生物工程總結

現(xiàn)代生物科技

基因工程核心技術細胞工程核心技術胚胎工程

別名基因拼接技術或DNA重組技術分類：植物細胞工程、動物細胞工程主要針對高等哺乳動物操作對象基因（分子水平）細胞或細胞器水平配子、早期胚胎結果人類需要的基因產(chǎn)物細胞產(chǎn)物或新類型個體產(chǎn)生動物個體相關技術體外DNA重組技術

轉基因技術植物組織培養(yǎng)

基因突變細胞突變體利用基本工具花粉細胞脫分化再分化單倍體植株限制性核酸內切酶DNA連接酶植物體細胞雜交→雜種細胞愈傷組織胚狀體（叢芽）→雜種植物

離體的器官、組織、細胞快速繁殖、培育無病毒植株植物細胞…轉基因植物細胞轉基因植物目的基因導入

重組DNA分子受體細胞微生物細胞…轉基因微生物細胞克隆培養(yǎng)→獲取基因表達產(chǎn)物：人胰島素、淋巴因子、抗體、疫苗、激素運載體動物細胞培養(yǎng)（基礎）動物細胞…轉基因動物細胞細胞克隆培養(yǎng)醫(yī)藥制品：生物反應器動物細胞融合→雜交細胞制備單克隆抗體動物體細胞細胞系或細胞株胰蛋白酶分散細胞早期胚胎體外培養(yǎng)

胚胎干細胞胚胎干細胞培養(yǎng)

動物受精卵為受體細胞…轉基因動物細胞轉基因動物

體細胞或胚胎干細胞核移植→重組細胞重組胚胎→克隆動物（無性生殖）

體外受精卵細胞新個體…試管動物（有性生殖）體內受精卵細胞

胚胎（分割）移植生物工程的應用

基因工程應用胚胎工程應用：為了加速繁育經(jīng)濟動物，培育動物優(yōu)良品種⒈遺傳育種，克服了遠遠雜交不親和的障礙，擴展了可利用基因的種類或拯救瀕危動物的一種方法

植物基因工程：主要用于提高農(nóng)作物的抗逆性，胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性個體的繁殖潛力

改良農(nóng)作物的品質和利用植物生產(chǎn)藥物等胚胎分割來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質

動物基因工程：用于提高動物生長速度、改善畜產(chǎn)品品質、可以看作是動物無性繁殖或克隆的方法之一

用轉基因動物生產(chǎn)藥物（乳腺、膀胱生物反應器）胎干細胞培養(yǎng)：①用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律

⒉疾病治療基因工程藥物、基因診斷和治療②用于治療人類道德某些頑疾，如肝衰竭、糖尿病⒊生態(tài)環(huán)境保護環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境凈化③移植干細胞可使壞死或退化的部位得以修復并

恢復正常功能

④通過體外誘導分化，培育出人造器官，用于器官移植

植物細胞工程應用植物組織培養(yǎng)：植物繁殖新途徑微型繁殖、作物脫毒、人工種子培育作物新品種單倍體育種、突變體的利用

細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)蛋白質、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿植物體細胞雜交：克服遠緣雜交不親和的障礙，培育作物新品種的又一途徑動物細胞工程應用：

動物細胞培養(yǎng)：①生產(chǎn)生物制品，如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體

②培養(yǎng)動物細胞用于檢測有毒物質，判斷其毒性

③培養(yǎng)正常細胞或各種病變細胞，用于生理、病理、藥理等研究動物細胞融合單克隆抗體：作為診斷試劑（準確、高效、簡易、快速）用于治療疾病和運載藥物

動物細胞核移植技術：①加速家畜遺傳改良進程，促進良畜種群繁育②保護瀕危物種

③轉基因克隆動物可作為生物反應器，生產(chǎn)醫(yī)用蛋白

④轉基因克隆動物細胞、組織和器官可作為異種移植的供體

⑤人的核移植胚胎干細胞經(jīng)過誘導分化，形成相應的組織、器官后，可用于移植

蛋白質工程可以根據(jù)人們對蛋白質功能的特定需求，對蛋白質的結構進行分子設計，從而合成自然界不存在的蛋白質。

基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質。

蛋白質工程的基本原理：與中心法則相反，以蛋白質分子的結構規(guī)律及其生物功能作為基礎，通過基因修飾或基因合成，

對現(xiàn)有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質。

擴展閱讀：實習總結 生物工程

實習總結

通過生產(chǎn)實習，我們得到了一個深入實踐，了解社會的機會。工人師傅踏實的工作作風和技術人員認真的態(tài)度有利于培養(yǎng)我們的事業(yè)心和責任感。我們在車間需要接觸到各種人和事，可以鍛煉我們對社會的適應性，提高我們的組織管理能力，社交能力以及對是非的辨別能力。

我們進行了為期兩個星期的實習，我們參觀實習了三個工廠：青島瑯琊臺集團股份有限公司（山東省膠南市）、山東青島市燈塔調味品廠（山東省青島市）、山東青島市青島啤酒四廠（山東省青島市）。我們從中學習到了很多的知識，也充分的將學到的知識運用到了這次實習中，親身體現(xiàn)，親自感受，不只是局限于理論知識，更重要的是將理論知識和工廠的實際相結合。一方面，我認識到了生物工程專業(yè)知識在各個方面的應用；另一方面，看到了自身學習知識方面存在的不足，需要進一步加強該進，不應該裹足不前。我們應該更加深入的學習課本理論知識，加強理論聯(lián)系實際，為以后的工作實踐打下很好的基礎。通過這次實習，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。且不談技術上從理論到現(xiàn)實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學生需要進行的角色轉變就已經(jīng)相當大了。從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式，還是生活環(huán)境；無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應企業(yè)。

通過這次的實習，我學習到了很多關于專業(yè)知識的實際應用，但我知道，這遠遠不夠的，我需要不斷的學習更多的專業(yè)知識，為自己的以后的工作提供更多的理論基礎，更好的服務于社會。我目前的專業(yè)知識儲備遠遠沒有達到最基本的標準，還有很多的實際問題需要我不斷的學習，這樣我才能更好的發(fā)揮自身的專業(yè)的價值，才能真正的服務社會。

通過在工廠的實習，我看到了工人師傅的認真和踏實，我必須也要以這樣的精神面貌不斷前進，以踏實、認真、嚴謹?shù)囊�求不斷�?guī)范自己，不斷取得進步。

雖然通過這次實習，我們學到了很多也認識了很多，但是畢竟不能夠親身操作，因此我希望我們學校的中試基地能夠早日走上正軌以能夠讓同學們在平時的學習過程中就能夠真正的把所學習的知識應用到實際中去，這樣才能都在工廠實習中更好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

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