帶隊(duì)老師實(shí)習(xí)情況總結(jié)

11級學(xué)生天緣實(shí)習(xí)情況匯報(bào)

201*年12月7日晚，羅老師，郭老師和我各乘一輛車帶著10級與11級的學(xué)生共計(jì)85人，其中11級電子班43人（男35人，女8人），11級計(jì)算機(jī)班42人（男13人，女29人），10級學(xué)生76人，奔赴惠州天緣電子有限公司開始為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)于4月30日結(jié)束，其中11級學(xué)生中途離開5人，分別為電子班2人，計(jì)算機(jī)班3人，名單如下：

1廖燕，女，年后未返廠�！穑ú蛔x書了，據(jù)了解去縣職業(yè)中專讀書了。）2賀勇，男，年后未返廠�！穑ú蛔x書了，在廣東打工。）3石偉，男，因母親頭部做手術(shù)，提前回家陪護(hù)�！�

4聶有為，男，自身原因不想實(shí)習(xí)，于3月6號退出實(shí)習(xí)。○

5孫艷梅，女，○（不想讀書了，退出實(shí)習(xí)，去其父母那打工。）

以上5人我們都與他們的父母通過電話或直接面對面等方式多次溝通，最終他們還是做出了以上的決定。

這次實(shí)習(xí)尤為重要，且與以往的實(shí)習(xí)不同，因?yàn)槭莾蓪玫膶W(xué)生同赴一個(gè)公司實(shí)習(xí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的重視與支持、在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次實(shí)習(xí)才得以圓滿結(jié)束。下面將這階段工作匯報(bào)如下：

天緣公司的環(huán)境，宿舍條件各方面都比較好，剛開始學(xué)生從校園過渡到公司還是比較順利的。由于我們這次去實(shí)習(xí)的是兩個(gè)年級的學(xué)生，首先在角色轉(zhuǎn)換上，10級學(xué)生比11級學(xué)生要更快些，心理承受能力與吃苦耐勞等方面準(zhǔn)備的更充分些。在某些時(shí)間段，11級學(xué)生的思想波動較大，比如遇到連續(xù)加班、在流水線上簡單重復(fù)的工序、部分老員工的排擠、班組長安排工作的不均或因做錯事說幾句重話、預(yù)支錢未及時(shí)發(fā)放或發(fā)放到手里的他們認(rèn)為不夠、男女生之間的的情感問題、與老員工之間的微妙關(guān)系等都是影響他們情緒低落，思想叛逆的潛在因素，出現(xiàn)想家，想父母，想逃避工作的諸多想法。甚至有些家長也不能理解學(xué)校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校實(shí)習(xí)的做法，主動要求讓孩子回家，更有對老師惡語相對，對學(xué)校誹謗詆毀。

面對種種困難和問題，我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)我們深知管理的好壞是直接影響實(shí)習(xí)能否成功的關(guān)鍵。所以在整個(gè)為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們嚴(yán)格按照洪校長出發(fā)前安排的工作進(jìn)行分工，并一絲不茍執(zhí)行，始終以學(xué)生安全為第一管理重點(diǎn)，做到每天安排一人在車間值班，每天按時(shí)逐個(gè)宿舍查寢，必須確定學(xué)生全部安全回宿舍才放心休息。我們做到事無巨細(xì)，只要是學(xué)生的事，我們必定親力親為幫學(xué)生及時(shí)處理，如學(xué)生生病看診，廠牌的補(bǔ)辦，飯卡的充值，工衣工帽的遺失，宿舍維修單的上報(bào)，工作上的一些消極情緒，跟班組長與老員工之間的矛盾等等，另外，我們做到每天跟學(xué)生一起上下班，同伙食同住宿。做到每周日跟學(xué)生開大會總結(jié)上周做得好的和還需要改進(jìn)的，給學(xué)生鼓氣加油。總之，我們無時(shí)無刻都得讓學(xué)生感受到我們的存在與關(guān)愛。

