朱莊小學國學經(jīng)典教育總結(jié)

國學經(jīng)典教育總結(jié)

我們上學年初制定了校園文化建設方案，制定了國學經(jīng)典活動方案，上學年初我校對學校大門兩側(cè)圍墻進行粉刷，并以國學教育為載體的對墻體進行了的文化布置，大門左側(cè)為《弟子規(guī)》插圖經(jīng)典內(nèi)容，右側(cè)為《三字經(jīng)》插圖經(jīng)典內(nèi)容，主題標語為“弘揚國學經(jīng)典，構(gòu)建現(xiàn)代文明�！庇≈屏恕吨烨f小學國學教育讀本》，以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩六十首》等古典文化作為誦讀內(nèi)容，教師寫教案，每班每周安排一節(jié)國學教育課學習并背誦，每日預備、大課間、放學定時播放國學誦讀內(nèi)容，上學期開展了國學教育誦讀比賽，取得很好的效果。

結(jié)合以國學教育為主題開展了養(yǎng)成教育。我校每月開展主題月活動，學生按照《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等來規(guī)范自己的行為。同時學校開學初制定有《養(yǎng)成教育方案》，印制有《文明禮儀讀本》，要求各班召開主題班會，規(guī)范禮儀行為，養(yǎng)成良好行為習慣，并充分利用《學生日常行為規(guī)范評定手冊》，每周小組評價、自我評價、家長評價、班主任評價，四位一體規(guī)范了學生日常行為，促進學生養(yǎng)成了良好的習慣。

通過主題月活動貫穿愛國、自信、感恩、惜時、文明禮儀教育，以實際行動表達決心，規(guī)范了每周一升旗儀式，國旗下講話結(jié)合主題月活動內(nèi)容，目前我校升旗儀式完全由學生自己組織，培養(yǎng)了同學們的自信及組織能力。每月開展兩次主題班會，讓學生受到了愛國、自信、惜時、文明禮儀上的教育，舉辦了感恩征文活動，讓學生懂得感恩，學會了感恩，在學習中也充滿自信和力量，進而使學生端正了學習的態(tài)度，營造了濃厚的學習氛圍，受到了良好的教育。

過去的一學年我校做到了以優(yōu)質(zhì)的課堂教育人，以悠揚的鈴聲感染人，以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，出色的活動培養(yǎng)人。目前已達到生生熟記于心，進而達到全村老幼耳熟能詳，真正做到傳承先賢仁德智能，構(gòu)建文明和諧社會。

擴展閱讀：201*.06教學工作總結(jié)

201*-201*學年度第二學期贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學

教學工作總結(jié)

一學期來，羅陽鎮(zhèn)小學經(jīng)過全體師生的共同努力，在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和縣教育局的正確領(lǐng)導下，全面提高教師業(yè)務水平，不斷深化素質(zhì)教育，促進教學與管理工作再上新臺階，各方面取得了一定的成績，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下。

一、以人為本抓關(guān)鍵，校本教研強隊伍。

1.各完小為單位的集體業(yè)務學習，各校都能夠利用周三的業(yè)務學習時間帶領(lǐng)教師學習理論知識，提升業(yè)務水平，中心校還組織包校人員前去參加業(yè)務學習，以監(jiān)督和促進各完小的學習活動。同時各校積極創(chuàng)新業(yè)務學習形式，拓展業(yè)務學習途徑，通過教學沙龍、課題研究、辯課等形式開展活動。

2.教導處牽頭開展集體培訓活動，我鎮(zhèn)積極安排教師參加省、市、縣各級各類培訓，一學期來參加省級培訓7人，市級培訓32人，縣級培訓125人次。

3.切實開展校本培訓，一方面由教導處及各校組織鎮(zhèn)校際的校本教研活動，讓青年教師得到鍛煉和展示，另一方面我鎮(zhèn)仍然大力支持和安排教師外出聽課學習，通過這些活動的參與，使廣大教師的教學理念得以很好的改進。

