學(xué)前教育部假期實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)前教育部假期實(shí)習(xí)總結(jié)

自201*.6月份至201*年8月份，學(xué)前教育部先后組織全體師生到各幼兒園進(jìn)行兩次見(jiàn)實(shí)習(xí)。旨在通過(guò)教育見(jiàn)實(shí)習(xí)活動(dòng)讓大家更加了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài)。同時(shí)也可以為學(xué)前教育專業(yè)在今后的教學(xué)中提供更多的現(xiàn)實(shí)素材，使教育教學(xué)更加有針對(duì)性、時(shí)效性。

見(jiàn)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是中職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為中職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的見(jiàn)實(shí)習(xí)目的，完成了見(jiàn)實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。

本次見(jiàn)實(shí)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，從學(xué)校到教學(xué)部都給予了充分重視，也是歷次見(jiàn)實(shí)習(xí)活動(dòng)中最為嚴(yán)格的一次。本次見(jiàn)實(shí)習(xí)逐一落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)園所，對(duì)不參與實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的情況核實(shí)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分地區(qū)分園所進(jìn)行巡查指導(dǎo)。

通過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的走訪溝通，我們的見(jiàn)實(shí)習(xí)活動(dòng)得到了眾多幼兒園的肯定和支持，并與很多大中型幼兒園建立起合作關(guān)系，為同學(xué)們將來(lái)就業(yè)打開(kāi)了方便之門(mén)。同時(shí)，我們收到了幼兒園反饋的寶貴意見(jiàn)和建議，這對(duì)我們下一步的教學(xué)及教育實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在見(jiàn)實(shí)習(xí)過(guò)程中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的實(shí)習(xí)集體和個(gè)人，其中絕大部分班級(jí)的同學(xué)都能按照學(xué)校要求進(jìn)行見(jiàn)實(shí)習(xí)活動(dòng)，且在幼兒園表現(xiàn)積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，其中11幼大2、11幼3、10幼大、12幼3、12幼4等班級(jí)的大部分同學(xué)都得到了實(shí)習(xí)園所的肯定與好評(píng)，11幼大2班的全體同學(xué)幾乎全程參加實(shí)習(xí)，并且每天都與班主任秦雷老師進(jìn)行電話或者短信溝通；12幼3班的孫佳在實(shí)習(xí)期間跟隨園所教師參加區(qū)教師基本功大賽，最終取得綜合評(píng)比第二名的優(yōu)異成績(jī)……眾多先進(jìn)事例舉不勝舉，這說(shuō)明同學(xué)的見(jiàn)實(shí)習(xí)態(tài)度端正，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，他們不僅使自己獲得認(rèn)可，也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，希望全體師生都能向他們看齊，讓自己的每一次學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，讓自己的每一次見(jiàn)實(shí)習(xí)都有精彩！

在見(jiàn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)老師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度走訪每一所有實(shí)習(xí)學(xué)生的園所，并積極與幼兒園進(jìn)行接觸溝通，了解前沿信息，為同學(xué)們的見(jiàn)實(shí)習(xí)保駕護(hù)航。許多教師都在煙臺(tái)威海等地進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，他們不辭辛苦，每天長(zhǎng)途奔波與各幼兒園，為了能夠走訪更多的幼兒園，他們經(jīng)常留宿在分管區(qū)域。田玉玲、張慧冰、王妍、隋寧、焉炳紅、肖健、徐曉靖、劉宏、曹桂玲、楊海燕、宋麗敏、秦蕾、馬維軻、徐海飛、胡平平、宋曉蕊、鄭海波、李春麗、隋明超、于曉燕、、王順萍、楊慧、于汶鑫等教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在見(jiàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)中表現(xiàn)突出，值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，也有一些方面需要我們進(jìn)行反思。在見(jiàn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，仍有個(gè)別同學(xué)與實(shí)習(xí)園所溝通欠佳，導(dǎo)致出現(xiàn)不和諧的情況，還有一些同學(xué)沒(méi)有按照所報(bào)信息到崗見(jiàn)實(shí)習(xí)，對(duì)此類情況，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師已經(jīng)逐一核實(shí)，學(xué)校也將對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

