201*學年度楓嶺頭中學中學德育工作總結

201*---201*年度第一學期

德育工作總結

我校始終秉承“善待教師，讓每一位教師都獲得成功；關愛學生，讓每一位學生都得到發(fā)展。尊重家長，讓每一位家長都感到放心”的辦學理念，按照“德育為首，育人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的工作原則，以德育隊伍建設、傳統(tǒng)美德教育和學生日常行為規(guī)范教育為重點，以文明行為習慣和養(yǎng)成教育為切入點，以開拓創(chuàng)新的實踐精神，規(guī)范化、分重點、創(chuàng)造性地努力踐行學校德育工作的總目標加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，建設優(yōu)良校風；構建“文化校園”的德育教育特色；加強德育隊伍建設，培養(yǎng)骨干班主任和青年班主任、培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪；做好宿舍管理，創(chuàng)建“我的宿舍我的家”的宿舍文化，順利完成了年度德育工作目標，使201*年成為學校德育豐收的一年。

一、加強管理培訓，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：（1）定期召開班主任例會

每周定期召開班主任的工作例會，及時總結一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一周的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。（2）按時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。（3）加強班主任培訓

近年來，我校引進了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實施并完善了“副班主任制度”。要求副班主任積極參與班級管理，學習班級管理的工作方法和處理班級事務的藝術；其次，德育處研究、精選有關班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學習，并要求結合班主任工作，寫學習心得體會。再次，組織了主題班會公開課，收到了良好的效果。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇

為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制。同時，學校也努力向政府爭取提高班主任的待遇。

二、開展道德實踐活動，教育實效大大增強

思想道德建設是德育教育的重頭戲，學校把文明行為習慣的養(yǎng)成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學校德育工作和常規(guī)管理全過程。

（1）開展了豐富的“主題教育周”系列活動。精心設計好每一個“主題教育周”活動，如“文明禮貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”、“學習十七大”等，利用升旗儀式、班會課、團隊等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動，使教育更貼近學生，不流于空洞的說教，如“向野蠻告別”宣誓和簽名活動，“健康生活方式”班會公開課，交通安全知識展覽……全面提高了學生的思想素質(zhì)、道德水平，培養(yǎng)了良好的習慣。

（2）規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌周動員講話”、“從小事做起,向大目標走去”、“安全教育”、“迎評市一級學校動員講話”、“小事精神”、“再接再厲”等，并讓教師和優(yōu)秀學生代表參與其中，在師生們中引起了強烈的反響。

通過這些道德實踐活動，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華。在市一級學校評比中，學生良好的文明禮貌行為受到了督導組的一致好評。

三、抓實德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化（1）強化了班級常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新：

①完善了學校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際發(fā)展。德育處在總結以往工作的基礎上，對班主任考核、文明班評比等相關制度做了修訂與增補，使學校的管理制度更加細化，也更趨合理性與可操作性。②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結合。學校以“衛(wèi)生、單車評比”為突破口，以“愛護公物”“儀表儀容”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育。由德育處負責指導督促，團委、學生會檢查小組每天負責檢查，每星期一匯總并公布檢查結果。另外德育處不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

（2）重視后進生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡

后進生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校建立了后進生檔案，引導全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，還有針對性地調(diào)整行政領導結對幫教的對象，并做好記載，及時反饋班主任，大大增進了實效；對外加強學校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導員共同參與了學生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生

的違法犯罪現(xiàn)象。

（3）校園環(huán)境是育人環(huán)境的直接體現(xiàn)，優(yōu)美的校園環(huán)境對陶冶學生高尚的靈魂起到潛移默化的作用。因此，我們精心設計校園環(huán)境，巧妙布局，彰顯文化潤校。我們在教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)新增了許多標語，修建了文學藝術長廊、增添板報、專欄，以濃厚的文學藝術色彩點綴了校園的每一個角落。

