在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地帶隊(duì)心得總結(jié)

在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地帶隊(duì)心得總結(jié)

經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的對(duì)我校201*級(jí)英語(yǔ)教育畢業(yè)班在臨河四中的實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作,我總結(jié)了如下幾點(diǎn)心得體會(huì):

大部分學(xué)生在帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)現(xiàn)每人登臺(tái)兩到三次。輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，批改學(xué)生作業(yè)及試卷，班主任工作等實(shí)習(xí)任務(wù)。但實(shí)習(xí)期間也暴露了一些問(wèn)題。一、存在問(wèn)題

1、實(shí)習(xí)期短，學(xué)生登臺(tái)講課機(jī)會(huì)少。

2、學(xué)生的教態(tài)，教學(xué)技能包括組織和控制的課堂的能力差。3、不能熟練掌握實(shí)習(xí)基地的多媒體教學(xué)設(shè)備。4、口語(yǔ)交流能力差，普通話不夠優(yōu)秀。二、改進(jìn)措施

以上暴露的問(wèn)題，也反映出我校培養(yǎng)中學(xué)師資方面存在的置后問(wèn)題，針對(duì)上述問(wèn)題，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中須注意以下幾方面的培養(yǎng)：

1、注重學(xué)生的素質(zhì)教育和師德建設(shè)。我們培養(yǎng)的學(xué)生都是中學(xué)師資力量，教育素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響對(duì)下一代的教育。要培養(yǎng)學(xué)生端正的態(tài)度和責(zé)任感，做到將來(lái)的“為人師表”。

2、根據(jù)新型的教育理念。培養(yǎng)學(xué)生“一專多能”。即除學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程外，鼓勵(lì)學(xué)生選修其他專業(yè)課程。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。要求學(xué)生課上課下均講普通話。并在畢業(yè)前通過(guò)普通話水平測(cè)試。并在在校期間對(duì)學(xué)生開(kāi)展對(duì)學(xué)生開(kāi)展信息技

能訓(xùn)練。要求學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作和多媒體課件制作，提高運(yùn)用和處理信息的能力。

4、借鑒國(guó)內(nèi)外成功的師資培訓(xùn)模式。即師范院校與中小學(xué)合作實(shí)施以中小學(xué)為基地的伙伴計(jì)劃，其課程包括教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)科課程和專業(yè)課程。學(xué)科課程包括不同的課程領(lǐng)域。如英語(yǔ)，數(shù)學(xué)等。專業(yè)課程包括教學(xué)理論科目。如教育原理，教育史等。師資培訓(xùn)計(jì)劃有四種職能的指導(dǎo)教師，學(xué)習(xí)教法的學(xué)科指導(dǎo)教師和專業(yè)指導(dǎo)教師。學(xué)院方面的聯(lián)絡(luò)教師和主課指導(dǎo)教師。在這種模式中，師范生要在學(xué)院中學(xué)習(xí)學(xué)科課程和專業(yè)課程。把在大學(xué)的教育理論學(xué)習(xí)同在實(shí)習(xí)基地的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，由此可見(jiàn)，我們?cè)趯�業(yè)課程建設(shè)方面還有所欠缺。且在實(shí)習(xí)過(guò)程中也沒(méi)有配備四種職能的指導(dǎo)教師，所以還需加強(qiáng)這方面的建設(shè)。

外語(yǔ)系張皓

201*年6月20日

擴(kuò)展閱讀：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、心得、

通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)作品的制作讓我對(duì)單片機(jī)的理論有了更加深入的了解，同時(shí)在具體的制作過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在書本上的知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用存在著不小的差距，書本上的知識(shí)很多都是理想化后的結(jié)論，忽略了很多實(shí)際的因素，或者涉及的不全面，可在實(shí)際的應(yīng)用時(shí)這些是不能被忽略的，我們不得不考慮這方的問(wèn)題，這讓我們無(wú)法根據(jù)書上的理論就輕易得到預(yù)想中的結(jié)果，有時(shí)結(jié)果甚至很差別很大。通過(guò)這次實(shí)踐使我更深刻的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中會(huì)更加的注重實(shí)際，避免稱為只會(huì)紙上談兵的趙括。

