陳慧實(shí)習(xí)總結(jié)

201*湛江師范學(xué)院物理科學(xué)以技術(shù)學(xué)院

赴信宜市一中實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

將近兩個(gè)月的師范生實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，可心中的那份師生、工作感情是否變得輕淡，我相信每個(gè)實(shí)習(xí)生隊(duì)員心里面的的那個(gè)答案都是個(gè)“否”字�；叵雽�(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面那份感情立刻開始翻滾，有種要立刻回去信宜一中的沖動(dòng)，那份感情是來(lái)自對(duì)學(xué)生們的愛(ài)護(hù)，是來(lái)自對(duì)老師這份崇高工作的熱愛(ài)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我們真正認(rèn)識(shí)了“教師”這個(gè)職業(yè)，認(rèn)識(shí)了想要作為教師而應(yīng)具備的一切素質(zhì)品質(zhì)和能力；同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是“責(zé)任”。也享受著從老師身上學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這樣的實(shí)習(xí)體驗(yàn)財(cái)富，讓我們慢慢地成長(zhǎng)，逐漸讓我們看清自己規(guī)劃的將來(lái)，步伐變得更堅(jiān)定。

團(tuán)隊(duì)建立

201*年9月初，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的意愿選擇，來(lái)自大江南北的15條好漢相聚在一起，目光一致投向了信宜市一中，從此我們15顆心緊緊圍繞在一起，一起努力，一起備戰(zhàn)，一起探索，一起期待，凝聚成一支無(wú)畏懼的團(tuán)隊(duì)，共同譜寫我們成長(zhǎng)的樂(lè)章。

與帶隊(duì)老師周小燕的見(jiàn)面會(huì)議上，老師打響了我們的團(tuán)隊(duì)宗旨，我們15個(gè)人是一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一家人，相互關(guān)愛(ài)，保證平安去實(shí)習(xí)，平安歸來(lái)。會(huì)議上我們討論了很多關(guān)于實(shí)習(xí)的安排、工作，并選出并任命楊武林為實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，陳慧為副隊(duì)長(zhǎng)，我們迅速地把我們的Q群與博客空間建立起來(lái)，同時(shí)收集了大家的基本資料（如手機(jī)號(hào)碼、QQ號(hào)），方便隊(duì)員之間的溝通聯(lián)系。就這樣，初步的一個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)建立起來(lái)

熱身準(zhǔn)備

為了更好地勝任實(shí)習(xí)工作，擔(dān)負(fù)起一個(gè)老師育人的神圣責(zé)任，各隊(duì)員，積極備課、試講、進(jìn)行“三筆字”等師范生基本技能的訓(xùn)練。為了提高我們的效率與質(zhì)量，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們團(tuán)隊(duì)開展了一系列有效的師范生技能訓(xùn)練，集體一起備課，寫粉筆字，并多次舉行了試講訓(xùn)練，由周老師一一指點(diǎn)出其中的不足，一起在周小燕老師的指導(dǎo)下進(jìn)步

此外，為了使大家明確個(gè)人實(shí)習(xí)所要做的事情，我們實(shí)習(xí)隊(duì)還根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求制定了詳細(xì)的隊(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)習(xí)即將開始之前，對(duì)我們要做的事情和該做的事情有所了解，有助于大家在實(shí)習(xí)中有計(jì)劃、有目的地安排自己的時(shí)間，能夠更加合理地開展實(shí)習(xí)工作。

準(zhǔn)備內(nèi)容：1、粉筆字訓(xùn)練2、高一課程資料收集3、教案集備

4、熱身試講，老師點(diǎn)評(píng)

三年師范知識(shí)的累積，一個(gè)多月的前期系統(tǒng)準(zhǔn)備，終于在201*年10月9日，在周小燕指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們15個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)家庭滿懷信心和期待地踏上了信宜之路，從湛江師范學(xué)院出發(fā)，經(jīng)過(guò)將近3個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)了那個(gè)令我們期待的又讓我們肅然起敬的信宜市一中

一中校方對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，立刻安排好我們的住宿（一間可以容得下15個(gè)人的大教室），隊(duì)友們卸下重裝，一起參加了賴副校長(zhǎng)的接待會(huì)議。一中的熱情暖和了我們每個(gè)人的心窩，繃緊的心終于可以輕輕的放下來(lái)，會(huì)議上我們一起商量，很快地隊(duì)友們都找到了自己的指導(dǎo)老師，定下了屬于我們自己的工作“崗位”

