保安部8月02日—8月07日工作周計(jì)劃總結(jié)

Memorandum備忘錄(SEC/001/201*)

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楊國(guó)勛/總經(jīng)理劉文金/保安部經(jīng)理助理201*-08-07

201*年8月2日至201*年8月7日周工作總結(jié)及計(jì)劃

日期:

Re主題:

本周工作內(nèi)容

一、完成后場(chǎng)的建筑和生活垃圾的清理及場(chǎng)地劃分；二、部門培訓(xùn)工作的開展；三、消控中心增加四臺(tái)電視機(jī)；四、上報(bào)保安部開業(yè)前的物品申購(gòu)清單；五、上報(bào)外派消防培訓(xùn)名單；序號(hào)1234

工作內(nèi)容部門員工的車輛指揮手勢(shì)消防理論知識(shí)培訓(xùn)消控室的操作培訓(xùn)完成總經(jīng)理交給的其他任務(wù)預(yù)計(jì)完成時(shí)間8月16號(hào)8月17號(hào)8月18號(hào)指定完成者劉文金劉文金劉文金劉文金備注

劉文金保安部經(jīng)理助理

擴(kuò)展閱讀：02《生活中的數(shù)字》周計(jì)劃

大班主題《生活中的數(shù)字》第一周計(jì)劃

核心活動(dòng)：哪里有數(shù)字

目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容1、信息交流區(qū)：收集各種生活中有數(shù)字的物品：如：鐘表、掛歷、銀行卡、車票、計(jì)算器等，引導(dǎo)幼兒觀察、了解物體上數(shù)字所表示的不同含義，并記錄自己的探究發(fā)現(xiàn)與問題，與同伴一起交流。搜集統(tǒng)計(jì)家庭、小區(qū)、超市等地方中的數(shù)字，制作成簡(jiǎn)報(bào)，引導(dǎo)幼兒利用餐前、餐后、離園前的時(shí)段與同伴分享交流。2、家樂福超市：收集各種超市商品的包裝，引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商共同創(chuàng)設(shè)超市，將收集的商品分類擺放投放到超市中，為商品制作標(biāo)價(jià)牌、分區(qū)標(biāo)志，設(shè)計(jì)制作貨物銷售統(tǒng)計(jì)本等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的買賣游戲。3、益智區(qū)：投放各種日歷，引導(dǎo)幼兒間開展找生日的活動(dòng)，并分類統(tǒng)計(jì)班級(jí)中同伴的生日的年份、月份，制作“班級(jí)生日會(huì)的欄目”引導(dǎo)幼兒根據(jù)相應(yīng)的日期向同伴表示生日的祝福；提供遙控器、電話、日歷、電腦等有數(shù)字的物體拼圖范例，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用福祿貝爾進(jìn)行拼擺，并記錄拼擺圖形的數(shù)量。4、美工區(qū)：投放哪里有數(shù)字的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察生活中有數(shù)字的地點(diǎn)，并運(yùn)用繪畫、泥工的方法進(jìn)行表現(xiàn)。提供電視、相機(jī)、遙控器等生活中有數(shù)字的物體，引導(dǎo)幼兒利用不同的紙盒，紙板、易拉罐、飲料瓶等材料制作電視、電腦等有數(shù)字的物品。5、拼搭區(qū)：指導(dǎo)幼兒運(yùn)用雪花片玩具運(yùn)用雙層插、圓形插等方法拼插表現(xiàn)生活中的數(shù)字；鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用聯(lián)結(jié)搭法和樓上樓搭法表現(xiàn)火車站、鐘表樓、社區(qū)等建筑，并自制站牌、門牌號(hào)等開展游戲。6、音樂區(qū)：提供《鴨子上橋》、《十個(gè)小矮人》的音樂磁帶及歌曲圖譜，引導(dǎo)幼兒與同伴合作扮演不同的角色有節(jié)奏的演唱，能大膽創(chuàng)編十個(gè)小矮人的調(diào)皮、有趣的動(dòng)作開展游戲。7、表演區(qū)：投放《狐貍和兔子》的故事圖片，及狐貍、兔子、小雞、小牛等指偶、頭飾以及房子、木棍等表演道具，引導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色練習(xí)角色對(duì)話，并在熟練掌握故事對(duì)話和情節(jié)的基礎(chǔ)上，與同伴合作初步表演再現(xiàn)故事內(nèi)容。8、圖書角：投放與數(shù)字有關(guān)的兒歌如《拍手歌》《十個(gè)花兒八個(gè)瓜》等，引導(dǎo)幼兒看圖片朗誦詩(shī)歌，并嘗試根據(jù)詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編活動(dòng)。9、英語(yǔ)區(qū)：投放110的數(shù)字卡片及英文數(shù)字單詞；色子、桌子小卡片。開展背后寫數(shù)字游戲：幼兒甩色子根據(jù)色子的數(shù)字在同伴的背上用手指寫數(shù)字。被寫的幼兒猜數(shù)字，練習(xí)句式whereisnumerxxx?。核心目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察了解生活中的數(shù)字，初步感知數(shù)字與人們生活之間的關(guān)系。1、能反應(yīng)靈敏地四散追逐跑、曲線跑；積極參與值日生工作，能根據(jù)每桌人數(shù)為同伴分餐具。2、能認(rèn)真傾聽，理解故事內(nèi)容及角色的心理變化，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，初步再現(xiàn)故事內(nèi)容。3、關(guān)注周圍生活環(huán)境中有數(shù)字的場(chǎng)所、物品，并大膽的與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、能仔細(xì)觀察，尋找、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在日常生活中的廣泛運(yùn)用。理解并熟練掌握二等分、四等分的方法，并能運(yùn)用正方形、長(zhǎng)方形、梯形等進(jìn)行等分。5、能隨音樂有節(jié)奏地演活動(dòng)區(qū)活動(dòng)生活1、引導(dǎo)幼兒將圖書分類，并為圖書編號(hào)，能主動(dòng)把圖書按找圖書的編碼擺放整齊�；顒�(dòng)2、指導(dǎo)值日生能根據(jù)每個(gè)桌小朋友的人數(shù)分?jǐn)[餐具。周一周二周三周四周五

