常州市安家中學(xué)生命教育工作總結(jié)

常州市安家中學(xué)生命教育工作總結(jié)

201*年8月我校申報(bào)了常州市生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。兩年來，我校著眼于“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”，以開展“生命教育”為落實(shí)途徑，在構(gòu)建“學(xué)校生命教育體系”的框架下，以課程整合、活動(dòng)開展為載體，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行生命的體驗(yàn)，并有效地整合學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，倡導(dǎo)“全員育人、全程運(yùn)作、全面開展”的模式，形成“大德育”的優(yōu)良氛圍，讓“生命教育”成為了學(xué)校素質(zhì)教育深化發(fā)展的生長點(diǎn)和新亮點(diǎn)。按照計(jì)劃的部署，積極開展了各項(xiàng)活動(dòng)，收到了預(yù)期的教育效果。通過各種活動(dòng)，從生理、心理和倫理三個(gè)層面，逐步理解生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護(hù)生命、提升生命”以及提高生存技能和生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。它有助于閃現(xiàn)人性的光輝、提升道德的情感、揭示生命的真諦；有助于幫助學(xué)生完善人格、提高綜合素質(zhì)能力、促進(jìn)學(xué)生真正意義上的健康成長。以從容應(yīng)對日趨激烈的社會競爭，放眼未來，構(gòu)建起生命的美麗風(fēng)景。

（一）、思路和目標(biāo)

貫徹《常州市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，201*年我校創(chuàng)建了生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。通過生命教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值。使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞的和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。

（二）、工作機(jī)制：

（1）、人員落實(shí)：由校長全面統(tǒng)領(lǐng)規(guī)劃，分管副校長指導(dǎo)實(shí)施，政教處具體操作落實(shí)。全校教師全員參與、全域展開，并調(diào)動(dòng)社區(qū)力量共同推進(jìn)，使生命教育逐級落實(shí)、逐步推進(jìn)。主要學(xué)科教師和專題教育責(zé)任人負(fù)責(zé)相關(guān)教育資源整合、教學(xué)案例開發(fā)和教育科研課題實(shí)施。

（2）通過各種活動(dòng)，從生理、心理和倫理三個(gè)層面，逐步理解生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護(hù)生命、提升生命”以及提高生存技能和生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。形成各年級生命教育內(nèi)容系列，形成學(xué)校、家庭、社會優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的教育體系，對學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價(jià)值和生命與關(guān)懷的教育，更好地幫助學(xué)生完善人格、提高綜合素質(zhì)能力、促進(jìn)學(xué)生真正意義上的健康成長。為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。

（三）、具體措施：

1、在專題教育和課外活動(dòng)中實(shí)施生命教育。（1）從健康教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、心理健康教育、青春期教育、安全教育、法制教育、防災(zāi)教育，網(wǎng)絡(luò)生命教育等幾個(gè)方面組織相對集中、活動(dòng)性強(qiáng)、時(shí)代特征鮮明的生命教育專題活動(dòng)。

（2）通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日教育、儀式教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人合作，關(guān)愛社會弱勢群體，鍛煉生存能力，通過角色體驗(yàn)豐富人生感悟。并分年級設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和要求，增強(qiáng)活動(dòng)的針對性和連續(xù)性。

（3）將上述十三個(gè)方面的生命教育內(nèi)容與學(xué)校限定性校本拓展型德育課程有機(jī)整合，形成教育合力，每個(gè)方面均落實(shí)責(zé)任人負(fù)責(zé)有關(guān)教育資源整合和課程開發(fā)。由德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌課程的整合和實(shí)施，并充分發(fā)揮學(xué)校德育原有優(yōu)勢提高教育實(shí)效。