10號(hào)早，我們?cè)诮處燂執(zhí)茫ㄒ院蟮拈_飯地點(diǎn)）吃完早餐，隊(duì)友們以實(shí)習(xí)老師的身份各自奔向了屬于自己的“崗位”，接下來(lái)開展他們求學(xué)、指導(dǎo)、教學(xué)之路！

實(shí)習(xí)班主任篇

實(shí)習(xí)的任務(wù)之一是班主任工作，針對(duì)班主任工作，我們隊(duì)伍在隊(duì)長(zhǎng)的主持下多次開展座談?dòng)懻摃?huì)，針對(duì)班主任工作我們應(yīng)該怎么做，怎樣做到最好，碰到的問(wèn)題怎樣解決，每次會(huì)議都強(qiáng)調(diào)育人必先律己，首先從自身的紀(jì)律做起，要把自己學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變到老師這個(gè)身份來(lái)，我們?cè)跁?huì)議上不斷的總結(jié)反思，力求把班主任的工作做到最好。會(huì)議上我們針對(duì)各班的實(shí)際情況，有針對(duì)的對(duì)班級(jí)進(jìn)行班會(huì)教育和課外第二課堂活動(dòng)，確立的班會(huì)課主題有《學(xué)會(huì)感恩》、《學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)效率》、《學(xué)會(huì)釋放壓力》等等。校方對(duì)我們班主任工作表示極大的滿意，學(xué)生們的紀(jì)律大大的提高，課堂吵鬧，遲到早退等等的現(xiàn)象大大的減少，班會(huì)課的效果顯得尤為明顯，同學(xué)們的反映都很大，特別是《學(xué)會(huì)感恩》這個(gè)班會(huì)，同學(xué)們都感動(dòng)到熱淚噴發(fā)！

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我們覺(jué)得最艱辛、最具挑戰(zhàn)性的莫過(guò)于班主任工作了。班主任工作面對(duì)的是一個(gè)集體，要求班主任必須要有一定的組織、管理能力。在短短8周的實(shí)習(xí)里原班主任帶領(lǐng)我們一路走來(lái)，有“初出茅廬”的新手，不斷進(jìn)步，不斷成熟。

在見(jiàn)習(xí)期間，通過(guò)與原班主任、班級(jí)學(xué)生的交談溝通，我們了解到所帶班級(jí)的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)生、紀(jì)律、班干部等情況。期間，主要通過(guò)早讀、午休等時(shí)間，多與學(xué)生接觸、交流，留心觀察把握班級(jí)的整體特點(diǎn)，多向原班主任請(qǐng)教，制定出班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)班主任的日常工作具體安排如下：1、周一上午組織學(xué)生參加全校升旗儀式。2、周一下午第三節(jié)課召開主題班會(huì)。

3、凡學(xué)校（含年級(jí)）組織的集體活動(dòng)應(yīng)到場(chǎng)組織。4、每天早上6:45到班上督促早讀并檢查衛(wèi)生。5、每天檢查班級(jí)課間自習(xí)課的紀(jì)律。

6、不定期找學(xué)生聊天，了解學(xué)生想法，幫助學(xué)生融入班級(jí)，解決生活煩惱。

實(shí)習(xí)教學(xué)篇

實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是物理課堂教學(xué)，在上課堂教學(xué)之前，不能缺少的步奏就是聽課，根據(jù)學(xué)校的要求我們要做聽課2周時(shí)間的課堂準(zhǔn)備，在這聽課實(shí)踐期的2周里，我們每個(gè)人都積極的聽取老師的課程，一邊學(xué)習(xí)老師的上課技能還一邊掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們都認(rèn)真的做好聽課記錄以便自己在以后的課堂里能更好的上好自己的課程，我們不僅聽取自己指導(dǎo)老師的課程，還聽取很多其他老師的課程，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我們都聽取了學(xué)校里最優(yōu)秀的老師課，這樣能夠各取所長(zhǎng)，能夠更好的進(jìn)步.我們?cè)趤?lái)信宜一中之前就已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)刻苦的準(zhǔn)備，我們經(jīng)過(guò)試講討論，已經(jīng)確立了我們的課堂教案。短短兩個(gè)星期的聽課，真正到我們上課堂的時(shí)間在上課之前我們都會(huì)拿出教案請(qǐng)老師指導(dǎo)給意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)老師給的意見(jiàn)指導(dǎo)，我們?cè)俅巫龀鲂薷恼{(diào)整，這樣一份完整的教案就最后完成了。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，上課都取得很好的效果，學(xué)生都極喜歡我們。實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師們都是一些非常有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，實(shí)習(xí)期間我們隊(duì)員經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。每次上完課后，隊(duì)員們都會(huì)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，問(wèn)問(wèn)這節(jié)課哪里上得不好，哪些重點(diǎn)不突出，哪部分講得不詳細(xì)，指導(dǎo)老師都很樂(lè)意地為我們解答。特別要感謝應(yīng)老師！此外，在平時(shí)課余時(shí)間，隊(duì)員們也會(huì)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教一些學(xué)科性的問(wèn)題，爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)具體教學(xué)安排

