德育課課程建設(shè)總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

德育課課程建設(shè)總結(jié)

中職課程分為“文化基礎(chǔ)課”和“專業(yè)技能課”兩部分內(nèi)容。德育課作為文化基礎(chǔ)課，包括《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《職業(yè)道德與法律》、《哲學(xué)與人生》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《民族理論與宗教政策》、《心理健康教育》六門課程。德育課以學(xué)生夠用實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生學(xué)得會(huì)、用得上為目標(biāo)。德育教育肩負(fù)的重要使命是：陶冶人的情操，鑄造健康飽滿的人格，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素質(zhì)，加強(qiáng)公德心、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德等。德育課課程建設(shè)的目標(biāo)是：讓德育課成為學(xué)生真心喜愛(ài)，終身受益的課程。讓德育教育成為“快樂(lè)教育”，使學(xué)生將所接受的德育教育形成習(xí)慣。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們就必須改變以往的德育課教學(xué)模式�；�于此，我校于201*年9月開(kāi)始對(duì)德育課進(jìn)行改革，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、每學(xué)期加入五次實(shí)踐課

為了增強(qiáng)德育課的時(shí)代性、實(shí)效性、實(shí)用性，本學(xué)期要求加入五次實(shí)踐課。第一次實(shí)踐課為參觀校史館，并撰寫(xiě)作業(yè)“我心中的新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校”。教師又根據(jù)各自教授課程的不同，組織實(shí)施學(xué)生進(jìn)行社區(qū)居民政治素質(zhì)調(diào)查；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于學(xué)校周邊商戶進(jìn)行收入情況調(diào)查等。實(shí)踐課學(xué)生積極性高漲，總體效果不錯(cuò)。

二、內(nèi)容上，

教師對(duì)于教材內(nèi)容進(jìn)行解析，在分析學(xué)情的情況下，對(duì)教材內(nèi)容有針對(duì)性得進(jìn)行取舍。對(duì)于那些與學(xué)生生活、未來(lái)工作、學(xué)習(xí)關(guān)系不大的內(nèi)容進(jìn)行了大刀闊斧的刪減。如在《哲學(xué)與人生》第四單元“順應(yīng)歷史潮流，確立崇高的人生理想”中有一節(jié)內(nèi)容，對(duì)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾運(yùn)動(dòng)進(jìn)行闡述，這部分內(nèi)容理論性強(qiáng)，與學(xué)生人生發(fā)展關(guān)系不大，經(jīng)過(guò)集體備課，最后決定把這部分內(nèi)容刪除出去。而與學(xué)生成長(zhǎng)聯(lián)系緊密的“順境逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇”這一部分內(nèi)容，則設(shè)計(jì)了情景活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)于一位正處于人生低谷的朋友進(jìn)行勸解。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于內(nèi)容的理解，更使學(xué)生能將知識(shí)應(yīng)用到未來(lái)的實(shí)踐中去。

三、方法上

在教學(xué)放上，對(duì)于傳統(tǒng)以講授法為主的教學(xué)方式進(jìn)行了徹底的改革。為了讓課堂活躍起來(lái)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師針對(duì)課堂內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況選取了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)法，如：讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)推銷一個(gè)商品，讓學(xué)生了解到在與人交往特別是與陌生人交往時(shí)應(yīng)該具備哪些能力，課上教師引導(dǎo)學(xué)生反思：我什么能力比較欠缺，應(yīng)該有針對(duì)性的提高。課后布置作業(yè)：假如給我兩萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛力。除此之外，在本學(xué)期的德育課中，還應(yīng)用了探究活動(dòng)教學(xué)法，預(yù)先設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到答案，對(duì)此，教師留存了大量的影像資料；

針對(duì)學(xué)生專業(yè)情況，教師還設(shè)置了大量的工作情景模擬，使學(xué)生身臨其境，及早對(duì)于自己的專業(yè)有一個(gè)定位，更使學(xué)生能在情景模擬中，親身體會(huì)到對(duì)應(yīng)職業(yè)對(duì)于從業(yè)者的要求。