本次實(shí)習(xí)11級學(xué)生大部分都安排在比較輕松，加班較少的工位上，全白班，且都是坐著上班。另外，公司的基層管理者在我們老師與其的溝通下，對學(xué)生都采取人性化的管理方式，遇到問題學(xué)生首先班組長耐心教導(dǎo)，并第一時(shí)間主動跟帶隊(duì)老師反應(yīng)自己拉上學(xué)生的異常，以便我們能第一時(shí)間解決學(xué)生身上的問題。公司的廠長，人事部經(jīng)理也經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生工作、生活情況，并幫助學(xué)生解決所提出的實(shí)實(shí)在在的問題，比如在崗位調(diào)動上，優(yōu)先考慮我們學(xué)生。公司在淡季時(shí)，經(jīng)常安排學(xué)生帶薪培訓(xùn)，提高學(xué)生對產(chǎn)品的認(rèn)知度，對待職業(yè)的態(tài)度，對公司文化的積極參與度。公司組織有獎的技能比武，比速度，比質(zhì)量，比團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠邊工作邊學(xué)習(xí)。在4月28號，公司組織了“衡陽創(chuàng)意工程學(xué)校實(shí)習(xí)表彰大會”，公司董事長吳宏，廠長李建通，人事部經(jīng)理王吉文親臨會場并講話，對在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予獎勵。在會上對我們學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)，并愿意為創(chuàng)意學(xué)校單獨(dú)開一條拉，讓創(chuàng)意學(xué)生在天緣有一個(gè)盡情揮灑才華的舞臺。另外，在洪校長，羅建友老師與公司王經(jīng)理的共同努力下，天緣公司對我校辦學(xué)大力支持，公司同意出資在我校新建兩條生產(chǎn)線已供學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)所用。在以往的實(shí)習(xí)當(dāng)中，很多學(xué)生對學(xué)校跟公司簽訂的保底工時(shí)不理解，認(rèn)為為什么我上班時(shí)間比其他人多而得到的報(bào)酬相同？這次在天緣公司實(shí)習(xí)我們在合同里簽的保底260工時(shí)這項(xiàng)得到了非常好的體現(xiàn)，特別是在3,4月份，學(xué)生全部都沒有加什么班，3月份學(xué)生平均補(bǔ)工時(shí)達(dá)60多個(gè)小時(shí)，最多的補(bǔ)了80多個(gè)小時(shí)。

實(shí)習(xí)生活雖繁瑣辛苦，但也少不了樂趣與感動。記得在公司的團(tuán)年宴上，公司本想好好犒勞員工，在每桌備了一瓶白酒一件啤酒，還有豐盛的廣東菜，可就算我們3個(gè)老師都不吃飯去制止，還是顧此失彼，導(dǎo)致多人醉酒，羅老師忙著多次跑外面去買醒酒藥，我跟郭老師一邊要照顧醉酒的同學(xué)，一邊要制止其他同學(xué)不再喝酒，忙不過來，幸好有很多沒有喝酒的同學(xué)主動幫助攙扶、照顧醉酒學(xué)生，并幫老師守住危險(xiǎn)場所與廠門口，終未把事態(tài)擴(kuò)大，在可控范圍內(nèi)。同時(shí)通過這次也給我們一個(gè)警告，在以后的實(shí)習(xí)帶隊(duì)中不管什么場合都一定要禁止學(xué)生喝酒。因?yàn)槲覀兠刻煸趯W(xué)生下班后都要值班，對學(xué)生進(jìn)出廠進(jìn)行登記，直到請假外出的學(xué)生都安全回廠。這個(gè)時(shí)間段還是比較枯燥乏味的。有些學(xué)生會主動過來陪老師聊天解悶，我們自然也會在聊天中教給他們一些為人處事的道理，便實(shí)現(xiàn)了雙贏。在最后一個(gè)月的時(shí)候，11級的學(xué)生特別是女生飯卡里還剩很多錢，而飯卡里的錢又不可以退，我們便通過把11級學(xué)生的飯卡打折賣給10級學(xué)生這種方法幫助到了幾個(gè)學(xué)生，但更多的是她們通過自己在公司主動宣傳硬是把飯卡以更好的價(jià)格賣給了老員工，也算是一大進(jìn)步了。記得11級電子班肖祿林因胃炎肚子痛的厲害，當(dāng)時(shí)剛好是上班時(shí)間，拉上的學(xué)生第一時(shí)間打電話告訴我，我?guī)�他在惠州市醫(yī)院看病回來后，同宿舍的同學(xué)又是幫打飯，幫打開水的照顧著，讓我看到了同學(xué)之情。在沒加班時(shí)，在宿舍查寢的時(shí)候，看到了11級計(jì)算機(jī)班有些女同學(xué)在刺繡，在做一些工藝品，我覺得挺漂亮，然后他們把這些親手做得漂亮的工藝品送給同學(xué)送給朋友送給家人，總有些人在感嘆無聊的時(shí)間不知道干嘛，而她們卻把每一天都過得很充實(shí)。發(fā)一月份工資的時(shí)候，大概平均有1800元左右，本來學(xué)校想幫他們保管1000元，然后11級有些學(xué)生就不同意了，思想上出現(xiàn)了較大的波動，對學(xué)校的這種做法不理解，認(rèn)為錢保管在學(xué)校里面就沒有了，認(rèn)為學(xué)�？偸怯缅X來約束他們，于是出現(xiàn)了一部分同學(xué)上班懈怠，不上班，甚至出現(xiàn)要退出實(shí)習(xí)的情況，這給了我們帶隊(duì)老師很大的壓力，我們通過與他們的家長電話聯(lián)系，與他們自己多次交流談心，甚至叫上他們的直屬管理者找他們聊天談心，學(xué)校也作出讓步由同意幫他們保管1000元改為幫他們保管500元，才慢慢的平息了這件事情，才使他們的思想從極端上走上了正軌，這事讓我明白學(xué)生的金錢觀有誤，甚至是唯“錢”是圖，更需要我們老師平時(shí)的正確引導(dǎo)�？傊�，帶隊(duì)老師的愛心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中感到苦悶、迷茫或委屈時(shí)，常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。