故事：狐貍和兔子（1）科學(xué)：生活中的數(shù)字表演故事：狐貍和兔子（2）英語(yǔ)歌曲：tablenumber科學(xué)：集體尋找生活中的數(shù)字歌曲：《鴨子上橋》音樂游戲：《十個(gè)小矮人》活動(dòng)繪畫：哪里有數(shù)字體育游戲：聰明的小動(dòng)物數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)二等分?jǐn)?shù)學(xué)：學(xué)習(xí)四等分認(rèn)讀成語(yǔ)“一心一意”等兒歌：《十個(gè)花八個(gè)瓜》評(píng)選國(guó)旗下的好孩子餐前交流：我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字兒歌：拍手歌活動(dòng)走長(zhǎng)征路聰明的小動(dòng)物游戲：玩繩社區(qū)尋找：體育游戲：走長(zhǎng)征路哪里有數(shù)字唱歌曲，并作相應(yīng)的模仿戶外活動(dòng)1、分散游戲：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)跳短繩；深入探索繩子的各種玩法如繩圈、用繩子做障礙物進(jìn)行跨跳等。動(dòng)作與同伴合作開展游2、民間游戲：小飛龍、降落傘戲。能用繪畫、泥工等方家長(zhǎng)1、與幼兒共同尋找家中有數(shù)字的場(chǎng)所和物品，共同探討數(shù)字的作用，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)字與我們生活的關(guān)系。式再現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。工作2、與幼兒一起搜集和家人有關(guān)的數(shù)字。如：身高、體重、年齡、生日等，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

