值日班長工作總結(jié)

值日班長工作總結(jié)

伴著十月溫暖的陽光，伴著十月另一番別致的風景，我們高二-七班的值周工作結(jié)束了，在一周的值周工作中，我們每一位值周生都感受到了身為一個學(xué)校管理者肩上責任的重大，并且在值周工作中我們每一位值周生又再一次的對學(xué)校的規(guī)章制度有了深入的了解。我們對三個年級進行了更加嚴格的檢查，情況如下：

高一年級更加富有朝氣的精神面貌，是我們有目共睹的，較為正規(guī)的站姿和整齊的隊列，不但是學(xué)校又一道亮麗的風景，而且也是值得其它學(xué)年學(xué)習的范例。也許由于剛剛進入高中，對其制度不太了解，在很多方面出現(xiàn)或多或少的問題，課間紀律不夠理想，衛(wèi)生也有遺漏或是沒有及時完成的現(xiàn)象產(chǎn)生，不過相信隨著高中生活的展開，你們一定會做得更好！

經(jīng)過一年的規(guī)范，高二年級的整體情況有了很大的提高，間操的口號以及眼操動作的規(guī)范性可以說的上是最出色的，而且基本上沒有出現(xiàn)因跑跳打鬧等問題扣分的情況，同時衛(wèi)生方面有很大進步，但還不夠細致，很多死角未及時清理，望以后改進。

高三學(xué)年課間紀律比較出色，應(yīng)是其他兩學(xué)年進一步學(xué)習的�？赡苡捎趯W(xué)哥學(xué)姐們學(xué)業(yè)繁忙，衛(wèi)生問題比較嚴重，飲水機等地方不夠干凈，希望高三的學(xué)哥學(xué)姐們在努力學(xué)習之余可以用自己的雙手為自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，也祝你們在學(xué)習進步，在明年的高考中為附中的畫卷再添一筆亮色！

以上，就是本周各學(xué)年的情況，出現(xiàn)的問題希望大家可以不斷改進。

考試的硝煙似乎還彌漫在學(xué)校的空氣中，所以我們必須告誡自己：失意時不要凄凄然自輕自棄，得意時不要傲傲然目空一切。就像葉子，有生有落，有枯有榮，才是人生必然不變的規(guī)律！

最后，預(yù)祝下一個值周班工作順利，希望全校同學(xué)積極配合值周生工作，家的溫馨與美麗需要我們共同的努力！

擴展閱讀：值周班長對一周事務(wù)進行總結(jié)點評

不斷完善的麒麟高中

值周班長對一周事務(wù)進行總結(jié)點評

1.對本周值日班長工作進行點評2.表彰本周最佳值日班長

3.對本周重點工作開展情況進行總結(jié)4.下周值周班長宣布下周工作重點

值日班長十件事

1.到教室，開窗通風，保證教室空氣清新。2.每天早晨在班級小黑板上寫一句名言警句。

3.檢查教室衛(wèi)生：黑板、講桌、衛(wèi)生工具、垃圾桶、水杯擺放情況。4.值日班長每天早上進行就職演講，強調(diào)注意事項及問題。

5.早飯后自覺維持好教室紀律，確保每一個同學(xué)認真學(xué)習并記錄遲到同學(xué)。

6.提醒同學(xué)們準備好課前資料，課前兩分鐘確保教室紀律。7.中午、晚上晚走，檢查電燈、門窗關(guān)閉情況。

8.下午早到教室，組織好同學(xué)準備上課，記錄遲到情況。9.自習課坐在教室前面，邊學(xué)習邊維持教室紀律。做好記錄

10.晚自習第四節(jié)課下課前5分鐘總結(jié)一天的學(xué)習、衛(wèi)生、紀律，表彰優(yōu)秀、批評落后。感受一天值日班長。完了時做好班級日志。宗旨：人人參與管理，打造班級自主管理力。

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哈佛圖書館的二十條訓(xùn)言：

1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習，你將圓夢。2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。4.勿將今日之事拖到明日。

5.學(xué)習時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。6.學(xué)習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。7.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

8.學(xué)習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分—學(xué)習也無法征服，還能做什么呢？9.請享受無法回避的痛苦。

10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。11.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。12.時間在流逝。

13.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。14.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。15.今天不走，明天要跑。

16.投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。17.受教育程度代表收入。18.一天過完，不會再來。

19.即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。20.沒有艱辛，便無所獲。

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班級管理機構(gòu)

1、班長：

①班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。

②配合團支部書記抓好班級政治學(xué)習和學(xué)生思想工作。及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系③負責指定班級工作計劃，并負責督促、實施、考核。

④主持處理班級日常工作：分析、研究和處理同學(xué)中的問題，并定期向素導(dǎo)老師匯報工作，對突發(fā)事件應(yīng)即使處理。

⑤主持召開班會，布置、總結(jié)工作，表揚好人好事，批評不良行為。⑥協(xié)調(diào)好各干部之間工作。維護班風、學(xué)風建設(shè)，重點負責教室課堂自習的紀律。

2、團支部書記：負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學(xué)校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。經(jīng)常注意團員、青年德、智、體三方面情況，了解他們反對思想動態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習、工作情況。

3、學(xué)習委員：學(xué)習委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學(xué)習風氣的班級。負責全班同學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)習，協(xié)助班長著重抓好學(xué)風建設(shè)，定期向老師匯報同學(xué)的學(xué)習情況，與任課老師保持經(jīng)常聯(lián)系，組織同學(xué)研究學(xué)習上的問題。

4.體育委員責任：配合老師上好體育課。組織全班同學(xué)積極參加學(xué)生會組織的各項體育活動。，課間操組織好隊伍。追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

5、衛(wèi)生委員：負責教師衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生工作安排，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。

6、生活委員：負責學(xué)生的飯卡充值和掛失，水票的購買等工作。7、文藝委員：負責每個星期一首歌的領(lǐng)唱，協(xié)助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8、舍長：負責宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。9、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。記錄好作業(yè)的收交與缺交情況。