由于實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多，加起來遇到的問題也較多。學(xué)生遇到問題時(shí)會向老師反映，甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學(xué)生會誤解老師。因而，作為駐廠的帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，我們帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂解難。特別是在一些細(xì)節(jié)上對學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重，贏得學(xué)生對學(xué)校的任重感。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們深知我們的工作是辛苦而瑣碎的，是繁忙而充滿責(zé)任的。我們看到，絕大部分同學(xué)的進(jìn)步，明顯比以前要懂事了，我為他們驕傲，也為自己驕傲。我感悟了很多，收獲了很多，也付出了很多。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，他們肯定還會遇到很多不可預(yù)測的難題和困惑，但是我相信，他們會用合理的方式去解決，而我同樣也會用更多的信心和激情去完成我的工作。

謝銘俊201*/5/8

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實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)

（201*級12班）

時(shí)間過的好快，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)實(shí)習(xí)一年了，在這一年里，有很多收獲，也有一些不足，現(xiàn)做以總結(jié)如下一、實(shí)習(xí)使同學(xué)們將理論知識和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合

實(shí)習(xí)是將書本學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，光是學(xué)會理論知識卻沒有實(shí)踐只是紙上談兵，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的知識才是真知識，只有理論、實(shí)踐、再理論、實(shí)踐，不斷充實(shí)，不斷實(shí)踐，才能成為真正的人才。二、實(shí)習(xí)豐富和加深了同學(xué)們熱愛醫(yī)藥事業(yè)的情感

過去，學(xué)生們覺得汽修工作簡單，對知識不求甚解，但是到了崗位工作后才發(fā)現(xiàn)工作程序并不像想像中那么簡單，工作中的錯誤讓同學(xué)們了解到汽修行業(yè)的復(fù)雜，加深了對行業(yè)道德的認(rèn)識。三、實(shí)習(xí)使同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛、共同進(jìn)步

實(shí)習(xí)基地對同學(xué)們來說是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們要從“學(xué)生角色”迅速轉(zhuǎn)變成為“工人角色”，沒有大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛，這個(gè)轉(zhuǎn)變是非常困難的，工作中誰生病了，大家都會幫忙，遇到搬搬抗抗，力氣大的同學(xué)多出點(diǎn)力，有的同學(xué)有困難，每個(gè)人都會伸出援助之手，都充分表達(dá)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛、共同進(jìn)步的心聲。

實(shí)習(xí)的過程是“痛并快樂著”，開始的一個(gè)月，學(xué)生的思想波動非常大，在工作的艱辛中遇到諸多在學(xué)校中沒有接觸到的東西，譬如飲食習(xí)慣的差異，復(fù)雜的人際關(guān)系的處理、緊張忙碌工作環(huán)境的適應(yīng)，讓學(xué)生感到現(xiàn)實(shí)與希望的落差大，一部分適應(yīng)能力差、自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)、自身綜合素質(zhì)較差的同學(xué)就產(chǎn)生了離職甚至?xí)绻さ哪铑^。但是，經(jīng)過學(xué)校和指導(dǎo)老師的共同努力，此次的實(shí)習(xí)工作還是取得了很大的成績，實(shí)習(xí)生在工作崗位上的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了修配廠廠領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。實(shí)習(xí)生們在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)秀的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)為學(xué)院在實(shí)習(xí)合作單位建立了良好的聲譽(yù)。

通過實(shí)習(xí)也暴露出了很多不足，學(xué)生的專業(yè)服務(wù)技能薄弱，實(shí)踐能力、溝通能力差，團(tuán)隊(duì)意識有待培養(yǎng)，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏指導(dǎo)。希望通過本次實(shí)習(xí)積極探索工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)及課程教學(xué)改革方向，進(jìn)一步推動校企合作。

帶隊(duì)教師：王君萍201*年6月20日

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