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大班主題《生活中的數(shù)字》第二周周計(jì)劃

核心活動(dòng)：數(shù)字用處大

目標(biāo)核心內(nèi)容：進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用，及給人們生活帶來(lái)的方便。1、能熟練協(xié)調(diào)地手腳著地攀爬過(guò)逐層加高的輪胎場(chǎng)地，體驗(yàn)游戲的樂趣；在外出活動(dòng)中不隨便與陌生人講話，并跟隨集體認(rèn)真的參與活動(dòng)。2、感受詩(shī)歌的特點(diǎn)，能夠有節(jié)奏的朗誦，并能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理的仿編。理解故事內(nèi)容，能用清楚的語(yǔ)言講述故事中的角色對(duì)話，大膽表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。3、喜歡探究與協(xié)商，能和同伴一起商量解決問題，體驗(yàn)合作游戲的快樂。4、了解自己和家人的生日及年齡等有關(guān)的數(shù)字，能從日歷中找到相應(yīng)的位置。初步認(rèn)識(shí)日歷，知道一年中的月份，會(huì)看日期；了解日歷在生活中的運(yùn)用。5、感受蒙古舞的舞蹈風(fēng)格，學(xué)習(xí)有節(jié)奏的做馬步、揚(yáng)鞭、提壓手腕等動(dòng)作，有表情的、動(dòng)作舒展地表現(xiàn)蒙古小朋友騎馬、擠奶的情景。能在理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上大膽想象、創(chuàng)編情節(jié)內(nèi)容，并運(yùn)用繪畫、泥工等形式進(jìn)行創(chuàng)造性再現(xiàn)。活動(dòng)內(nèi)容1、信息交流區(qū)：提供各種日歷，引導(dǎo)幼兒搜集和家人有關(guān)的數(shù)字，鼓勵(lì)幼兒在日歷上查找家人的生日，分類統(tǒng)計(jì)家人的年齡，與同伴交流。仔細(xì)觀察分析同伴統(tǒng)計(jì)過(guò)的小區(qū)、家庭、幼兒園里的數(shù)字，了解不同數(shù)字表示的不同含義，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)、交流。如：有的表示數(shù)量、有的表示位置、有的表示年齡、有的表示時(shí)間等。2、家樂福超市：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的數(shù)字表示超市中的不同區(qū)域、不同商品的價(jià)錢，并引導(dǎo)幼兒分類記錄自己買賣的貨物。引導(dǎo)幼兒根據(jù)顧客需要與制作間聯(lián)系訂制帶有數(shù)字的商品，并用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄統(tǒng)計(jì)訂制、銷售商品的種類和數(shù)量。3、自助銀行：投放自制的取款機(jī)、1、2、5、10元的紙幣、銀行卡、取款的步驟圖和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的需要用正確的方法取款�；�4、益智區(qū)：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用福祿貝爾玩具拼擺自己和數(shù)字有趣的事情，如：看電視、坐電梯、打電話、看時(shí)鐘等，并分類統(tǒng)計(jì)拼擺作品中所用材料的形狀和數(shù)量。提供面值為1、2、5、10元的紙幣和1元、5角、1角的硬幣，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)人民幣，并提供相應(yīng)的練習(xí)單開展兌換游戲。，并運(yùn)用繪畫、泥工等形式進(jìn)行表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)5、美工區(qū)：提供《七色花》的故事繪畫內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒欣賞，并自由想象創(chuàng)編故事《假如我有一朵七色花》與角色區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，開展產(chǎn)品、游戲道具定制活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料制作自動(dòng)取款機(jī)電視、遙控器、計(jì)算器、電腦等。