201*年環(huán)境教育工作總結(jié)

201*年環(huán)境教育工作總結(jié)

一年來，我鎮(zhèn)始終認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并始終將環(huán)境教育列入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃中，尤其重視對(duì)全體師生的環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，除在學(xué)科教學(xué)中不斷向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)外，還利用國(guó)旗下講話、廣播站結(jié)合世界水日、世界環(huán)境日、地球日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)教育，還通過環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的熱情，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，保障工作實(shí)施。

1、各校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，每項(xiàng)具體計(jì)劃列入月工作安排之中，保證了此項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地開展。

2、對(duì)全體教師加強(qiáng)環(huán)保教育培訓(xùn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織環(huán)保理論知識(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試。增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)。

3、建立環(huán)保教育檔案，指定專人負(fù)責(zé)收集有關(guān)音像、圖片、圖書，將教育活動(dòng)做認(rèn)真記載。

4、訂閱環(huán)保報(bào)刊、雜志。現(xiàn)我鎮(zhèn)各校訂閱的報(bào)刊雜志有：中國(guó)環(huán)境報(bào)、海洋世界、綠葉、綠化與生活、自然圖書館有環(huán)保書刊。

二、實(shí)施綠化、美化、亮化、凈化工程，改善育人環(huán)境。

綠化、美化、亮化、凈化是學(xué)校改善育人環(huán)境的宗旨，為搞好綠化校園工作。在我們的精心栽培下，小樹長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，伴著校園五

顏六色的鮮花，我們的校園顯得寬闊而美麗。這如詩(shī)如畫的校園給人以積極的暗示，令師生心情舒暢，能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和心理健康發(fā)展，它對(duì)學(xué)生樹立環(huán)境責(zé)任感起著潛移默化的作用。三、通過多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

1、以課堂教學(xué)為主陣地。我鎮(zhèn)各中小學(xué)把環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)作為學(xué)科德育目標(biāo)之一，列入每年度的學(xué)校工作計(jì)劃之中，要求各學(xué)科的任課教師，分析大綱，鉆研教材，挖掘教材中的有關(guān)環(huán)保教育因素，采用以課堂教學(xué)為渠道，有計(jì)劃有目的地滲透環(huán)保知識(shí)的做法，這樣學(xué)科教學(xué)中就會(huì)不失時(shí)機(jī)地滲透環(huán)保這個(gè)與人類休戚相關(guān)的主題。

2、課外環(huán)境教育

首先，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出號(hào)召，觀察校內(nèi)、村莊、社會(huì)環(huán)境污染情況，學(xué)生一觀察，發(fā)現(xiàn)的問題就多了，街道有很多臭水溝、垃圾堆，當(dāng)初的大河干涸了，鳥、青蛙日益減少同學(xué)們感覺家鄉(xiāng)環(huán)境污染非常嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)正趕上沙塵暴日益頻繁，給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來很多不便。四月初，我鎮(zhèn)近4000名學(xué)生幾乎都投入到綠化環(huán)保的活動(dòng)中來了。

（1）各中小學(xué)都成立了綠化、環(huán)保、植綠、護(hù)綠、護(hù)蛙、愛鳥等小隊(duì)，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)開展活動(dòng)。

（2）各考察小組搞實(shí)地調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告并攝影讓同學(xué)們看。（3）號(hào)召同學(xué)們?cè)诩依锓N花養(yǎng)花，各校成立了養(yǎng)花小組，各班教室都養(yǎng)了多盆花，既美化了環(huán)境又培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。

（4）各班的環(huán)保小組同學(xué)利用課間和中午休息時(shí)間，義務(wù)撿校內(nèi)和

校外的垃圾，開展了“你丟我撿彎彎腰”活動(dòng)。

（5）收集環(huán)保方面的知識(shí)，用知識(shí)來武裝頭腦，有的學(xué)生看到有環(huán)保的材料都裁剪下來，精心粘貼在一個(gè)本上，作為環(huán)保學(xué)習(xí)的一份資料，增長(zhǎng)了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。