四、加強宿舍管理，創(chuàng)建“我的宿舍我的家”的宿舍文化（1）思想上重視。學期初，德育處就召開了住宿生會議，讓學生感受到了企石鎮(zhèn)政府和學校對宿舍的重視，引起了學生情感上的強烈共鳴。校領導多次到宿舍巡察，調(diào)研，探討解決宿舍問題的方案。（2）完善宿舍管理制度，制定了《企石中學住宿生管理制度》《住宿生量化評分細則》《宿舍管理員制度》，每天三查，打分，每周公布一次分數(shù)，每月進行文明宿舍評比，與文明班掛鉤，責任到班主任。（3）積極向政府爭取，加大投入，重新粉刷了墻壁，換了新的鐵架床，買了新柜子，宿舍煥然一新。

（4）加強宿舍文化建設。開展了向全校學生征集“宿舍標語”的活動，讓學生在設計、搜集宿舍標語的活動中，深刻地領會、感悟宿舍文化。

五、做好安全保衛(wèi)，體育、衛(wèi)生、文藝工作百花齊放。

1、進一步建立健全了學校的安全責任制，明確各人分工，責任到人，及時消除校園的各種安全隱患，進一步做好校園保衛(wèi)工作，確保了全體師生的財產(chǎn)、人身安全。

2、堅持不懈地抓好《學校體育工作條例》和《中學生體育合格實施辦法》的貫徹和落實。畢業(yè)班成立體育備課組。初三級要做好體育加試的訓練工作，高中抓好學生的身體達標工作。組織學生參加了市中學生田徑運動會，獲金牌榜全市第五名；組織學生參加了市中學生籃球運動會、全國陽光體育進校園東莞市選拔賽；成功舉辦了企石中學第九屆田徑運動會。

3、認真貫徹《學校衛(wèi)生條例》，成立了衛(wèi)生室，完善了《衛(wèi)生室管理制度》。堅持抓好衛(wèi)生常識教育，加強衛(wèi)生宣傳工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、加強心理健康教育，由專門的心理老師，設立心理咨詢室，針對當前中學生心理問題，開設各種心理講座，如“新學期，新起點”、“我的喜好與情趣”、“男女有別”、“生涯設計目標指引我前進”等，幫助學生解除在學習和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

5、音樂組平時組織學生進行文藝訓練，提高學生的文藝素質(zhì)，編排了媽媽是一本書》、《青春飛揚》舞蹈。美術組開設了美術展覽。

一年來，我校的德育工作受到家長、社會的一致好評。先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我們?nèi)孕枭舷虑笏鳎?/p>

上饒縣楓嶺頭中學政教處

201*、12、18

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201*201*學年下學期德育工作總結

本學期，政教處根據(jù)學校工作的指導思想，通過開展德育主題月活動，弘揚科學精神，努力建設“文明高雅、健康進取”的校園文化；用內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動為載體，深入開展環(huán)境教育，形成“愛我校園,美我校園”的濃厚氛圍；開展尊師敬長專項教育，初步形成尊師重教的良好氛圍；開展心理健康教育,使師生的心理素質(zhì)得到顯著提高；加強對學生的責任感教育，培養(yǎng)學生做“文明、高尚、進取”的楓中人；開展愛國主義教育和民族團結教育，樹立民族自尊心和民族自豪感，引導學生把愛國熱忱化為主動學習的意識；做好團員和學生干部的培養(yǎng)，增強責任意識和服務意識；做好學生的常規(guī)管理和常規(guī)教育，加大文明班級評比力度，形成良好的行為習慣。一、繼續(xù)抓好常規(guī)檢查和評比

政教處在開展德育的過程中，堅持以《中學生日常行為規(guī)范》、《楓嶺頭中學學生在校一日常規(guī)》和“為主要內(nèi)容進行教育，在常規(guī)管理中，政教處聯(lián)合團委、保衛(wèi)科狠抓學生的儀容儀表，重點針對學生頭發(fā)不符合要求以及學校環(huán)境衛(wèi)生不理想等情況，每月都開展專項檢查，實行班級德育量化考核，開展“文明班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結果，對各年段考核成績A、B、C、D四個等級，每周一小結，每月一小評，期末總評比。取得了較好的效果。本學期被評選為月文明班級”、學期文明班級的，該班課堂紀律有很大改觀，被任課老師所認同，學習成績也取得了長足的進步。二、積極開展活動，增強德育實效。

一學期來，政教處緊密結合我校學生的思想實際，廣泛深入地開展了生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，不斷豐富德育教育的內(nèi)涵和效果。