10．組織委員職責：組織學(xué)校以及班上的一些活動。協(xié)助班長完成其他團體活動。傳達團結(jié)互助的思想，確保班內(nèi)的同學(xué)團結(jié)。11．宣傳委員責任：做好宣傳教育工作，辦好板報。積極組織同學(xué)向�？�投稿。即使表揚班內(nèi)好人好事，批評不良傾向，樹立正氣，做好思想工作。

12．郵遞員：負責購買每一期的雜志期刊（《讀者》《青年文摘》《特別關(guān)注》《雜文選刊》每一期的買兩本）負責到其他班級或辦公室跑腿差事、能夠準確完成口頭傳達信息。且必須要認識學(xué)校里各個部門的處地。

13.圖書管理員：對班級圖書做詳細的記錄。登記借閱的同學(xué)時間段，原則：每一個人借閱不得超過一個周，每次只能借一本圖書。附錄：本條例最終解釋權(quán)歸班委會和班主任。14.器械班長：管理全班的所有體育器械。

15.后勤部部長：負責購買班級所需的一切物品16.紀律委員：負責自習課上的紀律，做好相關(guān)的記錄。

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小組管理

打造小組凝聚力

（1）培訓(xùn)一名得力的組長。（2）起一個響亮的名字。（3）編一個相應(yīng)的代號。（4）制定本組的組規(guī)章程。（5）制定小組共同奮斗目標。（6）制定個人的奮斗目標。（7）建立組內(nèi)合作機制和監(jiān)督機制在競爭中合作在合作中發(fā)展

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小組建設(shè)：我們都有自己的語言1.組名：格致

2.組訓(xùn)：厚德載物，格物致知3.組標：純潔玉蘭花4.組規(guī)（略)5.現(xiàn)任組長照片6.小組成員集體照

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分工：（承擔一定角色、擔負一定責任）①每小組設(shè)常務(wù)組長、常務(wù)副組長、學(xué)科組長。②常務(wù)組長抓學(xué)習，常務(wù)副組長抓常規(guī)，分工合作。

③學(xué)科組長每學(xué)科一名，具體負責本學(xué)科的各項學(xué)習工作，用以調(diào)動、激發(fā)每個學(xué)生的積極性。4、評價：評價是武器。

①學(xué)科班長負責課堂評價，周六反饋值周班長，評選每周優(yōu)秀學(xué)習小組、星級學(xué)習小組。②每周一次“展示之星”“點評之星”“質(zhì)疑之星”和“助人之星”評選活動。

③評價形式多種多樣：個人自評，小組自評，作業(yè)、檢測、每日常規(guī)等也進行小組捆綁式評價。④獎勵方式多種多樣：流動紅旗，最佳小組，最佳位置，用好墻報欄。5、培訓(xùn)：培訓(xùn)是關(guān)鍵，培訓(xùn)就是最好的管理

（1）培訓(xùn)學(xué)生高質(zhì)量的預(yù)習習慣：預(yù)習深入是課上高效的前提。

（2）培訓(xùn)學(xué)生定計劃的習慣：定好計劃是合理分配自主時間，提高效率的保證。

（3）培訓(xùn)學(xué)生強烈的目標意識、效率意識：學(xué)生的強烈目標意識、效率意識是“271高效課堂”實現(xiàn)的根本。

（4）培訓(xùn)展示點評能力：“271”課堂的核心環(huán)節(jié)。

展示：①口頭展示聲音洪亮，脫稿；書面展示認真規(guī)范，書寫量多的概括要點。②多用書面展示，書面展示人盡量多。③迅速到“聚焦處”，積極、有序。

④非展示的同學(xué)要學(xué)會傾聽，整理答案，準備點評、補充點評、質(zhì)疑。

點評：①點評要規(guī)范：聲音洪亮，講出來不是背出來；注意自己的“教態(tài)”；注意點評過渡語言。②點評要講究方法：先點評書寫、規(guī)范；再點評對錯，應(yīng)該怎么做；最后總結(jié)規(guī)律方法。③點評要講究效率：在短時間內(nèi)點評完畢，言簡意賅；遇到不明白的問題應(yīng)大方的讓出，不要浪費時間。

④其他同學(xué)要注意傾聽、整理、完善答案，并大膽質(zhì)疑。（5）培訓(xùn)學(xué)生的表達能力：消滅語�、倜抗�(jié)課對每個展示者反復(fù)糾正和強調(diào)。②周六晚值周班長班會制度。

③周六“展示之星”、“點評之星”演講制度。④語文、英語課內(nèi)五分鐘演講制度（脫稿）。

追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中致高一學(xué)子的一封信

親愛的同學(xué)們你們好！

最近我看了一篇文章，略有所思，遂利用閑暇時間給大家寫這封信，將我個人的一些想法與大家分享。

我看的這篇文章名叫《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》，它寫的是生活在貧窮農(nóng)村的“我”，為了獲得大城市人生下來就具有的待遇（良好的醫(yī)療、豐厚的養(yǎng)老金、萬元的月收入），經(jīng)過18年不懈的努力，終于可以和那些“天生貴命”的城市人坐在一起喝咖啡的事情。在這篇文章里，有很多組異同點：（首先說不同點）1、出生。城里人出生在醫(yī)療體系健全的大醫(yī)院里，從小就擁有好的體質(zhì)和營養(yǎng)；農(nóng)村人卻出生在滿手老繭的接生婆手中，在小米加紅薯中增加著身高。2、讀書考學(xué)。城里人占有著幾所“省重點中學(xué)”和幾位“省特級教師”得天獨厚的教學(xué)資源，然后在“本市生源均降分錄取”的優(yōu)惠政策中，懶懶洋洋地“一不小心”就考進了“最差也是三本A”的大學(xué)；農(nóng)村人在昏暗殘破的教室里秉燭夜讀，在英語發(fā)音都帶有“土著”味道的英語老師指導(dǎo)下認識了ABC，然后在千分之一的概率中“費了九牛二虎之力”考上一個鮮為人知的大學(xué)。3、成長的難易程度不同。城市人自小有教好英語教學(xué)，差不多生來就會“goodmorning”,考研深造上肯定快得多；而農(nóng)村人到初中才會簡單的英語，到大學(xué)一開口，無論是中國人還是外國人都聽不懂他講的是什么。為了深造，他必須起早摸黑地苦練，甚至要遭受別人的白眼。4、成功的時間。城市人小時候受過很好的基礎(chǔ)教育，琴棋書畫樣樣通，待人接物路路順，大學(xué)畢業(yè)三五年就成為“小資”，有房有車，衣食無憂；農(nóng)村人因為底子薄而感到自卑，性格孤僻，不愿與人協(xié)作，大學(xué)畢業(yè)后，好不容易找到一份糊口的工作，另外還要承擔大學(xué)貸款和買房貸款，為了更快更多地掙錢，農(nóng)村人選擇了考研，三年研究生出來，債務(wù)一堆，雖然月薪1萬5，但此時已經(jīng)在人生的奮斗史上過去了18年。

