201*_201*上學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)

XXX

201*年3月5日

201*201*第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工的要求，本人負(fù)責(zé)七年組的管理和部分校務(wù)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在全體教師的支持下，順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、班級(jí)班主任工作

①本學(xué)期，七年級(jí)的班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，但我們五位班主任都能克服一切困難，做好班級(jí)的管理工作，形成了自己的班級(jí)特色；七年五班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實(shí)，有成效；七年一班的班級(jí)衛(wèi)生工作抓的到位，班級(jí)衛(wèi)生與其他班級(jí)相比形成了鮮明的對(duì)比，該班級(jí)還特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)弟子規(guī)認(rèn)真、并能抓好落實(shí)；七年三班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做的比較突出；七年二班的常規(guī)管理工作做的認(rèn)真細(xì)致；七年四班注重用科學(xué)的方法管理班級(jí)，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；在早課，午自習(xí)以及班級(jí)管理中，我們五位班主任都能堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢查和管理，為保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成做了大量的工作。

②本學(xué)期，七年級(jí)各個(gè)班級(jí)均能重視學(xué)校的大課間工作，其中課間操質(zhì)量較好的班級(jí)有七年一班和七年四班，這兩個(gè)班級(jí)的體育委員能真正起到帶頭作用，口令準(zhǔn)確，適時(shí)呼號(hào)，班主任長(zhǎng)期跟班認(rèn)真負(fù)責(zé)，是七年組隊(duì)列最整齊的班級(jí)。

③本學(xué)期七年級(jí)各個(gè)班級(jí)都能加強(qiáng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理，其中在平時(shí)管理上抓的緊跟的嚴(yán)的班級(jí)有七年一班、七年五班、七年三班。

④本學(xué)期各班均加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，在期末考試中取得了較為可喜的成績(jī)，在期末考試中七年五班、七年一班分獲年級(jí)組總成績(jī)第一、二名。

2、教學(xué)工作

七年級(jí)的全體教師都能按學(xué)校要求完成常規(guī)教學(xué)工作，下面我僅從以下幾方面對(duì)七年的教學(xué)工作加以小結(jié)；

⑴、本學(xué)期七年教師按照學(xué)校課程改革的要求，在自主有效課堂上下工夫，在對(duì)七年學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)上，七年級(jí)的大多數(shù)教師均能把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生，大大減輕了學(xué)生的過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；在作業(yè)檢查中作業(yè)批改好的教師有XXX、XXX、XXX、等；在七年教師所上的幾節(jié)公開(kāi)課中，上公開(kāi)課教師都能充分體現(xiàn)生生之間、師生之間的互動(dòng)，“讓課堂煥發(fā)生命活力”的自主有效課堂的教學(xué)模式在七年正逐步形成。其中公開(kāi)課準(zhǔn)備認(rèn)真，課堂效果的突出的教師有XX、XXXX、XXX、XXX、XXX等。

⑵、教研工作，七年教師的教研工作抓的實(shí)在，教研風(fēng)氣濃厚，如果你隨時(shí)走進(jìn)七年組，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)七年級(jí)教師談?wù)撟疃嗟脑掝}就是某某學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，某某學(xué)生真的很有希望等等；尤其是在各個(gè)備課科組在討論學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的同時(shí)總要考慮本學(xué)科的優(yōu)生的情況加以分析。

⑶、七年組的大多數(shù)教師都能做到提前侯課，以確保每節(jié)課的有效教學(xué)時(shí)間，能堅(jiān)持經(jīng)常并能提前23分鐘侯課的教師有XXX、XXX、XX、XXX、XXX、XX、XXX等。

⑷、輔導(dǎo)，在早課中，七年教師都非常珍惜學(xué)校提供的輔導(dǎo)時(shí)間，事先精選習(xí)題，并充分貫徹學(xué)校提出的周周練的計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，

在輔導(dǎo)中，大多數(shù)的教師都能提前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生在課間時(shí)間有問(wèn)題能進(jìn)行耐心細(xì)致的給學(xué)生講解的教師有：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等。

⑸、優(yōu)生培養(yǎng)工作，全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫，讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并在課堂教學(xué)中想盡一切辦法培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)新能力和訓(xùn)練“優(yōu)生”受挫心理，讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑，勇于否定，獨(dú)立思考，積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中在期末考試中，七年五班進(jìn)入年組前十名4人，七年一班進(jìn)入年級(jí)組前十名3人成績(jī)較為突出。

