檢察院社會實踐個人總結(jié)

為充實假期生活，在近兩個月的寒假生活當中，我積極參加了社會實踐活動！并利用假期的有限時間來接觸及了解社會。通過在社會單位的實踐參與中，學習課本以外的知識，來充實自己，全面提高當代大學生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)！

此次實踐的單位是XX市人民檢察院。檢察院的職能：有審查批準逮捕、決定起訴并出席法庭支持公訴的職能。人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關(guān)，行使國家的檢察權(quán)。其主要職責：人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關(guān)，主要任務(wù)是保證國家法律的統(tǒng)一和正確實施。實習科室為批捕科，承辦對公安機關(guān)、國家安全機關(guān)和人民檢察院偵查部門提請批準逮捕的案件審查決定是否逮捕，對公安機關(guān)，國家安全機關(guān)和人民檢察院偵查部門提請延長偵查羈押期限的案件審查決定是否延長，對公安機關(guān)應(yīng)當立案偵查而不立案的及偵查活動是否合法實行監(jiān)督等工作。

201*年1月10日，經(jīng)當?shù)貦z察院辦公室安排，調(diào)至批捕科實習。實習分為三個階段：

在第一階段的實習中，主要的是了解和學習《中華人民共和國刑法》。在學習的過程中感受到法律概括、普遍、嚴謹。通過短期內(nèi)對刑法的了解和學習，自我感覺有了很高的法律意識。作為一個有較強法律意識的公民，對社會的穩(wěn)定發(fā)展，也起著至關(guān)重要的作用！在實習的第二階段中，了解國家公檢法機關(guān)。為什么國家要設(shè)立公安局？檢察院和法院呢？在公檢法機關(guān)當中，每個司法機關(guān)都履行各自的職能，公安局是案件的偵破機關(guān)，負責對刑事案件的立案、偵查、抓捕以及預(yù)審、初審，如果有證據(jù)確定犯罪嫌疑人有罪，應(yīng)將其移送至檢察機關(guān)（檢察院）進行公訴。檢察院是負責對所有國家機關(guān)工作人員的依法行政行為進行監(jiān)督，當然也可以監(jiān)督同級法院的審判，檢察院可以直接對國家機關(guān)工作人員的職務(wù)犯罪進行偵查，另外檢察院還有權(quán)對公安局提交的逮捕申請進行批準。法院是法律審判機關(guān)，一般分刑事審判、民事審判、行政審判等還要負責對審判結(jié)果的執(zhí)行。

在實習的第三階段中，查閱卷宗和提審犯人。熟識了法律知識，清晰了法律執(zhí)行的過程后，開始進入對案件及卷宗的審閱。在查閱卷宗的過程中，了解的卷宗的構(gòu)成和內(nèi)容，感受到法律的嚴謹性。在審閱了大量的卷宗后，我發(fā)現(xiàn)了很多特點，大多數(shù)犯罪嫌疑人員的文化程度都在初中及初中以下，有的甚至是文盲。這反映出在社會人群中，文化程度低，缺乏基本的法律意識是對社會的穩(wěn)定造成了不利的影響，不僅對他人的人身財產(chǎn)安全構(gòu)成了威脅，也使自己走上了不正之道，從而淪落為犯人！而且在年齡方面，犯罪嫌疑人的大多都是80后和90后的無業(yè)社會青少年，早期輟學流蕩于社會，缺乏家庭的管教和關(guān)愛，沉浸在不良氣息中。因年輕氣盛，一時頭腦發(fā)熱犯下錯誤后，為自己的行為感到后悔。在案件類型中，多為盜竊、尋釁滋事和一些經(jīng)濟案件，這也體現(xiàn)出社會進步發(fā)展的過程中，存在著許多的漏洞和隱患，矛盾的構(gòu)成與突顯也是社會進步全面發(fā)展的階梯。在外出提審犯人中，第一次以“檢察官”身份進入監(jiān)獄，嚴謹?shù)奶釋忂^程對監(jiān)獄的有種神秘感，武警持槍執(zhí)勤，緊縮的大鐵門，手機信號屏蔽，那種神秘就是森嚴的戒備。遞交提押表后，在審訊室等待提押人員押解犯人。在向犯人出示身份后，依照章程對犯罪嫌疑人進行依法審問，全程都要有口供筆錄，在簡要的訊問后，要經(jīng)犯人審閱，經(jīng)審閱無誤對其押手印。審問并非像影視劇里那樣的過于嚴肅，對待犯人的審問同樣也是一樣的尊重，因為犯人也有犯人專有的權(quán)利。通過多次的提審我也學習到了審問的基本要素，對于我的科長來說這都習以為常了！通過對法律的了解和學習不僅加強自己的法律觀念，更懂得許多法律知識。對當代大學生來說，是對社會和諧穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)！通過案件的審閱，懂得了社會的復(fù)雜性，沒有規(guī)矩不成方圓，自我約束是與他人共處的前提！

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201*寒假社會實踐報告總結(jié)

201*年我成為了一名大學生，隨之而來的是我要為將來的就業(yè)做準備。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，一放寒假，回到家后我就通過在檢察院工作的舅舅給我安排了時間去做社會實踐。親身體驗融入社會的工作。

