201*學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期)盆渠小學(xué)201*.6.26

學(xué)校工作總結(jié)

今學(xué)期，我校教育教學(xué)工作，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，

在鎮(zhèn)中心校和各站室的具體指導(dǎo)下，加強(qiáng)了學(xué)校規(guī)范化管理。認(rèn)真落實辦學(xué)行為。突出創(chuàng)新教育和新課程改革。加大了課堂改革力度。狠抓了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校各項工作上了一個新臺階。一、德育工作：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟。

開學(xué)初，運(yùn)用學(xué)習(xí)班的時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件、學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”、和“黨的十七大”的重要思想。積極開展了“講師德、做師表、樹正氣”活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師“十不”行為規(guī)范。建立了學(xué)習(xí)筆記，寫出了心得體會，進(jìn)行了教師職業(yè)道德考試，成績納入年終積分中。教師人人寫了保證書。通過各方面活動的開展，使全校教師從思想上、行為上同中心校保持一致。樹立了愛崗、敬業(yè)、爭先、創(chuàng)優(yōu)精神。師德典型戰(zhàn)同蓮老師帶病堅持工作。還有崔忠山、喬玉明、殷玉洪、王太東、顏廷華對工作一絲不茍，服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配。在師生中樹立了良好的教師形象。2、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮思品課的育人功能。

（1）加強(qiáng)思品課的教學(xué)，充分發(fā)揮思品課的育人功能。提高學(xué)生

的道德水準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)生的道德行為。從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。同時充分利用各科教材的特點，向?qū)W生進(jìn)行生動的德育教育。（2）充分發(fā)揮少年先鋒隊的作用。3月份開展了學(xué)雷鋒活動，每

個中隊開展了主題中隊會，每一個隊員講一個雷鋒的小故事。搜集雷鋒的照片。舉行小小展覽。以雷鋒的事跡，對照自己，找出差距，開展趕、比、超活動。“清明節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，各班組舉行“清明節(jié)悼英烈”的演講會。各班演講會，選出一人參加學(xué)校組織的演講，優(yōu)秀的頒發(fā)獎狀�！爸矘涔�(jié)”大隊號召每一個學(xué)生植一棵樹，開展“我與小樹共成長”活動�！傲�、一”節(jié)組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動。有古詩文背誦比

賽、歌詠比賽，拔河比賽。這些活動的開展陶冶了隊員的情操，增強(qiáng)了愛國愛集體的精神。

（3）五月份針對四川發(fā)生的特大地震，根據(jù)上級的要求在師生

中開展了獻(xiàn)愛心活動。教師學(xué)生紛紛捐助，共捐款三千多元。

（4）加強(qiáng)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。開學(xué)初對《守則》

和《規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，組織考試。并堅持思想品德評定制度。

（5）一日常規(guī)檢查小組每天定時檢查，確保了校內(nèi)衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)

生清潔。

（６）構(gòu)建以自尊、自立、自強(qiáng)、自查、自糾為專題的“五自”教育思路。使學(xué)生意識經(jīng)歷一個由“他律”到“自律”發(fā)展過程，培養(yǎng)自我管理意識和獨(dú)立意識。

（７）大抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育：A：使學(xué)生養(yǎng)成文明、活潑、安靜的課間行為習(xí)慣。B：使學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。C：使學(xué)生養(yǎng)成注意安全的良好行為習(xí)慣。D：使學(xué)生養(yǎng)成不吃零食、講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。E：使學(xué)生養(yǎng)成文明、禮貌，互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的良好習(xí)慣。F：使學(xué)生養(yǎng)成放學(xué)站好路隊的行為習(xí)慣。G：使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、獨(dú)立、及時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。今學(xué)期對學(xué)生的常規(guī)管理實行積分制，通過校值日和學(xué)生會進(jìn)行評價計分，每周一利用升旗時間公布一周的分?jǐn)?shù)，一月一匯總，作為班主任績效工資考核、量化和班級評優(yōu)的主要依據(jù)。二教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論，強(qiáng)化內(nèi)功，以適應(yīng)教育改革的發(fā)展需求。學(xué)習(xí)積極的教師有殷玉洪、顏廷華等。2、抓教師的一日常規(guī)管理，嚴(yán)格教師管理制度，規(guī)范考勤、上課，辦公，值日制度，認(rèn)真落實獎罰制度，出滿勤的教師有：殷玉洪、崔忠山、張術(shù)貞，沒有請一天假，工作勤懇，任勞任怨。

3、深入學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”

