猴場中心小學201*-201*年第二學期學校教務工作總結

猴場中心完全小學教學工作總結

（201*201*年第二學期）

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“高效課堂”為基本點；切實提高教師的業(yè)務水平，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象；關注學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展；以全面提高教育教學質量,辦人民滿意的教育為主旨,圓滿的完成了本學期教育教學工作任務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、很抓校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

本期根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務素質。

本學期，加大了教師培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。用好遠程教育資源，每位教師都很關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學資源，根據(jù)教學的需要而學習之。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

每位教師都積極撰寫教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕了直接從網(wǎng)上下載）。在教學之余，認真學習。

二、嚴格規(guī)范教務常規(guī)管理，以提高管理水平促進教學質量提升。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。學期內教務處嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。

2、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。為此，教務處不定期的對教師日常的上課進行巡查，確保課堂教學秩序。

3、嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

三、嚴格教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，努力提高教學質量。

1、計劃

開學初，結合本校實際，教務處科學、合理地安排出校本課程計劃，做到開齊、開足、開好國家課程和地方課程，為保質保量完成教學任務奠定了基礎。各科任教師根據(jù)教務處的工作要求，結合學科特點、學生素質、自身實際，制定出切實可行的學科教學計劃，使學科教學依計劃順利開展。

2、備課

備課是教學常規(guī)中的重要內容，要提高教學質量必須重視備課。因此，備課中，我們要求各教師要備好每一節(jié)課，做到課時足、環(huán)節(jié)齊、目標明確、重難點突出、教學過程詳略適宜、教學方法合理多樣。全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，講授內容具體，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業(yè)布置和教具準備情況。

3、上課

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，在課堂教學方面，我們倡導教師認真落實了“七要”：

①、要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系；要求教師貫徹以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學模式，積極倡導合作、探究、自主的學習方式。

②、要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；在教學過程中關注學生的學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認知活動。

③、要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；

④、要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；

⑤、要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；⑥、要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；

4、聽課

聽課是教師最簡便的學習方法之一：取人之長，補己之短，它山之石，可以攻玉。

聽課評課作為一種發(fā)現(xiàn)、思考和提煉的教學研究活動，直接對我們教學的關注焦點作出反應，從而更能有效地促進聽課者和上課者教學能力的提高。

經(jīng)常聽課，有利于教師之間進行業(yè)務交流、切磋、互動，相互取長補短，共同提高；有利于青年教師學習優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，使自己能更快地成為一名合格的教師;有利于良好教學風氣的形成，促進教學改革的深入；有利于轉變教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質量。

因此，我們嚴格執(zhí)行聽課制度。每學期教師聽課每月不少于3節(jié)。聽課時，要求教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

5、作業(yè)

①、精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性；提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。如，語文科忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學科忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)；其他各學科根據(jù)學科特點，創(chuàng)造性地布置作業(yè)。

②、扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。

③、作業(yè)批改要認真、及時、正確，強調給予評語，鼓勵教師加強面批的次數(shù)。家庭作業(yè)還要求家長督促完成，并簽字。

④、學校領導定期或不定期地對學科作業(yè)進行檢查。

在檢查中我們發(fā)現(xiàn)作業(yè)設計的質量較以前普遍提高了，教師批改及時認真，學生能及時地訂正。作文訓練加強了，教師認真批改作文，作業(yè)評語富有激勵性。低年級注重識字、寫字和說話的訓練。

6、考查

①、對于學生成績的考查，我們堅持過程和結果并重的原則。平時，要求科任做好單元知識檢測，作好成績記載，進行成績分析，并根據(jù)具體情況進行補救。同時，我們還要求老師對于單元檢測試卷必須有家長的簽名，進一步增強了教師與家長的溝通，較好地凝聚了教育合力。此外，在期中、期末檢測中，學校認真執(zhí)行上級考核制度，有序開展學期知識檢測。一學期來，

全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”作為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高，取得較好的成績。

②、在教學常規(guī)工作檢查方面，我們常抓不懈。開學初，我們首先在教師的教學計劃、備課、講課、輔導、作業(yè)的布置與批改、練習冊的使用等方面提出明確的規(guī)定。然后經(jīng)常下班聽課，每學期定期組織作業(yè)教案檢查。對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結指正。對檢查情況進行登記，并作出等級評估，評估結果作為教師年度考核、評先、評職的參考依據(jù)。檢查督導工作，促使教師養(yǎng)成了較嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和教學態(tài)度，使學校各項工作較順利開展，確保了教學質量的提高。

四、總結

學期末，每位教師都能按照教務處的要求，結合工作實際，書寫工作總結。

總之，教育教學工作任重而道遠，是一項長期的艱巨的浩大工程，在教學工作中只要我們始終保持一種昂揚的健康的心態(tài)，在學習中不斷的反思，在反思中成長，我們將會努力探索出具有各自特色的教學方法，為我校教育教學事業(yè)做出新的更大的貢獻！

