201*—201*學(xué)年第一學(xué)期高二11班級總結(jié)
201*201*學(xué)年第一學(xué)期高二11班級總結(jié)
曾維芬
班級概況:
高二11是理科班,原本分來的49名學(xué)生中分別有位女生和男生打算出國。那女生倫佩斯是班上女生第一名,全班第四名;男生王凱瑞也是班上十來名。當(dāng)然除了這兩位比較優(yōu)秀但要出國的同學(xué),11班還有好多位男生基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)刻苦,成績很穩(wěn)定。剩下一大批成績不咋樣,但比較乖比較努力的學(xué)生需要鼓勵和關(guān)愛,還有一小批愛講話不聽話說話不算話也不認(rèn)真學(xué)習(xí)的男生比較麻煩。而今剩下的47名同學(xué)中女生有16名,總體上比較懂事,但沒有學(xué)習(xí)尖子。對班級的期待:
這一學(xué)期以來我針對理科班的特點比較注重班會課。開學(xué)第一天晚上我就對學(xué)生講了一些理科生的特點和可能出現(xiàn)的狀況,希望他們都能做一名有情趣的理科生;后來又從經(jīng)典著作中論述了讀書的目的和做人的基本原則,告訴他們“大學(xué)之道在于明明德”;除了這些我還注重學(xué)生和家人的關(guān)系。班上有女生和媽媽鬧得比較僵,誤會也很深,我了解情況之后雙方疏通勸解,讓她們以寫信的方式做了一次深入溝通,達(dá)到了良好效果;除了因為回家不方便的原因,一般情況下,我還是鼓勵學(xué)生盡可能在周末不留宿,希望他們回家和父母多溝通,要求他們以實際行動來孝敬父母關(guān)愛家人這些看起來無關(guān)于學(xué)習(xí)的班會課其實對學(xué)生的性格和習(xí)慣培養(yǎng)都有幫助,我認(rèn)為只有先做好個人才能講出息,講成功。
在班風(fēng)班紀(jì)方面,我比較注重同學(xué)間建立和睦關(guān)系。高二學(xué)生比較懷念高一懷念初中,多數(shù)人不太愿意融入新的集體。我在編排座位方面費了些心思,希望他們盡快熟悉彼此信任。班上有名女生比較特立獨行,不愛和女生講話,與同桌一起兩個多月沒講幾句話,在宿舍也不講話,以致同宿舍兩三月還不知舍友的名字。我多次與她談心,告訴她要注意給自己營造良好的人緣環(huán)境以免給自己的學(xué)習(xí)帶來一些不利的影響。后來該女生改變了自己,和少數(shù)幾個女生交了朋友,為人處事方面也比較注意不再讓人覺得尷尬不自在。除了這些,在班級管理的具體方面我做到了以下幾點:
一、利用早自習(xí)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
二、高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)生,思想波動很大,內(nèi)容難度加大,對于重點班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,認(rèn)識了自已在走彎路,逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確動態(tài)的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三、加強宿舍的管理工作。男生宿舍總是扣分情況嚴(yán)重,尤其是303宿舍,經(jīng)常不倒垃圾,我多次批評教育之后有明顯好轉(zhuǎn)。女生宿舍做得比較好,在教育勸說之后幾乎沒有在宿舍織圍巾的現(xiàn)象。
四、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得B區(qū)總分第四名的好成績。藝術(shù)節(jié),班上譚俊杰參與了校園歌手大賽,全班同學(xué)為之加油鼓勵,場面很讓人感動;麥少佳、陳偉杰等同學(xué)積極參與游園活動,插花活動等,都取得了好成績。范舒雅同學(xué)也獲得了硬筆書法的二等獎。此外,陳光為同學(xué)參加信息學(xué)科大賽,取得了全國三等價的好成績。
五、選派認(rèn)真負(fù)責(zé)且有能力的同學(xué)做班干部。學(xué)習(xí)委員范舒雅積極工作認(rèn)真負(fù)責(zé),受到多位任課老師的好評;宣傳委員陳偉杰還有團支書葉燕明都主動參與班級黑板報的創(chuàng)作,且多次獲得一二等獎,殊為不易。需要解決的問題:
少數(shù)男生不認(rèn)真學(xué)習(xí),喜歡聚在一起談低俗話題,上自習(xí)課講話影響他人;班上有個走讀的女生盧楚雯一個學(xué)期遲到了二三十次,屢次批評教育無效,且學(xué)習(xí)不上進,上課打瞌睡,科科成績都在班上倒數(shù);有不少同學(xué)學(xué)習(xí)上比較努力,但沒有效果甚至有明顯退步,看來要多找原因努力提升學(xué)習(xí)效率很必要。
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201*201*學(xué)年第一學(xué)期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)
享受教育不斷追求
201*201*學(xué)年第一學(xué)期高二歷史教學(xué)工作就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了高二年級歷史必修三的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,總結(jié)如下:
一、備課周到細(xì)致,找準(zhǔn)重、難點;關(guān)注學(xué)生,突出教學(xué)環(huán)節(jié)
作為一名老教師,我能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。并且關(guān)注學(xué)生的實際情況,突出教學(xué)環(huán)節(jié)。提前一周備好課,寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我還積極查找課件,制作課件,雖然高二年級無法采用多媒體進行教學(xué),但我仍不斷進行教材分析,制作課件,爭取把每節(jié)課都備到最好。
復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),并指導(dǎo)學(xué)生分班分組自己完成單元知識結(jié)構(gòu),讓他們自己打印出來分發(fā)給學(xué)生自主完成基礎(chǔ)填空,讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了每個單元出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
二、上課做到線索清晰,層次分明上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。
三、作業(yè)布置有針對性和有層次性.
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生,我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。四、輔導(dǎo)面向全體,關(guān)注個別。
在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。
五、積極參加學(xué)校組織的各種活動,我的原則是只要能幫助我進步的,我都會積極參加,本學(xué)期我參加了教學(xué)賽講和我的教育故事的演講比賽,收獲頗多也有許多的感悟和認(rèn)識,這些都將是我教育生涯中的一筆寶貴的財富,它會促使我成長的更快。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命!皩W(xué)高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
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