⑹、做好月考、輔導(dǎo)的管理工作，每次月考結(jié)束及時(shí)將成績(jī)分析匯總，在第一時(shí)間內(nèi)將成績(jī)通知到各班主任。在輔導(dǎo)管理中，本人每天都能提前到校，做好早課的檢查工作，不走過(guò)場(chǎng)，每天對(duì)輔導(dǎo)進(jìn)行認(rèn)真檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與李校長(zhǎng)、岳校長(zhǎng)、呂校長(zhǎng)進(jìn)行溝通解決。

二、優(yōu)生培養(yǎng)工作

1、確立年級(jí)組前十名學(xué)生為我校沖擊201*統(tǒng)招重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生，鼓勵(lì)科任教師多關(guān)注這些優(yōu)生，并在思想上、學(xué)習(xí)上盡可能多的幫助他們。

2、確立優(yōu)生，在期中考試結(jié)束后，結(jié)合第一、二次月考成績(jī)，確立年級(jí)組優(yōu)生名單，并對(duì)優(yōu)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，使他們產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而更加促進(jìn)了優(yōu)生的成長(zhǎng)。

3、在期中考試結(jié)束后，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì)，找優(yōu)生談心，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難，并幫助他們解決在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種困難。

4、召開(kāi)優(yōu)生家長(zhǎng)座談會(huì)一次，注重優(yōu)生的家校同步教育，給家長(zhǎng)出謀劃策，讓他們知道怎樣才能使自己的孩子的成績(jī)?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上在有所提高。

5、召開(kāi)優(yōu)生學(xué)情分析會(huì)一次，了解優(yōu)生的學(xué)習(xí)、生活，思想等狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

6、針對(duì)個(gè)別優(yōu)生在學(xué)習(xí)上存在偏科的現(xiàn)象，有針對(duì)性的確立幫扶教師，各位幫扶教師認(rèn)真負(fù)責(zé)所幫扶的優(yōu)生取得了較好的效果。

7、本學(xué)期找優(yōu)生談話25人次，幫助優(yōu)生解決在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的困難十余次，并對(duì)他們進(jìn)行理想前途等教育。

8、召開(kāi)學(xué)生會(huì)議一次，在會(huì)議上對(duì)本年級(jí)學(xué)生提出明確要求。為七年級(jí)學(xué)生盡快步入初中學(xué)生生活打下基礎(chǔ)。

三、校務(wù)工作及其他

1、認(rèn)真完成學(xué)校校志的資料及有關(guān)工作并及時(shí)上報(bào)教育局。

2、完成一些與教師相關(guān)的校務(wù)工作，如教師職務(wù)考核表的發(fā)放與整理、教師職稱證書(shū)的發(fā)放、先進(jìn)教師照相等工作。

3、完成教師年度資料匯總工作并及時(shí)上報(bào)到縣。4、對(duì)學(xué)校相關(guān)部門的微機(jī)出現(xiàn)的故障進(jìn)行臨時(shí)檢修，不講價(jià)錢，隨叫隨到。并為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)做了大量的工作。

四、組內(nèi)管理工作

1、營(yíng)造了一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系，同事間的互相幫助，即把融洽給了自己，也給整個(gè)七年組增添了一種新的活力，又有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面的開(kāi)展。

2、組內(nèi)大多數(shù)教師在工作時(shí)間內(nèi)都能認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究或從事與教學(xué)相關(guān)的工作，良好的工作秩序在組內(nèi)已經(jīng)形成。

3、組內(nèi)值日班級(jí)能及時(shí)主動(dòng)的做好值日工作，組內(nèi)衛(wèi)生自本學(xué)期學(xué)校強(qiáng)調(diào)各處室衛(wèi)生后有明顯好轉(zhuǎn)。其中在組內(nèi)衛(wèi)生清掃工作中，能對(duì)本組衛(wèi)生進(jìn)行經(jīng)常清掃的教師有XXX、XXX、XXX、XXX、XX等

五、存在問(wèn)題

1、個(gè)別班級(jí)秩序較差，個(gè)別班主任教師在班主任工作中有不負(fù)責(zé)任的不良傾向。2、組內(nèi)還有個(gè)別教師在工作中有閑談、溜號(hào)等現(xiàn)象。