（6）為配合環(huán)保宣傳，每班墻報(bào)上都有環(huán)保專欄，墻報(bào)有環(huán)保專欄“愛我綠色家園”，校內(nèi)還開展了環(huán)保畫展和環(huán)保手抄報(bào)展。（7）社會(huì)實(shí)踐。寫了綠化環(huán)保宣傳書，學(xué)生利用節(jié)假日向老百姓宣傳綠化環(huán)保的重要性，提高人們的環(huán)保意識(shí)。宣傳小隊(duì)寫標(biāo)語(yǔ)張貼，在居民樓口帖倡議書。愛鳥、護(hù)蛙小隊(duì)也行動(dòng)起來了。通過社會(huì)實(shí)踐，不僅提高了他們自己的環(huán)保意識(shí)，也提高了周圍人的環(huán)保意識(shí)。(8)廢物利用。有的學(xué)生用廢舊飲料瓶和繩做了拉力器，有的用舊布做成口袋，有的做成圓形或心形縫鈕扣袋等供幼兒園小朋友做游戲用，有的用廢舊色彩鮮艷的雜志封皮疊成各種花、水果或動(dòng)物形狀，美化環(huán)境。

我們深知，我鎮(zhèn)的環(huán)保教育工作僅僅是一個(gè)起步階段，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略精神任重而道遠(yuǎn)，我們還需百尺竿頭更進(jìn)一步，為培養(yǎng)環(huán)保人才做出更多的貢獻(xiàn)！

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江濱實(shí)小201*年環(huán)境教育工作總結(jié)

綠柳舒眉、辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼間我校師生又度過了繁忙而充實(shí)的一年。２００７年在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把深化課程改革作為動(dòng)力，堅(jiān)持校本思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，內(nèi)實(shí)外揚(yáng)，走出了具有學(xué)校特色的教育之路。一年來，各項(xiàng)工作忙而不亂、充而有實(shí)、秩序井然：學(xué)校先后獲得全國(guó)“知榮明恥樹新風(fēng)”讀書活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)；第十八屆江蘇省金鑰匙科技教育先進(jìn)學(xué)校；省青少年車輛模型競(jìng)賽小學(xué)男子電動(dòng)二驅(qū)車競(jìng)速團(tuán)體第一名；鎮(zhèn)江市十佳三服務(wù)校園網(wǎng)站；市小學(xué)生足球比賽第一名；被評(píng)為鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究基地；市“學(xué)校消防教育”先進(jìn)集體、市“廉政文化六進(jìn)”示范點(diǎn)、市安全文明學(xué)校、市綠色學(xué)校、京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部；區(qū)小陀螺競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；區(qū)第二十四屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名。現(xiàn)就全年工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持以人為本，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

教育的高尚與尊嚴(yán)，源自于教師的高尚與尊嚴(yán)，學(xué)校的魅力與活力，來自于教師的魅力和活力。學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，表層看是質(zhì)量，深層看是人才，因此，我校繼續(xù)有計(jì)劃有步驟地抓好教師的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以“三大”活動(dòng)為主線、深入學(xué)習(xí)黨十七大精神，組織全體教師認(rèn)真研讀《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》兩本專著，不斷提升教師理論層次。其次在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍，充分發(fā)揮工會(huì)的組織教育作用，積極開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀年級(jí)組”、“優(yōu)秀教研組”等活動(dòng)；組織教師觀看了《教師禮儀》、《后六的先進(jìn)典型》等專題錄像，要求教師結(jié)合自己存在的問題有針對(duì)性寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，并結(jié)合教師論壇展開討論，使教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。另一方面，我校進(jìn)一步完善崗位績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度，堅(jiān)持按勞分配，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，引導(dǎo)獎(jiǎng)金向關(guān)鍵崗位傾斜；推行教職工全員聘用制，增強(qiáng)教師崗位意識(shí)，強(qiáng)化崗位聘任、加強(qiáng)崗位考核，不斷優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境，使廣大教師積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。