四、性質(zhì)上

教師有意識(shí)的增強(qiáng)了德育課的時(shí)代性，實(shí)用性，實(shí)效性。德育課是學(xué)生獲得社會(huì)學(xué)間接經(jīng)驗(yàn)的最重要途徑，德育課不是教書(shū)本，德育課是要教社會(huì)，教會(huì)學(xué)生用正確的視角看社會(huì)，用正確的方法融入社會(huì)。據(jù)此，德育辦根據(jù)時(shí)事發(fā)展，安排了三次時(shí)事解讀課：1、釣魚(yú)島問(wèn)題及國(guó)家對(duì)于釣魚(yú)島問(wèn)題所持態(tài)度解讀。又根據(jù)當(dāng)時(shí)全國(guó)各地出現(xiàn)的不理智愛(ài)國(guó)行為，布置了課后作業(yè)：我的愛(ài)國(guó)觀。2、防范宗教入校園專題課。結(jié)合自治區(qū)組織的“抵御和防范宗教入校園”宣講活動(dòng)，教師查找大量資料，用豐富的影音資料，為學(xué)生解讀國(guó)家宗教政策，及為什么學(xué)生不能信仰宗教，宗教信仰與民族風(fēng)俗習(xí)慣的區(qū)別等問(wèn)題。3、十八大報(bào)告解讀。重點(diǎn)選取十八大報(bào)告第二部分中：在改善民生和創(chuàng)新社會(huì)管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)中對(duì)于民生問(wèn)題的闡述；十八大提出的五位一體建設(shè)；全面建設(shè)小康社會(huì)和全面建成小康社會(huì)的區(qū)別與聯(lián)系等。

五、形式上

形式服務(wù)于內(nèi)容。課堂形式應(yīng)該根據(jù)實(shí)際授課內(nèi)容進(jìn)行選擇，不能拘泥于特定形式。課程改革不等同于用多媒體上課，根據(jù)實(shí)際，我們也可以在教室上活動(dòng)課，在教室外上實(shí)踐課。課堂也不一定要老師講多少東西，而一定要讓學(xué)生有所感悟，有所收獲。

我們組織全體學(xué)生觀看了影片：《雨中的樹(shù)》，很多學(xué)生觀看后流下了淚水，老師沒(méi)有過(guò)多的講解，但是學(xué)生從影片中有所感悟，甚至對(duì)于心靈有所觸動(dòng)。這就是一次成功的德育課。

六、評(píng)價(jià)方式上

本學(xué)期德育課采用了平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)7:3的評(píng)價(jià)方式。這種方式更加全面的的評(píng)價(jià)學(xué)生，做到了“多幾把尺子衡量學(xué)生”。每一次課堂提問(wèn)；每一次資料查詢；每一次活動(dòng)；每一次實(shí)踐；每一次作業(yè)都有分?jǐn)?shù)記錄。這種評(píng)價(jià)方式更能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

七、問(wèn)題與努力方向

在本學(xué)期課程建設(shè)實(shí)踐中，實(shí)踐課的力度不夠，由于條件限制，不得不將部分實(shí)踐課內(nèi)容移至下學(xué)期進(jìn)行。由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，部分實(shí)踐課只有熱鬧的形式，但是效果卻一般。在下學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)該更注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更注重實(shí)踐課的設(shè)計(jì)。多組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，融入社會(huì)。201*年，我會(huì)勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。在課程建設(shè)的實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善。

德育辦

201*年12月25

擴(kuò)展閱讀：德育課程建設(shè)的計(jì)劃

德育課程建設(shè)的計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，黨的十六大精神，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中共辦公廳國(guó)務(wù)院《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，努力踐行學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個(gè)生命的健康成長(zhǎng)”，進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理，以愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校教育，教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二、德育理念

身心健康第一，科學(xué)文化育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、工作目標(biāo)

1、重視法制安全教育，確保并維持在校學(xué)生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無(wú)重大責(zé)任安全事故發(fā)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應(yīng)小學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，按照中小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真實(shí)施分年級(jí)德育目標(biāo)，初步嘗試德育班本教材的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，積極探索和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評(píng)估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。

4、加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色，樹(shù)立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)班隊(duì)和先進(jìn)班主任。5、開(kāi)展德育系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，努力把學(xué)校構(gòu)建成健康、和諧、向上的樂(lè)園。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造德育工作新亮點(diǎn)，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。四、亮點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進(jìn)一步明確、細(xì)化，德育小組人員分樓層對(duì)各班各方面的常規(guī)情況進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查和評(píng)比，以全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí)。2、切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的育人意識(shí)和能力