接下來說唯一的相同點，那就是大學(xué)學(xué)費相同。農(nóng)村人和城市人的高考卷是一樣的，但是到了大學(xué)后，每人每年6000元的學(xué)費卻是一刀切的，不管你是來自革命老區(qū)還是來自上海浦東，在大學(xué)里“人人平等”嘛！學(xué)費6000加上住宿費1500，還有書本教材費1000元，生活費每年4000元，四年就花去5萬多，這還是收費比較合理的學(xué)校的“人文關(guān)懷”，有的學(xué)校因擴建校區(qū)“為廣大同學(xué)創(chuàng)造了花園般的學(xué)習條件”要提高收費標準，遂將學(xué)費提高到每年1萬，這么下來，四年大學(xué)就要花去4萬學(xué)費，再加上生活費以及其他費用，那就是6.6萬，這6.6萬在城市人眼里算不了什么，但是在農(nóng)村人眼里卻是22年的積蓄。

“我花去了18年的青春，耗盡了家里的所有資產(chǎn)，我才和你坐在一起喝咖啡”文章中如此深沉地寫道。想到我的奮斗史，想到你們這些臉上帶著稚氣的學(xué)生，我不禁心潮起伏，我們何嘗不是個弱者，我們何嘗不是一個農(nóng)村人，有的同學(xué)或許會很生氣地說，老師，我家的春城的，我是城鎮(zhèn)戶口呢。我想說的是，你是和永寧松柏在對比吧，當你走出陽春來到廣州，來到上海，來到北京，你發(fā)現(xiàn)這個城市里，你只是一個帶有泥土味的農(nóng)村人，你會看到剛才城市人的所有優(yōu)勢在這里都體現(xiàn)得無一遺漏，而你只是這個無產(chǎn)者。但未來生活的壓力有不得不使你走出家門謀生，請問，你選擇你的謀生之路是靠智力資本還是靠體力資本呢？接下來我們還是回到我們現(xiàn)實學(xué)習這個話題上來吧，請看我給大家列舉的三組對比：1、基礎(chǔ)知識（珠三角地區(qū)初中基礎(chǔ)教育扎實，學(xué)習基礎(chǔ)好；陽春地區(qū)初中基礎(chǔ)教育還不完善，學(xué)生基礎(chǔ)普遍低弱）

2、信息資源（珠三角地區(qū)重點中學(xué)多，名師多，考試信息資源豐富；陽春地區(qū)位于粵西貧瘠山區(qū)，交通信息均不發(fā)達，考試信息閉塞）

3、師資力量（珠三角地區(qū)用經(jīng)濟優(yōu)勢吸引了大批全國名師專家執(zhí)教，師資力

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量在經(jīng)濟的扶植下空前膨脹；陽春地區(qū)經(jīng)濟落后，無法在短期內(nèi)調(diào)動并整合有效的師資力量）

有人說，這三組對比又說明什么��？我的回答是，我們高考和誰一起競爭？是陽春二中的學(xué)生嗎？是陽春一中的嗎，是陽江地區(qū)的嗎？都不是，我們其實是和珠三角的學(xué)生在搶中大，搶暨大。我們最大的對手是珠三角的學(xué)生。

下面接著對比三種現(xiàn)狀：

1、我們基礎(chǔ)差，抱怨過去，放棄現(xiàn)在，絕望未來。珠三角基礎(chǔ)好，自豪過去，把握現(xiàn)在，展望未來。

2、我們信息少，懶做題，應(yīng)付作業(yè)，消耗時間，考試抄襲。珠三角信息多，勤做題，多反思，搶時間，誠信應(yīng)考。

3、我們師資一般，缺少良性的師生教學(xué)互動，學(xué)生不能調(diào)動起老師的成就感和信心。珠三角師資雄厚，師生互動成趣，老師的教學(xué)具有成就感和超強自信心。

列舉了這些對比，我并不是在一味地打擊我們，事實就是這樣，任何一個有責任心有危機感的人都會這么說的。肖校長在大會上經(jīng)常提到一些數(shù)據(jù)，也并不是打擊我們，他只是給大家傳達一個危機信號，以此來告誡大家真的要好好學(xué)習了。

學(xué)習，如何學(xué)習，這是我們走出這些弱勢的關(guān)鍵。針對目前的一些情形，我提出幾點措施：第一，面對薄弱的基礎(chǔ)，要努力打破學(xué)習中存在的惡性循環(huán)，（基礎(chǔ)差信心不足聽不懂不愿聽學(xué)不好考不好基礎(chǔ)差）你們可以分析下自己，這惡性循環(huán)中哪一環(huán)最易打開？要樹立良好的信心，要學(xué)會不斷地鼓勵自己，給自己以積極的心理暗示。

提醒：彌補基礎(chǔ)的同時要有意識地爬坡，做一些超越基礎(chǔ)的任務(wù)。

第二，面對信息少的弱勢，要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。要做到精做精記，將厚書讀薄，將零散的知識點整合起來，做到拿著一個本子或者一張紙就能將這本書的重點內(nèi)容概括起來。

提醒：不要盲目做題，其實很多題都是相通的，你要做的就是在做題中訓(xùn)練自己的思維，讓自己休眠枯萎的思維激活，使之發(fā)達。

第三，師資力量方面，我們要充分地配合老師的教學(xué)，讓老師對我們有信心，讓他們對我們的教學(xué)有成就感，那樣就極大地鼓舞了老師的教學(xué)，教學(xué)是相長的，勤奮認真的“學(xué)”肯定能帶動并提高老師的“教”。