區(qū)6、拼搭區(qū)：指導(dǎo)幼兒運(yùn)用雪花片玩具采用雙層插、圓形插等方法拼插樓房、電腦等；鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用聯(lián)結(jié)搭法和樓上樓搭法表現(xiàn)火車站、鐘表樓、社區(qū)等建筑，并自制站牌、門牌號(hào)等，教師利用評(píng)價(jià)時(shí)間組織幼兒欣賞搭建作品，并開展最佳建筑評(píng)選活動(dòng)�；�7、音樂區(qū)：提供《小小擠奶員》的音樂磁帶、舞蹈圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做騎馬、揚(yáng)鞭、提壓手腕的動(dòng)作，有節(jié)奏的舞蹈，并與同伴合作練習(xí)面對(duì)面跳舞、進(jìn)行隊(duì)形變化。動(dòng)8、表演區(qū)：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒表演故事《狐貍和兔子》。引導(dǎo)幼兒關(guān)注同伴的表演，與同伴密切配合，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)狐貍狡猾的樣子和小兔可愛的角色特點(diǎn)。9、圖書角：引導(dǎo)幼兒收集各種與數(shù)字有關(guān)的成語(yǔ)如“一心一意”“三心二意”“二龍戲珠”等，引導(dǎo)幼兒在理解的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編成語(yǔ)故事，表達(dá)自己對(duì)成語(yǔ)的理解。鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)與同伴合作創(chuàng)編詩(shī)歌《小兔子開鋪?zhàn)印�，引�?dǎo)幼兒正確使用量詞，并通過(guò)記錄表征、朗誦再現(xiàn)的方式進(jìn)行交流分享。10、英語(yǔ)區(qū)：投放小雞、小狗等不同小動(dòng)物圖片,開展抽卡片點(diǎn)數(shù)的游戲。一名幼兒當(dāng)裁判，另外二名幼兒抽出裁判手中的某張動(dòng)物的圖片，點(diǎn)數(shù)不同器官的數(shù)量。裁判問：Howmanyfingers?幼兒練習(xí)運(yùn)用therearexxxfingers。生活1指導(dǎo)幼兒繼續(xù)實(shí)施上周的活動(dòng)內(nèi)容�；顒�(dòng)周一周二周三周四周五仿編詩(shī)歌：小兔子開鋪?zhàn)游璧福盒⌒�擠奶員（1）集體數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)日歷（1）活動(dòng)體育游戲：過(guò)小島故事：《七色花》數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)日歷（2）科學(xué)：參觀自助銀行繪畫：參觀回顧：參觀后的發(fā)現(xiàn)《假如我有一朵七色花》舞蹈：小小擠奶員（2）英語(yǔ)兒歌：tenlittlefingers科學(xué)：《我的生日》分享兒歌：《小兔子開鋪小游戲：《模擬數(shù)字》（看創(chuàng)意講述：《假如我有一交流：說(shuō)說(shuō)我的進(jìn)步餐前子》數(shù)字卡用身體動(dòng)作表示數(shù)朵七色花》我在小區(qū)里找到的數(shù)字活動(dòng)字）體育游戲：過(guò)小島跳房子小動(dòng)物過(guò)河遠(yuǎn)足：尋找小區(qū)里的數(shù)字體育游戲：小動(dòng)物過(guò)河戶外活動(dòng)1、分散游戲：指導(dǎo)學(xué)習(xí)花樣跳繩（如挽花、倒跳等）1.民間游戲：玩竹竿、小飛龍家長(zhǎng)1、引導(dǎo)幼兒在掛歷上標(biāo)示出家人的生日，關(guān)注家人，相互提醒，互相問候。工作2、與爸爸、媽媽一同搜集并制作日常生活中測(cè)量長(zhǎng)度、溫度、容積的測(cè)量工具。