2、在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施生命教育。

（1）通過中學(xué)《體育與健康》、中學(xué)《思想品德》與《思想政治》、中學(xué)《歷史》、中學(xué)《地理》等六門相關(guān)學(xué)科主動(dòng)地、創(chuàng)造性地在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面落實(shí)生命教育。側(cè)重于教學(xué)資源的開發(fā)利用和探究性活動(dòng)的組織。通過語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科中蘊(yùn)含的生命教育的內(nèi)容開發(fā)和利用，實(shí)施生命教育，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識生命、珍惜生命、熱愛生命、提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動(dòng)。側(cè)重于滲透和熏陶。其中我校王亞芳英老師開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)《吸煙的危害》獲新北區(qū)一等獎(jiǎng)、常州市二等獎(jiǎng)。語文老師肖燕制作《學(xué)會感恩》的課件感染了所有學(xué)生。

（2）針對學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意不同學(xué)科之間的有機(jī)整合和浸潤，探索符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課程實(shí)施，開展好相關(guān)學(xué)科教堂改革實(shí)踐，并充分發(fā)揮學(xué)校教師隊(duì)伍優(yōu)勢和校本研訓(xùn)的優(yōu)勢，形成一定數(shù)量的典型教學(xué)案例。

（四）、生命教育在專題教育和課外活動(dòng)中的嘗試

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育宣傳的優(yōu)勢，我校特意制作了安家中學(xué)生命教育網(wǎng)站，一方面積極參加常州市的生命教育網(wǎng)站的評比，更重要的是拓展生命教育的途徑，更有利于

進(jìn)行全民生命教育。認(rèn)真組織參加常州市“生命健康教育電子小報(bào)”評比獲常州市三等獎(jiǎng)。積極開展區(qū)人防教育工作，201*、201*年我校連續(xù)被評為區(qū)民防教育先進(jìn)單位。

2、學(xué)校通過青春期教育、心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育、法制教育等專題教育內(nèi)容，采用講座、演講、征文、朗誦等形式開展靈活、有效、多樣的生命教育內(nèi)容。每學(xué)期組織觀看禁毒圖片展和關(guān)愛我們的地球圖片展。通過觀看圖片展，學(xué)生們對毒品危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性有了直觀的認(rèn)識與了解，增強(qiáng)了抵御毒品的能力和環(huán)保的意識。學(xué)生們紛紛表示要遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。通過活生生的真實(shí)案例，實(shí)現(xiàn)珍愛生命教育的良好教育成效。

3、我校積極開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。201*年10月25日上午，常州市安家中學(xué)全體師生認(rèn)真組織收看了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)活動(dòng)的現(xiàn)場直播。隨后，錢雪良校長在學(xué)校操場上宣布我校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)，以錢校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)參加了全校廣播操比賽，部分教師還與學(xué)生一起參加了其他體育活動(dòng)，我校以此活動(dòng)為契機(jī)，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4、消防安全關(guān)系著千家萬戶，掌握了解消防基礎(chǔ)知識是每個(gè)人應(yīng)具備的基本技能。為了讓安全意識深入人心，增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生、自救的基本方法，不斷提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校于201*年12月5日在區(qū)消防支隊(duì)的鼎立支持下，開展了“消防進(jìn)校園，安全伴我行”為主題的消防模擬演練活動(dòng)，學(xué)校師生在演練中學(xué)會了怎樣使用滅火器，面對火情如何冷靜處理等有關(guān)消防知識，做到“防患于未然，確保學(xué)生安全、健康成長”。

5、認(rèn)真開展地震逃生演習(xí)，師生像往常一樣在教室里上課。突然間，刺耳的警報(bào)聲驟響，所有人立刻雙手抱頭躲到課桌下面。幾秒鐘后，第二聲警報(bào)響起，在老師的組織帶領(lǐng)下，同學(xué)們迅速而有序地疏散到操場中央。各個(gè)樓梯的拐角處，都有老師在疏導(dǎo)學(xué)生等安全措施。保證了擁擠的樓梯上不會發(fā)生安全事故。讓同學(xué)們掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有從小培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識，當(dāng)災(zāi)難真正來臨時(shí)，我們才能夠從容面對。