提醒：要尊師好問。

我從來都相信宿命，不相信別人對我們的判斷，因為我們每個人都是不可估量的，每個人都有自己的才華，只是現(xiàn)在沒有顯現(xiàn)而已。讀書或許不能讓你現(xiàn)在實現(xiàn)你的夢想，但不讀書絕對不能讓你實現(xiàn)你的夢想。讀書是一個過程，好像我們在化學(xué)實驗課前的準備，只有準備了，它才能有我們預(yù)想的結(jié)果。學(xué)習是我們目前能做的唯一改變我們命運的工作。希望大家忘記過去，做好現(xiàn)在，展望美好的未來，因為未來為我們而來。

最后，我想留給大家兩句話：1、不管你什么時候開始，重要的是開始之后不要停止；不管你什么時候結(jié)束，重要的是你結(jié)束之后不要后悔。2、今天不走，明天就要跑，明天不跑，后天就要爬。

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一位媽媽寫給女兒的一封信

孩子：

你已經(jīng)滿二十歲，從現(xiàn)在起，你不再是一個小女生了，而是一個成年的孩子了。

媽媽在祝福你的同時，更希望你能在此后的每一個日子里，要時刻記住自己是一個女孩，要勇敢地面對社會、干好事業(yè)完成好人生的使命。在此，我愿把自己半輩子積累的一些人生經(jīng)驗與你分享，也當作送給你的一份成年的禮物。

1、健康永遠是第一的，一定要謹慎預(yù)防一切可能的傷害或疾病。2、做一個正直的人，但一定要先學(xué)會保護好自己。

3、千萬不可冒然見義勇為，如果自己沒有充足的把握應(yīng)付突發(fā)事件，最佳的辦法是選擇報警。

4、張弛有度。如果你覺得某一階段學(xué)習或工作緊張焦慮，就暫且放下，徜徉山水，品嘗美食，適度游戲，都不失為放松的一種方式方法。

5、自強自立。媽媽可以盡我所能，讓你接受最良好的教育，但不可能供養(yǎng)你一輩子。當你離開校園后，吃魚翅鮑魚，還是嚼咸菜蘿卜干，那得看你自己的努力程度了。

6、努力創(chuàng)造財富。金錢不是丑惡的，不要視金錢如糞土，但也切不能把金錢當作人生的終極追求。

7、如果你未來手里握有公共資源或公權(quán)力，切記非義之財不可取，不要成為貪官，否則也是惴惴不安惶惶不可終日。

8、如果你未來事業(yè)有成，希望你能安排好自己的結(jié)余，要學(xué)會自理，自力。9、事業(yè)乃男人的立身之本，女孩也要有自己的事業(yè)，不管你未來從事什么工作，如果你接受了它，就應(yīng)當想方設(shè)法做好它。10、盡可能做自己感興趣的工作，不要以金錢多寡為標準選擇未來的工作方向，否則會難過一生。11、做一個有一定能力貢獻社會和人類的人。這里的貢獻不單單指為社會創(chuàng)造多少財富，還指知識、思想、精神等非物質(zhì)的東西。12、有自己的思想和判斷，不盲從，不人云亦云。

13、知識無國界，奉獻也無國界，只要對人類有益處，不拘泥國籍，摒棄狹隘的民族主義和所謂的“愛國主義”。

14、未來你無論從事科什么工作，但也不要忘記對人文素養(yǎng)的汲取，文理并重，兼容并蓄，方能扎穩(wěn)根基。因為，各方面的知識都是互為關(guān)聯(lián)相互貫通的。15、年輕時一定要專注地學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，如果各方面條件許可，盡可能能取得更高級的文憑。

16、熱愛家庭，最好要有產(chǎn)權(quán)屬于自己的“巢”,男人做一個勇敢的“護巢者”，女人也要給每一位成員以安全感。

17、愛你未來的孩子，為孩子甚至可以犧牲自己。

18、重視孩子的教育，并盡力給他最好的教育，因為孩子是未來和希望。孩子一定要自己來教育，不要把教育的責任推給父母之外的任何人。還有，父親教育出來的孩子相對而言，比較聰明理智。母親也要給孩子好的教育。19、男人承擔起養(yǎng)家糊口的責任是天經(jīng)地義的事，不要把這個責任推卸給妻子。不要花女人的錢，不要吃軟飯。女人也要有自己的積蓄。

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20、找一個傳統(tǒng)一點的、真心愿意相夫教子、有顧家的男孩做你的丈夫，他應(yīng)當有良好的家教背景，并接受過良好的教育。21、愛情肯定不只一次，愛情只是一個人的某個階段的自我感覺和體驗，隨著時間、空間、觀念、地位等變化，愛情隨時也會變化的。所以，你不必為某個人愛得死去活來，過分相信愛情的美好，或者夸大失戀的悲傷，都是不可取的。22、婚姻必須門當戶對，這不僅僅指經(jīng)濟條件相當，更重要的是指學(xué)識、教養(yǎng)、品位、人生觀和價值觀。切勿高攀，也勿低就。

23、女人不要使用極端暴力，無論如何都不要無理取鬧，尤其是你的家人。記住，不理智的女人是最不知恥最無教養(yǎng)的人。

24、敬重未來的公婆，就像敬重自己的父母一樣。25、對自己可以小氣，但對家人不能小氣。

26、如果你能成為老板或管理者，一定要善待員工和下屬。如果財務(wù)狀況許可，不要忘記適時地給他們加薪。

27、水至清則無魚，但也不可同流合污。清濁之間，一定要把握一個度。28、學(xué)會感恩，但不能被小恩小惠迷惑了眼睛，更不能因此而愚忠于某個人某個組織。

29、不要以為你對別人好，別人也會一樣對你好。30、自己不當小人，但不可不防小人。別人對你好，未必就是真心地對你好，不要過快地把某個人當作真朋友。

31、任何人都是可以也是可能被替代的，你不是這個世界的中心，同樣他人也不是宇宙的主宰。如果你身邊的某個人不要你了，或你失去什么最不愿失去的東西，這也不是什么太大不了的事。32、勿忘故土，珍惜親朋。

