泰山區(qū)教育局科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)

泰山區(qū)教育局青少年科普教育工作總結(jié)

近年來，在市教育局的正確領(lǐng)導下，在市、區(qū)科技部門的

精心指導下，泰山區(qū)科普教育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹《科學技術(shù)普及法》，認真組織實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，解放思想，求實創(chuàng)新，認真總結(jié)研究在新時期組織開展青少年科技教育活動的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，打造科技教育特色，促進了教育事業(yè)又好又快發(fā)展。一、加強組織領(lǐng)導，提高科技認識

教育局專門安排基教科負責對青少年科普教育的組織領(lǐng)導，認真落實有關(guān)課程設(shè)置的要求，各學校高度重視科教活動工作，把科教活動作為推進學校創(chuàng)新教育列入學校辦學特色發(fā)展規(guī)劃，擺上重要工作日程。為加強學校科教活動的管理，保證科教活動有目的、有計劃、有實效地進行，學校建立健全科教活動組織機構(gòu)，制定各類人員職責。發(fā)動所有教師結(jié)合學科特點和所教學生開展科教活動，做到：普及科學知識、傳播科學思想、滲透科學方法、弘揚科學精神、參與科教活動。形成人人都是科教活動的管理者、組織者、參與者、指導者和促進者的學校科教活動氛圍，使每校的科教活動落到實處。

二、加強宣傳教育，推進科技普及

堅持面向全體學生，以學校為主陣地，以課堂為主渠道，開齊開足科技課程，做到“課程、教師、教材”三落實，注重學科滲透，面向每一個學生，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育貫穿于科技教育全過程，全面推進科技教育進校園活動。充分利用校園廣播、多媒體教室、閉路電視、遠程教育設(shè)備等現(xiàn)代化教學儀器，發(fā)揮第二課堂、班隊會作用，運用宣傳欄、黑板報、橫幅、標語等學生喜聞樂見的形式，結(jié)合科技宣傳月活動，走上街頭廣泛宣傳，回到校園實踐創(chuàng)新，深入推進了科技教育普及工作，廣大青少年“愛科學、講科學、學科學、用科學”的興趣逐漸濃厚，參加科技活動的主動性和自覺性明顯提高，發(fā)明創(chuàng)新意識和動手實踐能力逐漸增強。三、加強研究探索，推動科技創(chuàng)新

堅持把科技教育研究工作作為科技創(chuàng)新工作的前提條件的，以學生為主體，以實踐為基礎(chǔ)，立足生活實際，以“小、近、新”為研究思路，放眼全局，著手小處，精心設(shè)計課題，充分利用區(qū)、處鎮(zhèn)、校三級教研隊伍，全面調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，積極發(fā)揮廣大學生創(chuàng)造性，及時總結(jié)先進經(jīng)驗，認真研究探索開展科技教育和創(chuàng)新的新方法、新途徑、新措施，并將研究成果積極推廣實踐，推動科技教育普及，實現(xiàn)科技創(chuàng)新。

四、加大培訓力度，提高隊伍素質(zhì)

堅持把提高隊伍素質(zhì)作為科技教育的基礎(chǔ)工程，嚴格選拔創(chuàng)新意識強、工作能力強的教師充實到科學教育隊伍中，積極

聘請有一技之長的社會人士擔任校外科技輔導員，為學�？萍冀逃�注入新鮮血液，初步建立了一支穩(wěn)定的熱心科普工作的隊伍。堅持“著眼應用、培訓在先”的原則，按照“分層推進、整體提高”的要求，以校為本，共計培訓學生5000多人次。堅持以學促用，多次組織開展了中小學教師計算機技能競賽、多媒體課件制作大賽、遠程教育資源教學應用成果展示活動，完善了科技教師的知識結(jié)構(gòu)，豐富了動手、動腦、設(shè)計、組織、輔導、創(chuàng)新等能力。建立科技教師業(yè)績檔案，完善了家長、學生、學校、社會對教師的評價體系，定期進行考核評價，并把考核結(jié)果與評優(yōu)晉級掛鉤，全面提高了科技教師的整體素質(zhì)。五、拓寬實踐領(lǐng)域，深化科技活動