令人欣喜的是，我鎮(zhèn)各完小的校本研究活動開展已經(jīng)步入正規(guī)化，各完小均能根據(jù)本校實際開展好課堂教學研究，尤其是針對建構(gòu)式生態(tài)課堂研究、國學經(jīng)典教學研究、小班化教學研究、小學語文“30+10”課堂研究等活動得到有序、高效推進，全鎮(zhèn)每一位教師都開設了一節(jié)校內(nèi)公開課。所有完小校長、完小教導主任全部深入課堂，對每一位教師聽課。通過這些活動的開展，提高了教師課堂教學水平，樹立了向四十分鐘要質(zhì)量的意識，促進了教師專業(yè)發(fā)展，十分有效地推動了我鎮(zhèn)小學建構(gòu)式生態(tài)課堂的深入開展。

4.進一步強化教師“三個一”工程，一是執(zhí)教一節(jié)校級或教研組內(nèi)公開課、研討課，各校在中心校的督促下由被動變主動，積極開展校級的教研活動，現(xiàn)在各校能定期進行校本教研活動，學校呈現(xiàn)出一股濃濃的教研氣息；二是參加一次鎮(zhèn)級以上學習或教學研討活動；三是上交一篇有價值的論文或者教學設計。同時要求全體教師在學習中做到“四有”，即有記錄、有總結(jié)、有材料、有反思。在這些工作中特別是青年教師能夠積極主動的參與，今后希望我們老教師也能夠參與進來。

5.切實開展鎮(zhèn)級課堂教學研討活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，開展鎮(zhèn)級課堂教學觀摩課及研討課，本學期我校依然堅持單周課堂教學專題研

討課、雙周送課到校的活動，并創(chuàng)新的開展課堂教學聯(lián)誼活動，以“同課異構(gòu)”“銜接課”等形式，讓一批青年教師去鍛煉展示，給他們壓擔子、搭臺子、指路子，通過這些活動給他們提供更多的展示交流的機會，也使學校與學校之間、教師與教師之間有了更廣泛的交流學習平臺。

6.35周歲以下青年教師全部在連云港教育博客群開通教育博客，每人每周不少于一篇教育博客，所有外出聽課教師回來以后必須在教育博客寫好一篇教學反思。中心校每月分月分學校統(tǒng)計一次教師撰寫博客情況，并及時下發(fā)簡報到各完小。

二、求真務實抓保障，精細管理高質(zhì)量。

為更好地落實縣鎮(zhèn)教學工作意見，提高教學質(zhì)量，我鎮(zhèn)做好以下工作：1.科學、規(guī)范管理是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，教學管理貴在精細化，認真落實教學工作十字要求，即備課要“細”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，我鎮(zhèn)教師均能按照十字要求進行落實。我鎮(zhèn)本學期進行了三次教學視導，一次常規(guī)管理專項督導，有效地促進了我鎮(zhèn)對“連云港市中小學教學常規(guī)管理要求”課堂教學的落實。

2.教學管理方面進一步突出了“三抓”：一抓備課我鎮(zhèn)要求各校切實做好周查月報工作，并及時把優(yōu)缺點、改進意見寫入備課中，將分數(shù)寫入周查月報表，使其量化和針對化；二抓上課牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。同時積極落實語文學科“30+10”課堂教學模式，一二年級30分鐘新授，10分鐘指導寫字，中高年級30分鐘新授，10分鐘指導寫話練習。數(shù)學學科利用電子白板、電子投影等每節(jié)課進行5分鐘口算訓練。各校堅持實行校干“巡課制度”，不定期的對教師的上課、輔導等教學常規(guī)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，另外，各校教干能夠深入課堂聽課，開展推門聽課、預約聽課活動，聽后必交流，而且對青年教師能夠教師進行了跟蹤聽課，跟蹤輔導，使他們有較大進步；三抓作業(yè)作業(yè)的布與批改是教學反饋的中心環(huán)節(jié)，要求批改作業(yè)要及時、細致、規(guī)范適時地采取補救措施，以大面積提高教學質(zhì)量。

3.切實做好教科研工作。一年來我鎮(zhèn)堅持“科研為先、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源于教學，指導教學”，全面提高教育質(zhì)量，由教科室牽頭，鼓勵和指導教師申報課題。針對今年省市縣課題申報多的特點，由教科室牽頭對全鎮(zhèn)骨干教師舉行了課題研究與論文撰寫方面的研究，廣大骨干教師通過聽講座，寫體會，對教科研工作的深入、高效開展有了巨大的推動作用。同時對教師申報的課題進行篩選活動，組織骨干教師對全鎮(zhèn)申報的各級各類課題進行篩選，選擇出符合當前