33、交三五位可以托付大事的知己，知己不必太多，普通朋友也不能太少。34、與朋友一起消費，不一定每次都要搶著埋單，但十次你應(yīng)當五次以上主動埋單。如果朋友的經(jīng)濟狀況明顯不如你，你一定不可以讓朋友為你付款。35、不要太看重自己及家人的生日或什么節(jié)日,但最好記住關(guān)系密切的師友長輩的生日,并及時給與真誠的祝福，還要記得在年節(jié)時給他們以節(jié)日的祝賀。36、簡約也是一種美，不要把人際、情感等等人為復(fù)雜化。否則，會給自己帶來不少的煩惱。

37、守時守信守約，你一定要做到，但你不能相信別人也一定可以做得到。38、小事不必斤斤計較，不必拘泥于細節(jié)，但原則性的問題堅決不能糊涂。39、不要隨便得罪人。即使你內(nèi)心極端厭惡的政客、無賴等，也不要訴諸于言行，與之保持一定的距離就可以了。40、要有惻隱之心，尤其對弱者貧者。在力所能及時，可以給予施舍和幫助，但一定不能讓自己捉襟見肘，甚至動骨傷筋。41、要學(xué)會拒絕。如果你無法辦到事，你不可輕易答應(yīng)別人。答應(yīng)別人的事，你應(yīng)當盡力做到。

42、學(xué)會放棄。事業(yè)、愛情、學(xué)習、地位、榮譽、金錢、友誼等，有時放棄也不失為一種較好的選擇。

43、不管身邊的環(huán)境多么污濁，或處境多么困頓，都要守護住最后一方心靈的凈土，都不能出賣自己的良知。44、不要輕易向別人借錢，也不要輕易把錢借給別人。否則，很容易傷感情，

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或心里不舒服。

45、看好自己的錢包。錢離開自己的口袋，就不要想很快會再回到自己的口袋。離開自己口袋的錢，就當作不是自己的錢好了。

46、學(xué)會洗衣、縫紉衣扣、家庭小維修（開關(guān)、馬桶、水龍頭等）、煮飯、炒幾樣家常菜等基本的生活技能。

47、遠離賭博、吸毒、嫖妓、酗酒等惡習。

48、培養(yǎng)一種或幾種正當?shù)呐d趣和愛好，如登山、園藝、集郵等，但最好不要癡迷，而影響到工作、家庭。

49、為人要低調(diào)，不要張揚。即使你身家過億，也不一定要開豪車，住豪宅，更不可窮奢極欲，惹人注目。

50、不要認為官方或媒體上說的話就是真話。

51、對政治可以持批判的態(tài)度，但事涉敏感問題，不宜在公開場合或媒體網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表看法。

52、記住，爸爸媽媽是最愛你的人，遇到困難、煩惱、挫折，以及成功、喜悅、幸福，一定要告訴爸爸，讓我與你一起分擔，一起分享。

其實你在外面鍛煉了，見識可能比我懂得還要多，但媽媽還是要對你說，要提醒你，多看看有好處的。

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二、高效學(xué)習科研小組

“271”課堂”教學(xué)相長的戰(zhàn)斗小分隊1、小組組成：

任課教師、學(xué)科班長、每個小組內(nèi)學(xué)科成績最優(yōu)秀的一名同學(xué)。2、科研小組職責：

①每周召開一次研討會，學(xué)科班長組織，任課教師參加，反饋存在的問題，商討解決辦法。②課堂上幫助B層、C層同學(xué)解決疑難問題，主動展示、點評、質(zhì)疑和拓展。

③課下檢查各小組筆記本的整理、典型題目本的整理，組長負責協(xié)調(diào)每天各科的作業(yè)量。④定期舉行一些學(xué)科活動。3、編制要規(guī)范：

①使用說明:明確課前預(yù)習內(nèi)容，所用的時間（15分鐘）及使用要求。

②學(xué)習目標：按新課程三維目標準確設(shè)定，體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體。

③自學(xué)引導(dǎo)：“自學(xué)引導(dǎo)”引導(dǎo)的是一種方法，一種思路，在自學(xué)過程中掌握一種能力。將基礎(chǔ)知識設(shè)計成問題導(dǎo)學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生梳理、理解；課本難度較大的地方要分解、細化，大問題分解成小問題，便于學(xué)生自學(xué)。

④合作探究：題目設(shè)置注重能力培養(yǎng)，純知識性題目不設(shè)計，在課本上能直接找出答案的題目少設(shè)計，不需要討論的題目不設(shè)計，克服多、雜、碎；多設(shè)計與生活有關(guān)的問題，多聯(lián)系生活實際。

四、提高基本功，靈活駕馭課堂“271”高效課堂成功的基石1、組織課堂到位：

提前1-2分鐘到達教室，督促學(xué)生提前進入狀態(tài)。認真板書所學(xué)課題和三維學(xué)習目標。要控制好課堂，確保學(xué)生坐姿端正，堅決制止轉(zhuǎn)筆、走神、打盹等不良習慣。2、教師激情到位：

改變自己看學(xué)生的眼神，面帶微笑，熱情洋溢、激情萬丈，用自己豐富的情感鼓舞人、感染人、影響人，調(diào)動學(xué)生全力以赴的學(xué)習，不浪費一分鐘。3、環(huán)節(jié)要求、目標意識到位：

①每一環(huán)節(jié)都要有明確的要求，要有強烈的目標意識和控制措施，

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用大屏幕顯示并做重點強調(diào)。②針對不同學(xué)生、不同內(nèi)容、不同階段設(shè)計不同的目標進行引領(lǐng)，每一環(huán)節(jié)小組長的作用，每一層次學(xué)生應(yīng)完成的學(xué)習目標（立體交叉學(xué)習目標）都要明確。4、目標生成到位：

①課堂因生成而精彩。②創(chuàng)造和諧安全的課堂，引導(dǎo)學(xué)生積極質(zhì)疑，進行發(fā)散思維，小心呵護學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