開展全校性的“珍愛生命謹防溺水”簽名啟動儀式。號召全體同學要“珍愛生命，注意安全，增強責任意識，學會自我保護”，強調(diào)要把“珍愛生命，注意安全深深銘刻在自己的頭腦中，要把“增強責任意識，學會自我保護”落實到行動上，政教處還就安全問題向全體家長轉(zhuǎn)發(fā)市教育局給家長的一封信，呼吁廣大家長和學校一同努力，共同為孩子們營造一個安全的學習環(huán)境。

為豐富校園文化生活，充分展示學生的藝術才華，提高學生的藝術修養(yǎng)，楓嶺頭中學政教處、團委聯(lián)合音美組舉辦首屆“校園十佳歌手”大賽。本次歌手賽共有38名選手參加，經(jīng)過激烈競爭，七（6）班的陳慧潔等10位同學榮獲首屆“校園十佳歌手”稱號。

為普及愛眼知識，提高同學們的護眼意識，政教處校門口張貼愛眼、護眼宣傳海報，各班還召開班會，教育學生正確用眼，并組織學生參加首屆“享得利”杯愛眼知識征文比賽和第二屆愛眼知識競賽。在征文比賽中我校學生成績優(yōu)秀，共有6位同學獲獎。

本學期大力開展“尊師敬長學會做人”主題教育活動，4月16日全校范圍內(nèi)也召開這一主題班會。通過開展專項教育，在全校范圍內(nèi)逐步形成了尊師重教的良好氛圍。

為迎接“世界環(huán)境日”的到來，提高學生的環(huán)保意識和自覺保護環(huán)境的行為能力，政教處、團委、政史地組還開展了以“環(huán)�！睘橹黝}的環(huán)保科幻畫比賽、手抄報比賽、環(huán)保標語征集和環(huán)保網(wǎng)頁制作等多項活動，七（8）班尤雅等8位同學獲獎。.三、多管齊下，幫教特殊生。

加強對特殊生的管理和道德教育，是促進學生遵紀守法、健康成長，保證九年義務教育的重要措施。政教處對“特殊生”的管理和教育非常重視。開學伊始，我們就要求各班級對特殊生的情況重新摸底登記，建立檔案，針對部分學生出現(xiàn)的厭學、逃學、愛打架、愛上網(wǎng)玩游戲、吸煙等現(xiàn)象，我們建立定期“交流與反饋”制度，在家長的積極配合下，通過引導、疏通、談心等方式對這類學生進行教育。政教處還組織各年段對教學樓各樓層的廁所、新教學樓的天臺等重點部位進行巡查，對少數(shù)品德不良學生的違紀行為力求做到“早發(fā)現(xiàn)、早預防”。對個別特別典型的后進生，還會同派出所等有關部門做了大量的幫教轉(zhuǎn)化工作，有效地預防和減少了在校生的違法犯罪，也極大地促進了校風學風的改善。

四、大力宣傳學生的先進事跡，樹立典型，弘揚正氣，形成正確的輿論導向。l在宣傳欄展示優(yōu)秀學生干部風采，并把優(yōu)秀學生干部的事跡上傳到校園○網(wǎng)上。