的課堂教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從最后一名學(xué)生抓起，做到堂堂清、日日清、周周清和單元清，課堂教學(xué)要在提高效率上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量，努力向低負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，很抓基本的教學(xué)常規(guī)，刪除無效的教學(xué)環(huán)節(jié)，重視教學(xué)反饋和教學(xué)落實，探索高質(zhì)、高效、學(xué)生后勁充足的教學(xué)模式，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。4、實現(xiàn)教師的“三個轉(zhuǎn)變”。即教師主角轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主角；由學(xué)生原來的被動變?yōu)橹鲃�；把學(xué)會變?yōu)闀�學(xué)。做到“五個激勵”。即激勵學(xué)生質(zhì)疑、激勵學(xué)生爭辯、激勵學(xué)生聯(lián)想、激勵學(xué)生求異、激勵學(xué)生進(jìn)行知識的再創(chuàng)造。

5、課堂教學(xué)突出四個“盡量”盡可能地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；盡量讓學(xué)生在“樂”中學(xué)，取消包辦代替；盡量使用直觀教具，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式；盡量達(dá)到精講多練；盡量提供機(jī)會讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能觀察、分析、解決實際問題。

６、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實課程方案。開齊課程，上足課時，增強(qiáng)落實課程計劃的法規(guī)意識。

（1）抓備課：充分利用好集體電子備課，利用好導(dǎo)學(xué)提綱，做好課堂小結(jié)。

（2）抓上課：課堂上體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的教學(xué)方法。真正做到深化創(chuàng)新性。課堂實效性。崔忠山、王太東、顏廷華在實驗教學(xué)上讓學(xué)生大膽實驗，尋求結(jié)論，大力倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，課堂利用率高，教學(xué)效果明顯。

（3）抓教科研活動，建立建全教研組織，搞好教研工作。殷太洪、崔忠山、王太東、喬玉明、鄭懷敏五位教研組長，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織教師學(xué)習(xí)新大綱，搞好新教材的通研，校本教研起了很好的作用。（4）抓音、體、美、科學(xué)實驗和計算機(jī)的教學(xué)。管好用好實驗儀器，提高實驗課的開課率和利用率。

（5）面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做到有計劃，有措施，有實效。切實加強(qiáng)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣和處學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，開發(fā)學(xué)生潛能，樹立新的學(xué)習(xí)觀，人才觀。（6）教學(xué)成績：

三、安全工作：

1、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對校舍及一切設(shè)施進(jìn)行檢查并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)生安全學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，學(xué)生每個季節(jié)都寫一份保證書。這樣一學(xué)期沒有發(fā)生一點意外事故。學(xué)校財產(chǎn)也沒有一點損失。

2、為了更好地確保師生的安全學(xué)校定期進(jìn)行了各種安全隱患的演練，各班都有詳細(xì)的演練記錄，使學(xué)生掌握了安全自救知識。安全工作抓的最好的班級是五年級一班和二班，班主任分別是殷玉紅和顏廷華。四、其它工作

儀器、圖書，音體美器材管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作細(xì)致，各種器材利用率高，做到了為教育教學(xué)服務(wù)。

總之，今學(xué)期工作已結(jié)束，雖然取得了一些成績，但也存在著不足。特別是教育報道很是不好。在今后工作中，要發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點，爭取更好成績。

盆渠小學(xué)

201*、6、26

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201*201*學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

肇州縣第一中學(xué)

在過去的一年里，我校以十六屆五中全會及十七大的重要精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，高揚(yáng)教育為人民服務(wù)的旗幟，以辦讓人民滿意的教育為宗旨。堅持以“三個面向”為指針，圍繞創(chuàng)建龍江教育強(qiáng)縣的目標(biāo)和縣局工作重點，全面貫徹教育方針，端正辦學(xué)思想，努力加強(qiáng)思想政治工作；認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國家新三輪課程改革精神，堅持教育創(chuàng)新，繼續(xù)深化教學(xué)改革；加大教研教改力度，加快師資培訓(xùn)步伐；加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師資隊伍整體素質(zhì)的提高。本著“務(wù)實創(chuàng)新、發(fā)揮優(yōu)勢、打造品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步做大高中，做強(qiáng)初中，在構(gòu)建“校有特色，師有特長”的特色學(xué)校和實現(xiàn)“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和健全人格的現(xiàn)代中學(xué)生”的奮斗目標(biāo)上都取得了顯著成績，學(xué)校各項工作都有了新發(fā)展。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了思想政治工作，端正了辦學(xué)思想和方向。