老師們、同學(xué)們，本次見(jiàn)實(shí)習(xí)的成績(jī)是顯著的，同學(xué)們表現(xiàn)出的精神面貌是值得表?yè)P(yáng)的，我們也將積極總結(jié)本次見(jiàn)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將今后的教學(xué)工作、見(jiàn)實(shí)習(xí)工作做得更加完善，為同學(xué)們將來(lái)的就業(yè)創(chuàng)造更加有益的條件。

擴(kuò)展閱讀：大一下學(xué)期假期游的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

東北石油大學(xué)

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)類型認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位鐵人紀(jì)念館、油田科技館、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園實(shí)習(xí)起止時(shí)間201*年7月4日至201*年7月8日指導(dǎo)教師衣治安所在院（系）軟件學(xué)院班級(jí)軟工103班學(xué)生姓名張敏華學(xué)號(hào)101501140305

201*年7月10日

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式

一、封面要求：

按學(xué)校統(tǒng)一要求設(shè)計(jì)的封面。二、論文正文要求

1.實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按實(shí)習(xí)大綱要求撰寫(xiě)，字?jǐn)?shù)要求在3000-4000字。

2.實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容要求一律用A4紙打印，字號(hào)為宋體小四號(hào)。1.5倍行距，頁(yè)邊距按默認(rèn)值設(shè)定。

3.實(shí)習(xí)報(bào)告主要是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行全面而深入地總結(jié)。主要包括實(shí)習(xí)期間都作了些什么，實(shí)習(xí)中每一項(xiàng)目（如聽(tīng)報(bào)告或參觀）的大致內(nèi)容，重點(diǎn)撰寫(xiě)自己實(shí)習(xí)后在知識(shí)、技能以及專業(yè)思想上的收獲和體會(huì)。

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

在學(xué)習(xí)了一年的軟件工程課程后，我深刻的認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有實(shí)踐我就根本無(wú)法體會(huì)到所學(xué)知識(shí)的精髓，因此我十分感謝學(xué)院提供給我的這個(gè)將理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)過(guò)程，加深了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，鍛煉了自身的各方面能力，也是我清楚的認(rèn)識(shí)到自身存在的種種不足，更激發(fā)了我在將來(lái)學(xué)習(xí)的熱情。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，通過(guò)參加一些實(shí)踐活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解軟件的的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)軟件工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。（2）通過(guò)參觀大慶一些紀(jì)念館、規(guī)劃館等，讓我們更多的了解自己的生活環(huán)境。

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年7月4日201*年7月8日

實(shí)習(xí)內(nèi)容:1、（201*年7月4日）我們聽(tīng)了兩個(gè)講座，其一是我們?cè)涸洪L(zhǎng)的主題為“關(guān)于軟件學(xué)院”的講座，通過(guò)這次講座真的收獲很多。當(dāng)別人問(wèn)及自己所在的系，只會(huì)簡(jiǎn)單的回答在“軟件學(xué)院”，仔細(xì)想一想會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的對(duì)自己所在的系并不是很了解，通過(guò)這次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)最大收獲就是對(duì)自己所在的系有了更多的了解與認(rèn)識(shí)。我們學(xué)院對(duì)學(xué)生采取“3+1”的培養(yǎng)模式，即三年的校內(nèi)學(xué)習(xí)，一年的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年后的培養(yǎng)目標(biāo)大體分4種情況：（1）讓15%20%的學(xué)生在大三已經(jīng)簽約（2）15%的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)，但不要實(shí)習(xí)費(fèi)用（3）大部分學(xué)生要進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，然后順利畢業(yè)找工作。（4）以上3種情況都達(dá)不到，則要留在學(xué)校繼續(xù)培養(yǎng)。這些讓我認(rèn)識(shí)到自己以后要努力的方向。今天下午是聽(tīng)一個(gè)主題為“軟件工程在實(shí)際開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中的應(yīng)用”的講座。其主要內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目需要的具體人員，在這個(gè)講座中我最大的收獲是在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神是多么的重要。在這次講座中對(duì)我來(lái)說(shuō)，另外一個(gè)更大的收獲是：從事軟件開(kāi)發(fā)就僅研究軟件在現(xiàn)在多元化的人才市場(chǎng)上是不可取的，我們應(yīng)該趁著在大學(xué)有足夠的時(shí)間和精力的優(yōu)勢(shì)條件，為自己選擇第二專業(yè)，或者在軟件開(kāi)發(fā)方面軟硬兼修。這讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎么為自己的未來(lái)做出更有力的武裝。

