全員培訓(xùn)總結(jié)
改變自己提升水平
-----培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
我通過(guò)河北省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),受益匪淺。每天坐在電腦前的我,細(xì)心聆聽(tīng)著專(zhuān)家的精湛的講演,專(zhuān)家們細(xì)致精辟的分析,精彩的講座,讓我茅塞頓開(kāi)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
一、重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。
宋代朱熹的《觀書(shū)有感》中有這樣兩句詩(shī)“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”源頭活水比喻知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的,從而不斷積累,只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用探索,才能使自己永葆先進(jìn)和活力,就像水源頭一樣。而作為教師的我們要想給學(xué)生一碗水,就不能滿(mǎn)足于自己的一桶水,要成為“長(zhǎng)流水”,長(zhǎng)流常新,永無(wú)止境,這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電。教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程.在傳授知識(shí)的同時(shí),教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。
二、使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念。
通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的年級(jí),對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解,但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中我會(huì)著重加強(qiáng)教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去認(rèn)真講課,去研究習(xí)題,逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負(fù)擔(dān),多一些時(shí)間去體會(huì),多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì).
三、讓我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心。
通過(guò)學(xué)習(xí),我突然感到自己身上的壓力變大,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,就要更加努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己教育教學(xué)的反思、調(diào)控,我相信,通過(guò)自己不斷的努力會(huì)有所收獲,有所感悟。
四、我學(xué)會(huì)了反思,確定了努力方向。
認(rèn)識(shí)到了教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),是自我矯正不斷提高的過(guò)程。我對(duì)自己的教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向。
語(yǔ)文是一門(mén)獨(dú)立的課程形態(tài),有特定的目標(biāo)和任務(wù),有獨(dú)特的個(gè)性,這就是語(yǔ)文的本。在以后的語(yǔ)文教學(xué)中,我要牢牢把握住這個(gè)本,從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注學(xué)生,從“教教材”到“用教材教”,汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法來(lái)提高自身的語(yǔ)文課堂教學(xué)能力。
總之,這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),我本人也在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了更多、更好的教學(xué)理念、教育教學(xué)理論,這為今后提升自己的專(zhuān)業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊(yùn)有很大的幫助。今后我會(huì)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升自己,爭(zhēng)取盡快地成為研究型教師。我相信這次的研修對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是個(gè)開(kāi)始,以后我還會(huì)再次通過(guò)這一很好的平臺(tái),不斷地充實(shí)改變自己,不斷地提高自己的教育理論水平、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力!
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全員培訓(xùn)(初中語(yǔ)文)學(xué)習(xí)總結(jié)
我參加了“全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了特級(jí)教師的教學(xué)講座。這次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲!
這次培訓(xùn)內(nèi)容既全面,又細(xì)致,有特級(jí)教師的精采課堂實(shí)錄;有受益匪淺的說(shuō)課交流;還有初中語(yǔ)文專(zhuān)家對(duì)教材的精彩解讀、分析與教學(xué)指導(dǎo)的講座。聆聽(tīng)著他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解,感悟他們的語(yǔ)文思想方法,讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,我主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得:
一、改變工作方式,謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。
人生沒(méi)有捷徑,教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀,但是讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。
二、“全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,為今后如何更有效的開(kāi)展課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
三、“全員培訓(xùn)”讓我增強(qiáng)了投身語(yǔ)文教學(xué)的興趣和信心。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí),學(xué)海無(wú)涯,教學(xué)相長(zhǎng),我要把自己所學(xué)的新的理念、知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在名師的指引下,在眾多同行的幫助下,我相信自己通過(guò)自身的努力,會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)中不斷進(jìn)步。
四、展望未來(lái)在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,讓它長(zhǎng)久地給我知識(shí)和力量。
我覺(jué)得,這次培訓(xùn)是一次對(duì)自己教學(xué)思想的改造,它讓我們的業(yè)務(wù)水平能夠不斷地提高,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿(mǎn)腔熱情,在今后的教學(xué)中,努力汲取專(zhuān)家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
總之,通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我除了對(duì)新課標(biāo)的熟悉之外,更重要的是體會(huì)了新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)要求強(qiáng)化重視學(xué)生的獨(dú)立探究能力,學(xué)習(xí)合作能力,創(chuàng)新意識(shí),以及要具備良好的心理素質(zhì)能力,這就要求在教學(xué)中不斷去摸索和創(chuàng)新。今后的教學(xué)中,我要堅(jiān)定新課程的理念,堅(jiān)持實(shí)施新課標(biāo),確立“以人為本”的思想,認(rèn)真上好每一節(jié)課,使得我的每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都能有所收獲。
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