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心隊(duì)伍，班主任工作也是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，為此，我校將加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定目標(biāo)。按時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請(qǐng)優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行手拉手互學(xué)活動(dòng)。選派教師參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)，參加心理健康培訓(xùn)，參加其他一些學(xué)校的交流活動(dòng)，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，用好的管理方法、管理手段來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)一批青年班主任，不斷提高教師的素質(zhì)。另外，鼓勵(lì)班主任把班級(jí)建設(shè)的成果進(jìn)行展示交流，把優(yōu)秀班主任的心得體會(huì)向全校介紹宣傳，供大家學(xué)習(xí)參考，并且整理、提煉上升到理論高度，寫(xiě)出有質(zhì)量的文章，學(xué)校將收集整理，匯編成冊(cè)。

3、以“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好”為契機(jī)，進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，三周一訓(xùn)練重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng)，不斷引領(lǐng)學(xué)生的言行。同時(shí)每個(gè)階段訓(xùn)練結(jié)束，要求各班及時(shí)進(jìn)行全面總結(jié)，表現(xiàn)突出的學(xué)生學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行表彰和宣傳，讓他們成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的典范和楷模，這樣，通過(guò)營(yíng)造一種“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”的校園氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。

4、組織、指導(dǎo)各班繼續(xù)圍繞學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個(gè)生命的健康成長(zhǎng)”，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和班級(jí)管理特色，讓班級(jí)管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點(diǎn)。5、繼續(xù)抓好心理健康教育這一特色工作，創(chuàng)造性的使用并逐步完善心理健康教育校本課程，扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育研討活動(dòng)。

6、以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，如，“法制伴我健康成長(zhǎng)”“安全記心中”、“爭(zhēng)做健康好少年”、六一文藝匯演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉，從而推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

7、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，全面培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成材奠基。五、具體工作

（一）狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，完善德育工作保障機(jī)制。

基礎(chǔ)必須夯實(shí)，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)室、德育處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立“人人都是德育工作者，學(xué)校處處皆育人”的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。

（1）樹(shù)立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

（2）樹(shù)立一種觀念：樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

（3）形成一種合力：樹(shù)立德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。（4）抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：

班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過(guò)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

重視小學(xué)德育課程的設(shè)置和開(kāi)發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。要在全面實(shí)施新課程教學(xué)計(jì)劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，特別是在地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)中，重點(diǎn)加強(qiáng)德育課程建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)課程的研討，提高教學(xué)實(shí)效。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮德育實(shí)踐基地的作用，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，參觀城市、農(nóng)村、工廠和名勝古跡等，調(diào)查了解改革開(kāi)放的成就和祖國(guó)悠久的歷史文化，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

（1）精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文、和諧等主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，以進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

（3）搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾角等陣地；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。

（4）繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾電視節(jié)目，使枯燥的午間因廣播、電視而生動(dòng)、美麗起來(lái)，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好紅領(lǐng)巾小記者隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極向上的文體、娛樂(lè)活動(dòng)，學(xué)術(shù)、科技活動(dòng)，形成豐富多彩、健康生動(dòng)的校園文化。4、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度，健全德育工作的激勵(lì)制度。繼續(xù)完善“三好學(xué)生”、“健康少年”等評(píng)選制度，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班集體等評(píng)比表彰制度，調(diào)動(dòng)教師參與德育工作的積極性。

(二)通過(guò)德育活動(dòng)，努力提高德育工作實(shí)效1、開(kāi)展各種主題教育（1）愛(ài)國(guó)主義教育

本學(xué)期繼續(xù)抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)；繼續(xù)開(kāi)展以“弘揚(yáng)和培育民族主義精神”為主題的教育活動(dòng)，以尋訪人物、尋找事件、觀看影片、開(kāi)展主題活動(dòng)、傳唱民族精神之歌等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，使他們自覺(jué)成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。（2）環(huán)境保護(hù)教育

積極宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義，上好環(huán)境教育課。試行“金手指回收站”工作，組織各班開(kāi)展廢品、垃圾再利用活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境。（3）法制教育

各班繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作，深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。主要活動(dòng)有：法制主題黑板報(bào)、請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作法制講座、廣播站和電視臺(tái)播放有關(guān)音像資料、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)專題會(huì)議等。2、狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育