5、課堂引領(lǐng)到位：①學(xué)會聆聽，不隨意打斷學(xué)生，不要隨意接學(xué)生話；②適時幫助、即時性評價；③善于追問、引領(lǐng)、深化、提升。

昌樂二中班級管理和學(xué)生評價機制

昌樂二中高效課堂的實施，高效學(xué)習小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價機制是學(xué)生長期保持學(xué)習熱情的保證和催化劑。

一、班級管理(一)指導(dǎo)思想：

創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把研究權(quán)和評價權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進學(xué)生自我設(shè)計、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）要求：

1.和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。2.轉(zhuǎn)變管理思想，重視學(xué)生生命的成長和精神的打造。3.重視學(xué)生自主管理，思路明確，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。4.打造一種公平民主、團結(jié)奮進、永不服輸?shù)陌嗉壩幕�，用文化追求卓越的�?yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

引領(lǐng)班級前進的方向。

5.落實值日班長、值周班長制度。

6.搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。

7.建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點評。

8.建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。9.落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。10.落實值日舍長、值日廳長制度，提高宿舍管理水平。11.重視宿舍文化建設(shè)，建立宿舍公約，加強同宿舍人員感情凝聚力，營造良好的宿舍環(huán)境。

12.建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為，提高班級管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

13.組織好集體給學(xué)生過生日。14.充分利用好書架，把書籍擺放整齊。（三）班級自主管理的三駕馬車：1、班級行政管理小組

（1）組建行政管理團隊：常務(wù)班長、值周班長、值日班長（值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值日班長總結(jié)當天班級情況）。

（2）實行班務(wù)承包制做到人人有事干，事事有人干。2、高效學(xué)習小組

（1）實行AABBCC組內(nèi)分層學(xué)習模式。（2）設(shè)立小組行政組長。追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

（3）人人都是學(xué)科分組長（成員分擔,團隊合作）。3、學(xué)科高效學(xué)習研究小組（1）實行學(xué)科班長制。

（2）每個高效學(xué)習小組均有一人進入高效學(xué)習科研小組（負責日常搜集學(xué)習建議）。

（3）每周定期組織召開由任課教師參加的學(xué)科研究會。二、評價機制

昌樂二中的評價機制源自于網(wǎng)絡(luò)游戲“開心農(nóng)場”的升級機制，主要是讓學(xué)生不斷體驗成功晉級的喜悅，從而保持不斷進取的積極性的一種管理模式。這種模式關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生體驗到晉級的喜悅，昌樂二中的采取的方式叫做“陽光晉級”。

“陽光樂園”積分晉級辦法第一部分評價標準一、導(dǎo)學(xué)案（老師評價）

1、具體評價方式方法及標準由各科老師自主決定，學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案分為ABC三個檔次，分別兌換不同的分數(shù)，A等：5分，B等：3分，C等：1分，得分即為學(xué)生個人導(dǎo)學(xué)案得分

2、小組導(dǎo)學(xué)案情況，由任課教師根據(jù)學(xué)生完成情況計入小組課堂表現(xiàn)總分

二、自主測試（老師評價）1、小組排名

小組平均分排名，按由高到低的順序依次積分，評價辦法為：第追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

一名：4分；二至五名：3分；六至八名：2分；第九名：1分。

2、優(yōu)秀個人

各科按照一定比例分別給學(xué)生積分，大體設(shè)想：100%7分；95%～100%6分；90%～95%5分；85%～90%4分；80%～85%3分；75%～80%2分；70%～75%1分；達不到70%不得分。

說明：此項只用于個人積分，3、進步個人

按照進步的幅度不同給個人和小組加入相應(yīng)的分數(shù)：大體分為10分以上，69分，35分；

（1）（2）（3）（4）

進步10名以上，個人加2分，進步69名，個人加1分，進步35名，個人加0.5分特別獎

各科待優(yōu)生進步明顯的，個人加1分。三、課前檢查

1、形式：老師抽查學(xué)生互查

2、方式方法和內(nèi)容以及評價標準由老師決定，分數(shù)不限，計入課堂表現(xiàn)總分

3、學(xué)生個人的課前檢查分數(shù)按照分數(shù)高低分為三個檔次：（1）六人小組：前兩名為A等，35名為B等，第6名為C等

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（2）八人小組：前兩名為A等，36名為B等，第7、8名為C等

（3）此項有各小組長負責記錄并評價。四、課堂表現(xiàn)

（1）課堂表現(xiàn)評價標準和具體評價有各任課老師執(zhí)行

（2）個人積分由各組組長負責記錄排名并根據(jù)檔次賦予相應(yīng)的分數(shù)（3）六人小組：前兩名為A等，35名為B等，第6名為C等八人小組：前兩名為A等，36名為B等，第7、8名為C等（4）課堂臨近結(jié)束時，必須有班內(nèi)各小組的排名，各小組的具體得分可不計，但排名一定要有

（5）按照排名將其分為ABC三個檔次，按照檔次不同，分別兌換得6分、4分、2分，計入小組以及個人評價（6）課堂表現(xiàn)小組得分分等依據(jù)：

前三名為A等，47名為B等，第8、9名為C等（課堂表現(xiàn)包括：導(dǎo)學(xué)案課前檢查展示點評質(zhì)疑拓展等項目）

五、活動

1、包括四個方面：常規(guī)、活動、社會實踐以及基礎(chǔ)素養(yǎng)評價，主要有班主任及值周班長負責，基礎(chǔ)分為20分，最高可得30分，最低10分，嚴重違紀者此項評價為零分

2、基礎(chǔ)分為20分，有學(xué)生參加活動并獲得獎勵，可得相應(yīng)分數(shù)，最高30分，特別優(yōu)秀者可以突破最高分

（一）常規(guī)（個人與小組）追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

1、每周一評價，一周內(nèi)無任何違紀情況發(fā)生即可得20分2、表現(xiàn)特別好的可以酌情給予一定分數(shù)以示獎勵3、違紀處理

①違犯宿舍紀律者每人次扣1分，宿舍成員每人扣1分，對應(yīng)小組以及成員分別扣1分

②違犯校園紀律按照情節(jié)輕重給予不同的扣分，

③常規(guī)評價以政教處提供的結(jié)果為依據(jù)，由值日班長負責記錄④嚴重違紀者，個人常規(guī)分數(shù)清零

（二）活動以及比賽（此項與以下評價辦法僅供參考）1、級部活動

（1）每參加一次，個人積0.5分

（2）根據(jù)獲獎情況不同，獎勵相應(yīng)分數(shù)：獲得一等獎，個人加3分，小組加2分；獲得二等獎個人加2分，小組加1分；獲得三等獎，個人加1分，小組加0.5分

