英語實驗與實踐教學(xué)課題研究本學(xué)期個人工作總結(jié)

英語實驗與實踐教學(xué)課題研究

本學(xué)期個人工作總結(jié)

長安一中唐曉娟201*.6.10

本學(xué)期，我積極投身教改，參與教科研活動，校本課程的開發(fā)，并承擔(dān)課題研究任務(wù)，每天都過得忙碌而充實，尤其在給英語實驗與實踐教學(xué)課題研究上投入了大量的精力后，我和我的學(xué)生都受益匪淺。所以非常感謝趙主任和王亞宜老師接納我成為高二英語實驗與實踐教學(xué)課題研究小組的成員，給我這個不斷挑戰(zhàn)，不斷突破，最大限度的發(fā)掘自己潛力的，爭做科研型教師的

機會�，F(xiàn)將我本學(xué)期在課題研究方面所做的工作匯報如下;

一、課題研討會：

在王亞宜老師的帶領(lǐng)下，我積極、認真的組組織高二英語教師按時參加兩周一次的課題研討會。在研討活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展課題研究活動獻計獻策。積極實踐學(xué)校倡導(dǎo)的努力工作、愉快工作、享受工作的理念，齊心協(xié)力，做到分工不分家，補臺不拆臺，組內(nèi)工作分工明確、責(zé)任到人，只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，全組成員都能用最短的時間保質(zhì)保量地完成,力求每一個人都能成為教科研型的教師。

二、興趣小組:

在確定了教師課題研究小組的成員之后，我在長期觀察的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格篩選，在自己所帶的班級中挑選了6名高二學(xué)生組成學(xué)生課題研究小組，分別是18班的馬發(fā)，馬月;16班的段芬顏，李夢;4班的龐晨，侯亞靜。他們都不僅發(fā)音好，口語流利，而且多才多藝，善于溝通，組織能力強。為

以后開展各種形式的英語實踐活動打下了良好的基礎(chǔ)。

三、課堂教學(xué)中的實驗與實踐：

在參加了王亞宜老師組織的課題研討會后，我對自己本學(xué)期的工作進行了準(zhǔn)確的定位：在課堂上不斷探索新的英語教學(xué)模式，包括課間我們說英語、日常早讀有效利用、英語電視節(jié)目組織、學(xué)生作業(yè)布置的有效性；朗文視情英語教材實驗、學(xué)科融合的英語教學(xué)實踐等。老師能積極想辦法、找方法，設(shè)計出有效又有趣的英語教學(xué)方式。并不斷與組內(nèi)老師進行英語教學(xué)交流，相互切磋，相互學(xué)習(xí)，相互聽課，在課后共同探討備課與授課經(jīng)驗。積極探索英語閱讀教

學(xué)的思路，扎扎實實深入開展校本課堂所出現(xiàn)的問題，努力探索推進靈活多樣的英語教學(xué)方式，多渠道、多形式提高自己的素質(zhì)，尤其是在我校4月1號和2號請專家下校指導(dǎo)交流的活動中，我的詞匯記憶學(xué)法指導(dǎo)課得到了陜師大段老師的認可，我高效，理想的教學(xué)效果；靈活多樣的教學(xué)方式;親切，自然的教態(tài);流利，準(zhǔn)確的課堂用語;活躍，幽默的課堂氣氛都得到了她的高度評價。

在課外，我也抓住每一個學(xué)習(xí)交流的機會，不斷提高，做一名有眼界，有境界，有思想，有追求，有責(zé)任感的英語教師。不僅能搞好自己的教學(xué)，而且有能力帶領(lǐng)全組教師搞好年級組甚至教研組的英語教學(xué)。雖然由于未帶手機錯過了希望之星教師英語風(fēng)采大賽初賽的錄制，而與自己夢寐以求的大好機會擦肩而過。我積極參與希望之星教師英語風(fēng)采大賽的組織活動，觀看了每一輪的比賽的盛況，并為我校張曉燕老師的勝出而自豪，同時我也從每位參賽老師身上學(xué)到了許多東西。爭取克服自己的不足，在日后的工作中不斷有新的發(fā)展。我將敬業(yè)，積極進取，不計得失，樂于奉獻，創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)校英語教學(xué)做出更大貢獻。

四、30多篇教學(xué)日志和教學(xué)反思的撰寫:

