201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個(gè)姓名人吳林杰信息�。ㄊ校┖魝愗悹柺兴�在單位新巴爾虎左旗嵯崗學(xué)校物理任教學(xué)科任教學(xué)段九年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲通過這次“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我在教育教學(xué)理念上有了新的認(rèn)識(shí)，使我有機(jī)會(huì)再次來充實(shí)和完善自己。在這次培訓(xùn)的過程中，我感觸最深的是師德情懷與教育責(zé)任這一內(nèi)容，李文鳳那無悔的選擇，蒲哇中心小學(xué)的美麗的老師深深的感動(dòng)了我，使我認(rèn)識(shí)到要用心和孩子進(jìn)行交流，才能真正進(jìn)入孩子內(nèi)心世界。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。我的收獲總結(jié)如下：1、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。這次國(guó)培，讓我感悟到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會(huì)促使我們?cè)诮逃�教學(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助好每一個(gè)學(xué)生。2、更新了教育教學(xué)理念國(guó)培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。3、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平這次培訓(xùn)，通過積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1、如果演示實(shí)驗(yàn)在課堂上失敗了該怎么辦？2、中考復(fù)習(xí)怎么做效果好？3、電學(xué)實(shí)驗(yàn)題學(xué)生感覺很難，如何讓學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)題？4、如何控制好分組實(shí)驗(yàn)，提高效率？5、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，幾人一組最好？6、如何上好復(fù)習(xí)課？7、如何減少和轉(zhuǎn)化學(xué)困生？8、如何做好分組實(shí)驗(yàn)？遠(yuǎn)程研修為我們搭建了廣闊的交流平臺(tái)。我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”，真可謂是，妙不可言，樂在其中！在工作動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。地處理方式。1.（是否參加，列出名稱）參加案例大賽：電能案例您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的擁抱的力量人生難免有挫折作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？具有真實(shí)感，在教學(xué)中我們會(huì)遇到，使我懂得在教學(xué)中要善于應(yīng)變。如果演示實(shí)驗(yàn)在課堂上失敗了該怎么辦？有很多同學(xué)給出了許多寶貴的建議，使我知道了在教學(xué)中要根據(jù)具體情況進(jìn)行合理解決，可以找到失敗原因，如果不能快速找到失敗原因，還可以委婉的說:科學(xué)家們都是經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗才取的成功，進(jìn)行委婉解決。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《電能電功》“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次以學(xué)生為本，讓學(xué)生提出問題，解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）1、學(xué)生討論交流的不夠充分。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。2、聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行講解，使學(xué)生很容易掌握了本節(jié)課的知識(shí)。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實(shí)踐過程。讓學(xué)生交流的更充分。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）透鏡在實(shí)驗(yàn)器材缺少的條件下，甚至有的實(shí)驗(yàn)不能做，該怎么辦？通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：您們辛苦了，感謝您們讓我學(xué)到了很多新的理念、方法、知識(shí)。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人信息請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類研（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于修考考核核項(xiàng)（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；自（4）完成本研修總結(jié)檢非考（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；無（2）提交研修日志；動(dòng)（“五個(gè)一”）活動(dòng)；評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活（1）參加“V大賽”討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、1200分鐘；（2）發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄參加班級(jí)主題研討活（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；個(gè)（包括答疑區(qū)、問題共研與分析”動(dòng)8場(chǎng)）；答疑類（1）觀看所有視頻答疑（共校本實(shí)踐類活動(dòng)類姓名孔慶飛內(nèi)蒙古通遼市科左中旗�。ㄊ校┳笾邪蛷┧�拉中學(xué)所在單位任教學(xué)科英語七年級(jí)任教學(xué)段核項(xiàng)（3）提交“我的文章”（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）通過此次培訓(xùn)讓我對(duì)遠(yuǎn)程開放教育有了較全面的認(rèn)識(shí)，不僅研修收課程學(xué)習(xí)獲的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。的。一通過聽課我能體會(huì)到在新課改中首先轉(zhuǎn)變的就是理念。如今社會(huì)的知識(shí)更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，而且使學(xué)生具備終生獲取知識(shí)的能力，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究過程中達(dá)到這一目學(xué)會(huì)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的方法和技巧，也大大提高了自身本學(xué)科的理論素養(yǎng)，使我收獲很大。觀看課程公告，觀看專家答疑讓我印象最深。下面我詳細(xì)說一下我的收獲。二在教學(xué)過程的組織和實(shí)施中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，改變過去重結(jié)果輕過程的做法，重視探究過程，不拘泥于某一種形式，從而達(dá)到預(yù)期目的，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于探究。三在英語新課改中轉(zhuǎn)變師生角色，教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進(jìn)者；由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開發(fā)者�，F(xiàn)代教師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體，在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生不再是被動(dòng)式的學(xué)習(xí)者，而是主動(dòng)式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些1關(guān)于小組合作的評(píng)價(jià)機(jī)制問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)2教育改革有很多困惑一一列出來。