考后小結 本文簡介：

哎呀呀，我也太不認真了吧，語基竟然只考了61.5，太不應該了吧。不過，我的閱讀面還算廣，閱讀題只扣了2分，但我把“把錯亂的句子排成一句話”還有待加強。唉，如果我的作文分數較高的話，那還可以考個不錯的分數�，F在恐怕不行嘍！因為，我沒有以《感謝》為題，而且我寫了兩件事例，肯定拿不了高分。我沒有發(fā)揮好！本

考后小結 本文內容：

哎呀呀，我也太不認真了吧，語基竟然只考了61.5，太不應該了吧。

不過，我的閱讀面還算廣，閱讀題只扣了2分，但我把“把錯亂的句子排成一句話”還有待加強。唉，如果我的作文分數較高的話，那還可以考個不錯的分數�，F在恐怕不行嘍！因為，我沒有以《感謝》為題，而且我寫了兩件事例，肯定拿不了高分。我沒有發(fā)揮好！本來我的語文是還行的，加上今晚媽的一頓暴打，我更加意識到自己太粗心，學習態(tài)度不認真了。

還有，短文的第（2）小題，“眼前一亮”的“亮”，我選成“顯示”了。這半個學期一轉眼就過去了，我覺得：總體來說，我還算是個表現上的差生，最近上課雖然比較少遲到了，但是我基本上是把讀書筆記和日記拖到星期四晚上嚴寒趕，我一直想改掉這個壞習慣，可四年級作業(yè)較多，星期五早上又要交一篇日記和讀書筆記，感覺壓力的確有點大。沒辦法，黃老師說了：“你們現在如果不適應的話，五、六年級根本就跟不上，會為班級拖后腿。我可不想做一個表現和成績上的差生呀！黃老師布置的作業(yè)已經是全年級最少的了。因為，每當我去（5）班上興趣課時，總是看見他們有一大堆寫不完的作業(yè)，幸好我不是其它班的，不然要寫到深夜呢！我一直以來，只想當個語文組長。可是，黃老師說了，不一定你是這個組最高分你就當得上組長，要有責任心、作業(yè)做得好、成績也要在班上排20名以上。哎呀，這么一算，我還真不夠格當個組長呢！

我一定要做好，因為我是個學生。黃老師說了：“學生來學校的任務就是：學好知識、學會做人！”

考后小結 本文關鍵詞：小結

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