宿舍6S管理活動(dòng)總結(jié)

汽車(chē)工程系學(xué)生宿舍6S管理活動(dòng)總結(jié)

為提升校園文化品位，鑄就學(xué)校管理的特色與品牌，打造安全、文明、健康、有序的學(xué)生宿舍環(huán)境，讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并配合學(xué)院做好柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院201*年“安全我們宿舍”評(píng)比工作，系部制定并全面實(shí)施宿舍6S管理。

在5月25日，我參加了系部召開(kāi)的關(guān)于宿舍6S管理活動(dòng)的培訓(xùn)，了解到6S具體是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全；了解其活動(dòng)的目的與意義在于營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍，推進(jìn)學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升綜合素質(zhì)；明白了各自的職責(zé)與義務(wù)，掌握了執(zhí)行6S管理的方法和技巧。

在沒(méi)有推行6S管理前，宿舍潔而不整，物品擺放雜亂，衣物偶爾會(huì)亂掛，有時(shí)候偷懶不疊被子，讓整個(gè)宿舍看來(lái)就顯得雜亂無(wú)章，看起來(lái)不是那么的整潔寬敞；從而影響到我們的生活質(zhì)量和個(gè)人的素質(zhì)和品位。從5月30日6月13日前面實(shí)施宿舍6S管理，我們進(jìn)行宿舍規(guī)劃整理，分工合作，宿舍的每個(gè)成員都積極參與到活動(dòng)中。我們嚴(yán)格按照系部的要求進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)，第一步整理，明確分區(qū)，生活用品擺放在一起，棉被、反季衣物擺放在一起，一些不用的物品就扔掉，讓宿舍井然有序；第二步整頓，日常用品合理擺放，堅(jiān)持方便取放的原則，合理利用有限的空間；第三步清掃，天花板、地面進(jìn)行清掃，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境；第四步清潔，一些衛(wèi)生死角的清潔，并制定宿舍日常制度，提升我們宿舍每個(gè)人的素質(zhì)；第五步素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我們都從思想上轉(zhuǎn)變到實(shí)際行動(dòng)上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，時(shí)刻保持宿舍的整潔和美觀；第六步安全，消除宿舍安全隱患，不用大功率電器。

通過(guò)“宿舍6S管理”活動(dòng)，宿舍每個(gè)成員的努力整理后，宿舍發(fā)生了質(zhì)的改變，宿舍物品合理有序擺放，地面保持干凈，陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間等整潔干凈；每個(gè)人的床、電腦桌的物品放置整齊；整個(gè)宿舍給人寬敞明亮的感覺(jué)，我們住在這里感到很溫馨舒適。生活環(huán)境好了，我們的生活質(zhì)量也提高了，睡眠質(zhì)量得到了保證，我們的精神面貌提高了，學(xué)習(xí)也跟著提升了。我們盡力做好“宿舍6S”就是為學(xué)院建設(shè)做出自己的微薄貢獻(xiàn)。在這次活動(dòng)中我們也有一些感悟，只有團(tuán)結(jié)才能把宿舍打造的更好；有良好的生活習(xí)慣有助于提升我們個(gè)人的素質(zhì)和氣質(zhì)；我們會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持做好“宿舍6S管理”。

下面是我們15棟3單元702宿舍整理前后的對(duì)比照片：

電腦桌是我們學(xué)習(xí)的重要園地，我們都應(yīng)該整理的干干凈凈，這樣才能有愉快的心情投入到學(xué)習(xí)中去

以上是我們15棟3單元702宿舍進(jìn)行“宿舍6S管理”活動(dòng)的照片展示。

總結(jié)人：汽服2班李婧霞201*年6月15日

擴(kuò)展閱讀：“6S”管理理論在宿舍管理中的具體應(yīng)用研究

6S管理理論在宿舍管理中的具體應(yīng)用研究

張超，徐琦，伍州，黃磊

（重慶理工大學(xué)重慶汽車(chē)學(xué)院重慶400054）

指導(dǎo)老師：梁白蘭

摘要：6S管理本是由日本企業(yè)的5S擴(kuò)展而來(lái)，是現(xiàn)代工廠行之有效地現(xiàn)場(chǎng)管理理念和方法，而當(dāng)今大學(xué)生的宿舍環(huán)境實(shí)在惡劣，為了解決宿舍中出現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)將其導(dǎo)入學(xué)生宿舍管理中來(lái)，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。本文主要是將6S現(xiàn)場(chǎng)管理運(yùn)用到大學(xué)生宿舍管理中，提出6S宿舍管理的基本理論、推行做法。

