08—09學年第二學期德育工作總結

五峰中學201*201*學年度第二學期

德育工作總結

德育處201*年7月10

日

201*-201*學年度第二學期德育工作總結

德育教育工作是素質教育的重要組成部分，是學校教育教學工作落實的前

提和基礎。我校德育工作以師為本，提高德育隊伍，特別是年級組長、班主任思想政治道德素養(yǎng)和業(yè)務素質；以學生為本，加強學生的“世界觀、人生觀、價值觀”教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育及心理健康教育；以文化建設為核心，創(chuàng)建文明、和諧、向上的校園氛圍”為指導思想，全體工作人員與年級組長、班主任以及廣大教職工一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學校各項工作任務。我們以學生良好的道德行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。通過本學期的德育教育工作，使學生的各方面能力有了一定的提高，我校的德育教育取得了顯著的成績。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展，更好地做好學校的德育教育工作，現特對我校本學期的德育教育工作總結如下。

一、加強德育隊伍建設，注重加強和突出師德建設,樹立師表良好形象,特別是年級組長和班主任隊伍建設。

一年來，我校實施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，還組織學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學相關的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。結合“師德建設月”開展系列活動，每學期定期召開的師德教育講座及師德標兵表彰暨先進事跡報告會,讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進一步認清教育的地位，堅定育人信念進一步矯正自己的人生座標，取得整飭隊伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效；我校還全面實施“內鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動計劃，舉行青年教師師德演講比賽，這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗，無私奉獻、奮力拼搏的師德風范，學校還建立健全了一系列的師德建設制度，這樣在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個，培育一代人”的思想共識和育人氛圍。

1．本學期組織教師學習相關政策法規(guī)、校規(guī)，使年級組和班主任進一步明確學校德育的功能，提高了年級長和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。認真貫徹《五峰中學班主任工作量化考核細則》,加強班主任工作規(guī)范化管理，培育班主任工作先進典型，認真做好五峰中學優(yōu)秀班主任的評選工作。每學期末，順利做好班主任的考核評比工作。

2．進一步端正了年級組長和班主任的工作態(tài)度，提高了年級組長和班主任的思想認識和培養(yǎng)了科學有效的工作方法，大大提高德育的實效性。

3、加強對班主任工作方法的指導，通過加強班會、晨會和常規(guī)工作方法的指導，本學期德育處進行了班會簽字和登記制度,使年級組長、班主任采取多種方法、通過多種途徑開展年級、班級的德育工作。二、把規(guī)范的管理與多種活動結合起來

在管理上，我們充分發(fā)揮學生會在德育工作中的獨特作用，利用學生們積極好勝的上進心，在班級中開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。值周老師通過輪值檢查督促，班級實地檢查、（內容包括學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習慣等），把每天檢查結果逐日公布。做到每日有檢查登記，每周又有小結評比，學期有總結表彰。這樣，各班都不甘落后，各方面力爭上進，每周的“文明班級”評比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。

在形式上，我們一方面進行廣泛的宣傳。通過大會、小會、班會、黑板報、班級禮儀教育為內容的主題活動、把合格小公民的具體內容，中學生行為守則進行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學生都必須會熟知《中學生日常行為規(guī)范》、知曉合格小公民的具體內容、禮貌語言用語及禮貌體態(tài)用語的常用語言。由于我們宣傳到位，為開展規(guī)范教育活動創(chuàng)造了良好的氛圍。為此，本學期我們結合不同時期有針對性的主要做了以下各項工作：1、開學初，各年級組分別針對初一學生的行為養(yǎng)成教育、初二學生的學風建設和初三學生的紀律教育，召開了本年級的開學典禮。并結合三教宣傳月活動重點宣傳了《義務教育法》和“兩免一補”政策。

2、三月份利用植樹節(jié)進行了種花、種草和植樹活動，特別要求初三學生做好“畢業(yè)樹”的管理工作，美化校園育人環(huán)境。

3、四月份結合“和諧校園建設”開展了一次“創(chuàng)建和諧校園”征文大賽和學�！叭�風”建設問卷調查。

4、五月份，利用“母親節(jié)”開展了感恩教育。七（2）班組織了《感恩》教育主題班會觀摩課。學校利用母親節(jié)和“五一”勞動節(jié)，讓學生通過節(jié)日，為媽媽做飯，為媽媽洗洗腳，給父母寫感謝的心里話，學校組織語文教師撰寫了感恩母親的溫馨話語，打印下發(fā)給學生，要求每個學生從中挑選一句符合自己實際的語句送給母親。同學們受到教育后，深深地懂得了他們的成長離不開父母等很多人的關心，教育和培養(yǎng)，學生從生活中小事中為父母著想，從行動上孝敬父母、感謝父母。五月底團支部針對“三風建設”學生調查問卷中所出現的突出問題進行了以《做一個文明之人》為主題的心理健康教育。