堅持把科技活動作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效途徑，本著有利于素質(zhì)教育和學生身心健康的原則，以開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性的科技教育活動為宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以“體驗科學、健康成長”為主題，以“五小”（小發(fā)明、小制作、小實驗、小手工、小論文）活動為載體，在各學校成立了科技興趣小組，立足第二課堂，深入社會參觀、調(diào)查、實踐、探索，認真開展了“六個一”科普活動，即看一本科技書、寫一篇科普日記、制作一件小作品、開展一次“科技之星”科普知識競賽、制作一期板報、專欄。要求學校每年組織開展一次“科技節(jié)”活動，201*年12月，泰安六中榮獲第二十七屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀

組織獎的榮譽稱號。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技教育活動，提高了青少年學生的科技創(chuàng)新能力，促進全面健康成長。六、借助大賽活動，檢驗科普水平

教育局高度重視每一屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，充分認識到科技創(chuàng)新大賽既是檢驗科技創(chuàng)新教育的途徑，也是推動科普教育的良機。在省市區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽及賽活動中，教育局認真組織發(fā)動各校師生全員參與，在大賽設(shè)立的競賽項目中展開科技創(chuàng)新角逐，進行了科技創(chuàng)新小發(fā)明、科技方案設(shè)計、科技幻想畫、優(yōu)秀科技實踐活動等比賽項目的比賽，我們共收集了216件作品。通過認真評比，層層推薦，我們集中初賽進行選拔，共選送40余件到區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽組委會參賽。在這次活動中，許多學校和老師都表現(xiàn)出了極高的熱情，認真組織學生進行相關(guān)的項目制作訓練，組織發(fā)動很嚴密的學校有東岳中學、泰安六中、泰安第一實驗學校等，各校表現(xiàn)特別活躍的科組有科學、美術(shù)、微機、生物等。

青少年科技教育工作是一項意義深遠的工程，它關(guān)系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，積極創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神，使我區(qū)的科技教育工作更上一層樓。

擴展閱讀：優(yōu)化教育環(huán)境,保障科學發(fā)展(教育局近三年工作總結(jié))

優(yōu)化教育環(huán)境保障科學發(fā)展

修文縣教育局近三年工作總結(jié)

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在市教育局的具體指導和縣直有關(guān)部門的大力支持下，我縣教育事業(yè)堅持以黨的“十七大”精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以公平與效率為主旋律，以教育質(zhì)量為生命線，以鞏固“兩基”成果、提高“普九”水平為核心，以優(yōu)化辦學條件為重點，著力依法治教，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，不斷提高教育質(zhì)量，完善管理制度，合理調(diào)整學校布局，強力推進全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展，立足把教育辦成人民滿意、群眾滿意的事業(yè)。

一、基本情況

目前，我縣有各級各類學校84所，其中公辦學校74所，民辦學校10所。公辦學校中，幼兒園10所，小學48所（含特校1所），九年一貫制學校2所，初中10所，完中2所，省級二類示范性普通高中1所，職業(yè)高級中學1所；民辦學校中，幼兒園6所，小學2所，完中2所。全縣在校（園）學生40247人，其中學前教育4922人，小學17002人，特校生125人，初中12795人，普通高中4681人，職業(yè)高中847人。中小學公辦教師共計2346人，其中幼兒教師108人，小學教師1199人，初中教師830人，高中教師209人。全縣現(xiàn)有退休教師共計833人。全縣學前一年入園率95.65%，學前三年入園(班)率72.25%，小學入學率99.64%，初中階段毛入學率106.45%，高中階段毛入學率52.18%。

二、主要工作情況

（一）大力加強工作重點，確保完成目標任務(wù)

一是突出“兩基”工作重中之重的地位，找準“兩基”工作的重點和難點，強化控輟保學責任，嚴格執(zhí)行“雙線”目標管理制度，縣政府鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府村（居）委會，教育局鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學（中學）村校班主任科任教師層層簽訂責任制，一級抓一級，層層抓落實；針對我縣農(nóng)村中小學輟學嚴重現(xiàn)象，特別關(guān)注留守兒童和返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女的入學問題，生活上關(guān)心、身心上關(guān)愛、學習上幫助，不讓一個學生輟學。201*年，我縣“兩基”工作順利通過國家檢查驗收。

二是高度重視修文中學申辦省級示范性高中工作，始終把修中“申示”工作作為修文教育的一件大事來抓，確保資金到位、人員到位、工作到位。對“申示”的全過程進行督促和指導，抽派專人負責“申示”軟硬件建設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“申示”中出現(xiàn)的問題。修中“申示”于201*年5月接受貴州省示范性高中評估專家組復查評估并順利通過，201*年8月我縣迎來了高中教育史上一個具有重要意義的里程碑修文中學申報“省級二類普通示范性高中”成功