6、高度重視國防教育特別是人民防空教育，開展形式多樣的人防教育活動(dòng)。（1）每學(xué)期暑假對高一學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和人防觀念。今年8月9日上午在常州國防園隆重學(xué)校舉行軍訓(xùn)匯操比賽和結(jié)業(yè)典禮。嘹亮的軍歌奏響，莊嚴(yán)的閱兵式、分列式開始了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對軍訓(xùn)成果進(jìn)行了檢閱。分別評出了先進(jìn)集體，優(yōu)秀學(xué)員，文明宿舍等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)錢雪良校長充分肯定了這次軍訓(xùn)的成績，并殷切希望同學(xué)們把這種積極向上、意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神帶入以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，期望同學(xué)們在激情飛揚(yáng)的青春途中，一路拼搏，一路耕耘，一路收獲。（2）扎實(shí)開展人防教育系列活動(dòng)，舉行了一場國防教育影視展播；一次人防教育知識征文和演講比賽；刊出了一次人防知識教育的�？瘔�報(bào)；各班組織了一次人防知識教育主題班會。我校仲旭紅、蘇偉英老師參加區(qū)人防教育教案評比獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，其仲旭紅老師在區(qū)人防教育評優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；協(xié)調(diào)各處室、班級開展群防工作，做到人防，物防，技防相結(jié)合，防盜門、鐵門、鐵鎖、處處把關(guān)宿舍樓，辦公樓，教學(xué)樓，宿舍等時(shí)時(shí)處處有人守，錢物、化學(xué)藥品等有專人管。保安人員、保衛(wèi)干部實(shí)行夜間巡邏執(zhí)勤。201*、201*年我校連續(xù)被評為區(qū)民防教育先進(jìn)單位。

7、學(xué)校每學(xué)期聘請校外法制副校長為全校學(xué)生作法制講座。講座圍繞了“違法犯罪的基本概念、當(dāng)前社會中青少年違法犯罪的主要類型和特點(diǎn)”、“珍惜生命、遵紀(jì)守法、當(dāng)前社會中青少年違法犯罪的主要類型和特點(diǎn)、校園禁止攜帶管制刀具”三方面，結(jié)合生動(dòng)的案例展開。通過講座使每個(gè)學(xué)生基本明確了什么是違法，什么是犯罪，以及違法犯罪的界限問題，特別是幾個(gè)案例的分析，給我們的學(xué)生留下了很深的印象，也受到很大的幫助和啟發(fā)，同時(shí)也給學(xué)生留下思考：我們青少年應(yīng)該如何以健康的心理和良好的心態(tài)共同參與維護(hù)社會治安穩(wěn)定工作。最后提出要求：要求我校學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，提高明辨是非的能力，構(gòu)筑抵御違法犯罪行為發(fā)生的神圣防。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。聘請新北區(qū)交通民警張警官來校作交通安全的知識講座。組織學(xué)生觀看“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”教育光

盤，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲機(jī)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。我校團(tuán)委于201*、201*年連續(xù)兩年被評委區(qū)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗。

8、學(xué)校利用重大節(jié)日，三八婦女節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等特定的節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛家人、尊重、理解他人。教師節(jié)學(xué)生自制賀卡獻(xiàn)老師，感恩系列活動(dòng)，重陽節(jié)團(tuán)員干部來到敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，還帶去了水果，月餅等。一份份孝心、愛意蕩漾在整個(gè)校園。今年四月，全校為愛心助殘捐款7416元，為汶廠川地震捐款55865元。特殊團(tuán)費(fèi)8000多元。以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。全校師生認(rèn)真響應(yīng)，思想上得到了一次洗滌。

9、學(xué)校利用班會課組織全體師生觀看了《感動(dòng)中國201*年度人物頒獎(jiǎng)盛典》和201*感動(dòng)中國人物、201*全國十大杰出青年洪戰(zhàn)輝事跡報(bào)告會的電視錄像。這些“感動(dòng)中國”的人物，他們都堅(jiān)守著自己對人生的信念，執(zhí)著地追求自己的理想，人類最可貴的真、善、美在他們身上展現(xiàn)，不僅如此，還放出了七彩的光環(huán)感動(dòng)了知曉他們的每一個(gè)人！特別是洪戰(zhàn)輝的自立、自強(qiáng)和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個(gè)學(xué)生。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們更明確自己的人生方向，自信而踏實(shí)地走好人生的每一步，描繪出屬于自己的天空。