學(xué)校以黨支部為核心，以班子成員和黨員為重點，本著自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，通過輔導(dǎo)和講座等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，積極踐行“三介代表”和“創(chuàng)建和諧社會”的重要思想，進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想和方向。

學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)思想作風(fēng)建設(shè)，教師師德師風(fēng)建設(shè)作為重點，領(lǐng)導(dǎo)政治覺悟高，工作踏實勤奮，有高度的使命感和極強(qiáng)的責(zé)任心，不辭辛苦樂于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力，師德建設(shè)以上好每一節(jié)課為出發(fā)點和歸宿，以愛護(hù)每一個學(xué)生為主要內(nèi)容，培養(yǎng)了一批學(xué)識高、修養(yǎng)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師。

二、以隊伍建設(shè)為重點，以全面育人為目標(biāo)的德育工作取得顯著成效。我校始終注重突出德育工作的首要地位，開展經(jīng)�；�系列化的德育工作。1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，為突出德育的實效性提供有力保證。

我們在德育工作上，把構(gòu)建一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊伍放在首要位置，組建了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的政教處、團(tuán)委會、學(xué)生會和班主任參加的德育工作隊伍，特別是注重發(fā)揮班主任隊伍在德育工作中的重要作用。我們在鼓勵循環(huán)教學(xué)的前提下，征求學(xué)生意見，家長意見、學(xué)年組長意見的基礎(chǔ)上把那些學(xué)識水平高，責(zé)任心強(qiáng)，善于做學(xué)生思想工作的教師充實到班主任隊伍中來，一年來這支過硬的班主任隊伍在黨支部、政教處的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，積極開展各項活動，全身心投入到學(xué)生的政治工作中，使學(xué)校德育工作取得了可喜的成績，涌現(xiàn)出了于衛(wèi)星、譚恩喜、關(guān)東梅、孫云峰、于金水、馬艷豐等深受學(xué)生擁護(hù)和家長歡迎的優(yōu)秀班主任群體，涌現(xiàn)出了高三（一）班等市縣模范班級體和一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部、

優(yōu)秀團(tuán)員和三好學(xué)生。

2、分層次開展的思想教育工作，取得了顯著成效。

思想政治工作是一切工作的生命線，學(xué)校的思想政治工作是對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和法制、道德教育的主要手段。我校規(guī)模大、學(xué)生多，學(xué)生思想狀況復(fù)雜，思想政治工作的難度更大。為此，我們根據(jù)不同年級、不同學(xué)生的特點開展了分層次系列化的思想教育工作，初一、初二年級主要進(jìn)行愛學(xué)校、愛班級、愛父母、愛師長、愛環(huán)境的教育；初三、初四年級主要進(jìn)行愛國主義教育、法治觀念教育、文明守紀(jì)教育；高一、高二年級主要進(jìn)行人生觀、世界觀和價值觀教育，以及心理健康教育；高三年級主要是對學(xué)生進(jìn)行理想教育。同時我們還把教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，落實責(zé)任，學(xué)校提出了“要學(xué)會做一句話的思想工作”的號召，要求班主任及任課教師在潛移默化中給學(xué)生以鼓舞激勵。通過分層次，有重點系列化的教育工作，形成了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。一年來全校無惡性事件發(fā)生，學(xué)生文明守紀(jì)，遵守公德，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，今年高三畢業(yè)生中有2人光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，有五人被評為省級三好學(xué)生。

3、加強(qiáng)基地建設(shè)，通過豐富多彩的活動，促進(jìn)德育工作的開展。我們進(jìn)一步鞏固烈士陵園、八一療養(yǎng)院、肇融紡織公司等德育基地，組織學(xué)生參觀、調(diào)查走訪、慰問獻(xiàn)愛心。在活動中使學(xué)生接受教育。我們還利用重大節(jié)日開展活動。如“五四”校園之春文藝匯演、“五一”、“十一”師生書畫展、國慶交際舞比賽，師生同臺演出，這不僅豐富了校園文化生活，拉近了師生的距離，更重要的是把思想教育寓于活動中，學(xué)生受到的教育更直觀、更形象、更深刻。

4、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)紀(jì)律，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)格管理是一個學(xué)校教育教學(xué)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，嚴(yán)愛相濟(jì)才能保證學(xué)生正常全面發(fā)展。學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性的日常行為規(guī)范教育并定期檢查、檢測，制定了班級文明公約、中學(xué)生一日常規(guī)、校園十不準(zhǔn)。通過這些嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、文明守紀(jì)教育。我們還召開家長會，構(gòu)建學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過主題班會貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》對學(xué)生進(jìn)行遵守社會公德教育。我們還召開了“文明守紀(jì)、告別網(wǎng)吧”為主題的班會，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育。這樣把學(xué)校的思想工作和嚴(yán)肅紀(jì)律嚴(yán)格管理結(jié)合起來，形成了人人守紀(jì)，生生文明的良好風(fēng)氣。