教育研究方向，具有研究價值，能夠指導教學實踐的課題進行申報，提高了申報質(zhì)量和研究價值，對下一步指導教學工作有著明顯作用。本學期，我鎮(zhèn)新立項市級課題7個，縣級立項13個，另有12個縣級課題順利結(jié)題。我校陸振嶺老師的省級課題順利結(jié)題，并被評為省級課題一等獎，本人還被評為省教科研先進個人。我校作為國家級重點課題《跨系統(tǒng)工具的信息技術(shù)教育實驗》項目實驗基地，積極組織教師進行課題研究，不斷促進我校教育教學研究能力的提升。

4.加大現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平，提高教師多媒體教育技術(shù)運用能力�，F(xiàn)代教育技術(shù)運用是我鎮(zhèn)小學的突出特色，全鎮(zhèn)青年教師在進行課堂教學研究過程中，尤其注重現(xiàn)代教育技術(shù)的運用和研究，把多媒體課件與各科教學有效結(jié)合起來，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。隨著教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作的告一段落，我鎮(zhèn)教育技術(shù)應用的硬件建設和軟件建設均取得了長足的發(fā)展，無論是完小還是中心小學，無論老教師還是青年教師，都能夠熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)工具，有效地參與課堂教學。

5.深入開展小班化教學研究工作。本學期中心校積極組織教師到北京、新浦等地學習小班化教學，回來以后舉行示范課、研討課等活動，不斷提高實驗學校教師的課堂教學水平。學校相繼出臺了一系列小班化教學研究制度、管理制度，在學校網(wǎng)站開設專題研究區(qū)域，供廣大教師學習、研究、交流。

三、多種渠道抓質(zhì)量，各科教學齊并進。

1.本學期，我們狠抓提高教育質(zhì)量的主渠道課堂教學，以新課程理念為指導，優(yōu)化課堂教學，以變革教學方式為切入口，改進教學方法做到小切口，低重心、高要求體現(xiàn)真實課堂。同時注重了“四個堅持”：一是堅持以人為本；二是堅持全面發(fā)展；三是堅持各學科并重；四時堅持課內(nèi)外結(jié)合。在認真抓好語文、數(shù)學、英語學科教學質(zhì)量同時，全面打造各專職教師的課堂教學質(zhì)量，在學期末教學視導時間，對全鎮(zhèn)18為專職教師的任教學科進行書面考核。

2.本學期重新修訂了《羅陽小學備課工作要求》、《羅陽小學作業(yè)批改要求》、《羅陽小學作文批改符號及批改要求》等一系列的業(yè)務指導性文件，有效規(guī)范了教師的備教改輔考評研行等教學行為。學校根據(jù)三次教學視導、一次教學常規(guī)視導的反饋情況，及時下發(fā)簡報，不斷修訂、完善各項資料實施要求，并在每一輪的檢查中重點落實。

3.規(guī)范課程開設，開齊課程，開足課時。各學校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，要求所有老師嚴格按課表上課，不擠占課時，不隨意調(diào)課、換課，不拖堂，課前認真做好準備工作，保質(zhì)保量地完成教學任務。校值周組每天對全校執(zhí)行課程計劃和課程常規(guī)情況進行全面督查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報整改，在教育教學工作中，該校嚴格按照《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》執(zhí)行課程計劃，科學合理安排課表，嚴格按課表開齊、上足各門課程，使“開足、上齊、教好”

落到實處。各校還能夠認真貫徹“陽光體育”精神，落實“陽光體育”工程。除按規(guī)定設體育課程以外，還積極開展大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。中心校組織人員對全鎮(zhèn)各完小體育大課間開展活動進行一次專項評比活動，在檢查中進行有針對性的指導。

4.積極開展活動，通過活動不斷促進素質(zhì)教育的快速發(fā)展。本學校，我校開展了鎮(zhèn)級英語教師口語大賽、英語教師“國培計劃”培訓、田徑運動會、乒乓球比賽、學生國際數(shù)棋比賽、教師國際數(shù)棋比賽、慶祝六一兒童節(jié)系列活動、數(shù)學報讀報競賽、鎮(zhèn)英語教壇新秀評選、習作教學優(yōu)秀課評選、小學生英語口語測評等一系列的競賽、評比活動。根據(jù)學校工作計劃，本學期對三、四、五、年級的寫字、口算進行檢測，建立寫字檔案，對五年級進行英語書寫檢測。