10、組織學(xué)生觀看電影《隱形的翅膀》并要求學(xué)生寫觀后感，通過學(xué)生對生命的思考，感悟生命的意義和價(jià)值，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，不僅要學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，更要學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。

11、我校為了讓學(xué)生順利走過青春期，讓家長正確認(rèn)識孩子青春期現(xiàn)象，正確疏導(dǎo)孩子成長中的煩惱，特地由我校高玉榮老師為我校學(xué)生家長就“如何讓孩子順利走過青春期”作專題講座。在報(bào)告中，高老師就青春期孩子的身體變化、生理變化、心理變化等進(jìn)行了系統(tǒng)科學(xué)的介紹，就青春期家庭教育的方式方法進(jìn)行了充分的交流。此次，我校家長學(xué)校的培訓(xùn)工作得到了家長朋友的高度認(rèn)可，為學(xué)校的教育工作營造了和諧的環(huán)境氛圍，促進(jìn)家校合作，形成教育的合力，讓我校的教育工作更和諧的發(fā)展。每學(xué)期各年級分別組織1---2次學(xué)生家長座談會，發(fā)揮家長在學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)的橋梁溝通作用。每學(xué)期召開一次家長委員會會議，協(xié)調(diào)各種社會關(guān)系加強(qiáng)學(xué)�？茖W(xué)管理。

12、201*年2月28日下午，我校迎戰(zhàn)201*年高考百日誓師大會在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場隆重舉行。有的學(xué)生在報(bào)告會的互動(dòng)中發(fā)出“我明年一定要考上XX大學(xué)的吶喊，也有學(xué)生在互動(dòng)中表示深刻感受到父母及老師對他們的關(guān)愛，決心以感恩的心態(tài)來對待以后的學(xué)習(xí)和生活。5月1號假期中學(xué)校組織部分高三優(yōu)秀學(xué)生到南京大學(xué)，南京理工大學(xué)，南京師范大學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步樹立了時(shí)間觀念、增強(qiáng)了規(guī)范意識和競爭意識。激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和奮力拼搏的精神，使全體師生以更加積極的心態(tài)和更昂揚(yáng)的面貌去迎接高考，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去回報(bào)自己的親人。

13、201*年10月8日安家中學(xué)一年一度的創(chuàng)優(yōu)爭先暨獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮.本著公開、公平、公正的原則，由班級推薦、年級評選、學(xué)校審核的程序，對我校過去一年里在創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)中涌現(xiàn)出來,三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生，中考新苗獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行了表彰。錢雪良校長希望我們的學(xué)生能不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，成為一個(gè)有德之人；希望我們的學(xué)生能不斷的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一個(gè)有才之人，為自己以后人生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在安家中學(xué)的校園里不斷創(chuàng)造自己生命的精彩。表彰大會既對過去一年里全校學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏給予了充分的肯定，同時(shí)又是對在校學(xué)生的大力激勵(lì)，在學(xué)校再次掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃郁氛圍。

14、強(qiáng)化革命意識，心系紅色情懷。清明節(jié)前舉辦了“祭奠先烈”活動(dòng)。初一、高一年級全體同學(xué)穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍，高舉校旗，徒步來到安家革命烈士碑，祭奠革命先烈。顧松喬主任在講話中，回憶了當(dāng)年安家鎮(zhèn)革命烈士在安家這塊熱土上浴血奮戰(zhàn)的情景，表達(dá)了對他們的緬懷之情，號召同學(xué)們繼承光榮革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈們艱苦奮斗、不怕犧牲的革命精神，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，勤奮讀書，創(chuàng)造輝煌。同學(xué)們祭奠緬懷革命先烈，在思想上受到了一次生動(dòng)的愛國主義教育，心靈也受到了一次洗禮凈化，增強(qiáng)了自己的生命意識和責(zé)任意識。