探索理想英語課堂教學(xué)日志

例如（六）探索教師心態(tài)和課堂效果的關(guān)系

201*-03-0519:51:37|分類：默認分類閱讀96評論39字號：大中小訂閱

201*年03月01日星期二

最近兩天，四班英語課堂效果不是很理想，責(zé)任在于我。在內(nèi)心我老是把他們的課堂氛圍和16,18班比較，畢竟四班是重點班。這樣我的內(nèi)心肯定在上課時存有偏見，這對他們不公平……其實他們在努力，我應(yīng)該不斷地鼓勵。而不是用更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求來損傷他們的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)英語的積極性，同時自己的情緒也不應(yīng)該受到影響，使學(xué)生在課堂上不知所措，想說又不敢說，不

敢思考，也不敢動。所以良好的師生關(guān)系，寬松的課堂氣氛，使學(xué)生的思維“敢動”是四班英語課堂的關(guān)鍵；我要在起主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生自覺性和積極性的同時，建立一種愉快喜悅，融洽的教學(xué)氛圍。教師與學(xué)生，民主，平等。學(xué)生在心里上感到安全，信心倍增，思維敏捷。要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，更重要的是要以豐富的知識，恰當(dāng)?shù)氖吕�，引�?dǎo)調(diào)整師生關(guān)系。讓師生彼此始終處于一種相互尊重，積極合作學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，促使學(xué)生從心底愛你，尊重你；使學(xué)生從思想上產(chǎn)生一種求知學(xué)習(xí)的強烈欲望。不斷的引導(dǎo)他們質(zhì)疑，鼓勵他們探究和發(fā)現(xiàn)問題，

使每個學(xué)生都有充分的發(fā)展！只要我的思想轉(zhuǎn)變了，方法到位了。我相信經(jīng)過幾節(jié)課的調(diào)整，四班的課

堂一定會越來越好！

在抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,充實課外學(xué)習(xí)資源的同時,我結(jié)合實驗與實踐教學(xué)課題研究的主題,撰寫了30多篇教學(xué)日志和教學(xué)反思.每一天都是一個新的開始,每天我都不斷總結(jié),不斷改進,鉆研學(xué)習(xí)新的理論,新的理念,提高自己課堂的教學(xué)效果,不但要讓自己的課堂精彩不斷,而且要能上升到理論的高度,對所有的英語教學(xué)都有指導(dǎo)意義。我相信我有付出，就會有收獲，添幾分經(jīng)驗，也多幾分成熟。

五、輔導(dǎo)學(xué)生辦每周一期的班內(nèi)英語角，每月一期的校內(nèi)英語海報：

我充分調(diào)動自己班級中的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性，不斷嘗試新的英語教學(xué)模式，包括課間我們說英語、日常早讀有效利用、英語電視節(jié)目組織、朗文視情英語教材實驗、學(xué)科融合的英語教學(xué)實踐，開展英語作文、演講、書法、短劇、歌曲演唱等比賽活動，并在我所帶的班級組織班內(nèi)英語角、校內(nèi)英語海報等活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和使用英語的能力，促進自己的英語教學(xué)水平再上一個臺階。

六、指導(dǎo)學(xué)生排練英語幽默短劇表演：

我組織自己所帶班級中的6名學(xué)生課題研究小組成員，從4月份開始就積極為

高一年級開展的演講比賽準(zhǔn)備節(jié)目。從最初的英文歌曲，詩歌，笑話等形式到最后確定為幽默短劇，再到短劇內(nèi)容的具體篩選，我和我的學(xué)生都投入了大量的精力和時間，在這個過程中，我們每周都要聚在一起，甚至每天都在交流，

反復(fù)探討每句臺詞，每個動作。功夫不負有心人，在5月11日得表演中取得了巨大的成功，受到各位領(lǐng)導(dǎo)和高一師生的一致好評。成為英語活動的保留節(jié)目�，F(xiàn)將短劇的臺詞整理如下，以便大家共享:

CCTVNEWSBROADCAST

H1:Hello,audiances!H2:Helloaudiances!

H1:TodayisMay11th201*.ThemainconceptoftodayisthepresidentObamawillcometoShaanxiNormalUniversity.H2:Nowlookatthedetailnews.

