游賞荷亭 本文簡介:
游賞荷亭東關(guān)小學(xué)四年級(jí)劉一陽穿過一道綠樹成蔭的小路,我們作文班的孩子和老師一行幾十人,直奔----賞荷亭。賞荷亭座落在湖心,一條東西走向的浮橋?qū)⑺蛢砂哆B接起來,又把湖面分成了南北兩部分。橋下,有許多連在一起的鐵筒把橋浮在水面上,走上浮橋,整個(gè)人感覺就要飛起來似的,晃晃悠悠。我們只好排成一列,可大家
游賞荷亭 本文內(nèi)容:
游賞荷亭
東關(guān)小學(xué)四年級(jí) 劉一陽
穿過一道綠樹成蔭的小路,我們作文班的孩子和老師一行幾十人,直奔----賞荷亭。
賞荷亭座落在湖心,一條東西走向的浮橋?qū)⑺蛢砂哆B接起來,又把湖面分成了南北兩部分。橋下,有許多連在一起的鐵筒把橋浮在水面上,走上浮橋,整個(gè)人感覺就要飛起來似的,晃晃悠悠。我們只好排成一列,可大家都在橋的右側(cè)走,這樣,橋就向右側(cè)傾斜,足有45度!鞍 庇械呐鷩樀么蠼校踔帘粐樋蘖。
走進(jìn)賞荷亭,向湖面的遠(yuǎn)處望去,滿湖的荷花星星點(diǎn)點(diǎn),就像碧波上蕩著的五顏六色的帆,煞是好看!近處荷花已開了不少。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來,有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全部展開,露出了嫩黃的小蓮蓬心;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破了似的。這些含苞欲放的花蕾,有的傲然挺在枝頭;有的藏在葉子底下,它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)、葉的撫育,時(shí)刻盼望著全然怒放的那一天。那全部展開的荷花,多像一盞盞寶蓮燈,正準(zhǔn)備會(huì)贏出一個(gè)粉色的世界。各個(gè)清新淡雅,真不愧“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”呀!
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,果真又飛來了一只蜻蜓。它全身紅色,身上還有一道道花紋,兩對(duì)長而薄的翅膀,十分輕巧,一對(duì)大大的眼睛透明晶亮,圓溜溜的腦袋骨碌碌地轉(zhuǎn),顯得靈巧而又滑稽。
看!這兒還有歌廳,廳里于湖面的蓮蓬是麥克風(fēng),亭亭玉立的荷花是一位位歌手,大片大片的荷葉組成了一個(gè)綠色的舞臺(tái)。
荷葉有的像被風(fēng)翻卷過去的小傘;有的像小船;還有的似河蚌,一部分河蚌全部展開曬太陽,一部分卻展開一點(diǎn),生怕被水鳥啄走自己的蚌肉吧。荷葉上的葉脈咋一看,猶如一片森林,放射性向外展開,堆疊在一起多像一個(gè)個(gè)翡翠做的木耳呀!
這時(shí),湖面飛來一只野鴨子,它全身是黑的,頭頂上有一撮黑色的毛,好像戴著一頂小帽子,眼皮紅紅的,多神氣!扁扁的小嘴不時(shí)地“嘎嘎”地叫著,好像在說:“看我干什么?人家害羞呢!”
偶爾,吹過陣陣涼風(fēng),仔細(xì)一聞,風(fēng)中飄散著淡淡清香,靜靜地將芬芳散布四方,真可謂:“凌波仙子靜中芳,也帶酣紅學(xué)醉妝!
站在亭中,當(dāng)然要把亭子仔細(xì)地欣賞一番。賞荷亭----類似中國的古亭,它是一個(gè)四角亭,由木頭搭成的,上面涂上了各種顏色的油漆,以紅、綠、藍(lán)三色為主。向上看,是一根從亭頂?shù)箳煜聛淼木扌偷?“毛筆”,筆尖似一個(gè)壽桃,飽蘸著紅、黃、藍(lán)、綠四種不同的顏色。亭子的四面都是彩繪畫:南面是“魚戲荷葉間”,北面是“鳥戲荷葉上”,東面和西面是青山綠水、大片桃林。四角亭有四根橫梁、四根柱子。橫梁有藍(lán)綠兩色,只要以綠色做底色的,就一定是紅色的牡丹做彩繪;若是以藍(lán)色做底色的,就必是黃色的菊花做彩繪。四根柱子上面噴了朱紅色的漆,還有兩排四個(gè)一列好似眼睛一樣的珠子,珠子旁邊還有幾朵乳白色的祥云。我想:這祥云會(huì)不會(huì)是哪位天上的神仙駕著祥云來到賞荷亭賞荷,隨手把祥云掛在柱子上,臨走時(shí)忘記拿走了呢?
我們沿著西邊的浮橋,又走到另一條林蔭小道上。不知不覺來到“情人林”,這里的椅子十分特別,都是成雙成對(duì)的,它們還是樹樁做成的。
賞荷亭的對(duì)面是“彩虹臥波”,其實(shí)是一條長廊。這兒的湖水里的荷花很少,卻是游人劃船的好地方,在這兒欣賞美景,更是別具一格。
我們又陸續(xù)看到了“沙漠之舟”----駱駝,沙漠中的植物----仙人掌,這些都是人工制造的,別信以為真呀!
不知不覺,天色已晚,我們走在回去的小路上,不住地回望,夕陽用它投撒出的萬道光輝,把賞荷亭和周圍的一切鑲在了一個(gè)閃著金光的畫框里。我們不覺贊嘆道:“好美!”
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