做了兩周的課程設(shè)計(jì)，讓人感受頗深，有關(guān)于單片機(jī)知識(shí)的，但更多是團(tuán)隊(duì)和合作。

我們小組一共4個(gè)人，人多，分工就顯得很重要，在我們的集體的討論之下，我得到了設(shè)計(jì)硬件電路和總體調(diào)試的任務(wù)，當(dāng)時(shí)讓我感到很有壓力。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)接觸的都是純粹理論的東西，做實(shí)驗(yàn)也是霧里看花，對(duì)硬件的認(rèn)識(shí)是很缺乏的。

一回來(lái)我就去圖書館查閱的大量的單片機(jī)和數(shù)字芯片的資料，由于資料比較分散，所以整理有用的資料就顯得很重要，有些東西實(shí)在是不懂我就把資料帶回來(lái)請(qǐng)教同學(xué)，讓我受益匪淺。然后在硬件電路的設(shè)計(jì)中，由于要涉及軟件設(shè)計(jì)的具體情況，又和組員共同討論，最終確定了一個(gè)大家都可以接受的方案。當(dāng)時(shí)感覺(jué)這下任務(wù)該完成了，沒(méi)有想到的是在實(shí)際的調(diào)試中更是遇到了太多的麻煩。

我們拿著設(shè)計(jì)好的電路接線圖和設(shè)計(jì)的程序去實(shí)驗(yàn)室調(diào)試，第一次就給了我們致命的打擊，設(shè)計(jì)的功能僅僅實(shí)現(xiàn)了一個(gè)，只有紅綠燈變化正常，倒計(jì)時(shí)也顯示不出來(lái)，緊急功能也不能很好的返回，夜間的黃燈也不能閃爍，當(dāng)時(shí)由于沒(méi)有一些元件沒(méi)有發(fā)下來(lái)，當(dāng)時(shí)只是對(duì)程序進(jìn)行了修改，但還是沒(méi)有明顯的效果，就垂頭喪氣的回來(lái)等把元件發(fā)了再去調(diào)試。

到了正式做設(shè)計(jì)的時(shí)間，元件也發(fā)下來(lái)了，我們就懷著一絲希望去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)試，但結(jié)果同樣讓人感到絕望，這次紅綠燈也亮不了。我們就拿著程序反復(fù)分析，反復(fù)修改但還是沒(méi)有效果。就在我們想到放棄的時(shí)候，和我們方案接近的同學(xué)在修改了硬件電路之后有很大的改善，于是我就去掉了所有的驅(qū)動(dòng)芯片，這回紅綠燈也好了，倒計(jì)時(shí)也正常了，這真是讓人興奮了一回，隨后在寫軟件同學(xué)的深入思索下，改了幾句程序，緊急情況和夜間模式也正常了，這真是讓人高興，因?yàn)檫@意味著我們的設(shè)計(jì)成功了。

很感謝學(xué)校和老師給我們安排了這次課程設(shè)計(jì)，讓我真正感受到的是合作的重要，許多時(shí)候都是組員的討論，老師的指導(dǎo)中的一句半句啟發(fā)了我，就出現(xiàn)的讓人欣喜的結(jié)果；理論知識(shí)同樣很重要，有些問(wèn)題都是由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好才出現(xiàn)的。

通過(guò)這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)，使之增添了暫停、計(jì)數(shù)、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，更重要的是，我們?cè)趯W(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作。

可根據(jù)要求改下

最佳答案系統(tǒng)以AT89S51為核心部件，利用軟件編程，通過(guò)鍵盤控制和液晶顯示實(shí)現(xiàn)了密碼鎖的功能、報(bào)警功能，并能防止多次試探密碼，

能實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)題目的基本要求和發(fā)揮部分。盡量做到硬件電路簡(jiǎn)單穩(wěn)定、減小電磁干擾和其他環(huán)境干擾，充分發(fā)揮軟件編程的優(yōu)點(diǎn)，減小因