2、校級活動

（1）每參加一次，個人積1分

（2）根據(jù)獲獎不同，積分不同：獲得一等獎，個人加分4分，小組加3分；獲得二等獎，個人加3分，小組加2分；獲得三等獎，個人加2分，小組加1分

3、縣市級活動

（1）每參加一次，個人積2分

（2）獲獎等級積分：一等獎，個人加8分，小組加4分；二等追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

獎，個人加6分，小組加3分；三等獎，個人加4分，小組加2分

4、省級國家級活動

（1）每參加省級活動與比賽一次，個人積3分，國家級活動一次加6分

（2）省級活動獲獎情況：一等獎，個人加10分，小組加5分；二等獎，個人加8分，小組加4分；三等獎，個人加6分，小組加3分（3）國家級活動獲獎情況：一等獎，個人加20分，小組加10分；二等獎，個人加16分，小組加8分；三等獎，個人加10分，小組加5分

（三）實踐活動

此實踐活動指級部或者學(xué)校統(tǒng)一組織的校外實踐活動，比如參觀飛機場，西瓜嫁接，遠足拉練等，采用加減分制度

（1）純屬個人原因出現(xiàn)違紀、事故或者意外的，依情節(jié)輕重扣除個人和小組適當分數(shù)，標準有級部協(xié)商制定

（2）小組內(nèi)同時有兩人或者以上同學(xué)出現(xiàn)違紀、事故或者意外的，扣分將加倍

（3）非個人原因除外

（四）基礎(chǔ)素養(yǎng)評價：其積分有級部協(xié)商決定。第二部分積分及晉級辦法一、積分辦法

1、每周一評價，個人與小組同時評價，根據(jù)積分不同，劃分不同等級

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2、成績計算方法：學(xué)習70%+活動30%=總分二、晉級辦法（僅供參考）（一）個人晉級辦法

1、將等級分為六級，依次為B3、B2、B1、A3、A2、A12、學(xué)期初，所有學(xué)生等級均為0，按照個人積分的不同，依次升級，達到升級所需的分數(shù)，即可升到相應(yīng)的等級，如升到B3級，個人需積分100分，當個人積分達到100分時，自動升為B3級；升到B2級，需要200分，當個人積分達到300分時，可升為B2級。依次升級，最高等級為A1級，升到最高級別，將享受一定的物質(zhì)和精神獎勵。

3、由級部提供胸牌，每升一級將獲得不同樣式的胸牌，具體方式由級部協(xié)商決定

4、升第一級，由本班班長負責發(fā)放胸牌；升第二級，有班主任負責發(fā)放胸牌；升第三級，有級部主任發(fā)放胸牌；升第四級，有包級主任發(fā)放胸牌；升第五級，有學(xué)校校長發(fā)放胸牌；（二）小組晉級辦法1、將等級分為36級

2、小組晉級模式可模仿個人晉級模式，具體分數(shù)和方法由級部協(xié)商決

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小組評價是節(jié)節(jié)有反饋、日日有評價、周周有總結(jié)、月月有表彰。

首先是節(jié)節(jié)有反饋：每節(jié)課的反饋由課代表負責，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，依據(jù)評價細則給予量化。并在下課前宣布最佳小組和最佳學(xué)習個人。

五、學(xué)生自主學(xué)習管理

1.目標設(shè)計、自我價值實現(xiàn)

規(guī)劃好自己的近期目標與長遠目標，不僅制定自己一堂課、一天的計劃和目標，更要有一個學(xué)期、整個高中階段的計劃和目標，通過一步步腳踏實地、堅持不懈的努力，將自己的目標變?yōu)楝F(xiàn)實，向著人生目標不斷前進，實現(xiàn)自己的價值。

2.自主發(fā)展與團隊學(xué)習結(jié)合

培養(yǎng)良好學(xué)習品質(zhì)，端正學(xué)習態(tài)度，樹立主體意識，自我管理，自我約束，自主發(fā)展。要勤奮自信，踏實認真，細心嚴謹，勇于創(chuàng)新，張揚個性，爭創(chuàng)一流。充分利用好早晚和雙休日、假期等自主學(xué)習時間，進行預(yù)習、復(fù)習、鞏固，日清日結(jié)；同時要走進社區(qū)，走進自然，積極參加社團活動，要將課本學(xué)習與生活和體驗相結(jié)合，與實踐相結(jié)合，進行研究性學(xué)習，豐富學(xué)習內(nèi)容，提高全面素質(zhì)。把自己與小組、班級、社會聯(lián)系起來，團隊發(fā)展我發(fā)展，我為團隊做貢獻。

3.每人必須做好的幾件事：1）制定學(xué)習計劃

凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。制定學(xué)習計劃是提高學(xué)習效率的保證，每位同學(xué)不僅要有每一節(jié)課、每一天、每一周、每一月、每一年的計劃,更要有中學(xué)階段的較為明確的成長計劃。計劃要切實可行，具體追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

明確，一旦制定必須堅持到底。

2）寫好成長日記

①每日必做，每天早上進教室第一件事，把每天的學(xué)習目標、學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習安排詳細規(guī)劃。

②計劃要詳細。時間明確、內(nèi)容具體、措施到位，有強烈的完成計劃的決心和毅力。

③每天晚上離開教室前，要對每天的計劃進行總結(jié)，完成的打√，沒有完成的打×。

④針對今日的得失，寫好成長隨筆，搞好總結(jié)，做好明日提醒。⑤計劃必須天天制定，天天落實，天天總結(jié)，通過反復(fù)落實，把認真計劃修煉成一種習慣。