二、夯實(shí)生命奠基工程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)。我校針對(duì)以前教學(xué)工作中存在的問題，重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。首先我們重視了學(xué)生在校時(shí)間的科學(xué)合理安排，加強(qiáng)了對(duì)早讀課的管理，上午安排了15分鐘的小課；其次規(guī)范與細(xì)化了教學(xué)及管理要求，重點(diǎn)強(qiáng)化了集體備課。學(xué)校安排了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來集體備課，由教研組長(zhǎng)組織大家討論下個(gè)星期所上內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)和進(jìn)度等等。對(duì)老師們自己獨(dú)立備的課進(jìn)行補(bǔ)充和完善，對(duì)課外的一些好的資源進(jìn)行相關(guān)的鏈接，完善老師們的備課，形成二次教案。再次學(xué)校重點(diǎn)加大了質(zhì)量監(jiān)控的力度，實(shí)施了教研組長(zhǎng)、分管行政質(zhì)量負(fù)責(zé)制，建立了月考制度，通過月考，分析教學(xué)中存在的問題，找出比較薄弱的地方，從而不斷改進(jìn)我們的教學(xué)。老師們以實(shí)際行動(dòng)向后六中學(xué)、洋思中學(xué)學(xué)習(xí)，做到作業(yè)堂堂清、天天清、周周清，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)核心學(xué)科的質(zhì)量起到了明顯的監(jiān)督與保證作用。同時(shí)學(xué)校也不放松常識(shí)技能學(xué)科的質(zhì)量，由教導(dǎo)處檢查教學(xué)任務(wù)完成情況。對(duì)照他們開學(xué)制定的各個(gè)年級(jí)的技能標(biāo)準(zhǔn)，組織相關(guān)人員進(jìn)行質(zhì)量抽查，并合理地進(jìn)行教學(xué)成績(jī)的相關(guān)評(píng)定，通過這樣的形式促進(jìn)各個(gè)學(xué)科的均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2、深入實(shí)施課程改革，開展相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。上半年學(xué)校開展了“讓每個(gè)孩子都成功”綜合實(shí)踐課程展示活動(dòng)，這一方面的工作我校還在京口區(qū)教育常規(guī)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；其相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在京口區(qū)教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流，并作為區(qū)有效課程管理典型發(fā)表于201*年3月《江蘇教育研究》上；省教研室、教科院的領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)所取得的成績(jī)。下半年，積極響應(yīng)全國(guó)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，每天下午增加了25分鐘的大課間活動(dòng)，有效利用活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)校還相繼開展了“數(shù)學(xué)花園”故事會(huì)和數(shù)學(xué)小報(bào)評(píng)比、“數(shù)學(xué)智力大沖浪”活動(dòng)；古詩(shī)文頌讀比賽；一、二年級(jí)口算達(dá)標(biāo)檢測(cè)；四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算達(dá)標(biāo)檢測(cè)；英語(yǔ)單詞過關(guān)達(dá)標(biāo)檢測(cè)；舉行了一年一度的春、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)的開展，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)生的能力也得到了鍛煉和發(fā)展，教師也在學(xué)生的發(fā)展中得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研討，提高教師教學(xué)教研水平。一年來我們首先要求所有的教學(xué)人員準(zhǔn)備一節(jié)研究課（即預(yù)約聽課），每天上好家常課。預(yù)約聽課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，打印安排表，并組織人員聽課、評(píng)課。隨堂聽課由每天的的行政負(fù)責(zé)，聽完課不拘形式進(jìn)行評(píng)課，肯定上得好的地方，也指出不足之處。其次繼續(xù)開展校本教研專題研討活動(dòng)。四年級(jí)數(shù)學(xué)組、三年級(jí)語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、體育、音樂、美術(shù)組分別集中展示了教研組的專題研討活動(dòng)。他們共同備課，一人執(zhí)教，以研討促教學(xué)水平的提高。他們以研究課、說課、主題研討等形式展示了教研組校本教研活動(dòng)，受到了全校教師的好評(píng)。全校的老師也根據(jù)自己所教學(xué)科的不同，選擇參加了相關(guān)學(xué)科的教研活動(dòng)，并參與了主題研討，切實(shí)起到了培訓(xùn)一次，就有一次進(jìn)步的作用。第三我們還充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范、輻射作用，預(yù)約一些精品課進(jìn)行展示，提供學(xué)習(xí)的范本，供老師們借鑒。下半年借接待魯河中心小學(xué)老師到我校學(xué)習(xí)之契機(jī)，我們特地安排了部分市、區(qū)骨干教師上研究課、展示課，這既是為廣大青年老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是對(duì)骨干教師的鞭策和激勵(lì)，在骨干教師和年輕教師之間架起一座溝通的橋梁，發(fā)揮好骨干教師的傳、幫、帶作用，讓越來越多的教師加入到這個(gè)行列，不斷壯大學(xué)校骨干教師的隊(duì)伍，讓更多的年輕教師成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。另外，積極為老師們爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法和課例。先后組織了核心學(xué)科教師和其他常識(shí)技能學(xué)科的教師外出聽課、學(xué)習(xí)，盡可能地讓年輕教師多學(xué)習(xí)，讓新上崗的教師盡快成長(zhǎng)起來。