5、弘揚(yáng)愛國主義教育主旋律，寓愛國主義教育于各種活動中。

堅持國旗下講話制度，每周升掛國旗；組織觀看愛國主義教育影片，舉辦“一二九”運(yùn)動演講比賽活動；把愛國主義與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校結(jié)合起來。

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，幫助學(xué)生和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)

慣。

根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育的若干意見》，抓住學(xué)生道德建設(shè)這個核心，在全校學(xué)生中開展“做合格公民”的宣傳教育活動，結(jié)合學(xué)校實際，通過演講比賽、印發(fā)傳單、召開主題班會、舉辦中學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽等活動，開展主題教育活動，收到了明顯效果。

7、開展創(chuàng)建文明班級和文明�；顒印�

堅持深入開展創(chuàng)建文明班級天天查活動，按照文明校的標(biāo)準(zhǔn)，營造良好的育人環(huán)境。

三、精心組織，超前運(yùn)作，打好了基礎(chǔ)教育課程改革工作第一仗。（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，落實責(zé)任，集中精力做好迎接新一輪課程改革的各項準(zhǔn)備工作。

我校集中力量加大投入，做好新一輪課改的準(zhǔn)備工作，把校本教研培訓(xùn)和中小學(xué)綜合素質(zhì)培訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合起來。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，營造良好的課改氛圍。

成立以校長為組長的校本教研和推進(jìn)新課程領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副校長負(fù)責(zé)的課程改革試驗學(xué)科研究小組，加強(qiáng)對課程改革推進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校制定了校本教研和推進(jìn)課程改革的實施計劃方案，以及推進(jìn)日程表和評價體系表，各教研組和任課教師制定了自己的校本教研計劃和研究計劃，校長和教育科研骨干定期為教師作輔導(dǎo)講座。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，狠抓師德，建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍。

抓好現(xiàn)代教育理論和新課程改革理論的學(xué)習(xí)，利用教職工例會和教研活動時間，組織教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《基礎(chǔ)教育課程改革通覽（通識部分）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)》叢書，《研究體驗式教學(xué)法》，《校本教研》及研究性學(xué)習(xí)的理論和操作要求，學(xué)習(xí)黑龍江教育》、《人民教育》、《中國教育報》等，通過學(xué)習(xí)掌握了教育信息動態(tài)，積極傳播現(xiàn)代教育理念和教育改革信息，促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了教職工的科研興校意識。

學(xué)校還組織骨干教師、教研組長參加以基礎(chǔ)教育課程改革為內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動。以課例分析、評點、研討為主要形式的機(jī)關(guān)報課堂教學(xué)觀摩活動，同時還開展了新課程展示匯報課活動，收到了積極效果。

針對本校實際，積極開展技術(shù)型、實踐型、評價型、理論型等多種形式的校本培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。

我校還加大教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度，組織教師參加計算機(jī)等級考試開展課件

評選活動推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，我校已有百分之九十的教師獨(dú)立制作和使用課件教學(xué)。學(xué)生的信息技術(shù)能力也大大提高。

3、加強(qiáng)教研、深化教研、推動教育教學(xué)改革。

我校支持“以科研促教研，以課改促教改，用課題研究解決教學(xué)中的問題”的工作思路，強(qiáng)化教育科研的核心地位，構(gòu)建群體意識，形成科研合力，達(dá)成了只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識。使教學(xué)研究來源于實踐又付諸于實踐，我校加大科研教改的投入，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理念學(xué)習(xí)的輔助作用，提升現(xiàn)有教改課題的實驗研究高度，教師在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高，努力做科研型教師。我校的各教研組每組至少有一個課題，每一位教師都有自己的課題研究方向和內(nèi)容，有專題研究的立項，每位教師都圍繞課題研究內(nèi)容不斷進(jìn)行教學(xué)反思和監(jiān)控，提高了自我監(jiān)控和教育科研能力，并積累了一定的案例。學(xué)校還確立了教學(xué)研究按照“確立專題，學(xué)習(xí)理論，集體備課，相互聽課，開展研討，撰寫論文”的六部程序，規(guī)范了教研行為，現(xiàn)在學(xué)校承擔(dān)著國家、省、市、縣四級課題研究。