關(guān)鍵詞：6S；管理；宿舍；大學(xué)生

1引言

隨著大學(xué)生就業(yè)壓力一步步加大，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，越來(lái)越多的大學(xué)生感到了大學(xué)生活的失敗、生存的壓力，面對(duì)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，我們只能勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)自我管理，苦練內(nèi)功，縮短與企業(yè)的磨合期、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

本文針對(duì)以上問(wèn)題，將企業(yè)廣泛應(yīng)用的6S現(xiàn)場(chǎng)管理引入宿舍管理中，執(zhí)行安全規(guī)范的宿舍制度、創(chuàng)建整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境、樹(shù)立良好的宿舍形象、營(yíng)造良好和諧的宿舍學(xué)習(xí)生活氛圍、構(gòu)建平安學(xué)生宿舍。實(shí)施6S宿舍管理就是讓同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)、采取切實(shí)行動(dòng)、并持之以恒，實(shí)現(xiàn)6S管理活動(dòng)從“形式化”“行事化”“習(xí)慣化”的演變，使每個(gè)同學(xué)的個(gè)人素質(zhì)得以提升，為將來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全面提高高校大學(xué)生的品德素養(yǎng)，培養(yǎng)出與企業(yè)接口的高素質(zhì)人才，縮短大學(xué)生對(duì)企業(yè)崗位的適應(yīng)期，實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生培養(yǎng)與企業(yè)需求人才的“無(wú)縫連接”。這不僅僅需要高校的努力，更需要我們大學(xué)生自身的努力。重慶理工大學(xué)07級(jí)工業(yè)工程班以提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)班級(jí)宿舍管理、縮短與企業(yè)所需求人才的距離為出發(fā)點(diǎn)，于201*年上半年導(dǎo)入了班級(jí)6S宿舍管理，收到了良好的效果，并得到了師生們的一致肯定。

26S宿舍管理基本理論和內(nèi)容

2.16S基本理論

6S管理源于日本，所謂6S就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清

潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SAFETY），日本外來(lái)詞匯的羅馬文拼寫(xiě)，它們的第一個(gè)字母都是S，所以稱(chēng)之為6S。6S管理主要是強(qiáng)調(diào)并規(guī)范人與環(huán)境的關(guān)系或者說(shuō)是企業(yè)內(nèi)部的行為通過(guò)外在環(huán)境形式的表現(xiàn)。6S具體內(nèi)容見(jiàn)表1.

表16S具體內(nèi)容

項(xiàng)目整理整頓清掃清潔素養(yǎng)安全基本內(nèi)容區(qū)分必需和非必需品，現(xiàn)場(chǎng)不放置非必需品整頓就是在30秒內(nèi)找到要找的東西，將尋找必需品的時(shí)間減少為零將崗位保持在無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、干凈整潔的狀態(tài)將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，管理制度化，公開(kāi)化、透明化人人依照規(guī)定行事，養(yǎng)成好的習(xí)慣，遵守行為禮儀規(guī)范；重視全員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一的觀念，防范于未然2.26S宿舍管理主要內(nèi)容

通過(guò)學(xué)習(xí)6S現(xiàn)場(chǎng)管理的相關(guān)知識(shí)和在企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我們現(xiàn)在大學(xué)生宿舍中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們把6S現(xiàn)場(chǎng)管理引進(jìn)到宿舍管理中，形成6S宿舍管理的基本內(nèi)容如下表2。