4、一年來，我們組織老師和學(xué)生參加了各項(xiàng)比賽，均取得了好成績(jī)。余春美、蔣俊老師參加了中央教科所舉行的體育評(píng)課獲得一等獎(jiǎng)，袁海云老師參加中央教科所舉行的美術(shù)評(píng)課獲得一等獎(jiǎng)、省美術(shù)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。陶靜老師參加省數(shù)學(xué)錄像課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。顏瑩老師和袁海云老師參加了省“送優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)”的錄象課的評(píng)比活動(dòng)，均取得了可喜的成績(jī)。蔡妙妙老師參加市品社學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。李智勇、顏瑩、倪梅芳老師參加鎮(zhèn)江市骨干教師錄像課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。黎萍老師參加區(qū)音樂教師說課活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)。嚴(yán)娟老師參加區(qū)網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。俞馨、吉莉老師參加基本功競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，孫國(guó)琴老師獲得三等獎(jiǎng)。王榮慧老師參加區(qū)數(shù)學(xué)“新秀杯”評(píng)課獲得二等獎(jiǎng)，嚴(yán)娟老師參加區(qū)語(yǔ)文“新秀杯”評(píng)課獲得二等獎(jiǎng)。王潤(rùn)萍老師任教的二（4）班獲區(qū)默詞比賽一等獎(jiǎng)。高蓉蓉、陶靜、吉莉、王榮慧等老師參加區(qū)試卷命制比賽獲得二、三等獎(jiǎng)。三年級(jí)語(yǔ)文組獲得語(yǔ)文命題一等獎(jiǎng)，四年級(jí)英語(yǔ)和二年級(jí)數(shù)學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。參加京口區(qū)201*年青少年科技模型（陀螺）比賽，我校獲得團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。6名小記者的見聞發(fā)表在《京江晚報(bào)》上，2名學(xué)生的作文發(fā)表于《開放作文》上。參加區(qū)冬鍛三項(xiàng)比賽，獲得團(tuán)體總分第四名。陳嘉應(yīng)等六名學(xué)生參加漢字輸入比賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)。呂月蓉等5名學(xué)生參加區(qū)語(yǔ)文高年段閱讀競(jìng)賽分獲一二等獎(jiǎng)。張?chǎng)╂�、田思齊、韋怡婷、蔣欣璐死命學(xué)生獲得增華閣作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，另有若干名學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)；我校男子小足球隊(duì)再次奪得市冠軍，并代表鎮(zhèn)江市出訪日本，參加國(guó)際交流。

三、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。本學(xué)期對(duì)班主任層面的管理主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是不斷改進(jìn)班主任例會(huì)的活動(dòng)方式，變工作布置為教育方式的交流研討。二是組織主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，為班主任提供舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)平臺(tái)上展示自己的教育才能和智慧。本學(xué)期一、三、五年級(jí)開展了內(nèi)容豐富的校級(jí)主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。三是通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。使學(xué)校的德育工作聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2、重視德育課題研究，堅(jiān)持養(yǎng)成教育常抓常新。我校根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，成功申報(bào)了市級(jí)十一五課題《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的策略研究》。并以此課題為引領(lǐng)，深入開展“星級(jí)中隊(duì)、星級(jí)隊(duì)員”評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)。由紅領(lǐng)巾值日崗對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每月進(jìn)行小結(jié)，在升旗儀式上頒發(fā)“五星中隊(duì)”流動(dòng)紅旗，有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及班級(jí)常規(guī)管理的深入進(jìn)行。

3、結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。如：“春風(fēng)化雨哺新苗，師恩難忘記心中”教師節(jié)系列活動(dòng)；結(jié)合中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)58周年之際，“牢記使命，放飛夢(mèng)想”新生入隊(duì)活動(dòng)，一只只寫有心愿和祝福的七彩玻璃瓶漂流長(zhǎng)江，活動(dòng)也被登載于《中國(guó)教育報(bào)》；“平凡中的感動(dòng)”系列活動(dòng)；“感動(dòng)校園之星”評(píng)選活動(dòng)。