4、加強(qiáng)管理，抓好協(xié)調(diào)，建立有效的工作機(jī)制。

將課程改革工作列入學(xué)校教育教學(xué)督察工作的重要項目，加強(qiáng)對初中年級參加新課程培訓(xùn)情況的督察和檢查。本年度共有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等學(xué)科六十多人次參加各級各類培訓(xùn)，校本培訓(xùn)率達(dá)進(jìn)百分之百。

（二）、落實責(zé)任，理清思路，建立機(jī)制，切實提高“校本教研”的成效。各教研組及全體教師按照學(xué)�！锻七M(jìn)課程改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)計劃及實施方案》，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，在更新課程理念，研讀課程評價等方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和研究。通過學(xué)習(xí)和實踐基本吃透和領(lǐng)會學(xué)校下發(fā)的新課程讀本。

加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，把課題研究落實到實際教學(xué)中。以數(shù)學(xué)組“開放式課堂教學(xué)”和語文組改革方案為龍頭，大膽進(jìn)行教改實驗幫研究。

組織“教改實驗課“的觀摩活動，鼓勵青年教師拓寬思路，認(rèn)真鉆研，積極參與新課程改革，為課程改革的實施做好準(zhǔn)備。組織優(yōu)秀教案，特色教案的評選活動。教師總結(jié)積累案例的評選活動。

強(qiáng)化常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)效益，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，確實做好教研組、備課組的教研活動是提高教科研水平和轉(zhuǎn)變教育觀念的基礎(chǔ)，為此狠抓常規(guī)管理。開展多種形式的校本教研活動，繼續(xù)完善教師公開教學(xué)交流制度，及時開展聽課、評課活動，上好新課程改革的研究課、示范課、觀摩課。定期組織新教師指導(dǎo)課、骨干教師觀摩課，做到有個案研究，有教學(xué)討論與小結(jié)。對優(yōu)秀示范課，問題較多的研究課要錄像備案，以供今后對比研究。教研組切實加強(qiáng)了集體備課的組織，注重實效，把提高備課的質(zhì)量和效率作為主要標(biāo)準(zhǔn)。

以能帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平。繼續(xù)推行“以能帶新制”，實施

“一加一”工程，使青年教師盡快成長。鼓勵教師、組織教師積極參加各類培訓(xùn)的教師返校后要做一次專題講座。充分發(fā)揮省市骨干教師和學(xué)科帶頭人的模范作用，組織他們在本校舉辦的講座上開展示范課等活動，并不斷培養(yǎng)縣、校級學(xué)科帶頭人。

建立激勵機(jī)制，把是否參與“校本教研”和新課改活動作為教師年度考核、職稱評聘、評先評優(yōu)的一項重要內(nèi)容來抓，充分調(diào)動教師參與“校本教研”和推進(jìn)課程改革的積極性。學(xué)校拿出三千余元對課改、教改、教研有成效的教師給予一定獎勵。學(xué)期期末作好總結(jié)和課題小結(jié)，健全了檔案材料，實行了規(guī)范管理。

大力開展五個一活動，每位教師每堂課后要及時進(jìn)行教學(xué)反思：每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例；每月上交一篇教學(xué)反思；每位教師使用集體備課教案，要結(jié)合本班學(xué)生實際補(bǔ)充修改，每月上交一篇有一定水平的具有自己特點的教案；每學(xué)期上好一節(jié)研究課；每學(xué)期讀一本理論專著，并認(rèn)真做好自學(xué)心得筆記。學(xué)校及時懼本校教師在課改實驗中的好案例、反思、體會、以驗、小結(jié)等，每學(xué)年裝訂成冊，供本校教師傳閱。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好落實，切實推進(jìn)第一輪課改的順利實施

我們以高度負(fù)責(zé)的心態(tài)，以講科學(xué)，重實效、鼓勵創(chuàng)新的的原則，熱情做好新課改工作。我們首先注重學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)理論和實際操作技術(shù)，深入理解新課改的核心精神，確保新課課改理論深入人心。其次是以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為主，以學(xué)科帶頭人為中堅力量，以廣大一線教師和學(xué)生為主體，認(rèn)真抓好新課程的每一個細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能真正享受新課改的成果，學(xué)有所得，在知識和能力上有不同于以往的大幅度提高。再次，我們認(rèn)真做好新課程改革的管理和檢測，利用各種形式及時進(jìn)行考查和檢驗，保證新課程改革工作始終沿著正確的軌道運(yùn)行。我們不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并搜集新信息，結(jié)合廣大師生的實際對工作進(jìn)行調(diào)整，取得了良好的效果。