元器件精度不夠引起的誤差。本設(shè)計(jì)方案的智能密碼鎖，具有造價(jià)低，工作可靠，功能多，智能化，實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，在許多場(chǎng)合都能應(yīng)用

，并且控制智能化、靈活。

由于時(shí)間有限和本身知識(shí)水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實(shí)際應(yīng)用還有一些具體細(xì)節(jié)問(wèn)題需要解決。例如：擴(kuò)展紅

外探測(cè)技術(shù)，指紋識(shí)別技術(shù)，語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，圖像識(shí)別技術(shù)等等。這樣更能滿足社會(huì)的發(fā)展和人民的需求。

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)及傳感技術(shù)的不斷發(fā)展，我們相信在不久的將來(lái)密碼鎖和相關(guān)技術(shù)將發(fā)展成熟，為提高人們的生活質(zhì)量中發(fā)揮更大的作用。

踉踉蹌蹌地忙碌了兩個(gè)月，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題也終將告一段落。設(shè)計(jì)實(shí)物也基本達(dá)到預(yù)期的效果，但由于能力和時(shí)間的關(guān)系，總是覺(jué)得有很

多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙數(shù)不勝數(shù)。但我可以自豪的說(shuō)，這里面的每一段代碼，都有我的勞動(dòng)。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉。畢業(yè)設(shè)計(jì)，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個(gè)作業(yè)了。想借此機(jī)會(huì)感謝一直以來(lái)給我?guī)椭�的所有老師、同學(xué)，你們的友誼是我人生的財(cái)

富，是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師吳慧峰老師，她一直都以一位長(zhǎng)輩的風(fēng)范來(lái)容諒我的無(wú)知和沖動(dòng)，給我不厭其煩的指

導(dǎo)。在此，特向她道聲謝謝。

這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)

習(xí)就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步�？偨Y(jié)

通過(guò)本次設(shè)計(jì)，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際，與具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實(shí)際

，又讓我們懂得了在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題怎樣用理論去解決。

在本次設(shè)計(jì)中，我們還需要大量的以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)，于是圖書館和INTERNET成了我們很好的助手。在查閱資料的過(guò)程中，我們要判斷

優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識(shí)，不知不覺(jué)中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許

多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會(huì)使我們受益非淺。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，總是遇到這樣或那樣的問(wèn)題。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，需要做大量的工作，花大量的時(shí)間才能解決。自然而然，我的耐心

便在其中建立起來(lái)了。為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了信心。

學(xué)習(xí)單片機(jī)心得體會(huì)_學(xué)習(xí)體會(huì)

201*年6月25日其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢�，做起�?duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心

得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)

焊接工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)-方案范文庫(kù)201*年12月17日經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過(guò)電

焊，但是那時(shí)候自己對(duì)焊接實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文接原理是完全

企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(頁(yè)1)-金審之光-南審BBS南京審計(jì)學(xué)院

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學(xué)設(shè)計(jì),是會(huì)計(jì)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用的一種直觀性方法

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

班級(jí)：04電專2學(xué)號(hào)：201*02547姓名：黃桂萍

指導(dǎo)老師:涂二生王清輝沈漢鑫黃朝良一、設(shè)計(jì)目的

1、通過(guò)單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，熟練掌握匯編語(yǔ)言的編程方法，將理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，提高我們的動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。

2、通過(guò)交通信號(hào)燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，掌握定時(shí)/計(jì)數(shù)哭的使用方法，和簡(jiǎn)單程序的編寫，最終提高我們的邏輯抽象能力。二、設(shè)計(jì)任務(wù)和要求

任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)能夠控制十二盞交通信號(hào)燈的模擬系統(tǒng)

要求：利用單片機(jī)的定時(shí)器定時(shí)，令十字路口的紅綠燈交替點(diǎn)亮和熄滅，并用LED燈顯示倒計(jì)時(shí)間。

三、設(shè)計(jì)原理分析

1、首先了解實(shí)際交通燈的變化情況和規(guī)律。假設(shè)一個(gè)十字路口如上圖所以，為東南西北走向。初始狀態(tài)0為東西南北都紅燈亮。然后轉(zhuǎn)狀態(tài)