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大班主題《生活中的數(shù)字》第三周計(jì)劃

核心活動(dòng)：各種各樣的測(cè)量工具

目標(biāo)核心目標(biāo)：了解生活中常見的測(cè)量工具，通過(guò)比較、發(fā)現(xiàn)測(cè)量工具的不同。學(xué)會(huì)基本的測(cè)量方法，并能在生活中運(yùn)用。1、能夠聽指令雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳到指定位置。能與同伴合作協(xié)調(diào)搖繩開展跳大繩的游戲；能夠做事迅速不拖拉。2、感受問答歌的特點(diǎn)，能清楚、有節(jié)奏的與同伴合作進(jìn)行問答式朗誦。理解故事內(nèi)容，能用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解。3、面對(duì)問題時(shí)能夠積極的尋找方法進(jìn)行解決，體驗(yàn)問題解決后的成功喜悅。4、了解幾種常用的測(cè)量工具，掌握簡(jiǎn)單的使用方法。學(xué)會(huì)并能正確的用工自然測(cè)量解決活動(dòng)中的問題，并能準(zhǔn)確記錄自己的測(cè)量結(jié)果。5、能隨音樂旋律有節(jié)奏地演唱歌曲，并能按照歌曲的節(jié)奏表現(xiàn)鴨子上橋、小花狗抬轎子等的動(dòng)作。能用折紙、繪畫、制作、泥工等方式表現(xiàn)生活中各種各樣有數(shù)字的物品�；顒�(dòng)內(nèi)容1、信息交流區(qū)：搜集溫度計(jì)、尺子、繩子、量筒等測(cè)量工具，簡(jiǎn)單了解測(cè)量工具的主要特征及使用方法，引導(dǎo)幼兒開展溫度、長(zhǎng)度等的測(cè)量活動(dòng)，啟發(fā)幼兒嘗試運(yùn)用手、腳等納量的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)量，并學(xué)習(xí)用符號(hào)連續(xù)性記錄測(cè)量結(jié)果，引導(dǎo)幼兒在比較測(cè)量結(jié)果的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)物體的不同特性。2、家樂福超市：提供稱以及能夠稱重的水果、海鮮、小點(diǎn)心、糖果等物品，引導(dǎo)幼兒將獲得的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中，對(duì)部分商品進(jìn)行測(cè)量，并結(jié)合測(cè)量結(jié)果進(jìn)行商品分類、訂制價(jià)格，進(jìn)行買賣；鼓勵(lì)幼兒在買賣過(guò)程中根據(jù)顧客的需要進(jìn)行稱重。3、自助銀行：引導(dǎo)幼兒有秩序的根據(jù)所需錢款進(jìn)行取款，引導(dǎo)超市服務(wù)員及時(shí)地將收到的錢款存到自助銀行中，方便其他同伴使用，并設(shè)計(jì)存折，將存取后的錢幣的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。4、益智區(qū)：提供小棒、繩、尺子、紙條等測(cè)量物，引導(dǎo)幼兒與同伴合作初步進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)，并記錄自己的測(cè)量結(jié)果。投放“鐘表棋”，引導(dǎo)幼兒與同伴合作運(yùn)用自制篩子自定下棋規(guī)則，開展下棋游戲；繼續(xù)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用活動(dòng)圖片開展創(chuàng)編應(yīng)用題的游戲。5、美工區(qū)：引導(dǎo)幼兒與角色區(qū)域進(jìn)行互動(dòng)，選擇合適的材料為超市制作游戲所需要的天平稱、電子秤等。教師還可結(jié)合幼兒的興趣投放手表、掛鐘的折紙圖式引導(dǎo)幼兒看圖示折紙并進(jìn)行添畫，表現(xiàn)各時(shí)間段自己在進(jìn)行的活動(dòng)。