201*學年度第一學期永嘉二中高二生物備課組工作總結
201*學年度第一學期永嘉二中高二生物備課組工作總結
備課組長:王偉生(09、1、6)
本學期我們備課組以了高中生物論文展教育的理念為指引,以學校教學工作實施方案為指南,努力推進高中生物課程改革,改變原有教學觀念,改進教學方法,更新教學手段,提高教學效率,努高中生物論文力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神,使生物教學科研上一個新臺階,主要作了以下幾方面工。一、務實創(chuàng)新
1、以備課組為單位學習生物課程標準,明確新課程的具體要求,利用備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教學方法。
2、第二周在市區(qū)進行學科教研活動時間,由胡曉強老師開市級公開課。并受得好評。第三周金瓊微老師開公開課。第十八周胡曉綿老師開公開課。3、利用備課組活動時間,開展新課程教學研討,每次研討都有中心內容,備課組每位成員都當中心發(fā)言人。
4、參加學校舉辦的主題為“永嘉中學幫教下鄉(xiāng)”的教學公開周,由王偉生老師開展示課,備課組全體教師協(xié)助,并作了評課工作。二、堅持不懈做好常規(guī)教學
1、徹教學常規(guī),加強備課組職能,充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用健全集體備課落實“三高中生物論文定、三備、五統(tǒng)一”措施,提高備課效率。2、每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。備課組內公開課兩節(jié),由胡曉強、王偉生承擔組織工作,備課組內做好評課工作。
3、充分利用現(xiàn)代工業(yè)教育信息技術優(yōu)勢,促進信息技術與學科整合,更新教學手段,進一步完善科組課件庫建設,開發(fā)新高中生物論文教材所適應的課件,并上傳到學校資源網作到資源共享。
4、在高二級組織好競賽輔導,由備課組長負責,各任課老師共同承擔。三、深入開展教學科研每位教師都有自己的教研課高中生物論文題,積極參加省、學校教研課題。
四、組織高二生物競賽活動,上好輔導課,培養(yǎng)學科尖子。具有較高的生物科學素養(yǎng),另一方面又要為將來可能從事生物科學研究的學生,在態(tài)度觀念、知識和能力等方面打好生物學基礎。
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201*學年度第一學期永嘉二中高二地理備課組工作總結
高二地理備課組由陳勝榮和潘貌貌兩位老師組成,擔任高二文科地
理教學任務。在工作過程中我們取長補短、配合默契、追求創(chuàng)新,使高二地理教學工作在原有基礎上推陳出新,有了更大的進步?偨Y一學期所做所想,有以下心得和經驗:一、本學期所做的工作1.積極完成校、組任務。
剛過去的本學期,高二地理備課組圓滿地完成了各項預定任務。積極支持學校工作,群策群力制定教學計劃;認真按時按質進行集體備課;積極落實大組和備課組教學研究活動,積極開設公開課,并取得了較好的效果,得到同仁的肯定。2、集體備課、鉆研教學。
我們做到認真鉆研大綱和教材,吃透課標,精心備課,備教法又備學法,落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。堅持按時集體備課,討論授課的方法,做到目標、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎上寫出講稿,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,相互取長補短,自身的教學水平得到不斷提高。3、注重相互交流探討。
做到資源共享,共同提高備課效率。為推動課堂教學改革,堅持相互聽課,進行有針對性地交流意見,提出改進教學的建議,探討更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。平時利用課余時間一起討論教學問題,研討教法,互相切磋,共同提高。使許多模糊的問題得到很好認識與理解。4、積極培養(yǎng)學生能力。
投入了大量的時間和心血,利用課余時間,積極引導學生自主學習,增強學生興趣,變學生“要我學”為“我要學”,讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。二、存在問題
1、學生學習的積極性不高,班級兩極分化現(xiàn)象嚴重。2、學生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺性有待提高。
3、學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。三、今后努力的方向
1.繼續(xù)抓好備課組建設,要不滿足于現(xiàn)狀,改進地理課教學。2.學習課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學工作做準備。3.通過討論、教研、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
4.為全面提高學生素質再作不懈的努力。
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