1東西綠燈通車，南北紅燈亮。過(guò)一段時(shí)間后，轉(zhuǎn)狀態(tài)2，東西綠燈滅，黃燈閃幾下，南北還是紅燈。再轉(zhuǎn)狀態(tài)3，南北綠燈通車，東西紅燈亮

。過(guò)一段時(shí)間后轉(zhuǎn)狀態(tài)4，南北綠燈滅，閃幾個(gè)黃燈，東西還是為紅燈亮，一段時(shí)間后，又循環(huán)至狀態(tài)1。

列出交通信號(hào)燈的狀態(tài)表如下：（其中，1代表燈亮，0代表燈滅）狀態(tài)北西南東

綠黃紅綠黃紅綠黃紅綠黃紅00010010010011001100001100201*01000101031000011000014010001010001

2、對(duì)于交通信號(hào)燈來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有東西南北共四組燈，但由于同一道上的兩組的信號(hào)燈的顯示情況是相同的，所以只要用兩組就行了，因此，

采用單片機(jī)內(nèi)部的I/O口上的P1口中的6個(gè)引腳即可來(lái)控制6個(gè)信號(hào)燈。

3、通過(guò)編寫程序，實(shí)現(xiàn)對(duì)發(fā)光二極管的控制，來(lái)模擬交通信號(hào)燈的管理。每延時(shí)一段時(shí)間，燈的顯示情況都會(huì)按交通燈的顯示規(guī)律進(jìn)行狀態(tài)

轉(zhuǎn)換。

4、通過(guò)延時(shí)時(shí)間送顯，可以在原有的交通信號(hào)燈系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，增添其倒計(jì)時(shí)間的顯示功能，實(shí)現(xiàn)其功能的擴(kuò)展。四、硬件資源及其分配

主要用到的硬件：P1口、P3口、LED數(shù)碼管、LED發(fā)光二級(jí)管、定時(shí)器T0硬件分配：

1、P1口：做為輸出口，與發(fā)光二極管相連接，其狀態(tài)及對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制值如下：方向

狀態(tài)無(wú)南北東西十六進(jìn)制值說(shuō)明P1.7P1.6P1.5P1.4P1.3P1.2P1.1P1.000000100109H都為紅燈亮1000011000CH東西綠南北紅

201*010100AH東西黃閃南北紅

0000100008H

30010000121H東西紅南北綠

40001000111H南北黃閃東西紅

0000000101H

2、P3口中的P3.0(RXD)和P3.1(TXD)作特殊用途,數(shù)據(jù)(倒計(jì)時(shí)時(shí)間)從RXD端輸入,TXD端輸出。

3、74LS240和LED發(fā)光二極管用來(lái)顯示燈亮情況。4、定時(shí)/計(jì)數(shù)器T0用來(lái)產(chǎn)生1秒的定時(shí)5、74LS240和數(shù)碼管用來(lái)顯示時(shí)間五、硬件圖六、程序框圖

七、程序流程圖及程序程序流程圖：主程序:

程序清單：;主程序:

ORG0000HAJMPMAINORG0030H

MAIN:MOVSP,#60HMOVSCON,#00HCLRTICLRRI

MOVA,#09HMOVP1,A

MOVR2,#4LCALLDELAYH1:MOVA,#0CHMOVP1,AMOVR2,#10

LCALLDELAYMOVR7,#03HH2:MOVA,#0AHMOVP1,AMOVR2,#1

LCALLDELAYMOVA,#18HMOVP1,AMOVR2,#1

LCALLDELAYDJNZR7,H2MOVA,#21HMOVP1,A

MOVR2,#10LCALLDELAYMOVR7,#03H

H3:MOVA,#11HMOVP1,AMOVR2,#1LCALLDELAY

MOVA,#03H;設(shè)置串行口工作方式為方式0;置初態(tài),東南西北都為紅燈亮;調(diào)用4次1秒的延時(shí)子程序;東西綠燈亮,南北紅燈亮;調(diào)用10次1秒的延時(shí)子程序;黃燈閃爍次數(shù)為3次;東西黃燈閃,南北紅燈亮;每1秒閃爍一次

