國培1-4模塊總結(jié)與反饋

1-4模塊總結(jié)與反饋

1、在前面四個模塊中，您做了哪些事情？

答：（1）模塊一：通過修改個人資料結(jié)識了很多和我一樣參加國培的同學(xué)，熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境和平臺。領(lǐng)取了《生動有趣的“電子稱象”》的必選案例，創(chuàng)立了自己的檔案袋。

（2）模塊二：進(jìn)行了一個案例分析，參與了兩個案例觀摩活動，并在活動4中學(xué)會運用Freemind畫課程思維導(dǎo)圖。

（3）模塊三：進(jìn)行了一個案例分析，并用Word設(shè)計了一份電子教案。

（4）模塊四：進(jìn)行了案例分析并用FrontPage201*制作了一份網(wǎng)頁課件。

2、學(xué)完這四個模塊后，您有哪些收獲？

答：學(xué)完這四個模塊以后，我收獲很多。通過模塊一認(rèn)識了很多朋友，通過模塊二認(rèn)識了Freemind這款使用簡單、功能強(qiáng)大的軟件；通過模塊三又熟悉了Word的基本操作，通過模塊四掌握了FrontPage制作簡單網(wǎng)頁課件的方法。

3、學(xué)完了前面四個模塊的內(nèi)容后，您對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：學(xué)完了這四個模塊之后，我感觸頗深。自從開班以來，我每天都會登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和大家一起討論交流，看帖子回復(fù)心得感受，這已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分。我想這也應(yīng)該是響應(yīng)國家提倡的“終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身”的口號吧！在學(xué)習(xí)過程中，我們E組的同學(xué)互相幫助，交流心得。

針對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，我個人有自己的看法，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的設(shè)計的確是環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)的過程和內(nèi)容都很豐富和精彩，我從中學(xué)到了很多知識，也掌握了幾款軟件的使用技能。這樣的培訓(xùn)模式很好，很新穎也很實在。但培訓(xùn)的時間戰(zhàn)線拉的過長，學(xué)過的內(nèi)容時間長了容易淡忘，有時在工作日還會與工作相沖突，工作忙完了晚上回家還要加班加點地來學(xué)習(xí)。可能是我個人的原因，顯得有些被動了，但不管如何，我還是按質(zhì)按量地完成這次培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個模塊的內(nèi)容。

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1-4模塊總結(jié)與反饋

1、在前面四個模塊中，您做了哪些事情？

答：早就盼望接到參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”通知了。剛開始，對于這個培訓(xùn)使用什么形式、培訓(xùn)什么內(nèi)容，也并不清楚。二十幾天以來，通過學(xué)習(xí)模塊一到模塊四的內(nèi)容，對培訓(xùn)內(nèi)容、過程和方式有了比較清晰、全面的了解。

（1）認(rèn)真閱讀每個模塊中所有內(nèi)容。我了解到“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”是“全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的，旨在充分發(fā)揮微軟的技術(shù)優(yōu)勢，支持開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。教育技術(shù)并不限于純粹的技術(shù)手段，這與我們以前參加的教育技術(shù)培訓(xùn)都不太一樣。（2）嘗試用案例分析法來進(jìn)行分析,按照案例學(xué)習(xí)的步驟:案例知識點導(dǎo)讀閱讀思考問題閱讀案例(速讀)案例思考(精讀)案例討論。

（3）認(rèn)真閱讀了《教育技術(shù)手冊》關(guān)于本模塊的相關(guān)知識點：例如通過對教學(xué)目標(biāo)分析和學(xué)習(xí)者分析的理解,進(jìn)行教學(xué)前期分析案例觀摩與改進(jìn),發(fā)起兩個主帖對所選擇的案例進(jìn)行分析和評論，指出其可借鑒之處，以及需要修改完善的地方。（4）獨立完成各模塊的任務(wù)，認(rèn)真分析必選案例和自主閱讀可選案例。