5、學校如期召開了田徑運動會和校園文化藝術周活動；六月份七年級組學生參加了中心校舉辦的“六一”慶�；顒�，由國彩虹老師和何植福老師精心編排的舞蹈《鼓娃》和《鬧金秋》榮獲了一等獎；六月初由團支部組織舉行了以《成長中學會感恩，奉獻中托起成長》為主題的成人儀式教育。

6、學期末，德育處及時發(fā)放《五峰中學致學生家長暑假安全教育倡議書》。7、采取預防措施，保障師生安全。在安全自查、安全教育的同時，學校還制定了各項安全制度、突發(fā)治安事件應急預案，進行了公共突發(fā)事件自救應急演練和學校周邊環(huán)境、管制刀具、食品衛(wèi)生專項檢查，定期召開各項安全工作會議四次，以加強校園安全工作。

8、認真做好晨檢工作和季節(jié)性傳染病的預防工作，加強學生宿舍衛(wèi)生和學生個從衛(wèi)生管理工作。四月份發(fā)現有個別學生患有疥瘡，德育處及時組織學生進行檢查防治，定期進行被褥的涼曬，有效的防范此病的傳染。9、利用“兩會”和學校全體師生參加的大型集會（每月一次）進行紀律、衛(wèi)生、安全、禮議等方面的常規(guī)教育。

10、充分發(fā)揮櫥窗的宣傳教育作用，定期做好報紙的更換，使師生及時了解信息，受到了良好的教育作用。

以上這些活動的開展，鍛煉了學生體質，豐富了學校生活，陶冶了學生情操。使我校的德育工作上了一個新的臺階。三、存在的不足與問題分析

在這一學期的工作之中，雖然在很多方面取得了一些成績，但也存在著不足。1、德育常規(guī)工作需要進一步抓實、抓細、抓精、抓小。2、班主任的責任心、事業(yè)心和科研意識需要進一步提高。

3、德育處在有些問題的處理欠方式方法，德育工作沒有新思路，今后要加強自身的業(yè)務素質。四、今后的努力方向

（一）調整評價方案、建立競爭機制，全面提高德育管理、教育的時效性。（二）充分發(fā)揮年級的軸心作用，建立班級管理責任制，強化班主任的責任意識。

（三）配合年級狠抓問題生管理、教育，建立班主任家訪制度，全面了解學生思想現狀，實施有針對性的教育工作，在今后的工作中，我們要進一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學生的德育教育工作，爭取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績。

德育處

201*年7月10日

擴展閱讀：201*--201*學年第二學期德育工作總結

201*--201*學年第二學期德育工作總結

淵泉第三小學馬光錄

德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈中心魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學校時刻把德育工作擺在重要位，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協調發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

一學期來，我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學生德育教育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1．建立健全德育管理系統

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教導處、德育處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、副校長、教導主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育“一把手”工作，形成了校長親自抓，副校長、教導主任、少先大隊靠上抓，德育主任具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值周，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。一年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯系密切，協調一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。

2．充分調動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德

育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小公民思想道德建設》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。

一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定《班主任工作職責》、《班主任考核細則》，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。三是調動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3．不斷加強德育工作研究

新世紀對人才素質提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好

智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。

我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，建立校外德育基地一個，每學期組織二至三次校外實踐活動，本學期還參加了學雷鋒實踐系列活動、繼承革命傳統系列實踐活動等社會實踐活動，一系列實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制副校長作有關青少年違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育；通過嚴禁進網吧和組織人員進入網吧檢查等方式對學生健康的網絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”、《弟子規(guī)》頌讀、“小公民道德建設積分評比和明星檔案建立”等活動的開展，不僅教師素質得

到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。

加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。

二○一三年七月

友情提示：本文中關于《08—09學年第二學期德育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，08—09學年第二學期德育工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《08—09學年第二學期德育工作總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/501103.html

• 上一篇：201*年教師培訓工作總結
• 下一篇：護理部上半年工作總結