動(dòng)的收獲3課前預(yù)習(xí)4導(dǎo)學(xué)案的問題答疑與研討交流活您參與了哪幾次班級(jí)主題研5探究的程度討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活6探究中教師首先要充分地傾聽學(xué)生動(dòng)的主題。7應(yīng)給探究式學(xué)習(xí)的開展提供足夠的支持條件8探究式學(xué)習(xí)應(yīng)面向全體學(xué)生，并關(guān)照個(gè)別差異。9組織小組合作學(xué)習(xí)的幾個(gè)注意點(diǎn)10培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣.把握合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)11一案三單只的是哪三單呢？12如何有效的利用好小組教學(xué)13誰能幫我一下，怎么樣對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)14科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣可以從多角度入手：通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題（1）親其師，信其道共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，首先如果學(xué)生喜歡教師，那么他學(xué)習(xí)的興趣會(huì)大大增加。那以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，么如何成為學(xué)生喜歡的老師呢？這里關(guān)鍵在于教師的人格魅力您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。知識(shí)淵博、多才多藝、善解人意、公平、平等……（2）尊重學(xué)生的差異學(xué)生在學(xué)習(xí)英語是從客觀上講是一定存在好壞之分，因此新課標(biāo)提出在學(xué)生原有基礎(chǔ)上得到提高，而不是搞一刀切，因此教師在教學(xué)中也要因材施教，由淺入深，逐步地讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功的快樂，他們的學(xué)習(xí)興趣才會(huì)被激發(fā)（3）多種教學(xué)手段的應(yīng)用有條件的可以通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等條件，提高學(xué)生的興趣；沒有條件的可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下主動(dòng)探索新知，體會(huì)探究的樂趣等；復(fù)習(xí)課、新授課、概念課等等不同的課型采用不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（具體見培訓(xùn)課程）。（4）激勵(lì)學(xué)生而不貶損學(xué)生學(xué)生的潛能無極限，多一分鼓勵(lì)，多一分希望�。�5）充分利用新課標(biāo)的教材中的資料，幫助學(xué)生充分地進(jìn)行課題學(xué)習(xí)，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要渠道。1.（是否參加，列出名稱）1.Unit3t1sa課件2.Unit3Topic3SectionA導(dǎo)學(xué)單3.Unit3Topic3設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的大賽活動(dòng)名稱。您看了哪些展示的作品？哪的收獲些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？4.Unit3Topic35.Unit3可數(shù)不可數(shù)名詞研究性學(xué)習(xí)2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）1．案例大賽：教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)2.V大賽：燃燒與滅火。3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生為主體，教師只是引導(dǎo)，學(xué)生樂于合作探究。培訓(xùn)初期我還發(fā)小紙條抱怨呢，上班這么忙還培訓(xùn)，就要累崩潰了啊。可是通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看教授的視頻講解，看專最困惑問培訓(xùn)初期您提交的最困惑的家的答疑，瀏覽簡(jiǎn)報(bào)，觀看同學(xué)的日志、文章、案例等都有很大題的解決問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)的收獲。自己通過案例參賽也受到了鍛煉。從教學(xué)觀念和理念上情況問題？也得以提升，不再只是注重教師的教，更注重學(xué)生的學(xué)。通過各種手段和方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。實(shí)踐活動(dòng)崗位校本與實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反思和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀2.小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過小組合作，角色扮演，讓每個(gè)學(xué)生察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。都敢于大膽的發(fā)言，有成就感，改變以前兩極分化的班級(jí)狀態(tài)。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）聽課教師提出：1小組展示時(shí)候語言還要在規(guī)范做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程題，不是以前的被動(dòng)聽課。變成主動(dòng)思考�！拔鍌�(gè)一”：（1）備一節(jié)課體（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)Unit3Topic3SectionA習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）1.運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)單，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自己思考問2.預(yù)習(xí)的還不到位，以后要學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。3.小組評(píng)價(jià)機(jī)制還需增強(qiáng)，多樣化，口頭書面等做種形式。激發(fā)學(xué)生的小組合作意識(shí)。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）因?yàn)檫@節(jié)課是小組教學(xué)的初探，所以還有很多需要改進(jìn)之處，例如以上聽課教師提出的三點(diǎn)，學(xué)生的朗讀能力還需多加練習(xí)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）Unit3Topic2sectionA通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)通過此次培訓(xùn)解決了很多我教學(xué)中的困惑，收益很多。我認(rèn)為如為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教何讓后進(jìn)生對(duì)英語感興趣是我沒能解決的問題，雖然專家也給出學(xué)習(xí)反思育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)了建議，我也按照做了還是沒有太大的收效。希望以后能有方法列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決來解決班級(jí)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。兩級(jí)分化讓老師上課無法兼哪方面的問題？顧。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來告知我們：我們也真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)希望以后的培訓(xùn)多以專家視頻答疑的方式進(jìn)行，即直觀又直接比文字更易于接受，印象更深刻。衷心的謝謝你們主辦此次培訓(xùn)，讓我的視野更開闊了，以后還希望參加國(guó)培，不但我自己學(xué)到知識(shí)，也會(huì)把知識(shí)分享給同事，共同進(jìn)步的。

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