2在校園網(wǎng)上集中展示首屆“校園十佳歌手賽”參賽的優(yōu)秀選手風采�！�

3把各班的“珍愛生命注意安全”的黑板報內(nèi)容在校園網(wǎng)上展示�！�

4廣播站利用下午第一節(jié)課間休息時間安排播音，廣播稿由各班提供，一學○

期來，共收到五百多篇廣播稿，許多班級的稿件內(nèi)容緊扣校園生活，表現(xiàn)突出的有：七（8）、八（3）、九（2）等。

5學生會對每一個重大的、有意義的紀念日，如地球日、世界環(huán)境日、五一○

勞動節(jié)、五四運動等都及時地進行報道宣傳，有助于學生了解歷史，豐富學生的視野，豐富了學生的校園文化生活。

五、德育注重家校配合，努力形成教育合力。

在德育工作當中，我們深感只有構建一個學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，調(diào)動各方面的積極因素，才能形成最大的教育合力，取得最好的教育效果。因此政教處十分重視加強學校、家庭的聯(lián)系，讓家長了解和理解學校的工作；使教師、家長、學生能共同配合，形成合力。在半期考后各班都及時召開家長會，向家長匯報學生在學校的表現(xiàn)和學習情況，許多班級還請優(yōu)秀家長和學生代表在會上發(fā)言，介紹自己的經(jīng)驗，初一年段還向家長推薦《做最成功的父母》、《別和青春期的孩子較勁》等家教文章，使家長了解教育規(guī)律，學會賞識孩子，學會與孩子溝通。獲得家長好評。九年級多次召開家長會，與廣大家長共同商討畢業(yè)班的教育工作，向家長征集學校及班級工作的建議。一學期來，各班主任還根據(jù)實際需要，積極與家長聯(lián)系，并進行家訪，平均各班家訪10家左右。這些做法很好地保持了家校雙方教育的一致性，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。六、加強心理健康教育，健全學生心理素質(zhì)。

本學期，籌建中的“學生之家”學校心理咨詢中心，不僅開展常規(guī)的咨詢室咨詢、心理信箱咨詢，還利用網(wǎng)絡，開設電子郵件咨詢，把心理輔導工作落實到實處。由于各種原因，并不是所有需要心理幫助的學生都會走進學生之家，他們或是沒有勇氣直接面對老師，或是出于對自己隱私的保護，但他們也渴望能與人交流和溝通。這時，有些學生會選擇通過網(wǎng)絡來解決自己的問題。本學期受到學生咨詢的電子郵件23封。學生之家美周二、周四下午4：10～5：10定時對學生開放。在學生之家開放期間，總計共接待了21名學生的來訪。通過溝通和咨詢，來訪學生的煩惱和問題都得到不同程度的解決。

學校心理咨詢中心還配備了許多有關心理健康教育方面的圖書，將圖書館中心理健康教育類（包括勵志、哲理類）圖書放置“學生之家”，供師生借閱。每周四、周五上午9:3011:00定時對學生開放，讓學生自由閱讀，達到“自助”效果。5月25日，再次開展了以“我愛我”為主題的心理健康日活動。為了加強學生對心理健康教育重要性的認識，宣傳心理健康的重要性，在23日，為七年級的學生舉辦了一場題為“我的成長我做主”的心理講座。講座在學生中產(chǎn)生了很大反響，收到了很好的效果。并通過校宣傳欄的心理健康教育專欄進行心理健康知識的宣傳。

七、加強班團隊干部培養(yǎng)，提高學生干部工作能力。

為切實提高廣大學生干部的工作能力，增強他們的責任意識，提高他們的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的作用，以便更好的配合班級和政教處工作。政教處、團委分批分次對校學生會干部、各班班長、團小組長，勞動委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、督導隊員進行培訓；，指出學生干部存在的不足，對今后的努力方向提出了要求和希望；并就本學期開展的活動進行安排和部署，并就學生干部如何配合老師做好班級的各項工作提出了許多辦法和措施，還就學生干部自身的素質(zhì)和形象提出了新的要求，營造學生干部開展工作的良好氛圍，重點培養(yǎng)他們的光榮感和責任意識，傳授工作方法。八、存在的主要問題：

1、學生中還經(jīng)常出現(xiàn)被敲詐、毆打的現(xiàn)象，一些表現(xiàn)不好的學生經(jīng)常惹事（校內(nèi)、校外），打架、抽煙、敲詐、群毆的現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生了極個別學生辱罵老師，對老師動手的情況，學校利用現(xiàn)有的措施已經(jīng)無能為力，建議家長將其送往專門學校進行管教。

2．學校的環(huán)境衛(wèi)生、學生的儀容儀表、兩操、遲到等常規(guī)問題仍不容樂觀，尤其是初三年段由于學習較緊張，班主任在管理上也有所放松。

3、督導隊工作不夠扎實，管理不夠到位，，隊員值勤不夠認真，主動性、自覺性、積極性較為薄弱，還出現(xiàn)了個別學生不服督導隊員的管理的情況。4、在幫教和轉(zhuǎn)化特殊生的過程中，由于幫教人數(shù)多，經(jīng)常出現(xiàn)教育時間不夠的問題。

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