4、特色工作常抓常新。一年來，我校在消防特色教育中，尤其注重了消防教育的輻射教育功能。接待了來自河南、淮安等省內(nèi)外消防及教育部門組織的各種參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，多次對(duì)社區(qū)內(nèi)的幼兒園開放，發(fā)揮了我校首批青少年自護(hù)教育基地的作用。校紅領(lǐng)巾消防團(tuán)定期進(jìn)行消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和消防團(tuán)操的訓(xùn)練。在今年舉行的“讓每一個(gè)孩子都成功”的“六一”實(shí)踐活動(dòng)中，展示了消防團(tuán)員的風(fēng)采，使孩子們獲得成功的體驗(yàn)，在精彩的消防團(tuán)體操表演中，全校學(xué)生接受了一次生動(dòng)形象有趣的消防知識(shí)的教育。另一方面我校作為市級(jí)廉政教育示范校，在校內(nèi)分年級(jí)長(zhǎng)期開展“講廉潔故事，出廉潔小報(bào)，寫廉潔格言，舉行廉潔主題隊(duì)會(huì)”的系列活動(dòng)，通過各類比賽選拔產(chǎn)生的選手，代表我校參加京口區(qū)教育局紀(jì)委主辦的“講廉潔，比誠(chéng)信”小學(xué)生講廉潔故事大賽，獲得了第一名，充分展示了我校“廉潔文化進(jìn)校園”的教育示范輻射作用，也是學(xué)校全面深化素質(zhì)教育的成果展示。

四、堅(jiān)持科研興校，深入開展課題實(shí)驗(yàn)研究

1、以“活動(dòng)”為抓手，提升課題研究的特色和內(nèi)涵。今年“數(shù)學(xué)花園”課題組，開展了“首屆數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)”。讓學(xué)生在找數(shù)學(xué)故事、講數(shù)學(xué)故事、編數(shù)學(xué)故事的活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的趣味與神奇、豐富與內(nèi)涵、文化和底蘊(yùn)；舉行了“四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)設(shè)計(jì)制作”、“智力大沖浪”比賽活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生搜集數(shù)學(xué)信息、整理數(shù)學(xué)信息、編輯數(shù)學(xué)信息，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)�！巴卣拐Z(yǔ)文教學(xué)空間，開展語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力”課題組在全校開展了豐富多彩的“校園首屆讀書節(jié)活動(dòng)”，評(píng)選出了首屆校園讀書節(jié)的“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀讀書筆記”，強(qiáng)化了學(xué)生讀書的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣以及鑒賞、思考能力。

2、充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范作用。下半年我們成功地舉辦了鎮(zhèn)江市“品德與生活、品德與社會(huì)歷史與地理”教學(xué)專題研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)了教材主編魯潔全程參加活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)科基地的示范和輻射作用。我們學(xué)校的顏瑩和蔡妙妙兩位老師分別上了：《為什么是母親河》、《千年不衰的漢字》兩節(jié)觀摩課，有效發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。教材主編魯潔老師、市教研室、區(qū)教研室教研員對(duì)我校的活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)我校年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)給予充分肯定。

3、以“我要發(fā)展”為內(nèi)源動(dòng)力，積極發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)教師撰寫教育科研論文和案例，促進(jìn)教師在反思中成長(zhǎng)，在總結(jié)中提高。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造名牌教師、形成骨干教師發(fā)展梯隊(duì)。我校教科室積極組織教師參加了中央教科所、省“藍(lán)天杯”語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)案例評(píng)比和省“藍(lán)天杯”教育論文評(píng)比活動(dòng)、省“教海探航”、省“師陶杯”、省“金帆杯”、省“教育學(xué)會(huì)”征文活動(dòng)、市第三屆優(yōu)秀教育案例評(píng)比活動(dòng)、市第14屆教育科研論文評(píng)比活動(dòng)等等。在各級(jí)各類論文評(píng)比中，共有近百篇論文獲市、省、國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

