藝體組教研工作總結(jié)

理縣營盤街小學201*-201*學年度下期

藝體組教研工作總結(jié)

隨著新課標的全面實施，教育改革的逐步深入，學校的藝體教學越來越顯示出其重要性。我校藝體組在學校的直接領導下，通過全組教師的共同努力，藝體科目的教學教研水平不斷得到提高，科研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。按學前的計劃，各項教研工作得到了順利的開展，圓滿完成了本期計劃任務�，F(xiàn)將本期藝體組的工作總結(jié)如下：

一.抓住藝體科目的共同點，制定切實可行的教研計劃教研組根據(jù)學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導，繼續(xù)深入學習新課程標準的相關理論。以教育科研為手段，確立“課堂教學是實施素質(zhì)教育的主攻點、是提高教學質(zhì)量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作，在常規(guī)教學和學科活動中全面貫徹新課標。以“務實、創(chuàng)新”為指導方針，各學科組制定了切實可行的教研計劃，教研組在各學科組計劃的基礎上制定了本組的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排和團隊活動相結(jié)合，做到有的放矢，腳踏實地地作好各項工作

二.開展賽課為主的練兵活動，努力提高教師業(yè)務能力全組教師做到遵守學校常規(guī)，按時出勤，努力工作，書寫教案，相互聽課，定時開展教研組、備課組的活動，開展集體備課、聽課活動，組織好文藝、美術、體育的代表隊輔導、訓練。同時，全組教師還認真開展體育、藝術新課改的準備工作，開展新標準的實施工作。在練兵課中，既要發(fā)揮上課教師的積極作用，又要發(fā)揮教研組的群體智慧作用。在教研會上，對于教師遇到的問題，如教材重難點的把握，應當集體討論，及時解決。上練兵教研課，要邀請學校主管領導或分管領導聽課，組織同科或不同科目的教師聽課，課后及時評課，指出成功和需改進之處，示范課、公開課以及賽課，更應加強集體教研，發(fā)揮群策群力作用。三.發(fā)展有特色的體藝活動，促進學生的全面發(fā)展本期藝體組開展了豐富多彩的藝體活動。抓好“兩操一課”，改進課間操的做操質(zhì)量，認真抓好課外體育活動，開展了大課間活動。參加了理縣教育局主辦的藝術節(jié)節(jié)目評選，通過這些活動激發(fā)了學生的學習興趣、開創(chuàng)了學生實踐時空。學活動使學生有了參與感，調(diào)動了學習積極性和思考的主動性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，達到了同學、教師、家長間的溝通，讓學生在活動中獲取知識、從活動中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。四.配合學校完成各項藝、體方面的工作

1.認真完成各項工作。為了搞好工作，我組老師不分早晚，積極組織學生忙里忙外，付出了辛勤的汗水。3.認真積極的參加學校組織的各項教研活動。4.積極組織小專題教研活動，我組的成員認真學習，撰寫了許多論文。五.存在的不足之處

我們組是多合一，因業(yè)務的不同性，教研活動開展起來就有些困難，給教研工作帶來很多的不便。

在今后的工作中，我們要以身作則，發(fā)揮學校青春動力作用，多作工作，使我們組形成一個團結(jié)、戰(zhàn)斗、積極、向上的集體。

理縣營盤街小學藝體組

201*-1-10

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藝體組教研工作總結(jié)

隨著新課標的全面實施，教育改革的逐步深入，學校的藝體教學

越來越顯示出其重要性。我校藝體組在學校的直接領導下，通過全組教師的共同努力，藝體科目的教學教研水平不斷得到提高，教研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。按學前的計劃，各項教研工作得到了順利的開展，圓滿完成了本期計劃任務。現(xiàn)將本期藝體組的工作總結(jié)如下。

一、抓住藝體科目的共同點，制定切實可行的教研計劃。

教研組根據(jù)學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導，繼續(xù)深入學習新課程標準的相關理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學是實施素質(zhì)教育的主攻點、是提高教學質(zhì)量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作，在常規(guī)教學和學科活動中全面貫徹新課標。以“務實、創(chuàng)新”為指導方針，各學科組制定了切實可行的教研計劃，教研組在區(qū)教研室和學校教研計劃的基礎上制定了本組的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排和少先隊活動相結(jié)合，做到有的放矢，腳踏實地的作好各項工作。

二、開展研討課為主的練兵活動，努力提高教師業(yè)務能力。本期藝體組開展了豐富多彩練兵活動，通過上研究課、示范課，優(yōu)質(zhì)課、科研課改課等形式，如讓經(jīng)驗豐富的老教師上示范課，讓青年教師上研究課，并組織同科或不同科目的教師聽課，共同參與評課，這樣能起到傳、幫、帶的作用，促使教育質(zhì)量的不斷提高。在常規(guī)課中，既要發(fā)揮上課教師的積極作用，又要發(fā)揮教研組的群體智慧作用。在教研會上，對于教師遇到的問題，如教材重難點的把握，應當集體討論，及時解決。上教研課，要邀請學校主管領導或分管領導聽課，組織同科或不同科目的教師聽課，課后及時評課，指出成功和需改進之處，示范課、公開課，更應加強集體教研，發(fā)揮群策群力作用。三、發(fā)展有特色的體藝活動，促進學生的全面發(fā)展。

本期藝體組開展了豐富多彩的藝體活動。各項活動給孩子了一片自由遨游的天空，激發(fā)了他們的學習興趣、開創(chuàng)了學生實踐時空。學生可自由選擇自己喜歡的活動課，選擇自己喜歡的活動形式，充分發(fā)展自己的特長�；顒邮箤W生有了參與感，調(diào)動了學習積極性和思考的主動性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，達到了同學、教師、家長間的溝通，讓學生在活動中獲取知識、從活動中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。

教研活動給教師提供了展示才能的大好機會，也使教師找到了互相學習、提高自身素質(zhì)的機遇，促進了全組教師認真學習、勤鉆業(yè)務、錘煉教學技藝的積極性。

201*年6月25日

藝體組

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