猴場中心完全小學201*年7月4日

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吉埠中心小學201*-201*學年度第二學期教務處工作總結

在教務處和學校領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期初制定的教學工作任務，取得了一些成績。現(xiàn)將本學期的主要工作總結如下：

一、抓好教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動

加強教學常規(guī)管理工作。在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。每月開展教學常規(guī)檢查工作，共進行了4次教學常規(guī)檢查工作和一次常規(guī)總檢工作，并對檢查結果進行了通報。通過落實常規(guī)等工作，教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時也提高了教師的業(yè)務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范。

二、抓好教研、外出培訓和觀摩工作

本著讓每一位教師都有機會外出學習的原則，在不影響日常的教學工作，一個學期下來，我校共組織了八次外出學習培訓活動。如：

1、組織一、二、三年級語文教師赴茅店中心小學學習；2、組織一、二、三年級數(shù)學教師赴江口中心小學學習；3、組織四、五、六年級語文教師赴贛州市紅旗二校學習；4、組織四、五、六年級數(shù)學教師赴南塘中心小學學習；5、組織20多名教師參加縣區(qū)教學開放日活動；

6、組織教師在贛縣中學北校區(qū)參加201*版語文、數(shù)學新課標培訓活動；7、組織年輕教師參加全國“相約明師，聚交課堂”培訓活動；8、派劉菁霞、陳淑媛兩位教師參加省“素養(yǎng)大賽”觀摩活動；

我校不僅積極組織教師外出參加培訓，還在本校開展了各類培訓活動，如：

1、積極開展送教下校工作，組織年輕教師送教下校到枧田小學、上堡小學，并取得了很好的效果；

2、認真開展了教學開放日活動，5月7日開展了全鎮(zhèn)數(shù)學教師教學開放日教研活動，5月14日開展了全鎮(zhèn)語文教師教學開放日教研活動；

3、邀請縣教研室陳主任、鐘主任來我校指導六年級的畢業(yè)研討工作；通過各類教研、外出培訓和觀摩活動，取得的效果十分顯著，不僅提高了教師的業(yè)務水平和對新課標的理解，還提升了教師的文化品位和教師自身的職業(yè)道德。

三、搞好學生各類競賽活動

學期初，教務處將學生競賽活動納入教學日常工作計劃中。為取佳績，任課教師備課更加的認真，精選習題，認真輔導，使學生的學習興致高昂，經(jīng)過教師的努力取得了較好的成績。本學期競賽主要有：1、于4月5日組織四年級學生開展了英語書寫比賽活動，通過此次活動，提高學生的英語書寫能力，使學生在英語書寫規(guī)范、認真、整潔、美觀、大方等方面進一步提高。

2、于3月29日舉行了三、四、五年級作文競賽，此次活動培養(yǎng)學生的語言實踐能力，提高學生寫作水平，最重要的是激發(fā)了學生寫作的興趣。

3、于5月24日開展了二、三、四年級數(shù)學基礎知識競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和競爭意識，調動教師教與學生學的積極性。

四、其它工作

1、積極開展“單周數(shù)學，雙周語文”校本教研活動；

2、定期開展“雙周培優(yōu)，單周輔差”工作，從而加強了對后進后地輔導；3、開展了全鎮(zhèn)教師案例與評比工作；

4、開展教師讀書活動，參與活動的教師都上交了讀書心得體會；5、開展青年老師各項教學基本功考核工作，并組織年青教師參加了新課標知識考試；

6、積極組織教師參加縣教研室舉行的教育教學論文競賽；

7、認真開展了各類興趣小組活動，并于6月初對興趣小組活動成果進行了展示；

五、取得的成績:

通過種類活動的開展，我校取得優(yōu)異的成績，中心小學各年級與村小平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面都有較大優(yōu)勢。一年級成績較好的教師有陳志霞、楊潔、謝建平、羅小麗等；二年級成績較好的教師有廖和蘭、黎美珍、魏金紅、曾琳等；三年級成績較好的教師有陳蓉蓉、謝新顏、蔡瑛、賴紅平等；四年級成績較好的教師有郭從叢、王珊、劉志聃、曹洪敏等；五年級成績較好的教師有李芳、盧小紅、蘭林長、劉厚珍。

六、存在的問題及建議：

1．學生的學習習慣，特別是自主學習有待提高。下學期重點要抓學習習慣的養(yǎng)成教育。細化抓落實，重點抓檢查。

2．課堂實效有待提高，特別是課前準備（老師和學生）有待于進一步落實。3、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。我校的新型課教學目前還處在探索階段，成果不多。

4、電化教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

5、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。6、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。

7、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。

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