輸血科總結(jié)

201*年輸血科工作總結(jié)

201*年輸血科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、各臨床科室的大力配合以及科室全體同仁的共同努力下，以社會需求、群眾滿意和醫(yī)院自身發(fā)展的需要為標(biāo)準(zhǔn)，堅持以人為本，以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，開拓進取，頑強拼搏，克服困難，圓滿完成了201*年的各項工作任務(wù)，達到了預(yù)期的工作目標(biāo)，促進輸血科持續(xù)發(fā)展。201*年輸血科工作回顧總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)工作

1.主要業(yè)務(wù)統(tǒng)計:從201*年1月至11月份總用血量達394單位，成分輸血率達100%。無發(fā)生不良輸血反應(yīng)。

2.今年我們參加了青島市輸血項目的室間質(zhì)評活動。加強了科室人員的醫(yī)療安全教育和基礎(chǔ)知識及技能的培訓(xùn)，實行每周每人一講，加強了知識的學(xué)習(xí)和運用，為確保醫(yī)療安全提供保障。

3.進一步完善科內(nèi)的規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理方案、管理辦法，使輸血醫(yī)療活動有章可依，有規(guī)可循，嚴(yán)防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。促進質(zhì)量改進持續(xù)化，有效控制輸血差錯事故的發(fā)生，保證了臨床輸血治療的安全、及時、有效，達到可持續(xù)發(fā)展的效果。

4.積極響應(yīng)青島市衛(wèi)生局和青島市中心血站的號召，與9月份安裝了青島市中心血站、青島市衛(wèi)生局專網(wǎng)管理，進一步保證了血液質(zhì)量的管理，也保證了血液預(yù)約、入庫、出庫的規(guī)范化。

5.在201*年青島市衛(wèi)生局、中心血站對臨床用血工作的專

項督查中，輸血科各項工作得到專家的充分肯定。

6.在完善的質(zhì)量管理和監(jiān)督體系下，我科對輸血病人進行輸血前和輸血后的隨訪，保證了安全、有效輸血。同時加強了與臨床科室的溝通，提供人性化服務(wù)。

7.與今年6月份聘請了上級醫(yī)院輸血科專家進行了輸血知識的專題講座，為我們?nèi)�院醫(yī)務(wù)人員吸取新知識、新理論、掌握新技術(shù)、新方法創(chuàng)造了良好的條件/提高了我們?nèi)藛T的整體素質(zhì)和工作能力。

二、存在不足

雖然我們在這一年的工作中取得了良好的成績，但我們?nèi)匀灰泊嬖谝恍┎蛔悖?/p>

1、需要加強人員隊伍的建設(shè)2、與臨床科室溝通的太少3、輸血知識宣傳力度不夠

青島城陽古鎮(zhèn)正骨醫(yī)院輸血科二一一年十一月十五日

擴展閱讀：201*輸血科實習(xí)小結(jié)

輸血科實習(xí)報告

光陰似箭，時間如梭，兩周的時間確實太過短暫，剛熟悉了輸血科的工作，就面臨著離開，心里全是不舍，這兩天真希望時間的腳步能停留下來，能讓我對輸血科多留下一些記憶。很喜歡輸血科的融洽氣氛，很留戀老師們爽朗的笑聲，很珍惜在輸血科難忘的日子，因為珍惜，祈求時間停留；因為珍惜，只想再多爭取做些工作。在輸血科的這段日子里，每一位老師都教會了我很多，我也領(lǐng)悟了很多，當(dāng)然也得到老師們的肯定，現(xiàn)在唯一遺憾就是時間太短，很多東西都只能淺嘗輒止，缺乏更深入的體會。

輸血科是我實習(xí)的第一個科室，而輸血對我來說既熟悉而又陌生，我們07級是第一屆把輸血作為獨立的一門課程來學(xué)習(xí)的班級，從紅細胞的血型系統(tǒng)、血型的正反定型到交叉配血、成分血的類型、制備、臨床輸血指針、不良反應(yīng)等，我們都進行了較系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，并且我們也到西南醫(yī)院血站見習(xí)過，以前總以為自己在學(xué)校學(xué)的還不錯，所以一直認為輸血科的實習(xí)應(yīng)該會比較簡單，但到了科室以后發(fā)現(xiàn)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，深深的感覺到所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，自己的實際動手能力與工作的要求的還有一定的差距，健康所系，性命所托，輸血科的工作作遠比想象中的要細致嚴(yán)謹?shù)枚�，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義，以下是我的實習(xí)總結(jié)。實習(xí)目的

