201*——201*年度語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)

朱唐莊小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文

學(xué)科組工作總結(jié)

在這一學(xué)期里，語(yǔ)文教研組在學(xué)校和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，以開(kāi)展教研工作為主線，以提高教學(xué)效益為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施奉獻(xiàn)了自己的一份力量。全組十二位語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，抓好組織建設(shè)

學(xué)期初的第一次活動(dòng)上，就明確備課組長(zhǎng)職責(zé)，應(yīng)該制定好備課組活動(dòng)計(jì)劃，集體備課、開(kāi)放日等活動(dòng)的開(kāi)展，都要做好一個(gè)整體安排。除做好計(jì)劃總結(jié)記錄等常規(guī)工作外，還要組織好本組的研究討論，確立研究的主題，以身作則開(kāi)展研究，以帶動(dòng)小組其他成員。還明確了每次業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間為單周二下午第三節(jié)課，雙周為小組活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)教師均能準(zhǔn)時(shí)參加。平時(shí)，教師能利用課余時(shí)間進(jìn)閱覽室進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。在小組活動(dòng)中能圍繞教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行探討，做到學(xué)有成效。教師們自覺(jué)地在教學(xué)開(kāi)放日精心準(zhǔn)備課程。

二、加強(qiáng)研討，提升教學(xué)水平

本學(xué)期我們組繼續(xù)進(jìn)行“備課組專題討論”活動(dòng)，根據(jù)年級(jí)組的研究專題，以“提高語(yǔ)文課堂效率”為研究重點(diǎn)，

由學(xué)科組長(zhǎng)設(shè)立討論專題，在實(shí)踐中取得了良好的效果。同時(shí)，配合德育處的“學(xué)科德育論文”的評(píng)選工作，我們語(yǔ)文學(xué)科組就學(xué)科德育進(jìn)行研究，鼓勵(lì)全體語(yǔ)文教師積累材料，結(jié)合理論，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。本學(xué)期所有語(yǔ)文教師已上交，有黃穎老師的論文已被學(xué)校推薦到區(qū)德育科。

我們還組織了組內(nèi)教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我們充分結(jié)合學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日的活動(dòng)組織所有語(yǔ)文教師互相聽(tīng)課，互相評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們不僅完成了學(xué)校要求的聽(tīng)課任務(wù)，而且在活動(dòng)中老師們積極聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課中肯誠(chéng)摯的建議，使教者受益非淺，也使評(píng)者能站在另一個(gè)角度和高度來(lái)審視我們的課堂教學(xué)，真正起到了以課授課，以評(píng)促研的作用。尤其是現(xiàn)代化的教學(xué)手段的利用，激發(fā)了教師們的工作熱情，紛紛找資料，集體備課，嘗試同課異講，大膽探索提高課堂效率的有效方法�？上驳氖窃谛羌�(jí)課的評(píng)選中，黃穎、陳伯紅等多名教師的語(yǔ)文課獲得好評(píng)，得到三星以上的成績(jī)。

三、開(kāi)展活動(dòng)，注重課改實(shí)效

11、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。本學(xué)期我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生們身上存在的問(wèn)題對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等能力和聽(tīng)課

習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，貫穿學(xué)期始終。培養(yǎng)目標(biāo)是：學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，并能復(fù)述；學(xué)會(huì)說(shuō)出自己的想法，表述要清楚，聲音要洪亮；學(xué)會(huì)讀懂一段文字，并能有感情朗讀；學(xué)會(huì)寫一手漂亮的字，工整干凈，沒(méi)有錯(cuò)別字。聽(tīng)課要專注，不能有小動(dòng)作，要積極思考，積極發(fā)言。作業(yè)要保質(zhì)保量按時(shí)上交。老師們利用語(yǔ)文課堂這塊陣地嚴(yán)格的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理，從不松懈。22、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，教師們積極參加，認(rèn)真寫培訓(xùn)感受，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，本學(xué)期讀一本教育專著，完成學(xué)校要求的讀書筆記，并在教研活動(dòng)中交流。另外，教師們勤于筆耕，每月進(jìn)行一次教學(xué)反思，分別從“對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)”“課堂中的亮點(diǎn)”等不同角度進(jìn)行反思，從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。定期組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)多媒體設(shè)備的操作，鼓勵(lì)教師們掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段并運(yùn)用于語(yǔ)文課堂之中，改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