3）用好學(xué)習檔案

學(xué)習檔案不僅是記錄中學(xué)時光的寶貴資料，更是用好時間、規(guī)劃成長、完善人生的重要輔助。

①每周一總結(jié)，全面總結(jié)一周學(xué)習、生活、做人等方面的得失。②針對上一周的問題和不足提出下一周的發(fā)展計劃。4）整理典型題目

整理典型題目是高效學(xué)習的重要環(huán)節(jié)，幫助同學(xué)們理清思路，記錄我們創(chuàng)新的火花。

①整理典型題目的關(guān)鍵是對題型題路的總結(jié)以及對題目、方法的覺悟。

②用好雙色筆，記錄過程、規(guī)律、方法以及自己的心得。追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

③整理典型題目要經(jīng)常翻閱、復(fù)習與回顧，舉一反三，熟能生巧。

④典型題目積累后要在小組及班內(nèi)傳閱，互相學(xué)習，取長補短。5)組長做好每周小組總結(jié)

①組長要對小組成員每周的成長日記、學(xué)習檔案、典型題目本等的使用情況進行檢查、評比、總結(jié)。

②組長要對小組成員每周的課堂表現(xiàn)、測驗成績、學(xué)習目標達成等情況進行匯總、評比、總結(jié)。

③組長要利用小組討論會的形式，對小組成員一周綜合表現(xiàn)結(jié)果進行反饋，表彰先進，鞭策后進，并制定小組下周目標和計劃。

6）重視閱讀課程

“一個人的閱讀史就是一個人的精神成長史”。閱讀的過程就是心靈成長的過程，走進經(jīng)典，走近大師，讓閱讀為精彩人生奠基。

①要在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀課程和教師推薦的規(guī)定書目。②讀書與思考結(jié)合，讀書與實踐結(jié)合，讓閱讀指導(dǎo)人生。③不動筆墨不讀書，按照規(guī)定做好讀書筆記，讓記憶更扎實。④讀萬卷書，寫萬篇文，為每一本讀過的名著寫一篇讀后感，讓思想更深刻。

⑤積極參加班級、年級、學(xué)校各種讀書活動，交流心得，碰撞思想，展現(xiàn)風采。

六、“271高效課堂”評價量化

1.學(xué)校、年級、備課組、班級分別成立不同層面的高效課堂評價追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

小組，負責對教師和學(xué)生“271高效課堂”實施情況的量化評價。

①學(xué)校“271高效課堂”評價領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任組員，負責對全校各年級“271高效課堂”實施情況進行評價。

②各年級“271高效課堂”評價小組由包級領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級包科領(lǐng)導(dǎo)、備課組長、骨干教師任組員，負責對本年級教師“271高效課堂”實施情況進行綜合評價量化。

③各備課組“271高效課堂”評價小組由備課組長任組長，本備課組全體教師任組員，負責對本備課組教師“271高效課堂”實施情況進行量化、排隊。

④各班級“271高效課堂”評價小組由各班主任任組長，任課教師和班級學(xué)習組長、部分學(xué)生代表任組員，負責對本班級學(xué)生“271高效課堂”課堂表現(xiàn)進行評價。

2．“271高效課堂”評價量化結(jié)果是評價師生個人與集體的重要的依據(jù)。

①學(xué)校“271高效課堂”評價小組對各年級高效課堂實施情況的評價結(jié)果與各年級包級領(lǐng)導(dǎo)績效掛鉤。

②年級“271高效課堂”評價小組對本年級各任課教師高效課堂實施情況的評價結(jié)果，作為年級推薦高效課堂教學(xué)能手候選人的重要依據(jù)，作為教師課堂教學(xué)成績納入教師個人績效量化分數(shù)，權(quán)重不少于30%。

③各備課組“271高效課堂”評價小組對本備課組教師高效課堂實施情況的評價結(jié)果作為本備課組教師課堂教學(xué)成績排序的依據(jù)。追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

④班級“271高效課堂”評價小組對本班學(xué)生高效課堂表現(xiàn)情況的評價結(jié)果作為評選高效課堂優(yōu)勝學(xué)習小組、高效課堂學(xué)習標兵、高效課堂學(xué)習先進個人等的重要依據(jù)。

3.依托“271高效課堂”，搞好高效課堂教學(xué)能手、高效課堂學(xué)習標兵等的評選。

①“271高效課堂”教學(xué)能手每學(xué)期評選一次，由各年級根據(jù)教師課堂教學(xué)綜合量化成績擇優(yōu)推薦候選人，高效課堂教學(xué)能手評選結(jié)果納入學(xué)校對年級、級部的管理量化。

②學(xué)校對獲得高效課堂教學(xué)能手稱號的教師，頒發(fā)榮譽證書和獎金。高效課堂教學(xué)能手是學(xué)校課堂教學(xué)最高榮譽，是評優(yōu)、晉級等的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。

③已經(jīng)評選為“271高效課堂”教學(xué)能手的，不參加下一屆教學(xué)能手評選，在年級備課組達標驗收中不能達到本備課組中游以上名次的，取消其高效課堂教學(xué)能手稱號。

④各班每學(xué)期要根據(jù)學(xué)生高效課堂表現(xiàn)情況，結(jié)合學(xué)生自主學(xué)習成績評選班級高效課堂學(xué)習標兵和高效課堂學(xué)習先進個人，高效課堂學(xué)習標兵和高效課堂學(xué)習先進個人作為評選縣級以上榮譽稱號的重要依據(jù)。

⑤每學(xué)期組織一次“特色課堂”申報驗收，學(xué)校對教師申報的特色課堂進行評估，確定ABC三檔，根據(jù)檔次按恰當比例計入教師績效量化。特色課堂要突出學(xué)科特點、課型特點、個人特點，要有創(chuàng)新性和引領(lǐng)性。

追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

⑥學(xué)校將組織“首席教師”評選活動：首席教師將從“271高效課堂”教學(xué)能手和特色課堂評定為A檔的教師中產(chǎn)生。實行個人申報、學(xué)校評定、師生滿意度認可的方式確定。獲首席教師稱號的享受學(xué)校每月一定數(shù)量的科研津貼（具體標準和評定方案另附）。

追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)：凡事主動出擊。

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