四、潛心聚力抓特色，綜合發(fā)展育特長。

我鎮(zhèn)的了剪紙藝術(shù)作為學校的辦學特色取得了明顯成效。充分利用板報、櫥窗、展板等進行宣傳教育、烘托特色，在教育教學各環(huán)節(jié)中滲透特色，著力營造一種濃郁、厚實的學校特色文化。班級校本課程開設規(guī)范，班班進行刻紙藝術(shù)教育。贛榆縣在原石橋中學成立了贛榆縣素質(zhì)教育基地，我校非常榮幸的成為其中的一個部分，現(xiàn)在占地80平方米的羅陽小學刻紙手工制作博覽館已經(jīng)落成，李偉老師的三幅刻紙作品被縣博物館永久收藏，由市委宣傳部牽頭的贛榆縣文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)中，羅陽小學的剪紙藝術(shù)展館已經(jīng)落成。在連云港市優(yōu)秀社團評比活動中，我鎮(zhèn)的刻紙社團榮獲連云港市優(yōu)秀社團，李偉老師獲優(yōu)秀指導教師稱號。

為了打造學校校本課程名片，打造各完小特殊，我鎮(zhèn)提出“一校一品”的工作要求，要求各校在確�！叭巳丝痰�，個個會刻紙”的基礎(chǔ)上，要求各校明確自己的辦學特色，提高學生活動的多樣性、豐富性。目前為止，中心小學開設了漿塑、腰鼓、英語口語、絹花、經(jīng)典誦讀、小合唱、舞蹈等社團，各社團活動及時，成果豐富；東關(guān)小學明確書法繪畫興校的方向，專門騰出三間教室作為活動室和作品展覽室；大沙小學的國學經(jīng)典誦讀已經(jīng)形成氣候，創(chuàng)編了古詩文韻律操，圍繞古詩文誦讀開展大量活動；河口小學乒乓球操初具規(guī)模，就連參加大課間評比的專家都感嘆“河口小學的乒乓球操不是一天兩天的訓練結(jié)果，是經(jīng)過長時間有效訓練的結(jié)果”；朱莊小學的國學經(jīng)典教育也是特色鮮明，每天早晨，全校學生集中于教學樓前集體誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，目前全校學生均能夠熟練背誦《三字經(jīng)》，再利用校本課程時間進行解讀國學經(jīng)典，成為我鎮(zhèn)國學經(jīng)典教育的一大亮點。各校在開展活動同時，認真編寫校本教材，形成有序發(fā)展、長期運作的良好態(tài)勢。

在各級各類比賽中，我校教師能夠積極組織參加，有近210名學生在國家、省、市、縣級比賽中摘金奪銀，有30多名教師獲得優(yōu)秀輔導教師稱號，學校獲

得贛榆縣中華誦經(jīng)典誦讀教師群體一等獎、第十四屆推廣普通話宣傳周組織獎、中華誦縣系列活動優(yōu)秀組織獎、規(guī)范漢字縣選拔賽優(yōu)秀組織獎、中小學生、教職工乒乓球比賽小學生女子團體第五名、十萬青少年世界環(huán)境日“佳宇杯”大賽優(yōu)秀組織獎、市龍年“心語心愿”短信祝�；顒觾�(yōu)秀組織獎等稱號，在贛榆縣教學基本功比賽中有28人獲獎。

五、下一步工作打算

1.加大學科建設力度，打造“名師工程”。

隨著教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的結(jié)束，學�，F(xiàn)代教育技術(shù)硬件的完善，以及連云港市建構(gòu)式生態(tài)課堂的逐步落實，要打造一部分在全鎮(zhèn)、全縣、乃至全市有一定聲望的教師，通過教師基本技能比賽、公開課、邀請專家指導、校本研訓等形式，讓這部分教師先成長起來，并能夠帶領(lǐng)大部分教師逐步促進個人的專業(yè)發(fā)展。尤其是借助“201*年江蘇省基礎(chǔ)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源評比”活動和“鴻合杯”中小學教師信息化能手評選活動等活動平臺，不斷打造深化現(xiàn)代化教育教學實踐的深入開展。