表26S宿舍管理基本內(nèi)容

項(xiàng)目基本內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)生活用品使用頻率區(qū)分宿舍中和隨身攜帶的需要的和不需要、常用和整理不常用的物品，區(qū)分文明的言行與不文明言行，保留需要的物品，并分類(lèi)保管，保持文明的言談舉止，清除不必要的物品和不良言行。對(duì)宿舍所有物品有條理地定位擺放，使其物品始終處于最方便取放的位置，每整頓個(gè)人能能迅速找出自己想要的東西，創(chuàng)造出整齊劃一的寢室格局;對(duì)宿舍成員的言談和行為進(jìn)行規(guī)范。清掃清除宿舍的灰塵垃圾，建立清掃責(zé)任區(qū)，每個(gè)同學(xué)把自己的區(qū)域清掃干凈，保證宿舍干凈整潔。調(diào)查污染源，杜絕或隔離建立清掃基準(zhǔn)，形成規(guī)范。清潔落實(shí)前“3S”工作，并做到“三不”，即不制造臟亂，不擴(kuò)散臟亂，不回復(fù)臟亂。維持和鞏固前“3S”的成果對(duì)工作進(jìn)行堅(jiān)持、深入，并制度化、規(guī)范化。養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自愿地實(shí)素養(yǎng)施整理、整頓、清掃、清潔為內(nèi)容的"4S"活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地維護(hù)好學(xué)校的整潔和美觀。通過(guò)自律可以從思想上提高每一個(gè)人的"語(yǔ)言美"、"行為美"，保證"6S"活動(dòng)得以持續(xù)、自覺(jué)、有序地開(kāi)展。

宿舍各項(xiàng)設(shè)施均達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)安全隱患，學(xué)生要有較強(qiáng)的安全意識(shí)。重視安全全員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一的觀念，防患于未然，而使所有同學(xué)的生活學(xué)習(xí)在安全的前提下。3推行6S宿舍管理的具體作法

3．1強(qiáng)化6S管理的培訓(xùn)

進(jìn)行全面大規(guī)模的培訓(xùn)。首先，對(duì)班委班干進(jìn)行6S知識(shí)的培訓(xùn)，然后將培訓(xùn)知識(shí)形成手冊(cè)發(fā)至全員，組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每個(gè)員工都明確6S在宿舍管理中的意義、6S基本知識(shí)、6S的具體推行方法等等。3．2建立6S推進(jìn)組織

成立推進(jìn)6S的專(zhuān)門(mén)小組，并將推進(jìn)過(guò)程的工作進(jìn)行細(xì)化，明確每個(gè)同學(xué)的工作職責(zé)：制定總體的規(guī)劃、6S導(dǎo)入的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和日常的檢查；宿舍室長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)6S各項(xiàng)工作的落實(shí)與推進(jìn)；每個(gè)同學(xué)具體參與6S的活動(dòng)，并不斷地進(jìn)行整改和提升。3．3制定6S推進(jìn)計(jì)劃

制訂工作進(jìn)度表，包括推行過(guò)程的導(dǎo)入期、成長(zhǎng)期和穩(wěn)定期，每個(gè)周期的工作內(nèi)容、每項(xiàng)工作內(nèi)容的具體要求；明確執(zhí)行的責(zé)任人和完成時(shí)間。制訂宿舍責(zé)任分工圖，將宿舍內(nèi)所有的區(qū)域都確定6S責(zé)任人，包括負(fù)責(zé)的范圍、對(duì)象，清潔的周期和時(shí)間，使工作計(jì)劃落到實(shí)處。制定6S的核查制度，對(duì)各個(gè)區(qū)域和場(chǎng)所的6S進(jìn)行檢查和督促，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)推進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)糾正。3．4選擇培育6S管理樣板宿舍

我們首先選一、二個(gè)宿舍進(jìn)行試點(diǎn)，一方面可集中力量對(duì)試點(diǎn)宿舍進(jìn)行6S的導(dǎo)入，摸索推行的辦法；另一方面在試行過(guò)程中可逐漸修正標(biāo)準(zhǔn)，使6S標(biāo)準(zhǔn)更加符合實(shí)際。試點(diǎn)宿舍培育后，成為班級(jí)學(xué)校推行6S的樣板宿舍，再用定點(diǎn)拍攝的方法將試點(diǎn)宿舍導(dǎo)入6S的前后進(jìn)行對(duì)比，讓同學(xué)們更加清晰地看到6S在現(xiàn)場(chǎng)管理中的明顯效果，增加大家對(duì)推進(jìn)6S的信心和決心。