15、繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)共建活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生社會實(shí)踐意識、服務(wù)社區(qū)和服務(wù)他人的意識。我校青年志愿者連續(xù)3年被評為新北區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常組織團(tuán)員干部走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，協(xié)助社區(qū)清理衛(wèi)生，推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，豐富了社區(qū)文化生活，受到了社區(qū)群眾的高度認(rèn)可。生命教育周期間，我校40多名青年志愿者高舉著志愿者服務(wù)大旗和學(xué)校的校旗到街道、社區(qū)敬老院進(jìn)行青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。志愿者分別進(jìn)行了社區(qū)大環(huán)境的整治、為五保戶打掃以及流行病防治的宣傳活動(dòng)。努力踐行志愿精神，幫助他人，服務(wù)社會。在生命教育周期間，更賦予了其關(guān)愛生命、關(guān)愛他人的內(nèi)涵。

16、201*、3月開展了做一個(gè)有道德的人的主題教育活動(dòng)。通過主題班會、組織生活、報(bào)告會、座談會、演講比賽、征文比賽、圖片展等多種形式、多種途徑，提倡建立節(jié)約型文明校園、節(jié)約型家庭的重要意義，提醒同學(xué)們注意從身邊小事做到節(jié)約，把節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等舉手之勞的小事做好，做到愛護(hù)公物，不亂涂亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，自行車不亂停亂放。愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木，留給校園一片綠蔭，還我們一個(gè)宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境；這不僅有利于創(chuàng)建綠色和諧的文明校園，也能有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，更能促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生從反思浪費(fèi)中學(xué)習(xí)節(jié)約，體會出節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任。建設(shè)文明校園，希望在廣大師生努力下，能夠成為學(xué)生自覺行動(dòng)。團(tuán)委學(xué)生會代表向全校師生發(fā)出了“文明從我做起，爭創(chuàng)文明校園”的倡議。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建和諧美好的校園。

四、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育德能力。

1、學(xué)校組建了以校長為組長、分管德育校長為副組長、德育主任、班主任為骨干、全體任課老師參與生命教育的工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校利用周一教師學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師開展了三次《生命教育指導(dǎo)綱要》及我校生命教育實(shí)施方案的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全面深入地研讀生命教育綱要的內(nèi)涵，使我校每個(gè)老師了解生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、愛惜生命、欣賞生命、提高生存技能和生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)，從而發(fā)揮顯性學(xué)科的功能特點(diǎn)，在學(xué)生中開展好生命教育。

2、班主任是學(xué)校教育教學(xué)的一支主力軍，是對學(xué)生開展生命教育的主要組織者，班主任的責(zé)任心對培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、提高生命質(zhì)量等有著舉足輕重的作用。因此，學(xué)校通過班主任例會，在班主任層面多次開展《生命教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，各班結(jié)合“感恩教育”“環(huán)境保護(hù)教育”“做一個(gè)有道德的人”“創(chuàng)文明校園”等主題開展實(shí)施與之相適應(yīng)的主題教育活動(dòng)。通過征文、繪畫、班會、黑板報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、關(guān)愛他人的感恩系列教育體驗(yàn)活動(dòng)，旨在從學(xué)生的細(xì)微處著眼，從身邊的小事入手，以感恩教育促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以建立和諧的、互動(dòng)的“施恩”與“感恩”的社會各種關(guān)系，珍惜來之不易的幸福生活。

3、加強(qiáng)教研組活動(dòng),通過教研活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)和研討“兩綱”提出的各相關(guān)學(xué)科在初中階段的基本內(nèi)容與要求。在學(xué)習(xí)研討的過程中,使教師們更明確到“兩綱”是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的指導(dǎo)性重要文件,也是學(xué)校推進(jìn)課改的核心內(nèi)容與重要組成部分。在學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上,使教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了人人都是德育工作者的意識。認(rèn)識的提高能使教師們在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)具體活動(dòng)中更自覺注重德育促智育,注重德育智育共同提高，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

五、今后的工作重點(diǎn)項(xiàng)目及措施

1、在原有學(xué)科中滲透生命教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將生命教育作為學(xué)校思想政治、生物、社會、體育與健康、歷史、地理等學(xué)科的重要內(nèi)容，做到有機(jī)滲透、有機(jī)融合，在這些學(xué)科的教學(xué)中增強(qiáng)生命教育意識，挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。同時(shí)，充分利用文學(xué)、藝術(shù)類課程蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容，提高學(xué)生對生活的熱愛和對人性的贊美。