四、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)的素質(zhì)教育工作又上一個新臺階。

1、以“控輟”為重點的“兩基成果得到鞏固提高。

我校多年來，在“控輟”、鞏固“普九”成果上取得了一些成績，但我們的工作始終沒有放松。我們認(rèn)為“控輟”不僅是提高民族素質(zhì)的需要，而且也是辦好學(xué)校的基本前提，城鎮(zhèn)學(xué)生流失的根本原因在于學(xué)生學(xué)習(xí)困難。基于這種認(rèn)識我們把工作重點定位在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的學(xué)生身上。我們強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、加大力度、采取有效措施解決這一問題。一是完善轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行跟蹤問效。把學(xué)困生提高幅度作為評價教師業(yè)績的重要內(nèi)容，學(xué)校提出“拾級而上，一個臺階一個臺階提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”的口號，使很多

學(xué)習(xí)困難生看到了希望，在教師的幫助下走進(jìn)了中上等生的行列。二是我們支持“讓進(jìn)入一中的學(xué)生個個成才”和“全面提高教育質(zhì)量，不讓一個學(xué)生掉隊”的辦學(xué)理念和工作思路。各年組對轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作都非常重視，各年級通過開展分層測試、分層競賽、個別輔導(dǎo)、定期單元過關(guān)等形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很多教師還利用放學(xué)后和假日無償為學(xué)生補(bǔ)課。三是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們在“減負(fù)”工作上力度大，措施得當(dāng)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是奴隸，我們在減負(fù)工作中把優(yōu)化過程、提高課堂效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來，收到了很好的效果。好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間大了，學(xué)困生學(xué)習(xí)的壓力減小了，從而使他們在一點一滴的學(xué)習(xí)中逐漸提高了成績。

2、以開展創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)的素質(zhì)教育全面推進(jìn)。

幾年來我校在開展教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才推進(jìn)素質(zhì)教育方面得了可喜的成績，得到各級政府和教育行政部門的肯定。我校被確定為“黑龍江省創(chuàng)新教育實驗�！�。一是通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、形成勞動習(xí)慣，掌握勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力及鍥而不舍的鉆研精神和創(chuàng)新精神。我校在創(chuàng)新教育中發(fā)揮學(xué)生的主體作用的科研課題被列到省級科研課題。二是通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，在文體活動課，學(xué)科活動課上，為學(xué)生展示個人才能，發(fā)揮個性特長提供空間。我校軍樂隊已發(fā)展成為黑龍江省最大軍樂隊，學(xué)科特長班的學(xué)生連續(xù)在各級各類競賽中奪得大獎。藝體特長班的同學(xué)在書畫展中也取得優(yōu)異成績。

五、以規(guī)范教學(xué)秩序為重點的科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理體系正在逐步建立。我校幾年來，不斷充實教學(xué)管理的規(guī)章制度。在原有的作業(yè)批改制度，備課制度、聽課制度、以能帶新制度、學(xué)生升留級制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以完善�，F(xiàn)在已初步建立起一整套的教學(xué)管理體系、科學(xué)的素質(zhì)教育評價體系，具有激勵作用的教師獎懲和考核制度，學(xué)校還制定了5年發(fā)展的規(guī)劃、教師培訓(xùn)制度、教改方案、校本培訓(xùn)方案、科研申報和管理制度。這些規(guī)章制度強(qiáng)化了教學(xué)過程的全程管理，規(guī)范了教學(xué)秩序，使教學(xué)管理工作走上了科學(xué)化、制度化的軌道。

1、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)要求和獎懲細(xì)則》，以制度制約，以機(jī)制激勵，采取量化管理，全程跟蹤的考核辦法，做到了按計劃抓落實，抓常規(guī)促規(guī)范。同時規(guī)范了教學(xué)軟件的管理工作，建立健全各種表冊，提高了教學(xué)管理的軟件水平和質(zhì)量。

加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，及時了解教學(xué)動態(tài)，并經(jīng)常召開學(xué)生座談會，了解教學(xué)工作情況，對教學(xué)行為和教學(xué)過程的動態(tài)管理取得了明顯成效。

加強(qiáng)教學(xué)管理逐步提高教學(xué)質(zhì)量，從教師教學(xué)活動入手，開展學(xué)科展示評審活動，提高了教師教學(xué)技能；從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手，組織開展不同層次、不同形式的學(xué)習(xí)競賽活動，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

