游鳳凰山 劉睿 本文簡介：

游鳳凰山劉睿朝陽鳳凰山是東北佛教圣地，也是旅游的好去處。暑假里的一天，在大世界作文學校孫老師的帶領(lǐng)下，我有幸領(lǐng)略了它的風采。我們早上五點在鳳凰山山門李集合，由孫老師帶隊上山。一路上，孫老師滔滔不絕地為我們講解著鳳凰山的歷史和文化，真是讓我們大開眼界。孫老師告訴我們：鳳凰山古稱龍山，清初改名為鳳凰山。

游鳳凰山 劉睿 本文內(nèi)容：

游鳳凰山  劉睿

朝陽鳳凰山是東北佛教圣地，也是旅游的好去處。暑假里的一天，在大世界作文學校孫老師的帶領(lǐng)下，我有幸領(lǐng)略了它的風采。

我們早上五點在鳳凰山山門李集合，由孫老師帶隊上山。一路上，孫老師滔滔不絕地為我們講解著鳳凰山的歷史和文化，真是讓我們大開眼界。

孫老師告訴我們：鳳凰山古稱龍山，清初改名為鳳凰山。早在1600多年前就被人認為是“福德之地”。至遼代時，鳳凰山已經(jīng)成了一處很有影響力的佛教圣地，遠近信眾，都前來朝拜。到了清朝中期，鳳凰山形成了一龕、二洞、三塔、四寺的人文景觀，自然景觀也有很多，比如：天然睡佛、華佗問路、朝陽洞等等。

進山門不遠，映入我們眼簾的是祈福園門，門前豎立著四大護法的雕像，分別雕刻的是手持琵琶的東方天王、手持寶劍的南方天王、手持纏龍的西方天王和手持雨傘的北方天王，這四方天王分別代表著風、調(diào)、雨、順。

再往前行，孫老師便手指左側(cè)的一個山包讓我們看，大家看到了山包的形狀似一尊躺在那里的佛像，孫老師告訴我們說這是天然睡佛。它的全身比例協(xié)調(diào)，頭部、頸部、胸部、腹部及腿部都異常分明。睡佛的下方便上“華佗問路”，兩塊人形長石也是相當逼真。這不禁讓我們驚嘆大自然的鬼斧神工。

接下來我們來到了延壽寺，延壽寺是鳳凰山規(guī)模最大的一組古建筑群，占地約一萬平方米。天王殿是延壽寺的第一重殿，殿中供奉有彌勒菩薩、四大天王，延壽寺的對面便是南天門。寺的左面有鼓亭、右面有鐘亭，俗稱“左鼓右鐘”。

在下寺，孫老師帶領(lǐng)我們進行了讀書分享，小朋友們將自己閱讀的好書都分享給了大家，還有小朋友進行了才藝展示，精彩紛呈的節(jié)目讓我們一天的游玩更加有意義。

這次我沒有登上山頂，下次來我一定登上最頂端，感受一下“一覽眾山小”的壯觀。

我愛美麗的家鄉(xiāng)朝陽，我愛家鄉(xiāng)的鳳凰山！

簡評：

劉睿是個十分上進的孩子，他暑假期間的堅持認真閱讀給我留下了深深的印象。

劉睿沉穩(wěn)，上進，能夠需要抓住各種機會積極鍛煉自己，這也是我很欣賞他的重要原因。

這篇作文寫得還不是盡善盡美，比如原文中前半部分敘述有點亂，我已經(jīng)通過改幾個詞予以糾正，請注意對比。雖然存有缺點，但我覺得劉睿的這篇大作寫得非常有進步。

希望劉睿再接再厲，繼續(xù)積極閱讀，寫出更多更好的大作。

游鳳凰山 劉睿 本文關(guān)鍵詞：鳳凰山，劉睿

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