1）模塊一：通過修改個人資料結(jié)識了很多和我一樣參加國培的同學(xué)，熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境和平臺。領(lǐng)取了《精心分析，適應(yīng)變化》的必選案例，創(chuàng)立了自己的檔案袋。學(xué)習(xí)模塊模塊一培訓(xùn)準(zhǔn)備時，系統(tǒng)了解了課程的操作以及注意事項，對這個課程有了一個大概的認(rèn)識；然后自己根據(jù)要求，認(rèn)真地看完了課程準(zhǔn)備中的每個活動，在了解后檢查了自己的計算機(jī)，安裝了必須的軟件，并嘗試著分別操作了一下，了解了一些自己陌生的軟件的操作方式，為后來的培訓(xùn)做準(zhǔn)備；接著還了解了課程培訓(xùn)的內(nèi)容細(xì)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)環(huán)境，特別對這個培訓(xùn)的重點內(nèi)容案例教學(xué)法作了認(rèn)真的閱讀以及思考，并找了很多資料去加深了解；最后領(lǐng)取了案例，參加了新學(xué)員交流，介紹了自己，認(rèn)識了其他同行。

2）模塊二：進(jìn)行了一個案例分析，參與了兩個案例觀摩活動，并在活動4中學(xué)會運用Freemind畫課程思維導(dǎo)圖。對必選案例《精心分析，適應(yīng)變化》的分析中，我首先按照學(xué)習(xí)提示，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)參考手冊》，從中獲益匪淺：知道了教學(xué)目標(biāo)分析的作用，教學(xué)目標(biāo)分類的方式，常用的教學(xué)目標(biāo)分析方法，目標(biāo)闡明的方法，學(xué)習(xí)者特征分析的作用，學(xué)習(xí)者特征分析的主要內(nèi)容等。復(fù)習(xí)了有關(guān)知識后，我?guī)е�案例閱讀的五個思考問題進(jìn)行了案例的閱讀，并做出了自己的分析與理解，同時上傳作業(yè)，與組里的同學(xué)一起討論交流。在接下來的教學(xué)前期案例分析觀摩與改進(jìn)、可選案例分析學(xué)習(xí)中，認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，按照要求去處理、解決問題，盡可能的和同學(xué)一起交流探討，共同提高。最后通過對可視化工具的學(xué)習(xí)，我選擇了《有趣的雞蛋》一課，就教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，運用Freemind軟件畫出了思維導(dǎo)圖，發(fā)了新帖和大家分享并交流“可視化工具應(yīng)用”話題，詳細(xì)分析了使用freemind軟件及其他軟件各自的優(yōu)點。

3）模塊三：進(jìn)行了一個案例分析，并用Word設(shè)計了一份電子教案。學(xué)習(xí)模塊三教學(xué)模式與教學(xué)策略時，我比較認(rèn)真地對幾個主題活動所涉及的理論知識、相關(guān)文章、典型案例，作了全面地閱讀。在“課程討論區(qū)”我的班級下的將“模塊三必選案例對《有理數(shù)的乘方》的分析”針對5個問題的思考和回答在論壇中發(fā)貼，同時建了文檔并放入了檔案袋。運用文字編輯工具進(jìn)行了《有趣的雞蛋》一課的教學(xué)設(shè)計。發(fā)了新帖和大家分享并交流“文字編輯工具應(yīng)用”話題。4）模塊四：進(jìn)行了案例分析并用FrontPage201*制作了一份網(wǎng)頁課件。學(xué)習(xí)模塊四資源準(zhǔn)備時，在模塊4中，我通過分析必選案例《尋寶記》，對一些相關(guān)的信息資源進(jìn)行了查找、閱讀、了解；在用Frontpage制作網(wǎng)頁課件時，不僅掌握了Frontpage制作網(wǎng)頁課件的方法，還設(shè)計了《有趣的雞蛋》一課的網(wǎng)頁課件，完善了自己的教學(xué)資料。并且，認(rèn)真地完成了對本組此案例的小組總結(jié)，及時上交作業(yè)，結(jié)合自身發(fā)了新帖和大家分享并交流“網(wǎng)頁課件編輯工具應(yīng)用”的話題。（5）用可視化工具Freemind來動手制作一堂課的教學(xué)目標(biāo)圖。（6）用MicrosoftFrontPage制作網(wǎng)頁。2、學(xué)完這四個模塊后，您有哪些收獲？

答：通過四個模塊的學(xué)習(xí)，總體來說，無論是在理論方面，還是在實踐技能方面，我都得到了不少新的收獲，覺得挺充實的。我有以下幾個方面的收獲：

1、認(rèn)識了很多一線的教師，特別是自己同學(xué)科的老師，尤其認(rèn)識了熱情、耐心的輔導(dǎo)眭老師，為日后的教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了保障。希望日后能夠成為好朋友！