;南北紅燈亮,南北黃燈也閃;調(diào)用1秒的延時(shí)子程序;判斷閃爍次數(shù)是否達(dá)到;東西紅燈亮,南北綠燈亮;

;延時(shí)10秒;東西紅燈亮,南北黃燈閃;東西紅燈亮,東西黃燈閃

MOVP1,AMOVR2,#1LCALLDELAY

DJNZR7,H3;判斷黃燈閃的次數(shù)是否達(dá)到LJMPH1;循環(huán);1秒的延時(shí)子程序:

DELAY:MOVR3,#20;定時(shí)1秒

MOVTMOD,#10H;T1定時(shí)器，方式1MOVTH1,#3CHMOVTL1,#0B0HSETBTR1

LOOP:JBCTF1，NEXTSJMPLOOPNEXT:MOVTL1,#080HMOVTH1，#3CHDJNZR3，LOOP;數(shù)據(jù)傳送:

DECR2;R2自動(dòng)減1MOVDPTR,#CDATA;置表初地址MOVA,R2;屏蔽R2的高位SWAPA

ANLA,#0FH;

MOVCA,@A+DPTR;讀表格數(shù)據(jù)CPLA;取反

MOVSBUF,A;串行發(fā)送數(shù)據(jù)AA1:JBCTI,A1;SJMPAA1A1:MOVA,R2ANLA,#0FH

MOVCA,@A+DPTR;CPLA

MOVSBUF,A

AAB1:JBCTI,AB1;SJMPAAB1

AB1:CJNER2,#00H,DELAY;當(dāng)R2為0時(shí)返回,不為0時(shí),則跳轉(zhuǎn)RET

CDATA:DB03H,9FH,25H,0DH,99H,49H,41H,1FH,01H,09HEND八、調(diào)試運(yùn)行

1、接硬件圖接線，為了確保東西南北紅黃綠燈能夠?qū)��?yīng)顯示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)P1口的接線做了調(diào)整。即，P1.0接L3,P1.1接L2,P1.2接L1,P1.3接

L6,P1.4接L5,P1.5接L3

2、S/P區(qū)DATA插孔接BUS3區(qū)P3。S/P區(qū)CLK插孔接BUS3區(qū)P3。1S/P區(qū)CLR接/SP插孔

3、從0030H單元開(kāi)始連續(xù)運(yùn)行，觀察六個(gè)LED燈是否與交通顯示情況對(duì)應(yīng)，如果有偏差，則單步運(yùn)行或斷點(diǎn)運(yùn)行，進(jìn)行調(diào)試，直至滿足設(shè)計(jì)要求。

5、調(diào)試完燈的顯示后，從0030H開(kāi)始連續(xù)運(yùn)行，觀察數(shù)碼管顯示的是否正常，如果不正常，則運(yùn)用單步運(yùn)行或斷點(diǎn)運(yùn)行進(jìn)行分析和調(diào)試，直

至滿足要求。

6、整體運(yùn)行，觀察燈顯示和時(shí)間顯示是否都符合要求，如果不符合，則再調(diào)試。直至滿足要求。

九、參考文獻(xiàn)

《單片機(jī)原理與應(yīng)用技術(shù)》主編：蘇家健等高等教育出版社出版十、設(shè)計(jì)心得體會(huì)通過(guò)單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，

從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新，是要我們學(xué)會(huì)將理論很好地聯(lián)系實(shí)際，并不斷地去開(kāi)動(dòng)自己的大腦，從為人類造福的意愿出發(fā)，做

自己力所能及的，別人卻沒(méi)想到的事。使之不斷地戰(zhàn)勝別人，超越前人。同時(shí)，更重要的是，我在這一設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不輕