33、切實(shí)改革語(yǔ)文作業(yè)統(tǒng)一、機(jī)械、繁瑣的現(xiàn)象，努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏。作業(yè)設(shè)計(jì)做到精、活、多元化、綜合化，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。真正能使學(xué)生通過(guò)作業(yè)起到鞏固知識(shí)的作用，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期組織教師開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)

和板書設(shè)計(jì)評(píng)比。

44、為改善教學(xué)面貌，提高教學(xué)成績(jī)，我們對(duì)語(yǔ)文后進(jìn)生愛(ài)心激勵(lì)，耐心輔導(dǎo)，六個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文合格率明顯提高。

55、帶領(lǐng)本組教師積極參與科研課題的研究，圍繞我�？蒲姓n題“農(nóng)村小學(xué)‘學(xué)困生’心理問(wèn)題及教育對(duì)策研究”參與年級(jí)段小課題研究，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與研究老師們積極撰寫科研論文，并在學(xué)期末在學(xué)校內(nèi)交流經(jīng)驗(yàn)研究或感受。大膽的向研究型教師努力。

回顧本學(xué)期的工作，我們能嚴(yán)格按照期初計(jì)劃，在新課程理論指導(dǎo)下，扎實(shí)地走好每一步。教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上又有了提高。在各類比賽中也取得了一些成績(jī)。但也有一些不盡人意的地方。如在片級(jí)和市級(jí)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中都沒(méi)有出線。在今后的工作中，我們將努力尋找更適合本組發(fā)展的方式，定好更為合理的發(fā)展目標(biāo)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

語(yǔ)文學(xué)科組

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擴(kuò)展閱讀：景行小學(xué)201*201*學(xué)年度下學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

景行小學(xué)201*-201*學(xué)年度下學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們以不斷提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為中心，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)改革各項(xiàng)舉措，突出“抓教師發(fā)展，促提高；抓課堂教學(xué)，要效益；抓學(xué)生課業(yè)，回本真”三大目標(biāo)，依托“團(tuán)隊(duì)研修”這一主陣地，積極推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)工作，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文教學(xué)工作新局面。二、工作思路圍繞一個(gè)主題

智慧課堂，幸福教育達(dá)成兩項(xiàng)目標(biāo)：

以校本培訓(xùn)、校本教研為載體，加強(qiáng)教育教學(xué)理論培訓(xùn)，不斷促進(jìn)語(yǔ)文教師學(xué)會(huì)自我反思，努力提高自身理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

以團(tuán)隊(duì)研修為主渠道，探索、實(shí)踐、不斷優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)改革，促進(jìn)語(yǔ)文教師教學(xué)技能不斷提高，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)逐漸提升，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。落實(shí)三項(xiàng)任務(wù)：

定期開(kāi)展常規(guī)大組教研和小組教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有目的、有組織、有計(jì)劃、有總結(jié)、有提升。

積極參加“零作業(yè)開(kāi)放日”活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)研修作用，在探索與改革中實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生發(fā)展的雙贏。

積極參加我�！扒嗄杲處熣n堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，全面檢閱青年語(yǔ)文教師在“景行青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程中的成長(zhǎng)情況，促進(jìn)青年語(yǔ)文教師快速成長(zhǎng)。三、工作內(nèi)容

1．加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)研修，落實(shí)研修實(shí)效。一線教師在教學(xué)中的很多問(wèn)題，需要及時(shí)和組內(nèi)教師進(jìn)行研討。因此，加強(qiáng)組本團(tuán)隊(duì)研修，解決教師日常教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，是本學(xué)期的教研重點(diǎn)。