（二）大力夯實基礎(chǔ)設(shè)施，辦學條件不斷改善

近三年來，我縣共投入資金10253萬余元用于改善中小學辦學條件。其中投資5400萬元用于修文中學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；投資517萬元，完成了職教中心實訓樓建設(shè)，建筑面積4710平方米；農(nóng)村標準化學校建設(shè)和薄弱學校改造方面，投資1150萬元，完成了久長中學綜合樓、六桶中學綜合樓、灑坪中學綜合樓建設(shè)，總建筑面積7200平方米。投資865萬余元，完成修文三中教學樓擴建工程，建筑面積4472平方米；“三項突破”方面，201*年，投資1105萬元完成了修文四中一號教學樓建設(shè)，投資1000萬元完成了久長、六屯、灑坪、大石、六桶五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒

園新建或改擴建；食堂及“小伙房”建設(shè)方面，投資216萬元，完成全縣村小和農(nóng)村片區(qū)完小食堂建設(shè)34個，完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校食堂改擴建10個，現(xiàn)已全部投入使用。辦學條件的不斷改善，有力的推動了我縣教育的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

（三）大力加強隊伍建設(shè)，教育隊伍不斷優(yōu)化

一是強化教育局班子建設(shè)。以“抓班子”為切入點，加強民主團結(jié)，構(gòu)建和諧團隊。堅持理論聯(lián)系實際，加強學習，不斷加強班子成員的人生觀、價值觀、世界觀的改造，不斷提高班子成員的工作和領(lǐng)導水平。嚴格履行黨風廉政建設(shè)責任制，積極開展領(lǐng)導干部作風整頓建設(shè)活動，充分發(fā)揚民主，自覺執(zhí)行民主集中制原則，虛心聽取各方面的不同意見，善于采納合理化建議，堅持人、財、物等重大問題集體討論決定，班子成員開誠布公、坦誠相待，上下齊心、形成合力。以“帶隊伍”為關(guān)鍵點，努力帶出一支高素質(zhì)的干部隊伍。讓干部保持良好的工作狀態(tài)，不斷提高干部的執(zhí)政水平，堅持用心想事、用心謀事、用心干事的要求，努力增強黨委統(tǒng)攬和把握教育工作全局的能力。通過強化“辦人民滿意教育”理念，順應構(gòu)建和諧教育的要求，謀求教育發(fā)展新思路。堅持科學發(fā)展，敢在普教、職教、幼教、社會力量辦學四路爭先。緊緊抓住提高“教育質(zhì)量”這個中心，圍繞學校安全、師德師風、隊伍建設(shè)、德育建設(shè)這四個基本點，突出教育布局調(diào)整、排危、信息技術(shù)教育、師培、調(diào)研、督導、用人機制、干部梯隊、干部激勵和各項制度建設(shè)等十大重點，進一步鞏固和提高義務(wù)教育水平，大力推進教育穩(wěn)步向前發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。

二是加強學校干部隊伍建設(shè)，促進教育可持續(xù)發(fā)展。在部分學校開展了校長及中層干部競聘上崗工作。通過競職演講、

教師評議等方式，大力推進學校干部隊伍建設(shè)，進一步確立了學校干部隊伍建設(shè)在教育事業(yè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近幾年，我縣定期組織校長和學校后備干部參加校長任職資格培訓，并推薦部分中小學校長到北京、上海、大連、深圳等發(fā)達城市掛職鍛煉。通過全方位、多層次、多渠道的培訓，有效加強了學校干部隊伍建設(shè)，為全縣教育改革與發(fā)展提供了堅實的人才保證；推行中小學管理隊伍交流制，按照互幫互促原則對全縣中小學校領(lǐng)導干部進行了交流、調(diào)整及充實。