4、以“主課題理念”為指導(dǎo)，為促進(jìn)青年骨干的專業(yè)成長(zhǎng)教師搭臺(tái)獻(xiàn)策�！盀榱嗣總�(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展每個(gè)學(xué)生，為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基�！边@是學(xué)校十一五期間的主課題理念和精神。上半年，結(jié)合“綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)展示活動(dòng)”舉行了“終身關(guān)照理念下的校本發(fā)展的實(shí)踐研究”的主課題的論證活動(dòng)。邀請(qǐng)了省教科院的王一軍老師、省課題規(guī)劃辦的張小東老師、省教研室的董洪亮主任、市、區(qū)教科所的專家領(lǐng)導(dǎo)參與本次課題的論證活動(dòng)。在專家的指導(dǎo)下，課題的方案、課題研究的方向、方法都有了較明晰的思路。蔣俊、袁海云、吉莉、盛敏等教師還積極申報(bào)了《小學(xué)五年級(jí)體育課合班分組教學(xué)形式的研究》、《美術(shù)體驗(yàn)教學(xué)的研究》、《英語(yǔ)早讀的形式和方法研究》、《英語(yǔ)教學(xué)的有效性研究》四個(gè)“十一五”小課題，有效地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。五、抓好學(xué)校后勤工作，改善辦學(xué)條件

1、服從教育局的布局調(diào)整安排，克服重重困難，完成了潤(rùn)陽(yáng)校區(qū)的搬遷工作，及時(shí)安排人員進(jìn)行廣播線路的鋪設(shè)、安裝與調(diào)試。同時(shí)同局裝備中心聯(lián)系，訂購(gòu)課桌凳、講臺(tái)、辦公桌、櫥柜、吊扇，確保了潤(rùn)陽(yáng)小學(xué)如期開學(xué)，并與9月18日舉行了隆重的慶典活動(dòng)。結(jié)合學(xué)�！八呐涮住眲�(chuàng)建工作，對(duì)各種教具、儀器、體育器材進(jìn)行清查、盤點(diǎn)、造冊(cè)，對(duì)所缺教具、儀器、體育器材造冊(cè)，報(bào)局裝備中心進(jìn)行統(tǒng)一招標(biāo)，教具等到校后，組織人員進(jìn)行拆包、上架、造冊(cè)工作，順利通過市“四配套”驗(yàn)收，突破性地創(chuàng)建成功“鎮(zhèn)江市十佳校園網(wǎng)站”。

2、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用，實(shí)行校務(wù)公開。盡量做到少花錢、多辦事，盡最大可能為學(xué)校節(jié)約資金。

3、抓好食堂管理。對(duì)于食堂工作人員，要求做到“三勤”，定期體檢，嚴(yán)格要求持證上崗�；锸匙⒅厝澦卮钆洌瑺I(yíng)養(yǎng)合理，努力提高師生膳食質(zhì)量。

4、在車棚內(nèi)掛牌、規(guī)定各類車輛停放位置，杜絕了車輛混亂停放現(xiàn)象。在每層教學(xué)樓水池旁砌了一個(gè)小水槽，在水槽上面打了掛鉤，使拖把有了固定掛放位置，杜絕了拖把到處亂放現(xiàn)象。

5、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校內(nèi)飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。同時(shí)潤(rùn)陽(yáng)在做好人防工作的同時(shí)，學(xué)校還投入了六萬(wàn)多元安裝防盜系統(tǒng)，裝了多個(gè)攝像頭，充分了解學(xué)生的體育課、課間活動(dòng)情況。

6、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立和完善創(chuàng)建“綠色學(xué)校”體系。我校“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作可以用早、高、實(shí)來概括：即起點(diǎn)高、起步早、工作實(shí)。這是我校創(chuàng)建工作取得成果的關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建計(jì)劃，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)江蘇省“綠色學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳活動(dòng)等工作具體落實(shí)到各部門。由于目標(biāo)明確，各部門開展工作有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的成果。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的如詩(shī)如畫般的校園，有四季長(zhǎng)青的花草樹木，透著沁人心脾的清新和典雅。

目前，學(xué)校分幾個(gè)校區(qū)，給管理帶來許多不便，同時(shí)也面臨著資金嚴(yán)重緊缺等諸多的困難。但今后我們一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展的主旋律，努力構(gòu)建和諧學(xué)校、數(shù)字學(xué)校、精品學(xué)校、魅力學(xué)校，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師發(fā)展搭臺(tái)，“眾人劃槳行大船”，我們只有同心同德，上下一心，時(shí)刻牢記江濱實(shí)小人應(yīng)有的精神與風(fēng)貌，用實(shí)際行動(dòng)踐行江濱實(shí)小人勤奮工作、不甘落后的品格，銳意進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先，相信學(xué)校一定迎來持續(xù)健康發(fā)展的燦爛明天。

201*．1．

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