YG:HelloI’mstandingonthelandofXianyangAirport.TheAmericanpresidentwillmeetfansfacetoface.O:Helloaudiances!Hello!Myba’fans.O:Today,I’dliketoenjoyapersonageofafamouspolicy.It’sapolicythatcanchangeChina,it’salsoapolicythathasalreadychangedAmerica.Thatisaallowingsomepeopletobecomerichfirst.Ontheotherhand

G:Protectourpresident.

B:Putdownyourweapons,orIwillkillyourpresident.G:Ok,ok,beclam,beclam.Youwanttogetmoney.

B:Money?Idon’twantmoney,theonlythingIwantisdignity.Onemonthago,Iwasabegger.Everyonepassedgavemeoneyuan,onlyObama,hejustgavemeonefen.Thethinggreatlyattackedmydignity.G:It’ssomoving.

B:SoIwillkillyoutoday.O:Youarefired.G:Thankyou!

H1:IfyouwanttoknowmoreaboutObama,pleasesendmessagetous.H2:TheconsumersofChinamobilesendYesto1000,TheconsumersofChinaunionsendNoto1000,

TheconsumersofSmallsmartsendYesorNoto1000.

H1:Asweallknow,withthedevelopmentofoursociety,thewomen’spositionisincreasingtoo.

H2:Thewomen’sfoundationhadmadesomerulesforthehusband.H1:Nowlookatthedetailnews.A:I’mthewife.B:I’mthehusband.A:Thefirstone.

B:Thehusbandmustlovehiswifeandsupporthiswife.

A:Thesecondone.Thehusbandmustimprovehisskillsofcookingandmusttakegoodcareofhiswife.A:Thethirdone.

B:Thehusbandmusthandallhissalary,andshouldn’tbuildaprivateexchanger.

A:Theforthone.

B:Thehusbandmusttakealltheresponsibilitiesofthecleaningwork.

A:Thestandardofthecleaningworkmustaccordingtothefivestarhotel.H1:Thisistheendoftoday’snewsBroadcast.H1,H2:Goodbye!

七、精品課堂的錄制

在一次次的考試中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語音，情景對話，還有寫作中存在很大的問題。經(jīng)過反復(fù)的思考和觀察，我發(fā)現(xiàn)這些問題并不能通過我們的日常教學(xué)來解決，因為英語它不僅是一門學(xué)科更是一門語言，而作為語言它就需要大量的反復(fù)的口語訓(xùn)練，但這正

是我們的課堂所欠缺的，所以要想讓學(xué)生提高高考成績，口語的訓(xùn)練就迫在眉睫。

作為教師的我們必須首先讓學(xué)生明白口語在高考中的重要性，并通過題型的展示讓他們清楚的認識到這一點：高考當(dāng)中的每種題型都可以用口語來突破。既然口語能提高高考成績，那如何提高口語？所以接下來要做的就是及時的引導(dǎo)學(xué)生，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生明白英語學(xué)習(xí)不能只局限在教室里，課堂上。我們有那么多更快，更好，更有趣的方法，有那么多更靈活，更生動，更實用的學(xué)習(xí)方式，有那么多豐富多彩的，生動有趣的網(wǎng)絡(luò)資源，我們?yōu)楹尾荒苋コ浞值睦�用？所以我結(jié)合瘋狂英語創(chuàng)始人李陽的口語突破高考的理念，以及口語訓(xùn)練的三最法;最大聲，最快速，最清晰。Speakasloudlyaspossible,asquicklyaspossible,asclearlyaspossible.錄制了這節(jié)口語突破高考的精品課。

英語高考題型從形式上分為以下幾個項目;語音、情景對話（七選五）、單項選擇、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、短文改錯和書面表達。我把它們一一和口語對應(yīng)起來，分兩個部分，兩節(jié)課時向?qū)W生展示。本節(jié)課要展示的是第一部分;口語突破語音、單選、書面表達。以及提高口語的三種方式;聽磁帶，反復(fù)跟讀，突破語音關(guān)：聽MP3學(xué)唱英文歌曲，突破速度關(guān)：看英文電影，模

仿經(jīng)典對白，突破清晰關(guān)。這節(jié)課得到了全組教師的一致好評，尤其是英語組的陳桂珍老師，她還專門把這節(jié)課全組點評的過程錄制了下來。能取得這樣的成績應(yīng)該感謝我們英語實驗與實踐教學(xué)課題研究活動的開展！