易言棄。設(shè)計(jì)過(guò)程，也好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，也許這就是在對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)，勇敢過(guò)，也戰(zhàn)勝了，勝利的鐘聲也

就一定會(huì)為我們而敲響。

這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多次失敗的考驗(yàn)，就比如，自己對(duì)實(shí)際生活中的交通秩序的不了解給整個(gè)設(shè)計(jì)帶來(lái)的困擾，真想要就此罷休，

然而，就在想要放棄的那一刻，我明白了，原來(lái)結(jié)果并不那么重要，我們更應(yīng)該注重的是這一整個(gè)過(guò)程。于是，我堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)然最終，

這個(gè)設(shè)計(jì)很成功，主要體現(xiàn)在，這一整個(gè)系統(tǒng)，幾乎沒(méi)有參考任何書，程序由自己獨(dú)立完成，與用8255來(lái)制作的交通燈控制系統(tǒng)相比，程序

簡(jiǎn)單易讀，結(jié)構(gòu)清楚，最重要的是成本低。在設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)，除了達(dá)到所要求的性能指標(biāo)以外，成本也是很重要的一個(gè)指標(biāo)。成本的高低也

決定了產(chǎn)品的適用性。

總之，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效化機(jī)制的實(shí)施是十分必要的，在今后的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我們要增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)效化的探索和實(shí)踐意識(shí)，利用各

種途徑與手段，在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，為社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效化體制完善的工作進(jìn)行有益的探索，為最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效化作出貢獻(xiàn)。

為期一周的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這次的實(shí)訓(xùn)給了我很大的收獲但也給了我一個(gè)很深的感觸，科技的力量不可小視，IT技術(shù)的飛速發(fā)展給我

們的生活與工作帶來(lái)了無(wú)比的快捷，原來(lái)都需要人工來(lái)出理的數(shù)據(jù)，單證，業(yè)務(wù)，現(xiàn)在都只需要在電腦操作界面上點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，片刻就能搞定。實(shí)訓(xùn)所用的軟件中所含有的東西還是比較全面的，整個(gè)作業(yè)完成下來(lái)，確實(shí)學(xué)到不少東西。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，申請(qǐng)帳號(hào)，個(gè)人信息的填寫

，再到后來(lái)的商品信息的錄入以及一些簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)的操作，這些看似簡(jiǎn)單的流程，里面有許多細(xì)節(jié)問(wèn)題是要求我們注意的，畢竟將來(lái)到真正實(shí)

際操作過(guò)程中很少允許我們出差錯(cuò)的，一個(gè)錯(cuò)誤的信息的公布出去給公司帶來(lái)的損失是無(wú)法估計(jì)的，所以細(xì)心，細(xì)致是必需的。這次的實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容主要有：一，通過(guò)“德意”操作在電子商務(wù)虛擬平臺(tái)了解電子商務(wù)的基本流程，同時(shí)在虛擬平臺(tái)上做操作。二，通過(guò)虛擬平臺(tái)的

模擬操作相應(yīng)地在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐平臺(tái)做了相應(yīng)的操作。三，到歐中經(jīng)貿(mào)網(wǎng)參觀并聽(tīng)工作人員介紹公司狀況。四，聽(tīng)講座。我們主要是

電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室的德意模擬操作平臺(tái)里進(jìn)行的，不管是BtoB還是BtoC交易模式都有前臺(tái)和后臺(tái)之分。前臺(tái)是讓客戶進(jìn)行操作的平臺(tái)，客戶可

以注冊(cè)成為會(huì)員、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上銀行的開(kāi)戶、電子錢包、數(shù)字證書的注冊(cè)和獲取、以及電子合同的簽訂等。而后臺(tái)管理系統(tǒng)是網(wǎng)站管理人

員才可以操作的。它能夠?qū)η芭_(tái)購(gòu)物網(wǎng)站進(jìn)行全面的管理和運(yùn)作。通過(guò)對(duì)后臺(tái)系統(tǒng)的操作，能夠讓我們了解與參與到電子商務(wù)運(yùn)作與管理過(guò)