2、

（201*年7月5日）參觀大慶市鐵人紀(jì)念館和油田科技館。鐵人紀(jì)念館位

于大慶市解放二街8號(hào)，全館總占地面積5.4萬(wàn)平方米，其中綠地面積3萬(wàn)平方米，主館建筑面積1240平方米。在主館前面廣場(chǎng)平臺(tái)上，兩大片草坪間，聳立著一尊鐵人王進(jìn)喜手持剎把的高大塑像。繞過(guò)塑像，進(jìn)入展覽室，室內(nèi)開(kāi)放三個(gè)展廳，共陳列了200余幅照片和300多件珍貴實(shí)物，展示出了鐵人的主要經(jīng)歷，他在大慶石油會(huì)戰(zhàn)中的英雄業(yè)績(jī)和大慶人的35年來(lái)學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜精神的情況。大慶油田科技博物館，位于大慶市讓胡路區(qū)，經(jīng)國(guó)家教委、民政部、文化部、國(guó)家文物局、共青團(tuán)中央、解放軍總政治部決定，將博物館定為“全國(guó)中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育基地”。館內(nèi)充分顯示了大慶油田油氣勘探、油田開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀和石油生產(chǎn)的輝煌歷史，并將復(fù)雜深?yuàn)W的石油科學(xué)和石油生產(chǎn)技術(shù)用顯明的手法展現(xiàn)在觀眾面前，讓人受到切實(shí)的啟發(fā)和教育。大慶油田科技博物館是大慶油田的重要窗口，也是對(duì)廣大觀眾尤其是青少年朋友進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和石油科普知識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，一部生動(dòng)的教科書(shū)，一個(gè)絕好的社會(huì)課堂。

3、（201*年7月6日）參觀了我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心和大慶市規(guī)劃展示館。在網(wǎng)絡(luò)中心見(jiàn)識(shí)了我們學(xué)校的“校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D”，也明白了局域網(wǎng)與全局網(wǎng)連接的原理，我認(rèn)為這是每個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)生都需要了解的知識(shí)。大慶規(guī)劃展示館位于大慶市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，展廳共分為三層，包括序廳、印象大慶、歷史足跡、輝煌之城、規(guī)劃總覽、縣區(qū)規(guī)劃、未來(lái)之旅七個(gè)展廳，全面展示了大慶城市規(guī)劃建設(shè)的成就，充分體現(xiàn)了“生態(tài)、自然、現(xiàn)代、宜居”的城市發(fā)展理念，生動(dòng)地演繹了我市的城市變遷和光輝未來(lái)。通過(guò)大慶城市形象的重要窗口，我們親身感受到大慶的發(fā)展變化。“天然百湖之城、綠色油化之都、北國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”這三精心打造的城市名片，正展現(xiàn)著大慶的自然資源和城市特色。大慶市規(guī)劃展示館，它是一座科技城，“互動(dòng)體驗(yàn)展區(qū)”、“城市自然景色模擬四季體驗(yàn)館”、“沙盤(pán)”都是國(guó)內(nèi)一流的技術(shù)，這些迷人的技術(shù)都與軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的“虛擬現(xiàn)實(shí)”、“嵌入式系統(tǒng)”等技術(shù)密切相關(guān)，這更激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。