加強(qiáng)雙高普九控輟工作，按照教育局“量表分解、超前防控、規(guī)范行為、督促檢查“的要求，學(xué)校及各年級責(zé)任明確、落實到人、定期檢查、不定期抽查、嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，學(xué)生流動情況清楚，學(xué)額鞏固成效顯著，完成了各項控輟指標(biāo)。

2、不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

不斷優(yōu)化課堂教學(xué)改革，切實解決課堂教學(xué)存在的實際問題，強(qiáng)化意識、降低成本、減少內(nèi)耗，積極參加市縣的教學(xué)研究活動。開展主體教育、成功教育、賞識教育，倡導(dǎo)和諧、民主的師生關(guān)系，要求教師根據(jù)個人的教學(xué)實際，發(fā)揚(yáng)民主，新生學(xué)生個性，努力創(chuàng)造民主、信任、和諧的教學(xué)氛圍，讓每個學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的快樂。以人為本的教育理念深入人心，“全面提高教育質(zhì)量，不讓一個學(xué)生掉隊“的工作得以扎扎實實的落實，正在向“讓進(jìn)入一中的學(xué)生個個成才”的目標(biāo)邁進(jìn)。

以活動為載體，激活教學(xué)工作后勁，按計劃開展作文教學(xué)、課外閱讀、口語交際教學(xué)、聽力教學(xué)、教案評比、課改實驗課展示、骨干教師示范課等活動，豐富教學(xué)活動內(nèi)容，激發(fā)和引導(dǎo)教師樹立學(xué)有榜樣，做有示范的趕幫超的進(jìn)取意識和工作積極性，在教室中開展“五賽、五比、五看、兩爭一獎活動。即賽思想比進(jìn)步看作風(fēng)，賽進(jìn)取比創(chuàng)看效率，賽學(xué)習(xí)比素質(zhì)看職能，賽工作比干勁看指標(biāo)，賽團(tuán)結(jié)比作風(fēng)看道德，爭做合格教師，爭當(dāng)教學(xué)能手和名師，獎勵教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師。

3、全面貫徹教育方針，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

在上好學(xué)科課程的同時，重點抓好兩個方面工作：一是對音、體、美和活動課嚴(yán)格要求，按照國家藝術(shù)教育總體規(guī)劃和學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，上好每一節(jié)課，大課意味活動開展得有聲有色，學(xué)校中加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，舉辦了校園之春和校運(yùn)動會等大型活動，學(xué)校被評為藝體工作先進(jìn)單位，在教育系統(tǒng)運(yùn)動會上獲得高中組、初中組、男子排球三個第一。冰雪運(yùn)動蓬勃開展，在中國人壽杯速滑比賽中，榮獲初中組，高中級，教師組三項第一。二是加強(qiáng)對政、史、地、生教學(xué)的管理及特長的培養(yǎng)，教會學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)理論的同時，培養(yǎng)出一批特長生，我校的軍樂特長生已發(fā)展到六百多人。

六、以師德師風(fēng)建設(shè)為重點、以提高教師綜合素質(zhì)為根本的教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在教師，塑造一支思想政治素質(zhì)高，師德修

養(yǎng)好，文化業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍，是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的根本保證。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子的教師隊伍。我校每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)鄧小平理論，江澤民同志的“三個代表“思想、教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)討論《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)使教師樹立起堅定的政治信念。學(xué)校形成”講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣“的良好氛圍。學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一小加強(qiáng)，教師無違法違紀(jì)現(xiàn)象，“三亂一罰”得到有效控制，廣大教師關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，端午節(jié)許多老師從家里帶來雞蛋，分給住宿生和他們在一起過節(jié)，使學(xué)生深受感動。良好的師德師風(fēng)建設(shè)，使廣大教師頑強(qiáng)拼博、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，涌現(xiàn)出了一大批師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀教師群體。

2、以校本培訓(xùn)為主、務(wù)本求實，教師的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。我們根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，從素質(zhì)教育的理念出發(fā)，立足校本培訓(xùn)、切實提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校制定了校本培訓(xùn)計劃和方案，明確了培訓(xùn)的原則、內(nèi)容、目標(biāo)和措施。為此我們主要做了以下幾個方面的工作：

（1）發(fā)揮校本培訓(xùn)典型優(yōu)勢，調(diào)動一切積極因素，使有限的教育資源得以充分利用，使理論實踐與信息技術(shù)有效結(jié)合，以新一輪課改的師資培訓(xùn)為核心，繼續(xù)按計劃實施中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目，強(qiáng)化師訓(xùn)工作的實效性，以提高師資隊伍的整體素質(zhì)和水平。