三是加強教師隊伍建設(shè)。針對我縣學科結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)狀，近三年來，面向社會擇優(yōu)選聘了25名教師充實教育隊伍，以支教的形式完善教師輪崗交流制，按照優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，調(diào)整了30余名學校富余教師到相應的學科緊缺的學校頂崗任教。經(jīng)常性開展教師繼續(xù)教育培訓，做到培訓工作常態(tài)化。采取走出去、請進來、送下鄉(xiāng)的方式提高教師工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。近三年來，我縣派出教師到北京、上海、重慶、杭州、貴陽等地參加班主任培訓、學科培訓、教育教學培訓等共計千余人次；邀請市教科所、白云區(qū)教育局、烏當區(qū)教育局的專家和骨干教師到我縣指導和進行教學交流150余人次，開展送課下鄉(xiāng)200余人次；利用周末時間開展“周末大講堂”活動，通過請專家開展講座、縣教育名師授課等方式，分學科對縣內(nèi)各校骨干進行培訓，培訓后各校骨干在各自校內(nèi)開展二級培訓，通過不斷的學習培訓，有效地促進了教師個人能力及業(yè)務(wù)水平的提高，促進了教師成長。

（四）大力加強高中教育，促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

一是大力發(fā)展普通高中教育。近年來,縣委、縣政府始終堅持“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，按照“強

投入、夯基礎(chǔ)、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的總體思路，將振興高中教育作為教育強縣和人力資源強縣的關(guān)鍵，加大投入、深化改革、強化措施、狠抓落實，著力保障高中教育率先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全縣高中階段教育工作取得了長足進步。在經(jīng)濟發(fā)展水平不高、縣財力較為薄弱的情況下，近年來，我縣保持對高中階段學校建設(shè)的較高投入，積極推動了高中階段教育的健康持續(xù)發(fā)展，促成了各高中學校在管理、環(huán)境建設(shè)、師資隊伍、校本課程、新課程改革實驗、教育教學質(zhì)量等方面的全面進步。此外，針對我縣高一新生入學成績在貴陽市普通高中處于較低水平現(xiàn)狀，我局立足縣情特色辦學，堅持分層推進，分類指導，教師平等參與學生課題研究，平等實施學生學習組織，最大程度提高各層次學生水平，高考升學率保持較高水平，近三年的全市高中學校教學質(zhì)量“入出口”成績評估，修文縣均名列前茅。

二是大力發(fā)展職業(yè)高中教育。近年來，縣委、政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，縣教育局、職教中心緊緊圍繞為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)適用型專業(yè)技術(shù)人才的辦學宗旨，不斷調(diào)整和充實學校領(lǐng)導班子和教師隊伍，強力推進學校規(guī)范化管理，積極探索新形勢下薄弱職校招生工作的新途徑、新辦法，采取自主招生和聯(lián)合辦學等多種形式，充分利用各方面優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引更多的農(nóng)村初中畢業(yè)學生就讀職業(yè)教育學校。如：辦學模式由原來的0.5+2.5模式（即：學生在我縣職業(yè)培訓中心就讀一個學期后，根據(jù)學生選擇的專業(yè)，送到相應的聯(lián)辦學校就讀，畢業(yè)后再由聯(lián)辦學校推薦學生就業(yè)）改變?yōu)?+2的模式（即：學生在我縣就讀一年后，根據(jù)學生選擇的專業(yè)，送到相應的聯(lián)辦學校就讀，畢業(yè)后再由聯(lián)辦學校推薦學生就業(yè)）；通過開辦自己的長線專業(yè)，主要采取和省內(nèi)其他

中職校聯(lián)合辦學，如與貴州航空工業(yè)技師學院聯(lián)合辦學，著力打造的機械加工和機電一體化專業(yè)，社會反響較好。做好學生及家長思想工作，通過宣傳職業(yè)教育的政策優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢、為貴陽市戶籍學生免除學費等，消除學生和家長對職業(yè)教育的偏見，各種有力措施有效確保了招生任務(wù)的順利完成。目前，學校開設(shè)有電子信息技術(shù)與應用、機械加工、機電一體化等專業(yè)，每年承擔農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓任務(wù)1500人左右。

（五）大力拓展教育空間，促進教育多元發(fā)展

一是大力發(fā)展學前教育。加大辦園投入，多形式擴大學前教育資源，多渠道籌措經(jīng)費，使幼兒園配套建設(shè)標準逐步提高；將學前教育經(jīng)費列入財政預算，新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜；加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。針對幼兒園教師嚴重缺編現(xiàn)狀，近三年通過小學教師轉(zhuǎn)崗、招聘等方式，補充幼兒教師30余名，使幼兒教師數(shù)量不足和年齡結(jié)構(gòu)不合理等問題得到有效緩解。通過分類指導，加大幼兒教師培訓力度，建立多層次、多形式的師資培訓體系，大力開展以強化職業(yè)道德教育、提高保教能力為重點的幼兒教師培訓。對新補充的幼兒教師進行崗前培訓，先培訓，后上崗；深化改革，積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，引導幼兒園樹立以游戲為基本活動，寓教育于各項活動，注重活動的過程，注重兒童的潛能開發(fā)和個性發(fā)展的科學教育理念，開展豐富多彩的活動，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，使兒童身心健康成長，促進德智體美等全面發(fā)展，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學化”，全面提高保教質(zhì)量。201*年，我縣扎佐幼兒園申報“省級一類示范幼兒園”取得成功。