2、開展《生命教育》校本教材編寫工作，并將其作為校本課程的一門學(xué)科納入教學(xué)中。通過校本教材學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會觀察、實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟，在學(xué)會科學(xué)文化、社會、人生等知識的同時(shí)，認(rèn)識生命的真諦。

3、建構(gòu)學(xué)校、家庭、社區(qū)生命教育網(wǎng)絡(luò)，適時(shí)地對家長進(jìn)行生命教育方面的培訓(xùn)，適當(dāng)?shù)卦诩议L中開展例如生存知識競賽、問卷調(diào)查等活動(dòng)；全面關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，積極爭取社區(qū)的配合，為學(xué)生的生活實(shí)踐提供便利條件。

4、搞好生命教育的校本教研，拓展各年級生命教育的系列內(nèi)容，開辟生命教育的有效途徑與方法，努力使生命教育具有實(shí)效性，成為學(xué)校的亮點(diǎn)與特色。

擴(kuò)展閱讀：生命教育工作總結(jié)

打造生命靈動(dòng)的課堂

大悟縣東新中學(xué)生命教育工作總結(jié)

生命教育是中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，是幫助學(xué)生認(rèn)識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。我校對生命教育活動(dòng)高度重視，積極采取措施，開展了各種主體教育活動(dòng)，將生命教育滲透到學(xué)校各個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，起到了以活動(dòng)促德育，以德育促教育的作用�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校高度重視生命教育活動(dòng)，建立學(xué)校生命教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長程平新同志任組長，分管德育副校長任副組長，成員有德育處主任、團(tuán)委書記、年級組長、班主任等。副校長具體負(fù)責(zé)分管工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任心強(qiáng)，相互協(xié)作好。

生命教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：程平新副組長：熊朝霞

成員：萬若洲周雙行各班班主任

2、把學(xué)校生命教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，并在周工作安排中具體落實(shí)，定期檢查工作的進(jìn)展情況，及時(shí)進(jìn)行工作反思總結(jié)。

二、積極宣傳，形成生命教育網(wǎng)絡(luò)體系

3月12日，我校啟動(dòng)了以“激發(fā)生命潛能提升生命價(jià)值”為主題的活動(dòng)。熊朝霞副校長作了《讓生命因你而精彩》的國旗下講話。同時(shí)，充分利用宣傳主渠道作用。開設(shè)專題宣傳欄，堅(jiān)持更換櫥窗及黑板報(bào)內(nèi)容。利用校廣播臺、升旗儀式、班主任例會、班會課等各種形式，向師生廣泛宣傳生命教育知識、法律知識，進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的生命價(jià)值觀念。

特別是通過校廣播電視臺向全體師生宣布我校開展“生命與你我同行”教育宣傳。我們的宣傳口號是：“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”“讓學(xué)校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”。

三、精心組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)師生在活動(dòng)中體會生命教育的意義，提升生命價(jià)值

1、加強(qiáng)感恩教育、感動(dòng)教育，引領(lǐng)全校師生在感恩、感動(dòng)中學(xué)習(xí)、工作。

（1）為了弘揚(yáng)資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神，在玉樹地震第二天，德育處、團(tuán)委認(rèn)真組織全校學(xué)生開展“關(guān)愛生命、奉獻(xiàn)愛心”愛心募捐活動(dòng)，并組織全校討論活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華民族濟(jì)貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。全校師生認(rèn)真響應(yīng)，思想上得到了一次洗滌。

（2）學(xué)校還利用班會課組織全體師生觀看了《感動(dòng)中國201*年度人物頒獎(jiǎng)盛典》。這些“感動(dòng)中國”的人物，他們都堅(jiān)守著自己對人生的信念，執(zhí)著地追求自己的理想，人類最可貴的真、善、美在他們身上展現(xiàn)，不僅如此，還放出了七彩的光環(huán)感動(dòng)了知曉他們的每一個(gè)人！