2、發(fā)揚(yáng)“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)我校語(yǔ)文教師梯隊(duì)培養(yǎng)力度。

本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮師德高、業(yè)務(wù)精的中老年教師的輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)青年教師的盡快成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)“引路子，結(jié)對(duì)子，樹樣子，壓擔(dān)子”，加速骨干教師與景行名師成長(zhǎng)的步伐。具體要求：師傅每月聽(tīng)徒弟一節(jié)課，徒弟每星期聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，請(qǐng)做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄和教學(xué)反思，期末寫好師徒工作總結(jié)。

3、善思勤學(xué)，個(gè)人研修，努力建設(shè)教師素養(yǎng)提升工程

要求每位語(yǔ)文教師做到“四個(gè)一”：每學(xué)期至少看理論專著一本，每月觀看教學(xué)錄象和教學(xué)講座一部，每周進(jìn)閱覽室閱讀一小時(shí)，每日網(wǎng)上閱讀一小時(shí)的自學(xué)方式來(lái)提高教師自身的業(yè)務(wù)理論水平。

4、本學(xué)期要求每一位語(yǔ)文教師認(rèn)真上好每一堂的閱讀指導(dǎo)課、單元練習(xí)課和作文指導(dǎo)課。

5、每位語(yǔ)文教師認(rèn)真參加教研活動(dòng)，要求每學(xué)期至少上出一堂能體現(xiàn)新課程理念的公開(kāi)課。

6、積極參加各類競(jìng)賽課,如:第四屆景行小學(xué)“青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”，在實(shí)戰(zhàn)中歷練成長(zhǎng)。還要善于總結(jié)與反思，大比武結(jié)束之后，我們還要以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的研修與總結(jié)，及時(shí)反饋課堂競(jìng)賽中的得與失。

7、語(yǔ)文教師嚴(yán)格執(zhí)行我校零作業(yè)方案，積極參與“零作業(yè)開(kāi)放日”活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)類型，做到少而精。

四、周工作安排

2.23第1周：鉆研教材，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。2.24第1周：參加本校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)上學(xué)期期考進(jìn)行質(zhì)量分析。柳州市教科所陶家偉講座。

3.3第2周：積極組織本組教師研究景行小學(xué)“零作業(yè)開(kāi)放日”活動(dòng)方案。3.10第3周：本組教師學(xué)習(xí)聽(tīng)課校內(nèi)選拔參加“201*年全區(qū)作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”的PK賽。

3.17第4周：以團(tuán)體研修的形式開(kāi)展集體備課。3.24第5周：組內(nèi)自查常規(guī)教學(xué)任務(wù)的完成情況。3.31第6周：觀摩第五屆思品社會(huì)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。4.7第7周：以團(tuán)體研修的形式開(kāi)展集體備課。

4.14第8周：觀摩第四屆景行小學(xué)“青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”。4.21第9周：語(yǔ)文大組主題教研活動(dòng)：教學(xué)大比武經(jīng)驗(yàn)交流。4.28第10周：檢查教學(xué)進(jìn)度，常規(guī)檢查。5.5第11周：以團(tuán)體研修的形式開(kāi)展集體備課。

5.12第12周：參加語(yǔ)文大組主題教研活動(dòng)：（1）黃慶峰書記講座；（2）復(fù)習(xí)指導(dǎo)課研討（唐瑜、諶雪姣）

5.19第13周：交流探討理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。5.26第14周：月教學(xué)常規(guī)工作檢查。

6.2第15周：以團(tuán)體研修的形式開(kāi)展集體備課。

6.9第16周：參加語(yǔ)文大組主題教研活動(dòng)：（1）觀精品課錄像；（2）思品、作文優(yōu)秀課例展示。

6.16第17周：解決教學(xué)困惑及疑難作業(yè)問(wèn)題。學(xué)習(xí)理論知識(shí)。6.23第18周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。月教學(xué)常規(guī)工作檢查。

6.30第19周：填寫語(yǔ)文教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。期考，做期末試卷質(zhì)量分析。

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