12-13下學年高二數(shù)學備課組教研工作總結(jié)

12-13下學年高二數(shù)學備課組教研工作總結(jié)

高二數(shù)學備課組

在學校教導處、教研組及年級組的正確領(lǐng)導下，高二數(shù)學組圓滿的完成了本學期的教學教研等工作。一學期以來，全組教師都能夠嚴格按照學校年級組、科組的要求認真完成教育教學任務(wù)，工作盡職盡責，服從備課組和年級組分配，確保教育教學順利進行。二年級數(shù)學組就向一個溫暖的大家庭，大家互相關(guān)心、互相幫助，在和諧與團結(jié)中走過了這一學期。現(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下：一、認真分析，確定本學期目標

開學不久，在學習了教導處和教研組的計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)本組的具體情況，制定了較為細致而切實可行的備課組工作計劃，并在立即組織全組教師學習。整合本組成員的力量，努力構(gòu)建輕松和諧的研究氛圍。

二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量

備課組活動每周一下午進行，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，提出學生在學習中的易錯題，并配備各類練習題和相應(yīng)的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決了很多實際問題，很多老師都有不同程度的提高。本學期備課組活動能做到每次都能順利開展，研究考綱、研究學情、研究教材，做到統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一章節(jié)知識重難點、統(tǒng)一單元過關(guān)檢測。做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學習活動。

三、掌握學情，做到有的放矢

平時要求每位教師都深入到學生中去，去了解學生的實際學習情況，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學進度，教學方法，做到有的放矢，使教學更有針對性。認真做好每周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善，在這方面下學期要改進，要注意資料的收集。四、注重學習習慣的培養(yǎng)

我們學校一些學生基礎(chǔ)差，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題，解題的習慣，特別是本學期解析幾何中，要求解題的工整，規(guī)范，要給學生一個良好的示范作用，通過一學期的努力，學生的一些學習習慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

五、扎實復習，科學備考，迎期末統(tǒng)考

備課組通過集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，備課組各組員之間分工合作，制定好切實可行的復習計劃，將復習任務(wù)細化，分配到各任課教師。特別要安排好復習的時間，具體到每章節(jié)復習、綜合訓練所需的時間；落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點；采取復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率。六、今后需要加強和改進的地方：

（1）進一步抓好集體備課環(huán)節(jié)，備課的要求更具體更細致，目標更明確，爭取落實到每章節(jié)內(nèi)容上；

（2）加大對年輕教師的指導力度，使他們盡快成長；（3）加強本年級學生數(shù)學的培優(yōu)補差工作；

（4）加強聽課評課和業(yè)務(wù)學習，進一步提高本組教師的教育教學教研水平。

總之，本學期備課組在學校的指導下取得了一些成績，可以說是圓滿的完成了教學任務(wù)。當然很多方面還存在著問題，我們組將在以后的工作中逐漸的改進，我們會在下學期更加踏實努力的工作，相信在全組教師的共同努力下，我們能取得更多更好的成績。201*-7-2程楠

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12-13上學年高二數(shù)學備課組工作計劃

高二數(shù)學備課組

一、指導思想

本學期我們將繼續(xù)在新課程理念的指導下，根據(jù)教體局教學工作會議精神的具體要求，以進一步更新觀念為前提，以提高課堂教學效率，打造理想課堂為重點，不斷解決教學中出現(xiàn)的新問題。認真完成教育教學任務(wù)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，加強教學常規(guī)的管理，努力運用多媒體等教學手段，圍繞“有效教學”開展扎實有效地教研活動，緊扣《新課程標準》，準確把握教材，全面提高數(shù)學學科教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強理論學習，創(chuàng)新集體備課制度，不斷提高教師專業(yè)化水平。

2、積極配合學校教學工作要求落實“有效教學”過關(guān)活動，營造良好教研氛圍。

3、立足數(shù)學課堂教學，為師生搭建展示自我的舞臺，構(gòu)建理想課堂、和諧課堂。

三、主要工作

1、認真組織數(shù)學教師學習理解教體局“有效教學”精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。

2、加強師德師風學習，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的學生觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不把學習成績作為衡量學生的唯一標準，與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)掘每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強理論學習，要求每位教師都要會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作，認真學習《數(shù)學課程標準》、《高中數(shù)學教學》等教育教學刊物，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流探討，扎實有效地開展好數(shù)學教研活動。

4、開展扎實有效的集體備課活動。共同切磋，達到資源共享，共同提高的目的。備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流、研討，寫好補充教學意見，并要及時寫好教學后記，教研組長將不定期進行抽查。

5、重視作業(yè)的布置，堅持做到作業(yè)適當適量。統(tǒng)一精心設(shè)計作業(yè)，個人適當補充，堅持每天的快節(jié)奏，小坡度訓練，勤練習，多反饋。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，對學生做錯的習題要及時訂正，及時評講分析。

6、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作。對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心,建立學困生檔案，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作，絕不輕易放棄一個學生。對學有余力的學生，教師應(yīng)著重提升他們的數(shù)學能力。

7、規(guī)范考查，考試制度。原則上教研組應(yīng)按每一單元進行一次質(zhì)量檢測，檢測結(jié)束后，平行班共同批閱，互相研討，認真分析，及時整改，努力提高教學質(zhì)量。

8、認真開展“有效教學”過關(guān)活動，對本學科的過關(guān)課每個老師都要去聽并做好記錄，每位數(shù)學老師一學期聽課不得少于15節(jié)，在評課活動時，每位教師都要暢所欲言，認真分析“有效”與“無效”，中心發(fā)言人要精心做好準備，積極做好說課、評課及每次活動的小結(jié)工作。

9、在全體數(shù)學教師中開展“讀教育專著，做學者型教師”的活動，構(gòu)建理想課堂、和諧課堂模式，提高理論素養(yǎng)，提升教學實踐能力。

10、每周及時總結(jié)自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文，每學期至少寫一篇有質(zhì)量的經(jīng)驗總結(jié)，并鼓勵教師踴躍向各教學刊物教學網(wǎng)站投稿。

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