游鳳凰山 本文簡介：

游鳳凰山單千凌早就聽說鳳凰山風(fēng)景優(yōu)美，是佛教名山，可我就來過一兩回，早就把它忘得一干二凈了，難得今天有一個可以讓我“恢復(fù)記憶”的機會，我何樂而不為呢？天還沒亮我隨媽媽來到了鳳凰山山門前�！巴邸边@里已經(jīng)來了好多大世界作文學(xué)校的同學(xué)和家長，大家聚集在一起熱情的談?wù)撝�今天的活動�?點整，在孫老師的精彩講解

游鳳凰山 本文內(nèi)容：

游鳳凰山

 單千凌

早就聽說鳳凰山風(fēng)景優(yōu)美，是佛教名山，可我就來過一兩回，早就把它忘得一干二凈了，難得今天有一個可以讓我“恢復(fù)記憶”的機會，我何樂而不為呢？

天還沒亮我隨媽媽來到了鳳凰山山門前。“哇”這里已經(jīng)來了好多大世界作文學(xué)校的同學(xué)和家長，大家聚集在一起熱情的談?wù)撝�今天的活動�?/p>

5點整，在孫老師的精彩講解中開啟了我的“鳳凰山文化之旅”。孫老師說鳳凰山可以概括為“一龕、二洞、三塔、四寺”�！耙积悺敝傅氖切藿ㄓ谇捅谏系钠呤�二個摩崖佛龕�！岸�洞”指的是倒坐觀音洞和朝陽洞。三塔指的是凌霄塔、摩云塔和大寶塔�！八乃隆敝傅氖茄訅鬯�、天慶寺、云接寺和華嚴(yán)寺。

沿著平坦的道路我們來到祈福園。在祈福園的門口有四尊雕像，他們分別拿著寶劍、琵琶、雨傘和蛇，代表著“風(fēng)調(diào)雨順”，意喻祈福。

再往里走映入我眼簾的是一個很大很高的“鼎”。對于“鼎”孫老師進行了了重點講解�！岸Α钡牟渴资恰澳俊保�共有12筆，在古代它有三個含義：權(quán)利的象征、用來祭祀和用來做飯。

在登山的途中同學(xué)們進行了才藝表演和閱讀分享。其中我最喜歡由高睿和賈欣園朗誦的《12歲的我》這首詩，它寫出了我心中的向往。

我隨著大家一路向前，欣賞著鳳凰山中不斷變換的美景，聆聽著孫老師生動的講解，忽然想起大雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵嵓亦l(xiāng)的鳳凰山真的很美，只要你用心去感受，就會愛上它。

我愛家鄉(xiāng)的佛教名山——鳳凰山！

簡評：

這篇大作小單子早就傳給了我，但被我落下了。

這篇作文寫的不錯，條理清晰，按照游覽順序介紹了爬鳳凰山的經(jīng)過，語句生動流暢，詳略得當(dāng)。但本文也有不足，比如對景物描寫少，再比如修辭手法及積累的好詞佳句運用少。

親，再接再厲。

游鳳凰山 本文關(guān)鍵詞：鳳凰山

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