1、團(tuán)隊(duì)確定教案

2、指導(dǎo)老師指點(diǎn)教案，提出建議3、課前試講

4、指導(dǎo)老師聽課，給出上課評(píng)價(jià)，提出建議5、課堂總結(jié)，反思6、作業(yè)批改

實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)校給予了我們充足的鍛煉機(jī)會(huì)。平均每個(gè)人能上超過(guò)4節(jié)新課，每種類型的課基本上都上過(guò)了，有的同學(xué)甚至上了20多節(jié)！實(shí)習(xí)階段，感謝學(xué)校及指導(dǎo)老師的信任，給了我們很多的鍛煉機(jī)會(huì)。由于我們前期做了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)細(xì)心琢磨過(guò)教材、詳細(xì)寫教案、做課件，在交教案給指導(dǎo)老師審批及試講時(shí)都比較順利，在指導(dǎo)老師的批改和建議下進(jìn)行進(jìn)一步完善后，實(shí)際課堂都收到不錯(cuò)的效果。此后每一位隊(duì)員各自在指導(dǎo)老師的幫助下逐步接替指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，而我們也堅(jiān)持盡可能多地在上課前進(jìn)行隊(duì)內(nèi)試講，互相提意見(jiàn)和建議，努力提高教學(xué)水平。在這樣的努力下，各隊(duì)員在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。

主題班會(huì)、第二課堂篇

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著作用。在原班主任的指導(dǎo)下，我們隊(duì)員根據(jù)學(xué)校和班級(jí)實(shí)際都開展了不同內(nèi)容的主題班會(huì)。隊(duì)員們認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，受到了原班主任和學(xué)生的好評(píng)，班會(huì)氣氛活躍，引起學(xué)生共鳴，都收到了預(yù)期的效果。其中有《學(xué)會(huì)感恩》、《學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)效率》、《學(xué)會(huì)釋放壓力》等主題。教育調(diào)研篇

教育調(diào)研是我們教育實(shí)習(xí)的重要組成部分，我們隊(duì)伍一直有條不紊的進(jìn)行。期間進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并且在總結(jié)周前完成全部問(wèn)卷調(diào)查工作及教師、學(xué)生訪談工作�？偨Y(jié)周，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及調(diào)研報(bào)告的撰寫。

與老師互動(dòng)篇在實(shí)習(xí)期間，我們每星期周2下午都會(huì)參加高一級(jí)物理老師集備討論會(huì)，

在討論會(huì)上我們認(rèn)真聽取老師提出的意見(jiàn)，同時(shí)我們也大膽提出我們的想法，一起共同致力于高一物理的教學(xué)，討論會(huì)后，我們多次和老師們一起運(yùn)動(dòng)打籃球，這樣可以建立我們和指導(dǎo)老師的關(guān)系，以后碰到的問(wèn)題溝通起來(lái)更方便，同時(shí)我們還一起參加了高一級(jí)的段考改卷，一起共同分析考試結(jié)果。當(dāng)然改完物理試卷，我們也很積極的幫助其他科老師，分擔(dān)他們的改卷重?fù)?dān)，我們一致得到他們的好評(píng)，因?yàn)楣ぷ髑趭^能干，校方請(qǐng)我們到酒店吃飯，參加他們的犒勞會(huì)告別學(xué)校、告別老師、告別學(xué)生

當(dāng)學(xué)校里的老師知道我們接近結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，都非常不舍。

我們?cè)S多同學(xué)都送一些小盆栽給班上，希望班級(jí)越來(lái)越好。班上的同學(xué)聽到我們要走了，有的同學(xué)都哭了，部分班級(jí)還給老師開了歡送會(huì)或是一些小禮物。為了感謝指導(dǎo)老師們這一個(gè)多月來(lái)的指導(dǎo)，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都給老師們買了禮物以表感謝