程，有助于我們知識(shí)的實(shí)踐。而后臺(tái)管理系統(tǒng)的主要模塊包括：系統(tǒng)管理模塊、日常業(yè)務(wù)模塊、綜合查詢模塊、報(bào)表管理模塊、月末處理模塊、系統(tǒng)幫助模塊等。其中的采購(gòu)業(yè)務(wù)管理，主要提供采購(gòu)的各種管理，如采購(gòu)訂單的填寫、采購(gòu)訂單的確認(rèn)，采購(gòu)入庫(kù)等管理。電子錢包以及企業(yè)數(shù)字證書的審批。在虛擬平臺(tái)操作完后，我們還在阿里巴巴、拍拍等網(wǎng)站中進(jìn)行會(huì)員注冊(cè)。我們?cè)诎⒗锇桶屠锩姘l(fā)布自己的商業(yè)

信息，在拍拍網(wǎng)上則是利用QQ號(hào)碼網(wǎng)上開(kāi)店，發(fā)布自己的商品，進(jìn)行商品的買賣。這些都是在現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，作為電子商務(wù)的

學(xué)生，如果我們自己都不去實(shí)踐，那我們又如何使他人信任，讓他人放心的進(jìn)入到我們自己的網(wǎng)站。另外，我們還聽(tīng)取了由雅虎中國(guó)企業(yè)

的一名營(yíng)銷經(jīng)理謝經(jīng)理給我們講了關(guān)于搜索引擎和推銷的知識(shí)。讓我們從中了解了世界上三大搜索巨頭：百度、雅虎、Google它們之間的特

色和市場(chǎng)的定位。使我們對(duì)這三個(gè)常用搜索引擎功能有了清晰的了解，同時(shí)聽(tīng)了這位營(yíng)銷經(jīng)理的推銷艱辛而又精采的一面，在為她喝采的同

時(shí)也開(kāi)放了自己的眼界，使自己的知識(shí)又多了一方面的擴(kuò)充。通過(guò)這次電子商務(wù)綜合技能的實(shí)訓(xùn)“理論+實(shí)操+講座+參觀+案例”，使我對(duì)

電子商務(wù)有更深一層的了解，對(duì)國(guó)內(nèi)外電子商務(wù)的發(fā)展有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。使我們了解電子商務(wù)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)，企業(yè)的管理模式，企業(yè)的

運(yùn)作模式，企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，電子商務(wù)企業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)的硬件設(shè)施和架構(gòu)，電子商務(wù)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的基本架構(gòu)、運(yùn)行管理維護(hù)的特點(diǎn)和流程，

電子商務(wù)企業(yè)的營(yíng)銷模式和營(yíng)銷過(guò)程。這次的實(shí)訓(xùn)也讓我們更進(jìn)一步的了解電子商務(wù)在當(dāng)今世界的發(fā)展情況。也對(duì)電子商務(wù)所涉及的幾個(gè)模

塊進(jìn)行了實(shí)際操作，我對(duì)原先所學(xué)的電子商務(wù)的理論知識(shí)有了更為深刻的理解。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我們對(duì)電子商務(wù)有了更深的了解，從書

面的明白到實(shí)踐的理解。我們這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的認(rèn)識(shí)起到了很大的啟發(fā)作用，使我們以后在接觸電子商務(wù)的過(guò)程中少走點(diǎn)彎路。也使我們對(duì)

人生和社會(huì)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，任何的成功都有艱辛和汗水鋪出來(lái)的，沒(méi)有那么多的意外收獲。

這就是我們總結(jié)的一些培訓(xùn)總結(jié)需要包括的幾個(gè)方面，這樣的簡(jiǎn)單的范文希望可以幫助大家在今后寫培訓(xùn)總結(jié)，也希望大家可以寫出比