八、反思目前存在的問題，確定今后努力的方向：

在英語教學(xué)探究的領(lǐng)域中，我的工作還要向縱深發(fā)展，還有很多問題值得思考，如：怎樣真正做好英語課題縱深研究、英語閱讀能力的培養(yǎng)、自主進行語言交流習(xí)慣的培養(yǎng)、如何促進學(xué)生語言學(xué)習(xí)、日常早讀的有效利用、學(xué)生作業(yè)布置的有效性；怎樣既搞好自己的教學(xué)，又帶動全組教師搞好年級組甚至教研組的英語教學(xué)，怎樣逐步讓自己在教學(xué)上的有效措施盡快實施，準(zhǔn)確、快速的抓住機遇帶動全組成為一中教研的典范？這些問題都需要我在今后的工作中不斷研究、總結(jié)，并逐一解決！

人常說“金無足赤，人無完人”，作為一名英語教師，我在工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學(xué)中，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)校內(nèi)教師長處的機會，共同提高。還應(yīng)該多爭取出去參觀學(xué)習(xí)和校外名師交流探討、取經(jīng)深造的機會。我相信：只要堅定信念，努力付出，一定會得到大家的認可，工作也一定會越干越好！

擴展閱讀：小學(xué)英語課題階段性工作匯報

小學(xué)英語課題階段性工作匯報

田家寨小學(xué)：宋啟花

一、一學(xué)期來開展的主要工作

1，201*年1---3月份，我擬定課題方案，通過調(diào)研，了解當(dāng)前小學(xué)生應(yīng)用游戲?qū)W習(xí)英語的方法和習(xí)慣，了解小學(xué)英語游戲教學(xué)中存在問題，征求意見。為課題成立收集相關(guān)材料，掌握信息。依據(jù)所定計劃從二年級新學(xué)期開始進行課題研究探索。

2，201*年4---10月份，我啟動實施，開展研究，不斷總結(jié)，形成階段性小結(jié)。

3，4---10月份，我利用“走進課堂月”活動，把了解掌握課題研究實驗動態(tài)作為一項重要的工作內(nèi)容。具體了解的內(nèi)容有：在推進課題研究過程中做了哪些工作？有什么特色？取得了哪些成效？在引領(lǐng)帶動非實驗教師開展研究實驗方面發(fā)揮了哪些作用？過程性材料的收集整理是否完善？反思總結(jié)？在推進課題研究實驗的過程中遇到什么困難和問題？等等。

4，201*年10月16日，我在田家寨小學(xué)開展實驗課活動。邀請全校英語教師參加。本次教研的主題是“利用游戲教學(xué)激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣”課后老師們就本節(jié)課分組討論，在熱烈的交流和討論后，老師們集中在一起，就本節(jié)課和課堂中存在的普遍問題及如何把小組合作學(xué)習(xí)更好地運用于課堂進行研討。老師們提出許多有價值的做法（如何利用游戲教學(xué)掌握單詞，如何在班級中開展游戲活動，怎樣用游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等）。借此會議，我們還對課題工作的推進做進一步的動員。

5，期末，我對本學(xué)期的教學(xué)實踐做反思和總結(jié)，并撰寫實驗心得和反思進行交流。

二，本學(xué)期課題實踐中存在的問題

1，學(xué)生自身的問題。（二年級英語不在考試范圍，學(xué)生的重視程度不夠。）2，教學(xué)任務(wù)較重（包攬四個年段英語教學(xué)），本人還擔(dān)任語數(shù)教學(xué)，無暇顧及到課題實驗工作的開展。三，下學(xué)期的工作思路1，11月份，利用“走進課堂月”活動，邀請英語教師進行聽課調(diào)研，了解新學(xué)期的課題實驗情況，做好課題實驗探索工作，解決實驗中的疑難和困惑加大對課題實驗的宣傳力度。

2，12月份，組織全校英語教師進行匯報課的教研活動，推廣課題經(jīng)驗。3，12月份底，撰寫結(jié)題報告。

友情提示：本文中關(guān)于《英語實驗與實踐教學(xué)課題研究本學(xué)期個人工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，英語實驗與實踐教學(xué)課題研究本學(xué)期個人工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《英語實驗與實踐教學(xué)課題研究本學(xué)期個人工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/503347.html

• 上一篇：生物教學(xué)工作總結(jié)
• 下一篇：個人教科研總結(jié)