二是大力發(fā)展民辦教育。認真貫徹落實好鼓勵民辦教育發(fā)

展的政策措施，研究制定出臺優(yōu)惠政策，支持民辦學校做大做強，吸引更多的社會資本興辦民辦學校，促進我縣民辦教育加快發(fā)展，擴大民辦教育在全縣教育中的比重。同時，針對當前民辦學校存在的問題，制定有效的管理辦法，切實加強對民辦學校辦學行為的監(jiān)管。對民辦教育依法規(guī)范和管理，有效促進了民辦教育健康有序發(fā)展，形成了公辦教育與民辦教育相互促進、共同發(fā)展的良好局面。如我縣民辦文武學校在學習文化知識的同時，還教授武術(shù)特色課，學生在省、市武術(shù)大賽中多次獲獎，201*年，邀請北京體育大學武術(shù)學院15名教師和學生到文武學校進行指導交流，推進特色辦學。

三是著力解決好農(nóng)村孩子能上學、上好學。加大農(nóng)村學校的投入力度，教育投入向農(nóng)村學校傾斜，完善了一大批農(nóng)村學校的附屬設(shè)施及教學設(shè)備；按時核撥農(nóng)村學校生均教育經(jīng)費，保障經(jīng)費用于學校向?qū)W生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時注重農(nóng)民工子女教育工作，切實解決好外來農(nóng)工子女的教育，明確要求全縣所有公辦中小學都有接納符合條件的進城務(wù)工人員子女入學的責任和義務(wù)，對符合條件的外來民工子女免雜費、免費提供教科書，確保符合條件的外來民工子女“應免盡免”，近年來，共解決外來農(nóng)民工子女入學近1000余人，為民辦教育中困難家庭資助達300余人。

四是著力打造“一校一品一特色”。近年來，我縣堅持“區(qū)域?qū)用孀呔�衡發(fā)展之路，學校層面走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學理念，實施學校自主發(fā)展工程，激發(fā)學校的辦學活力，著力打造特色學校，努力做到“你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我特”，推進教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。如修文中學以陽明文化為主題、谷堡鄉(xiāng)和龍場鎮(zhèn)以鄉(xiāng)土文化為主題的校本教材的運用，豐富了學校的

辦學特色，同時激發(fā)了學生努力學習、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的熱情；實驗二小開展的“古詩文經(jīng)典誦讀”活動，在全縣匯報演出多場，深受廣大群眾及師生歡迎，現(xiàn)已形成特色示范；全縣各中小學已開始根據(jù)地方特色和學校實際，著力“一校一品一特色”創(chuàng)建活動。

五是注重科技示范學校建設(shè)。我縣向來重視科技教育，通過不斷完善科技教育的實施辦法和管理措施，在教育教學中貫徹科技教育思想，力求通過創(chuàng)建科技特色學校，促進辦學水平能上一個新臺階，提升學校的整體教育教學水平。首先致力于打造一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)水平高的科技教育師資隊伍；其次每周開設(shè)選修課、活動課、科技興趣小組，有些學校根據(jù)科技特色項目編寫適應高低年級學生的校本教材，并結(jié)合各學科特點，通過上課、學生演講等形式滲透科學知識、科學方法、科學思想的科技識教育內(nèi)容。201*年9月，我縣實驗小學、第二實驗小學分別獲“貴陽市科技示范特色學�！笔鈽s。