（3）德育處組織主題班會觀摩活動(dòng)，讓感動(dòng)之花在校園進(jìn)一步綻放。七（4）班的“人生取決態(tài)度”、八（2）班的“初中生活”，主題涉及感恩、關(guān)愛、助人為樂，其內(nèi)容有深度，其場面又有極強(qiáng)的感染力。

2、加強(qiáng)“成長、成才、成人”為主題的生命責(zé)任教育。（1）學(xué)校從今年開始，首次使用學(xué)生個(gè)人成長手冊來記錄學(xué)生個(gè)人成長的軌跡，進(jìn)一步發(fā)揮教師、學(xué)生和家長的合力以促使學(xué)生的成長。為此，學(xué)校利用發(fā)放學(xué)生成長手冊的契機(jī)，開展了以“成長、成才、成人”為主題的生命責(zé)任教育。

（2）各年級分別組織學(xué)生家長座談會，發(fā)揮家長在學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)的橋梁溝通作用。

3、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，回歸自然，強(qiáng)化學(xué)生的綠色、環(huán)保意識。組織學(xué)生開展“走進(jìn)自然、回歸自然”活動(dòng)。清明節(jié)前，德育處、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了七年級“走進(jìn)自然、回歸自然”活動(dòng)。同學(xué)們登上了萬嶺寨，飽覽了四周的山水秀色，領(lǐng)略了無限春光，擁抱綠色，感受生命，回歸大自然，從而激發(fā)了學(xué)生的生命意識、綠色環(huán)保意識。

4、組織學(xué)生走進(jìn)革命先烈勝地，強(qiáng)化革命意識，心系紅色情懷。清明節(jié)前，德育處、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了八年級“祭奠先烈”活動(dòng)。八年級全體同學(xué)穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍，高舉國旗，徒步來到西山革命烈士陵園，祭奠革命先烈。祭奠儀式由德育處主任主持。八（1）班樂倩莉、徐纖代表八年級全體同學(xué)向革命烈士墓敬獻(xiàn)花圈、寄托哀思，全場默哀，熊朝霞副校長致掃墓辭，全體同學(xué)繞墓一周祭奠。

5、及時(shí)構(gòu)筑師生珍視生命的平臺，展開了師生一系列生命教育論壇。

（1）進(jìn)行學(xué)生生命價(jià)值討論，注重學(xué)生生命價(jià)值內(nèi)涵。學(xué)校利用班會課組織各班開展生命教育意義大討論，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，崇尚自律的同時(shí)為他人作出自己的貢獻(xiàn)。

（2）組織青年教師交流生命價(jià)值，豐富青年教師生命價(jià)值內(nèi)涵。青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的后續(xù)動(dòng)力，近年來光華高中的持續(xù)發(fā)展，也見證了日趨成熟的青年教師的共同努力和教師之間的良性競爭和互動(dòng)。但青年教師工作經(jīng)驗(yàn)缺乏、心理承壓能力較弱，為此，5月份，青年教師在三樓會議室濟(jì)濟(jì)一堂，進(jìn)行了沙龍式的交流活動(dòng)。

6、加強(qiáng)師生消防意識，進(jìn)一步落實(shí)安全教育。

5月22日，舉行消防知識講座及現(xiàn)場演練活動(dòng)，全體師生在操場上接受了一次實(shí)在的消防知識講座及現(xiàn)場演練的熏陶。消防官兵結(jié)合實(shí)際案例為全體師生講解了消防的常見知識、火災(zāi)發(fā)生后的逃生方法和注意事項(xiàng)。講解結(jié)束后，消防官兵現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用滅火器并進(jìn)行了實(shí)際演練。同學(xué)們興趣盎然、情緒高漲，不僅學(xué)到了常見的消防知識，而且對如何現(xiàn)場滅火及逃生有了更為深刻的認(rèn)識。消防知識講座及現(xiàn)場演練活動(dòng)，延續(xù)了我校生命教育的內(nèi)容和內(nèi)涵，強(qiáng)化了學(xué)生的生命意識，具有重要的意義。生命教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項(xiàng)長期的工程，我校將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！

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