通過輸血科實習(xí)，將所學(xué)輸血學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論密切聯(lián)系臨床實際，鞏固和提高所學(xué)的專業(yè)知識，熟練掌握常用臨床輸血檢驗操作技能，培養(yǎng)正確的思維方法與獨立處理標(biāo)本的能力，達到能分析、解決臨床實際問題的目的。形成謙虛謹慎、多做、多學(xué)、多思考的習(xí)慣，樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，畢業(yè)后能勝任臨床輸血相關(guān)檢驗醫(yī)（技）師工作。實習(xí)內(nèi)容

1．掌握血型鑒定（包括ABO血型正反鑒定、Rh血型鑒定、血型鑒定中的注意事項、正反鑒定不一致的原因分析）。

2．掌握交叉配血（鹽水配血、聚凝胺法、微柱凝膠法、交叉配血中的注意事項、交叉配血不合的原因分析）。

3．掌握新生兒溶血病中母親血型抗體效價的測定。4．掌握抗人球蛋白試驗（直接法、間接法）。5．握患者輸血前檢查項目（HIV、梅毒、丙肝）。6．掌握各種血液成分的領(lǐng)取、運輸和保存。7．熟悉各種成分血的制備和應(yīng)用。8．做好日常工作中得三查三對。實習(xí)的過程中的缺點和不足：

1．和老師交流太少：也許實習(xí)的時間太短，科室里部分老師都還沒能和他們說上幾句話，更談不上深入的了解了，可也與自己不太健談、在陌生的環(huán)境中不敢輕易表露自己的想法有關(guān)，當(dāng)然還有一點自己做得不夠好的，下班回去后沒有及時整理下當(dāng)天所學(xué)的知識，回顧下當(dāng)天的操作，不主動思考也就提不出問題，和老師的交流也就少了。2．不夠嚴(yán)謹、細心：在實習(xí)過程中由于不夠嚴(yán)謹、細心，還是會出現(xiàn)犯錯誤的時候，比如標(biāo)本和化驗單不對應(yīng)，標(biāo)本排序不正確，血型卡結(jié)果判讀出錯等等，所幸的時都被老師及時發(fā)現(xiàn)并指正，沒有造成嚴(yán)重的后果，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，一定要重視培養(yǎng)嚴(yán)謹、一絲不茍的工作態(tài)度，杜絕由于馬虎大意而導(dǎo)致的錯誤。

3．可能由于性格方面的原因，我對于新環(huán)境的適應(yīng)有點漫步，并且自己不太善于表露內(nèi)心的想法，所以和老師的溝通和交流有點少，以至于在學(xué)習(xí)各個項目的時候有點慢，也給老師增加了不少麻煩。

4．生物安全意識不夠，缺乏自我保護意識，對醫(yī)院感染的認識不到位，很多時候都是在老師提醒了以后才想起來要戴手套，很多操作都不規(guī)范，在后面的實習(xí)中，一定要加強自我保護意識，防患于未然。實習(xí)總結(jié)

實習(xí)剛開始有點緊張，對于輸血科的工作有些不適應(yīng)，一些工作感到無從下手，茫然不知所措，看著老師忙碌的身影，自己也想上去幫忙，但就是插不上手，因為從標(biāo)本的簽收、排序、加樣、檢測到處報告，科室已經(jīng)形成了約定的習(xí)慣，在沒有充分了解的情況下，蠻干只會是添亂，所以開始時都不敢輕易動手。不過經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，還有科室和諧的氣氛，我慢慢平靜了下來，可以幫忙做些簡單的工作如離心、給標(biāo)本排順

序、把標(biāo)本上架、復(fù)查ABO血型、Rh血型等。雖然這些工作都很簡單，但我知道絕不能掉以輕心，要細心謹慎對待，否則一不留神都鑄成大錯。后來我對很多工作都上手了，也主動幫老師做些力所能及的工作，老師們也很樂意教我，他們的態(tài)度都很和藹可親，這樣讓容易緊張的我放松了很多。接下來的每一天我都有較大的進步，從整理標(biāo)本、準(zhǔn)備試劑、配置標(biāo)準(zhǔn)紅細胞，到血型鑒定、抗體效價測定、抗人球蛋白試驗、交叉配血，剛開始時在老師的指導(dǎo)下進行操作，到后來每一個檢測項目都已近能夠獨立完成。在工作過程中，由于不夠自信、有時不夠仔細，偶而會犯些錯誤，雖然有些錯誤很小，老師都及時的發(fā)現(xiàn)并加以指正，但在以后的工作中還是需要加以重視，避免由于粗心大意導(dǎo)致的錯誤。兩周的實習(xí)有很多的收獲，也出現(xiàn)了很多的不足，下面我分點來總結(jié)我這些天實習(xí)的收獲：