從1月12好開始我就以一名“準檢察官”的身份參與檢察院的工作，雖然自己才剛開始接觸法律專業(yè)半年時間，但是這是自己的興趣所在，所以我有很大的熱情去了解實際的工作。我首先去的是反瀆職侵權(quán)局。以前對這個部門很陌生，通過幾天的實踐，逐漸對它的工作性質(zhì)有了初步認識。由于瀆職侵權(quán)犯罪涉及的領(lǐng)域廣，涉案對象是具有一定社會關(guān)系的公務(wù)人員，而社會對瀆職侵權(quán)者有時還比較同情，不象對貪污受賄者一樣痛恨，社會比較寬容，共識度比較低，導(dǎo)致反瀆職侵權(quán)工作開展難，辦案力度不大。我了解到近年來，商丘市檢察院按照上級檢察院的要求，克服各種困難，不斷加大辦案力度.瀆職侵權(quán)犯罪案件不但涉及罪名多，還涉及各線條單位的政策法規(guī)甚至是各單位的會議紀要等文件，對辦案人員的要求比較高。商丘市檢察院十分注重辦案質(zhì)量，堅持“三會制度”，確保辦案質(zhì)量。一是堅持案前探討會。線索著手初查之前，在科里進行充分的探討，探討內(nèi)容包括相關(guān)的法律、司法解釋、法規(guī)、規(guī)章等各種規(guī)定以及初查的切入點，預(yù)測將碰到的問題及解決的方法，制作初查方案等等；二是堅持案中分析會。針對偵查的階段性工作與前期取得的證據(jù)情況，及時召開分析會，以便適時調(diào)整偵查方案和下步的偵查方向，并從審查起訴角度來完善證據(jù)。三是堅持案后總結(jié)會。及時總結(jié)整個偵查工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，并寫出一案一總結(jié)材料。通過上述措施，這幾年所查辦的瀆職侵權(quán)案件質(zhì)量明顯提高，有罪率100%。201*年至今已偵辦移送審判的7件案件全部作了有罪判決。同時我也通過和檢察院的工作人員的交流了解到反瀆職侵權(quán)工作存在很多困難和問題。

（一）瀆職侵權(quán)犯罪案件的社會共識度偏低。一方面，由于我國法治化水平還不高，執(zhí)法實踐中存在大量不合法的做法，導(dǎo)致許多執(zhí)法人員在認識上自覺不自覺的把“不合法的執(zhí)法行為合法化”，瀆職侵權(quán)現(xiàn)象比較普遍。另一方面，由于反瀆職侵權(quán)工作的宣傳力度不夠，全社會對瀆職侵權(quán)犯罪的危害性認識不足，許多人對瀆職侵權(quán)犯罪嫌疑人抱有同情心理，甚至有少數(shù)檢察機關(guān)工作人員在辦案中也過多同情行為人，導(dǎo)致執(zhí)法尺度從寬。

（二）反瀆職侵權(quán)犯罪偵查機制還不夠健全。由于部門保護主義比較嚴重，導(dǎo)致反瀆職侵權(quán)犯罪工作開展難度大。而相應(yīng)的反瀆職侵權(quán)犯罪偵查機制還不夠健全。如偵查一體化建設(shè)明顯滯后，市院沒有將反瀆職侵權(quán)犯罪案件的偵查力量統(tǒng)一調(diào)配，交叉辦案。再如移送和信息共享機制和案件掛牌督辦、通報制度沒有建立，行政執(zhí)法單位的執(zhí)法信息不公開，導(dǎo)致檢察機關(guān)對行政執(zhí)法單位的執(zhí)法活動難以監(jiān)督，社會各界對檢察機關(guān)支持不夠有力，一定程度上影響了辦案力度。

（四）隊伍建設(shè)有待進一步加強。一是業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進一步提高。由于瀆職侵權(quán)案件不但涉及大量的法律，還要涉及大量的行政法規(guī)和地方性法規(guī)，甚至是涉案單位的會議紀要，對辦案干警的業(yè)務(wù)要求很高。從調(diào)查情況看，一些干警還不能完全適應(yīng)要求，導(dǎo)致偵查工作取證難，成案率偏低。二是存在畏難情緒，對瀆職侵權(quán)案件不愿查、不敢查。由于瀆職侵權(quán)犯罪嫌疑人都是公務(wù)人員，有一定的社會關(guān)系，加上一些單位對反瀆職侵權(quán)工作不理解，對辦案干警施加種種壓力，導(dǎo)致一些干警產(chǎn)生畏難情緒，不愿深查。這些都是如果不去實踐的話不可能知道的問題。

后來我又去了偵查監(jiān)督科和反貪污賄賂局。在那里，我對檢察院的工作重要性有了更深一步的了解。2周的見習中，我了解了人民檢察院的職能分工、工作流程，人民檢察院與人民法院、公安機關(guān)的協(xié)調(diào)配合以及偵查監(jiān)督科的工作范圍和主要職權(quán)。在實踐中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導(dǎo)，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。

這近半個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和檢察官們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保�我們可以向他們學習很多知識、道理。學習法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學教育在推進法治建設(shè)過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應(yīng)當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才。在實習過程中還有些其它的案件也讓我學到了很多東西。在兩個星期的實習時間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié)，這一系列的事情可都是要認真細致的，目錄上要寫好案號，原告，被告，事由等等，判決還是調(diào)解不能寫錯，案卷一定要分正卷副卷，并且案卷的內(nèi)容還要按照證據(jù)材料，法庭材料整理好，將它們裝訂好，貼上封條�？粗�自己的案卷整理好真是很高興。

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受這讓我學會不管做什么事情都一定要認真仔細，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。讓我明白了大學生社會實踐是引導(dǎo)我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人�！毕Ｍ�以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。以上就是我在寒假的一些經(jīng)歷和感受，沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分，但也不是平淡無味，至少給我的身心帶來了深深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。

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