其實(shí)，我們也很舍不得。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們收獲了一聲聲“老師”，一聲聲祝福。我們不僅僅是學(xué)生們的老師，也是學(xué)生們永遠(yuǎn)的好朋友。

實(shí)習(xí)結(jié)束，回味無(wú)窮

時(shí)間飛逝，短短的兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)已如白駒過(guò)隙，從我們身邊流過(guò)。這次實(shí)習(xí)對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)講，都是我們?nèi)松�中最珍貴的一段回憶。當(dāng)我們回首這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，我們深畏其中的艱辛。但從中我們收獲更多，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅僅親自參與了最真實(shí)、最生動(dòng)的課堂教學(xué)和作為班主任的管理體驗(yàn)，更重要的是，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們真正認(rèn)識(shí)了工作的意義，真正認(rèn)識(shí)了自我。

衷心感謝信宜一中的所有老師，謝謝他們對(duì)我們的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。

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實(shí)習(xí)總結(jié)

今年5月我在幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)教育見(jiàn)實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識(shí)、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。在實(shí)習(xí)期間工作的具體內(nèi)容包括：1、保育2、教育3、班級(jí)管理4、家長(zhǎng)與社區(qū)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我親身體驗(yàn)了幼兒教師的工作，學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，也引發(fā)了自己的很多思考，為我今后的工作發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況及感受總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）保育

見(jiàn)習(xí)幼兒全天活動(dòng)。通過(guò)幾天的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn)，我以為我組織的活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到較好效果，其實(shí)不然，作為一個(gè)新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來(lái)，一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口，自己就覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問(wèn)題的重點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來(lái)?這是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。（二）教育：教育教學(xué)工作

1初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。（三）班級(jí)管理：

增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗�必須要有�?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

（四）家長(zhǎng)和社區(qū)工作

教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，而是要和家長(zhǎng)社會(huì)共同努力的結(jié)果，所以我們必須和家長(zhǎng)社區(qū)共同溝通了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)1、收獲

這次的實(shí)習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)準(zhǔn)備，讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的責(zé)任之重大。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以在實(shí)習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我行，我可以�！痹谖壹磳㈦x園的最后一個(gè)晚上，我們主持了孩子們的圣誕晚會(huì)。如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，當(dāng)我看著在圣誕晚會(huì)上出色表演的孩子們時(shí)，我的心里一酸，是的，我在教育中還存在著很多不足，活動(dòng)中自己還是會(huì)緊張，雖然的時(shí)候也覺(jué)得累、覺(jué)得苦，但看著孩子們開心的笑臉，我覺(jué)得這些都值得，一個(gè)老師最欣慰的不就是此刻嗎?

2、安全教育

安全責(zé)任重于天，所以我從實(shí)習(xí)之初就樹立了這種思想觀念，時(shí)時(shí)牢記于心，不敢有一絲動(dòng)搖，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都有幾個(gè)家長(zhǎng)在關(guān)注著，我們?cè)诮逃�孩子的時(shí)候必須想到我們身上的責(zé)任所在，不能對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的期望背道而馳，在組織孩子們的活動(dòng)的時(shí)候要想到他們的安全，不管是在教室里還是在室外活動(dòng)，必須有安全預(yù)案，對(duì)幼兒的活動(dòng)時(shí)時(shí)要操心，不能馬虎大意。

3、不足之處

本次實(shí)習(xí)完了之后，我深感自己能力和素質(zhì)不足。主要有以下幾個(gè)方面1．

工作中還不夠細(xì)心，幼兒的天性是很天真純潔的，他們需要愛(ài)。愛(ài)則需要細(xì)心來(lái)體現(xiàn)。

2．

語(yǔ)言表達(dá)能力還有待提高，有時(shí)候孩子的思維和心靈需要我們更多的去揣摩，不能以我們成人的想法來(lái)代替他們。

3．

在安全突發(fā)事件上，我還不夠警覺(jué)。對(duì)孩子們的安全隱患發(fā)現(xiàn)還不夠。

總之，我在實(shí)習(xí)的路上，有苦也甜，有迷惑也有收獲，但更多的是對(duì)未來(lái)的期望和信心，我相信只要付出努力，肯定會(huì)成為一名合格的幼兒老師的。

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