3、積極開(kāi)展藝體活動(dòng)，以藝體教育為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)

要想德育工作取得實(shí)效，永葆活力，必須有豐富多彩的活動(dòng)，才能寓教于樂(lè)。為了全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校將繼續(xù)以藝體教育為突破口，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。首先進(jìn)一步規(guī)范兩操，讓學(xué)生在每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作中受到良好的紀(jì)律教育，在每次的隊(duì)列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶。其次，進(jìn)一步落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生的綜合素質(zhì)將在豐富多彩的活動(dòng)中逐漸提高。另外，本期將大力重視藝術(shù)體育課，發(fā)揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量，教導(dǎo)處每月進(jìn)行進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)定期不定期地進(jìn)行課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見(jiàn)，利于老師的總結(jié)與提高。4、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和德育基地活動(dòng)

（1）分年級(jí)在相應(yīng)的德育基地進(jìn)行活動(dòng)，做到有專人負(fù)責(zé)、活動(dòng)目的明確、活動(dòng)效果良好。

（2）結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校將開(kāi)展“金手指回收站”綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中有效地提高社會(huì)實(shí)踐能力。

（3）為了使德育工作更有實(shí)效性和針對(duì)性，每周星期一的早讀為德育陣地時(shí)間，宣講學(xué)校德育工作的具體要求，以及對(duì)學(xué)生中的一些異常情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良行為，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的進(jìn)一步形成。5、加強(qiáng)安全教育

（1）我校一貫將學(xué)生的安全教育放在重要位置，尤其是課間活動(dòng)尤為關(guān)鍵。本期我校將繼續(xù)施行“快樂(lè)課間，伴我成長(zhǎng)”常規(guī)訓(xùn)練方案，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的課間行為．另外，加大路隊(duì)放學(xué)的管理力度，爭(zhēng)取將此項(xiàng)工作做成我校常規(guī)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

（2）定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保校園的平安和諧。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系

我們要求班主任要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量，積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。本學(xué)期將組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校溝通，交流，對(duì)學(xué)校的工作提一些建設(shè)性的意見(jiàn)，教師深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，促進(jìn)家校間的理解、支持，從而有力的配合，形成良好的“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。7、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，所以我校一直把這項(xiàng)工作放在首要位置。本學(xué)期，除了利用政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)之外，我們將組織班主任分年段進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)觀摩交流，并開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽、德育論文比賽、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)和特色班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，全面提升我校班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的優(yōu)質(zhì)高效．三、本學(xué)期具體工作安排二月

1、舉行開(kāi)學(xué)典禮，國(guó)旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行法制、時(shí)事政策、安全教育，并提出"學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好＂活動(dòng)的具體要求2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育

3、召開(kāi)一次班主任工作會(huì)，總結(jié)上期工作、布置本期工作4、完成班主任工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃5、各班主辦一期黑板報(bào)6、舉行法制教育專題講座

7、落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生

8、繼續(xù)學(xué)�！敖鹗种浮被厥照�，并在各班成立分站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約資源、環(huán)保等教育三月

1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育2、各班主辦一期黑板報(bào)

3、落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生4、召開(kāi)低段班主任工作會(huì)

5、結(jié)合“3.5”開(kāi)展學(xué)雷鋒及三月文明禮貌月活動(dòng)6、結(jié)合“3.12”開(kāi)展植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)活動(dòng)及環(huán)保教育四月

1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育2、各班主辦一期黑板報(bào)

3、落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)做安全行為好好學(xué)生4、召開(kāi)中段班主任工作研討會(huì)

5、開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)觀摩及班主任工作研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)手拉手學(xué)校學(xué)參加6、結(jié)合“4.22”世界地球日開(kāi)展環(huán)保教育月

1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育2、各班主辦一期黑板報(bào)

3、落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約好學(xué)生4、召開(kāi)班主任工作研討會(huì)六月

1、慶�！傲�、一”活動(dòng)

2、結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日開(kāi)展環(huán)保教育3、參加縣級(jí)評(píng)選表彰活動(dòng)4布置暑假學(xué)生教育工作七至八月

1、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2、暑期安全、法制教育3、參加德育工作及團(tuán)隊(duì)工作培訓(xùn)

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