3.5運(yùn)用PDCA循環(huán)全面推進(jìn)

根據(jù)實(shí)施情況在不同時(shí)期具體制定計(jì)劃（P），嚴(yán)格根據(jù)所做的計(jì)劃來(lái)實(shí)施（D），定期和不定期的檢查（C）實(shí)施的情況，根據(jù)檢查的情況處置（A）總結(jié)并肯定成功的經(jīng)驗(yàn)，明確檢查中出的問(wèn)題，將有益的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化上升為標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，對(duì)檢查中的問(wèn)題進(jìn)行分析，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行糾正，并形成新的要求提出下一階段的工作目標(biāo)。

在這個(gè)PDCA循環(huán)中我們6S管理小組我們強(qiáng)調(diào)最后處置總結(jié)（A），在這個(gè)階段我們進(jìn)行總結(jié)，把成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)納入標(biāo)準(zhǔn)制度中，不斷地鞏固成績(jī)使我們的6S活動(dòng)不斷的上升。并且我們實(shí)行四個(gè)階段一個(gè)都不少，班級(jí)大環(huán)與宿舍小環(huán)相互關(guān)聯(lián)，大環(huán)與小環(huán)互相促進(jìn)。通過(guò)PDCA的不斷循環(huán)提高，使班6S宿舍管理項(xiàng)目有條不紊的進(jìn)行著。

3．6依據(jù)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)評(píng)優(yōu)

將6S管理標(biāo)準(zhǔn)納入各個(gè)宿舍、同學(xué)的考勤中，在學(xué)期年中或年末對(duì)檢查中出現(xiàn)的優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做得不好的給予扣分處理。

4推進(jìn)6S宿舍管理的效果評(píng)價(jià)

4．1提升了宿舍形象

通過(guò)實(shí)施班級(jí)6S宿舍管理以后，以前的臟亂差形象消失了，取而代之的是清潔衛(wèi)生有序安全舒適的宿舍環(huán)境，同學(xué)們?cè)诖怂奚岘h(huán)境下學(xué)習(xí)生活感到比較舒適，同時(shí)學(xué)習(xí)效率有了很大提高，精神面貌有了很大轉(zhuǎn)變，班級(jí)形象有了很大提高。4．2加強(qiáng)了宿舍安全

通過(guò)實(shí)施班級(jí)6S宿舍管理以后，一些影響宿舍安全的因素一一被清理，為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)安全的宿舍環(huán)境。安全，是宿舍管理中的重中之重，在6S宿舍管理中，時(shí)刻將安全放在第一位，使同學(xué)們時(shí)刻保持安全意識(shí)。4．3提高了生活質(zhì)量

通過(guò)實(shí)施班級(jí)6S宿舍管理以后,同學(xué)們不在有時(shí)間就在宿舍玩游戲，而是學(xué)會(huì)了整理宿舍，保持宿舍干凈衛(wèi)生，同時(shí)把我們從書(shū)本上學(xué)到的6S管理理論和方法具體應(yīng)用到生活中去，理論聯(lián)系實(shí)際，不僅更好地掌握了課本知識(shí)，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了生活質(zhì)量。

4.4有利于使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

“茍得其養(yǎng)，無(wú)物不長(zhǎng)，茍失其養(yǎng)，無(wú)物不消”養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于人的成功起著重要的作用。大學(xué)生，是一個(gè)有很強(qiáng)的可塑性的群體，6S宿舍管理就是緊緊根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生心理特征著力從對(duì)學(xué)生的思維指引與塑造人手，實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制，監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制堅(jiān)決執(zhí)行，高度重視成果總結(jié)和提升，打造良好宿舍育人環(huán)境，革除學(xué)生馬虎之心，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的每一件"小事"，實(shí)現(xiàn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣自覺(jué)維護(hù)宿舍衛(wèi)生、遵守規(guī)定、文明禮貌的習(xí)慣。