2、理論知識得到了全面提高。特別是對提供的必選案例分析中，在《教育技術(shù)參考手冊》上，獲悉了不少自己平時雖有體會但卻沒有上升到理論高度的新知識。怎樣對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行闡述、對學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析等。了解了教學(xué)模式與教學(xué)策略中教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)、特點和功能，以及教學(xué)模式的發(fā)展歷史，初步了解了各種教學(xué)模式、了解了教學(xué)策略的基本特征、基本類型，初步弄清了教學(xué)模式和教學(xué)策略的的聯(lián)系和區(qū)別，讓自己在設(shè)計教案時，目的性更明確，設(shè)計更有實效性，對新課程等有了新的認(rèn)識。3、學(xué)會了軟件freeMind和FrontPage的使用，自己能夠獨立完成作

業(yè)，認(rèn)識到只有多學(xué)習(xí)、多實踐才能對信息技術(shù)駕輕就熟，信息技術(shù)可以幫我們提高教學(xué)質(zhì)量。

4、進(jìn)一步體會到團(tuán)隊合作的優(yōu)勢。在學(xué)校里，課余學(xué)習(xí)時，老師之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)；在QQ群中，不同校的，可以無界限地發(fā)信息進(jìn)行交流、討論，無地域地請教輔導(dǎo)老師，請教、探討，不斷地充實自己，提高自己！

學(xué)完這四個模塊以后，我收獲很多。通過模塊一認(rèn)識了很多朋友，通過模塊二認(rèn)識了Freemind這款使用簡單、功能強(qiáng)大的軟件；通過模塊三又熟悉了Word的基本操作，通過模塊四掌握了FrontPage制作簡單網(wǎng)頁課件的方法。

3、學(xué)完了前面四個模塊的內(nèi)容后，您對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：學(xué)完了這四個模塊之后，我感觸頗深。自從開班以來，我每天都會登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和大家一起討論交流，看帖子回復(fù)心得感受，這已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分。我想這也應(yīng)該是響應(yīng)國家提倡的“終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身”的口號吧！在學(xué)習(xí)過程中，我們B組的同學(xué)互相幫助，交流心得。

針對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，我個人有自己的看法，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的設(shè)計的確是環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)的過程和內(nèi)容都很豐富和精彩，我從中學(xué)到了很多知識，也掌握了幾款軟件的使用技能。這樣的培訓(xùn)模式很好，很新穎也很實在。但培訓(xùn)的時間戰(zhàn)線拉的過長，學(xué)過的內(nèi)容時間長了容易淡忘，有時在工作日還會與工作相沖突，工作忙完了晚上回家還要加班加點地來學(xué)習(xí)�？赡苁俏覀�人的原因，顯得有些被動了，但不管如何，我還是按質(zhì)按量地完成這次培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個模塊的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)1到4模塊中，我一直很享受培訓(xùn)過程，雖然有時為了一份作業(yè)通宵達(dá)旦，有點辛苦；雖然有時為了一份完美的作業(yè)反反復(fù)復(fù)；但是，當(dāng)看到每天在線的各位用功的老師、每日到深夜還批改的的輔導(dǎo)老師時，自己又收獲了累并快樂的甘甜。自己很喜歡本次的培訓(xùn)內(nèi)容，很符合自己愿意挑戰(zhàn)、愿意嘗試新事物的特點。

希望這樣有深度的培訓(xùn)能放到假期里，或是每一個模塊安排的時間更充裕些，以保證學(xué)習(xí)的效果。沒有太多意見和建議，只希望能多學(xué)一些成熟的、經(jīng)過實踐檢驗的理論，也能真正學(xué)到這次培訓(xùn)內(nèi)容的精髓。非常感謝----辛勤工作在“遠(yuǎn)程教學(xué)平臺”的各位老師們。感謝我的輔導(dǎo)老師----史老師，她認(rèn)真敬業(yè)，十分負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)老師不厭其煩地回答我們的問題，耐心輔導(dǎo)我們完成作業(yè)，使我們每一個成員都能順利過關(guān)。我會克服自身的困難，精心對待這次培訓(xùn)，力爭學(xué)到最新的教育技術(shù)理論和最佳的方法，同學(xué)們經(jīng)常溝通交流，互相督促，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們的刻苦鉆研、認(rèn)真敬業(yè)的精神令我欽佩。在此，我真誠地感謝老師，感謝同學(xué)們。大家辛苦了！

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