2.繼續(xù)落實校本教研活動，發(fā)揮校本培訓功能，促進教師群體的均衡發(fā)展學校要發(fā)展，歸根結(jié)底還是看教師的專業(yè)發(fā)展，學校要進一步發(fā)揮校本培訓作用，采取走出去、請進來的個模式，通過過關(guān)課、研討課、教研組活動、備課組研究等形式促進教師的全面提升。從201*年9月開始全面實施201*版新課標，我校將利用暑假期間組織全鎮(zhèn)教師進行全員培訓。

3.大興學科活動，豐富學生生活

學校要根據(jù)學期特點，每月工作安排，大興學科活動，豐富學生生活，打造和諧、生機、上進的校園。學校通過開展國際數(shù)棋競賽、數(shù)學報讀報用報活動、乒乓球比賽、春季田徑運動會、語文活動周等形式，不斷豐富學生在校生活，構(gòu)建和諧校園，深化素質(zhì)教育的逐步實施。

4.抓常規(guī)、抓調(diào)研，全面提高教學質(zhì)量

通過落實《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》及學校相關(guān)的周查月報、巡課制度等一些列制度，從日常抓好教學常規(guī)管理。同時抓好學科調(diào)研活動，認真分析優(yōu)秀率、合格率、低分率等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，加大卷面分析，進一步引導教師全面提高教學質(zhì)量。

5.抓特色，打造學校新品牌

我�？碳埶囆g(shù)已經(jīng)具有一定影響力，下學期在此基礎(chǔ)上再開發(fā)了漿塑藝術(shù)，同時成立專家工作室。成立后的刻紙、漿塑專家工作室有專門的活動場所、專門的辦公地點、專項資金，為專家工作室成員提供時間、經(jīng)濟、培訓、評優(yōu)的特殊通道，全面打造學校品牌。

6.深入開展小班化教學研究實踐

新的教育形勢和學校實際，為“小班化”教學提供了有利條件。“小班化”教學能給學生更多互動、探究、交流和接受教師輔導的機會，有力于學生個性的發(fā)展，潛能的挖掘，特長的發(fā)揮。在本學期實踐基礎(chǔ)上，進一步組織教師學習小班化教學的要求，全面提高實施小班化教學的能力。

7.加大國學經(jīng)典教育的實施

國學經(jīng)典教育可以起到傳承中華文化、弘揚人文精神、推進素質(zhì)教育的作用。在本學期實施的基礎(chǔ)上，將達到在教師指導下，學生對國學經(jīng)典誦讀內(nèi)容力爭達到“認讀準確、誦讀流利，對其中大部分篇目能夠背誦”的目標；教師在引導學生主動學習的同時，要廣泛學習國學內(nèi)容，不斷提高國學素養(yǎng)，學生背誦的篇目教師先要進行研讀，力爭做到熟讀成誦；發(fā)揮已經(jīng)立項的7個國學經(jīng)典研究課題作用，教干與教師要邊實踐、邊研究、邊總結(jié)、邊交流，提高國學經(jīng)典誦讀的效果；把國學經(jīng)典誦讀活動與學校教育教學工作有機結(jié)合，注重過程，講求實效，堅持家校結(jié)合。

8.加大班主任工作研究、培訓力度

下學期，我校將加大班主任工作研究力度，為班主任搭建學習、交流和展示的平臺，倡導優(yōu)秀班主任銳于發(fā)現(xiàn)、善于反思、勇于創(chuàng)新、精于積累、勤于寫作，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長道路，從而打造一支堅實的班主任隊伍；關(guān)注年輕班主任，及時了解他們在工作中遇到的困難，為他們提供一些切實有效的幫助，促進年輕班主任的班級管理工作逐步規(guī)范化、科學化、藝術(shù)化。

一學期來，我校雖然取得一點成績，但是也存在著一些問題并身感嚴重和緊迫。如部分教師教科研意識薄弱，直接影響著教學教研效果；個別學生因受到一些不良社會風氣的影響，養(yǎng)成一些不良的行為習慣；個別班級個別科目的教學質(zhì)量不理想，部分學生的綜合素質(zhì)有待進一步的培養(yǎng)和提高；小數(shù)報成績下滑等。不過，我們堅信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，我校的明天會更輝煌。

二○一二年六月二十六日

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