較好的符合實(shí)際的培訓(xùn)總結(jié)，這樣對(duì)我們以后的培訓(xùn)和之后工作的安排和計(jì)劃都是很有幫助的。

總結(jié)為期三周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得很快，我在這段期間里學(xué)會(huì)了很多東西，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但為我們今后的工作和學(xué)習(xí)都積累了

寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這三周里，我要完成有傳統(tǒng)電氣控制和PLC電氣控制實(shí)訓(xùn)兩個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程。傳統(tǒng)電氣控制有五個(gè)項(xiàng)目（至少完成3項(xiàng)）：機(jī)床工

作臺(tái)正、反轉(zhuǎn)自動(dòng)往返控制、兩臺(tái)消防電動(dòng)機(jī)星三角降壓起動(dòng)互為熱備用的設(shè)計(jì)安裝調(diào)試、一個(gè)高層建筑水箱根據(jù)水位的高低自動(dòng)抽水系

統(tǒng)控制電路的安裝調(diào)試、車床主軸潤(rùn)滑順序控制線路的安裝調(diào)試、組合機(jī)床機(jī)械動(dòng)力滑臺(tái)的電氣控制線路的設(shè)計(jì)安裝調(diào)試；而PLC電氣控制實(shí)

訓(xùn)有兩個(gè)項(xiàng)目（至少完成2項(xiàng)）：十字路口紅綠燈控制、PLC搶答器控制系統(tǒng)、高層高建筑水池及水箱自動(dòng)儲(chǔ)水供水PLC控制系統(tǒng)、PLC自動(dòng)噴

泉控制系統(tǒng)。傳統(tǒng)電氣控制要兩周完成，PLC電氣控制實(shí)訓(xùn)要一周完成。覃峰老師跟我們講完項(xiàng)目控制要求、項(xiàng)目任務(wù)和一些元件使用后，就

讓我們開(kāi)始著手接線，而老師就在一旁指導(dǎo)我們。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識(shí)，更學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，而犯的錯(cuò)誤也不少，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)虛心求教，細(xì)心體察，大膽實(shí)踐。任何能力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)

的，都會(huì)有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過(guò)程，人常說(shuō)“生活是最好的老師”就是說(shuō)只有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨(dú)立思考

和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神；學(xué)會(huì)了勤奮、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。求實(shí)就是腳踏實(shí)地，

求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對(duì)知識(shí)的掌握要弄通弄懂，對(duì)技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)

結(jié)合作的力量是無(wú)窮的，通過(guò)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無(wú)數(shù)粒卻能匯成無(wú)限的沙漠；水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋；

你的一個(gè)思想、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而我們現(xiàn)在就應(yīng)該學(xué)會(huì)與

他人合作。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)使我明白了視訊的意義：1.學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的理念得到深化。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以了解社會(huì)上需要什么樣的

人才，自己需要怎樣努力才符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要。2.通過(guò)實(shí)訓(xùn)工作，全面認(rèn)知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，

是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承前啟后的準(zhǔn)備。如不符合，分析原因，是否可

以通過(guò)實(shí)踐改變，慢慢培養(yǎng)興趣，如實(shí)在失之甚遠(yuǎn)，可以通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)收獲其他方面的所得，3.通過(guò)一系列的工作流程和工作內(nèi)容性質(zhì)的認(rèn)

識(shí)，聯(lián)系自己專業(yè)，是否用上了自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，本人感覺(jué)自己基本上用到了學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)。4.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以全面了

解自己解決問(wèn)題的能力，自己的性格之中有那些需要改進(jìn)的地方，知道自己適合什么行業(yè)發(fā)展。怎樣培養(yǎng)獨(dú)立辦事和團(tuán)體協(xié)作的能力，做到

二者的辯證統(tǒng)一，以便適應(yīng)今后工作的需要。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也收獲了快樂(lè)、與同學(xué)的快樂(lè)、與老師的快樂(lè)。因?yàn)槊慨?dāng)自己或自己和同

學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì)感到開(kāi)心，休息時(shí)和老師的交流也是一種快樂(lè)。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)我今后的學(xué)

習(xí)有很大幫助。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)

了就再也找不回來(lái)了。

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