5案例分析

筆者通過(guò)為期半年的6S宿舍管理活動(dòng)的試行，讓全體同學(xué)都徹底的體會(huì)到了6S和傳統(tǒng)意義上的大掃除的不同，徹底改變了班級(jí)宿舍的面貌和同學(xué)的精神面貌，學(xué)生宿舍衛(wèi)生比以往有很大改善，室內(nèi)整潔干凈，物品擺放有序并且布置溫馨；學(xué)生基本上杜絕了東西隨意亂丟亂放的壞習(xí)慣，自我管理意識(shí)增強(qiáng)，同時(shí)個(gè)人的品質(zhì)和素養(yǎng)也得到了提高。由此可見(jiàn)，將6S宿舍管理引入高校學(xué)生宿舍管理中，對(duì)于學(xué)生宿舍衛(wèi)生的改進(jìn)和學(xué)生整體面貌的提升都起到了重要作用。當(dāng)然，這一過(guò)程的實(shí)施不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)期貫徹下去。相信通過(guò)全體

教育工作者的共同努力和不懈探索，6S宿舍管理在高校宿舍管理中的應(yīng)用會(huì)更加活躍、更加有效、更加創(chuàng)新。

實(shí)施6S宿舍管理的效果十分明顯，它不僅創(chuàng)造了一個(gè)清潔、舒適、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，6S管理的核心是“素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)自主管理，為學(xué)校造就一支懂管理、會(huì)改善、有素質(zhì)的優(yōu)秀群體是最終目標(biāo)。6S管理為學(xué)校提供的是一套管理方法，并不是一種固定的管理模式。各個(gè)學(xué)校需根據(jù)自己的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用65這個(gè)管理工具去進(jìn)行自己不斷變化的個(gè)性化管理。

實(shí)施6S管理的方法問(wèn)題，應(yīng)注意方式方法，不能照搬別人的做法，應(yīng)同自己班級(jí)的實(shí)際相結(jié)合，因地制宜地找到適合自己的方式方法。在考慮運(yùn)用方法上要做到六個(gè)堅(jiān)持，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確保推行取得實(shí)效。六個(gè)堅(jiān)持為:

一是要堅(jiān)持系統(tǒng)性。要根據(jù)自身宿舍的現(xiàn)實(shí)情況，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地確立推行方法，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，切忌不能想當(dāng)然，閉門(mén)造車(chē)或紙上談兵。

二是要堅(jiān)持群眾性。65管理是全員活動(dòng)，要依靠全員共同努力去推行;沒(méi)有同學(xué)、老師的參與和支持注定要失敗.同時(shí)要發(fā)揮大家的聰明才智找出科學(xué)的推行方法。三是要堅(jiān)持針對(duì)性。要針對(duì)自身宿舍的特點(diǎn)，選用一些切合自身實(shí)際的推行方法，避免雷同化、一般化。四是要堅(jiān)持創(chuàng)造性。在6S宿舍管理推行中要善于創(chuàng)新，切忌照搬照抄。

五是要堅(jiān)持漸進(jìn)性。6S宿舍管理不是一朝一夕就可以推行、實(shí)現(xiàn)的，它可能需兩年，也可能需要三五年。所以不能急于求成，要求馬上見(jiàn)到想要的效果。并且，6S是連貫推行的，不能是現(xiàn)在學(xué)習(xí)不忙就推行，等學(xué)習(xí)忙起來(lái)就把他拋到九霄云外去了。應(yīng)該按照推行實(shí)施計(jì)劃，有步驟、有組織地一步一個(gè)腳印地向前推進(jìn)，不易中斷。

6結(jié)束語(yǔ)

古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！都�(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)有這樣一句話：“每年員工素質(zhì)提高一小步，公司整體素質(zhì)將提高一大步�！苯裉�，我們把6S管理融入到宿舍管理中，隨著它的逐步推進(jìn)，它在你我身邊產(chǎn)生的變化將是巨大而深遠(yuǎn)的。6S只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

友情提示：本文中關(guān)于《宿舍6S管理活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，宿舍6S管理活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《宿舍6S管理活動(dòng)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/504413.html

• 上一篇：經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)201*年下半年工作總結(jié)
• 下一篇：宿豫區(qū)陸集初中創(chuàng)建工作總結(jié)