4、（201*年7月7日）參觀了大慶市服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園，聽(tīng)主題為“關(guān)于煉化企業(yè)信息化技術(shù)”的講座。

大慶服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園位于大慶高新區(qū)主體區(qū)，毗鄰東北石油大學(xué)和黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)，產(chǎn)業(yè)區(qū)規(guī)劃占地面積50萬(wàn)平方米、規(guī)劃建筑面積60萬(wàn)平方米。園區(qū)與軟件園、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園互為支撐，協(xié)同發(fā)展。園區(qū)已聚集了大慶市華拓?cái)?shù)碼科技有限公司、大慶納奇網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)有限公司、大慶金橋信息技術(shù)工程有限公司等110余家企業(yè)，且其中部分企業(yè)創(chuàng)造了中原傳奇。講座的主要內(nèi)容是“石油技術(shù)與信息技術(shù)的緊密聯(lián)系。石油在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用十分重要,被譽(yù)為“黑色的金子”，“工業(yè)的血液”等，石油工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，而軟件在石油開(kāi)發(fā)中有重要的作用，例如“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”就在石油開(kāi)發(fā)中起到了不可缺少的作用。通過(guò)這次講座讓我們意識(shí)到軟件在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中也起到很重要的作用，對(duì)我們的未來(lái)充滿了憧憬，更激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、（201*年7月8日）今天主要的實(shí)習(xí)項(xiàng)目是聽(tīng)講座，講座的主題是“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”和“嵌入式技術(shù)”，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（簡(jiǎn)稱VR），又稱靈境技術(shù)，是以沉浸性、交互性和構(gòu)想性為基本特征的計(jì)算機(jī)高級(jí)人機(jī)界面。它綜合利用了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、并行處理技術(shù)和多傳感器技術(shù)，模擬人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)器官功能，使人能夠沉浸在計(jì)算機(jī)生成的虛擬境界中，并能夠通過(guò)語(yǔ)言、手勢(shì)等自然的方式與之進(jìn)行實(shí)時(shí)交互，創(chuàng)建了一種適人化的多維信息空間，具有廣闊的應(yīng)用前景。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)和理論分析、科學(xué)實(shí)驗(yàn)一起，成為人類探索客觀世界規(guī)律三大手段。嵌入式系統(tǒng)一般指非PC系統(tǒng)，有計(jì)算機(jī)功能但又不稱之為計(jì)算機(jī)的設(shè)備或器材。它是以應(yīng)用為中心，軟硬件可裁減的，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗等綜合性嚴(yán)格要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)幾乎包括了生活中的所有電器設(shè)備，如掌上PDA、移動(dòng)計(jì)算設(shè)備、手機(jī)上網(wǎng)、數(shù)字電視、多媒體、汽車、微波爐、數(shù)字相機(jī)、電梯、空調(diào)、安全系統(tǒng)與醫(yī)療儀器等。嵌入式發(fā)展是信息化建設(shè)中一種必不可少的發(fā)展方向，這也是信息化建設(shè)中值得我們更多嘗試的技術(shù)應(yīng)用。通過(guò)這次講座主要是讓我們了解在軟件領(lǐng)域極受歡迎的兩大技術(shù)。實(shí)習(xí)收獲與總結(jié)：

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，對(duì)自己的生活環(huán)境有了更清楚地了解；其次，本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)軟件在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)軟件知識(shí)有了進(jìn)一步的掌握。但在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識(shí)，更好的運(yùn)用軟件這門(mén)科學(xué)。

最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供機(jī)會(huì)的學(xué)院致以衷心的感謝！

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定：

成績(jī)：指導(dǎo)教師簽字：

年月日

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)前教育部假期實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)前教育部假期實(shí)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)前教育部假期實(shí)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/499854.html

• 上一篇：教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
• 下一篇：教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告