擴(kuò)展閱讀：201*_201*備課組工作總結(jié)

201*201*年度第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文備課組

工作總結(jié)

遵義市00小學(xué)

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回想這學(xué)期的教學(xué)工作，累伴隨著快樂(lè)。二年級(jí)語(yǔ)文備課組共有四位老師，大家在一起進(jìn)行研究討論，不斷地改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。我覺(jué)得我們這個(gè)集體很溫馨，很團(tuán)結(jié)。在育新小學(xué)這一塊沃土里留下了我們共同探索的足跡。這其中有成功，有失敗，有困惑，有辛酸，也有快樂(lè)�？偨Y(jié)一學(xué)期來(lái)，我們備課組的工作，有幾點(diǎn)收獲：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念。

新課程要求我們語(yǔ)文教學(xué)必須要以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為重點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。一年級(jí)是起始年段，了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，了解了本年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，成為我們的迫切需要。因此我們認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂板書(shū)的作用和應(yīng)用》、單元重點(diǎn)難點(diǎn)的探討以及二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教法的切入點(diǎn)的，還通過(guò)報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。平時(shí),我們有較強(qiáng)的資源共享意識(shí)，通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流，使大家對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

二、加強(qiáng)互幫互學(xué)，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我們備課組的還是也老帶新《青藍(lán)工程》形式。開(kāi)學(xué)初，為了保證備課組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們備課組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)備課組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的討論之下制定了備課組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做。平時(shí)，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。

在我們備課組，以老帶新，師徒結(jié)對(duì)，讓年輕教師成長(zhǎng)快的理念。已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。周、郝維莎教師比較年輕，而付順霞、涂麗麗老師則比較有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，使我們的教學(xué)工作也更順利。

老師除了互相聽(tīng)隨堂課、組內(nèi)的教研課外，在付校的領(lǐng)導(dǎo)下我們還認(rèn)真聽(tīng)了、學(xué)習(xí)了退休特級(jí)教師徐老師《小學(xué)生寫作指導(dǎo)》和本校黃主任習(xí)作課的教學(xué)方法。讓我們受益匪淺，學(xué)到不少知識(shí)，進(jìn)步很大。

三、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，取得了良好效果。

2、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求我們?cè)跈z查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了更好地幫助他們落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)，我組織老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，分別對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書(shū)寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。

3、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開(kāi)展集體備課制度。根據(jù)教導(dǎo)處的安排，這學(xué)期我們組的董小燕和我還參加了校組織的青年教師基本功大賽，比賽前我們備課組全體成員認(rèn)真研討，集體備課，每一節(jié)試教我們都認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課，再探討交流，修改，在教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出我們備課組的個(gè)性特色，取得可喜的成績(jī)。

4、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

低年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)趥湔n組活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自己動(dòng)手做課件，做頭飾等。特別是付老師的研討課《從現(xiàn)在開(kāi)始》讓我們感覺(jué)就和動(dòng)物們?cè)僖黄鹨粯�，充滿童趣，快樂(lè)無(wú)比。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”閱讀習(xí)慣十分重要，一個(gè)人如果有了良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)終生受益。二年級(jí)學(xué)生有了一定的識(shí)字量，也掌握了初步的識(shí)字方法，所以本學(xué)期我們?nèi)�力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。我們不僅在課內(nèi)注重學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，還拓展到了課外：給學(xué)生推薦好書(shū)和繪本如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華五千年》、《格林童話》櫻桃系列繪本、《蚯蚓的日記》、《媽媽的禮物》國(guó)外讀物等；在校利用進(jìn)校閱讀的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀，與家長(zhǎng)配合放學(xué)布置每天20分鐘的閱讀作業(yè)；定期開(kāi)展評(píng)比，比一比誰(shuí)讀的書(shū)多、讀得好，并推薦為學(xué)校“閱讀小明星”。我們始終認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是立足于課堂，延伸于課外的教學(xué)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的備課組的工作，是忙碌的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能抓住低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)年齡差異踏實(shí)，認(rèn)真地工作。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本備課組所有教師的積極性，開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)工作效率的提高。

二年級(jí)語(yǔ)文備課組

201*-1-8

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