登鳳凰山 本文簡(jiǎn)介:
登鳳凰山王子印今早,天剛剛亮就和媽媽起床去鳳凰山,參加孫老師舉行的讀書(shū)表獎(jiǎng)活動(dòng)。在山門(mén)處,孫老師給我們簡(jiǎn)單的講解鳳凰山的美景,講述了“一龕、二洞、三塔、四寺”。這一龕是“摩崖石龕”,二洞是“倒坐觀音洞”和“臥佛石洞”,三塔是“凌霄塔”、“摩云塔”、“大寶塔”,四寺是“華巖寺”、“去接寺”、“延壽寺”
登鳳凰山 本文內(nèi)容:
登鳳凰山
王子印
今早,天剛剛亮就和媽媽起床去鳳凰山,參加孫老師舉行的讀書(shū)表獎(jiǎng)活動(dòng)。
在山門(mén)處,孫老師給我們簡(jiǎn)單的講解鳳凰山的美景,講述了“一龕、二洞、三塔、四寺”。這一龕是“摩崖石龕”,二洞是“倒坐觀音洞”和“臥佛石洞”,三塔是“凌霄塔”、“摩云塔”、“大寶塔”,四寺是“華巖寺”、“去接寺”、“延壽寺”、“天慶寺”。
我們沿著小路往山上走,嗅著山里的清新的空氣,聽(tīng)著樹(shù)上小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌唱,我感到整個(gè)人都神清氣爽。我們走到了第一處景觀“摩崖佛龕”,老師說(shuō):“峭壁上一共有72個(gè)孔洞,大小梳稀不一,里邊還供奉著一些佛像”。看著這些,我真的敬佩我們的祖先,他們太偉大了,在這么陡峭的峭壁上都能完成這一奇觀。
接著我們又來(lái)到的祈福園,孫老師給我們介紹了護(hù)法四大天王,它們分別是手持琵琶的東方天王、手持寶劍的南方天王、手持纏龍的西方天王和手持雨傘的北方天王,這四位天王分別代表著風(fēng)、調(diào)、雨、順。在往祈福園中間看有一個(gè)四條腿的鼎,聽(tīng)老師說(shuō)這鼎有幾噸重呢!它的作用一是做飯,二是祭祀,三是權(quán)力的象征。
我們順著小路走到了下寺,孫老師又給我們講了佛教文化、三燕文化、佛家舍利。在途中我們還進(jìn)行了讀書(shū)分享、文藝表演和表獎(jiǎng),看見(jiàn)同學(xué)們優(yōu)秀的表現(xiàn)我很羨慕,下次我也要好好表現(xiàn)。因?yàn)閶寢層芯o急事情,我沒(méi)有和同學(xué)們走到中寺,但是我也很高興,通過(guò)這次活動(dòng)使我更加了解我們的家鄉(xiāng)。
簡(jiǎn)評(píng):
詳略得當(dāng)?shù)臄⑹隽擞硒P凰山的經(jīng)過(guò),語(yǔ)句也很生動(dòng),這篇大作你寫(xiě)的非常成功。
王子印很聰明,只要努力,會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。希望你多表達(dá),多練筆。這篇作文也要多讀誦幾遍,試著背誦著分享給自己的家人。
登鳳凰山 本文關(guān)鍵詞:鳳凰山
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