（2）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，為新一輪課改順利開展?fàn)I造良好的氛圍，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以課改的決心，以創(chuàng)新的信心，有效實施新課改的教學(xué)工作，尤其要加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

（3）樹立終身學(xué)習(xí)意識，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，行成氛圍，建立機(jī)制，號召并鼓勵全體教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

（4）積極推動“名師工程”，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，隨著“名師工程”的啟動實施，我校已有一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和縣市級骨干教師，對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生奪取積極的影響，為學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展帶來了新的生機(jī)和活力。我們學(xué)校制定了骨干教師考核的有關(guān)細(xì)則，讓名師骨干教師真正發(fā)揮作用，產(chǎn)生實效。來激勵吸引廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

實行教學(xué)工作目標(biāo)管理、制定完善的目標(biāo)管理細(xì)則，增強(qiáng)目標(biāo)管理的科學(xué)性、實效性、可操作性，實行全員全程性的跟蹤考核、全方位調(diào)動教師工作的積極性。

七、以改善辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境為重點，抓薄弱促發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，學(xué)校管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

一年來我校后勤服務(wù)工作不斷加強(qiáng)。后勤人員服務(wù)育人意識明顯增強(qiáng)。學(xué)校建立健全各項規(guī)章制度，財務(wù)管理帳目清楚，安全制度健全，責(zé)任明確，措施得

力，全年度沒有出現(xiàn)安全事故。我校的后勤服務(wù)工作從轉(zhuǎn)變職能入手，做了三個方面工作：一是抓常規(guī)工作重點，狠抓服務(wù)質(zhì)量。我校后勤人員少，校型大、事情多，針對這一實際，我校后勤全體成員樹立服務(wù)意識，增強(qiáng)質(zhì)量觀念，從自制工作的實際出發(fā)，做每件事都有讓學(xué)生滿意、教師的積極性為突破口，努力改善教職工的生活，提高教師的福利待遇。三是以改善教學(xué)環(huán)境為切入點，美聯(lián)社化綠化校園，創(chuàng)建校園文化，為師生營造了一個舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校始終把校園環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)擺上日程，每年都投入大量資金美化、綠化、量化校園。

學(xué)校在財力緊張的情況下，籌措資金近５００萬元新建校舍，解決教室、住宿緊張的問題。又投入近３０萬元更新微機(jī)，緩解信息技術(shù)課上機(jī)操作的矛盾。學(xué)校還投資購買圖書，增加藏書量，盡量滿足教師和部分學(xué)生學(xué)習(xí)之用。學(xué)校的軟件和硬件建設(shè)不斷地加強(qiáng)，正朝規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)。

學(xué)校堅持把安全工作放在首位，開展經(jīng)常性的安全教育，經(jīng)常開展安全隱患檢查，配合有關(guān)部門加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的治理也取得了明顯成效。

總之，一年來經(jīng)過全體教職工的努力，我校的教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面發(fā)展，中考、高考都取得了可喜成績，高考取得了歷史最好成績。學(xué)科競賽也取得了很好的成績。為中學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本年度被評為大慶市先進(jìn)單位，縣提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。大慶市先進(jìn)集體，大慶市教育先進(jìn)單位。

雖然我們原工作取得了一些成績，但與上級的要求和事業(yè)的發(fā)展的需要還有一定的差距，一是素質(zhì)教育的力度還需要加大，音體美教學(xué)開課率能保證，但因器材和場地的限制課堂質(zhì)量不能保證。健康教育目前仍然沒有專任教師，開課率不同程度受到影響。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)沒有引起廣泛的重視。二是工作發(fā)展不平衡，用力不平衡，還存在這樣那樣的問題。三是教學(xué)改革還不夠深入，校本課程開發(fā)不夠，校本課程目前還處在探索研究階段，沒有形成體系，沒有自編的教材，有的課程還有兼職的教師。四是師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊伍建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，工作的主動性，積極性不高。五是硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)。由于資金所限和教室不足，目前沒有體育活動室。圖書館的面積有限，不能滿足教師的學(xué)習(xí)需要。六是由于社會的影響和部分學(xué)生家教不好，學(xué)生打架、說臟話的現(xiàn)象時有發(fā)生。去網(wǎng)吧、娛樂場所問題仍然存在。

今后我們要發(fā)揚(yáng)成績、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，努力解決問題，爭取教育教學(xué)工作取得更大的成績。

201*年1月

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