（六）大力加強教育管理，切實提高辦學效益

始終堅持“育人為本、德育為先”的指導思想，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅持把學校德育工作與未成年人思想道德建設(shè)有機結(jié)合，與學科教學有機結(jié)合，與“三創(chuàng)一辦”工作有機結(jié)合，堅持抓學習、抓宣傳、抓管理、抓活動、抓社會的德育工作措施，在部分中小學試行德育導師制度，從小培養(yǎng)學生文明行為習慣和愛國主義精神。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，對考試科目實行全員、全程、全方位監(jiān)控，堅持以活動為載體，積極開展豐富多彩的不同層次的體育、藝術(shù)和社會實踐活動，開闊學生視野、陶冶學生情操、培養(yǎng)學生意志品質(zhì)。近年來，我縣辦學水平不斷提高。

針對“質(zhì)量是教育的生命，是學校生存的根本”這一理念，我縣教育系統(tǒng)始終秉持質(zhì)量至上、質(zhì)量第一的意識，把提高教育教學質(zhì)量作為教育工作的一項長期任務(wù)，將縣政府每年撥付的100萬元中小學教學質(zhì)量專項獎勵資金用于教育名師、優(yōu)秀教師、教育教學突出貢獻教師獎勵，以形成激勵。通過逐步實現(xiàn)辦學條件均衡、教師均衡、學校生源均衡、教育教學質(zhì)量均衡，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，積極推進義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)均衡發(fā)展。近年來，我縣中小學教學質(zhì)量呈上升勢頭。

（七）著力推進依法治教，提高教育管理水平

一是強化措施，創(chuàng)新形勢，著力開展法制宣傳教育。通過警校共建、法制副校長深入學校授課，提高師生法制意識和法律素養(yǎng)。同時，充分利用“國旗下的講話”、班（隊）會、思想品德課、思想政治課等形式，滲透法制教育，做到了“計劃、課時、教材、教師、教案、考核”六落實，有力地推動了教育法制化建設(shè)進程。

二是依法行政，依法治教，積極構(gòu)建“法治教育”環(huán)境。認真開展行政執(zhí)法，適時就學校收費、安全穩(wěn)定、法制教育等方面進行全面檢查，加強規(guī)范辦學行為；嚴查無證辦學行為，依法關(guān)停無證幼兒園和無證辦學機構(gòu)，取締非法辦學機構(gòu)；依法受理民辦幼兒園、民辦學校的設(shè)立，教師資格認定等行政許可事項，公開辦事流程和辦結(jié)時限，嚴格把關(guān)，依法審批，提高依法行政水平；扎實開展校園安全專項治理。針對校園安全面臨的新形勢，認真貫徹落上級精神，迅速行動，全面排查，督促指導學校加強安全“三防”建設(shè)，扎實開展校園及周邊環(huán)境整治，通過聯(lián)合相關(guān)部門集中整治，學校周邊不良社會現(xiàn)象得

到根治，學校安全形勢進一步好轉(zhuǎn)，師生安全感普遍得到提升，近年來我縣未發(fā)生學生重大安全事故。

三、存在的問題

（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金缺口較大，制約了教育均衡發(fā)展的推進

由于我縣財力有限，資金拮據(jù)，用于改善學校辦學條件的投入有限，制約了教育資源配均衡，教育發(fā)展還不能滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。

（二）師資較為薄弱、中小學結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象嚴重一是教師隊伍建設(shè)需進一步加強，教師素質(zhì)還有待提高，師資力量還比較薄弱。

二是中小學教師學科結(jié)構(gòu)不夠合理。我縣大部分中小學，特別是農(nóng)村中小學英語、音樂、體育、美術(shù)、物理、地理、生物等學科教師緊缺。

四、下一步的工作打算

在今后的工作中，我們將認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真貫徹落實全市教育工作會議精神，按照《修文縣教育改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃》和《修文縣學前教育三年行動計劃》，以強化教育常規(guī)管理為手段，進一步規(guī)范辦學行為；以關(guān)愛留守兒童和外來務(wù)工人員子女入學為重點，關(guān)注教育民生，進一步鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展；以師德師風建設(shè)為抓手，進一步提高學校領(lǐng)導管理能力和教師整體素質(zhì)；以全面貫徹黨的教育方針為核心，進一步推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；以創(chuàng)新辦學理念為引領(lǐng)，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；以重點建設(shè)項目為突破，進一步改善辦學條件，創(chuàng)建一批標準化學校；大力發(fā)展

高中教育，將修文中學打造為“黔中”名校；大力發(fā)展民辦教育，積極利用和吸納社會資金興辦教育，逐步實現(xiàn)辦學主體多元化，擴大辦學規(guī)模，促進我縣教育協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

修文縣教育局二O一二年三月四日

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