1．通過在輸血科的實習(xí)，加深了我對臨床輸血相關(guān)知識的認識，將在學(xué)校時的理論學(xué)習(xí)運用于實際工作，熟悉了輸血科日常工作的開展，使我熟練掌握常用臨床輸血檢驗操作技能，培養(yǎng)正確的思維方法與獨立處理標(biāo)本的能力，提高了分析、解決臨床實際問題的能力，使我在輸血學(xué)方面的認識有了質(zhì)的飛躍，為今后的學(xué)習(xí)和工作打勞了基礎(chǔ)。

2．學(xué)無止境，大學(xué)畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)的終點，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)畢竟比較粗淺，且很大程度上與臨床實際有差異，所以在今后的工作中應(yīng)該更注重多學(xué)習(xí)、勤思考，不斷地汲取新信息，獲得學(xué)習(xí)進步的動力，時刻保持學(xué)習(xí)的極性，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

3．健康所系，性命所托，不管是血型鑒定、交叉配血，還是其他項目的檢驗，抑或是其他科室的工作，都關(guān)系到病人的生命和健康，容不得半點的馬虎和差錯，我們必須時刻保持嚴(yán)謹認真的科學(xué)態(tài)度，以病人為中心，樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。

4．印象最深刻的就是輸血科和諧的氛圍，在工作上老師們配合得很好，互相幫忙，遇到問題共同解決；空閑時，分享生活的快樂與煩惱，每天都被這種愉快的工作氣氛所感動著。今后無論在哪里學(xué)習(xí)、工作、生活，都應(yīng)該積極去尋找對集體的歸屬感，多為集體考慮，為集體的和諧貢獻一份力量。

5．學(xué)會溝通：這點非常重要，面對患者及其家屬，我們要以理解、同情、友善的態(tài)度

去和患者溝通，自己能幫的盡量幫，自己不能幫的請教老師，盡量給患者及其家屬一個滿意的答案。這樣不僅能幫助別人，且可減少糾紛。同時我們也要好好和老師溝通，在溝通過程中，工作上可以更好地與老師配合，學(xué)到更多知識，獲得更多的經(jīng)驗，思想上也會得到飛躍。從老師們的人生閱歷中，我們走的彎路可能會少很多。

6．盡快適應(yīng)“三變”：生活圈子的改變、思想上的改變、行為上的改變。在這里我們的生活圈子變復(fù)雜了，除了接觸老師們外也會接觸到社會形形色色的人，我們要懂得如何和他們打交道；在思想上，我們不能像以前那樣隨意，簡單，而要以多元化的思維分析解決問題。在行為上，我們不能再像以前那樣放縱，我們要謹慎自己的言行，要知道我們的行為不是我們一個人的事，是關(guān)系到學(xué)校、醫(yī)院的形象和聲譽。

總的來說實習(xí)不比在學(xué)校，我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)院和學(xué)校的規(guī)章制度，我們原來的生活模式和習(xí)慣都被打破了，剛開始可能覺得很累，但不管怎樣累，只要我們的心不累，我們就可以克服那些困難。實習(xí)是我提高自己技能、成長、展翅飛翔重要而寶貴的路程。路上可能有彩霞也有烏云，有鮮花也有落葉，有歡笑也有眼淚。盡管現(xiàn)在我們有時還是跌跌撞撞，但只要我們風(fēng)雨兼程、不怕累不怕苦地強挺住，把眼淚藏裝在心，便會開出勇敢而芬芳的花朵，堅定足跡，堅持到底，狠狠珍惜我們實習(xí)的短暫而難忘的時光，我相信我們定能走出一片屬于自己的天空。

輸血科實習(xí)的終點也是下一個科室實習(xí)的起跑線，很多東西又要重新開始，又要迎接新的挑戰(zhàn)，唯一可以保持不變的是那顆熱誠的心和那股強烈的求知欲。無論是在揮汗如雨的炎日還是在寒凍刺骨的冬日我都會帶著一顆熱誠的心，全力以赴，善始善終，在工作中不斷改進自己、不斷充實自己，不斷成長自己，愉快順利度過苦中有樂，樂中有苦的而又值得珍惜和懷念的實習(xí)時光。

在這里我要感謝輸血科的每一位老師，感謝他們耐心、和藹的教導(dǎo)，是他們嚴(yán)謹、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度教育了我，是他們團結(jié)協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解，他們耐心規(guī)范了我的操作，他們給予我很大的信任與鼓勵，放手讓我操作。而我能做的是在今后的學(xué)習(xí)和工作中帶著一顆感恩的心認真負責(zé)地工作，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，使自己成為一名合格的檢驗專業(yè)的的優(yōu)秀人員。

祝福輸血科每一位老師工作順利、闔家幸福。

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