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒利用不同的紙盒，紙板、易拉罐、飲料瓶及橡皮泥材料制作表現(xiàn)各種時(shí)鐘，會(huì)用數(shù)字、瓶蓋、果核、吸管等材料制作表盤和指針，并能合理布局表盤中數(shù)字。6、搭建區(qū)：運(yùn)用雪花片的圓形插、雙層插、立體插拼插稱、取款機(jī)、鐘表、手表等；運(yùn)用塔式搭法、聯(lián)體搭法搭建社區(qū)中有特色建筑、超市等，并能在搭建活動(dòng)中運(yùn)用獲得的側(cè)量方法，解決搭建中出現(xiàn)的問題。7、音樂區(qū)：提供《八只鴨子》、《小狗抬花轎》的音樂磁帶、歌曲圖譜，引導(dǎo)幼兒邊演唱邊扮演小鴨子隨音樂作有節(jié)奏的表現(xiàn)上橋的樣子、扮演小花狗有節(jié)奏的一上一下表演抬花轎的樣子表演歌曲。8、表演區(qū)：引導(dǎo)幼兒在熟練表演的基礎(chǔ)上，與同伴協(xié)商豐富表演角色、創(chuàng)編角色對(duì)話，進(jìn)一步豐富表演內(nèi)容。如大象、長(zhǎng)頸鹿等角色來(lái)幫助小兔子的情節(jié)。9、圖書角：張貼古詩(shī)《一望二三里》的圖片，引導(dǎo)幼兒在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗誦，教師利用區(qū)域評(píng)價(jià)的時(shí)段，鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己學(xué)會(huì)的古詩(shī)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋，分享學(xué)習(xí)收獲。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《你說(shuō)一誰(shuí)對(duì)一》的基礎(chǔ)上，嘗試根據(jù)詩(shī)歌句式進(jìn)行仿編，開展你說(shuō)我對(duì)的語(yǔ)言游戲。10、英語(yǔ)區(qū)：投放故事《fourgoodfriends》背景圖片，頭飾，小狗、小豬、小貓、小鴨、大象、獅子等身體的某個(gè)部位的小卡片、道具大樹，開展“捉迷藏”的游戲，把不同小動(dòng)物的鼻子、嘴巴、耳朵、尾巴等藏起來(lái)，幼兒扮演不同的小動(dòng)物問whereismyxx？幼兒練習(xí)運(yùn)用it’smyxxx的句式�；顒�(dòng)區(qū)活動(dòng)生活1、做事迅速不拖拉�；顒�(dòng)2、能保持良好的坐姿傾聽別人的講話。周一周二周三周四歌曲：小狗抬花轎數(shù)學(xué)：自然測(cè)量（1）周五數(shù)學(xué)：自然測(cè)量（2）意愿制作：《有數(shù)字的物品》評(píng)選國(guó)旗下的好孩子鉆山洞《八只鴨子》科學(xué)：《認(rèn)識(shí)溫度計(jì)》科學(xué)：《認(rèn)識(shí)生活中的測(cè)量工歌曲：體育游戲：袋鼠跳故事：三個(gè)和尚集體具》活動(dòng)英語(yǔ)故事：fourgood詩(shī)歌：《我說(shuō)一誰(shuí)對(duì)一》餐前古詩(shī)：一望二三里活動(dòng)鉆山洞friends(一)小知識(shí)：古代的測(cè)量方法體育游戲：袋鼠跳測(cè)量活動(dòng)：幼兒園不同地方的溫度體育游戲：取地圖謎語(yǔ)問答戶外遠(yuǎn)足：戶外活動(dòng)1、分散游戲：指導(dǎo)幼兒用椅子和繩子組合創(chuàng)設(shè)山洞情境，開展鉆爬和側(cè)面鉆的游戲2、小組游戲：引導(dǎo)幼兒分組分工嘗試跳長(zhǎng)繩家長(zhǎng)1、帶幼兒繼續(xù)收集不同的測(cè)量工具，了解其用途。工作2、在家中開展親子測(cè)量活動(dòng)，幫助幼兒比較熟練的掌握測(cè)量的方法，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行測(cè)量結(jié)果的記錄。

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大班主題《生活中的數(shù)字》第四周計(jì)劃

核心活動(dòng)：測(cè)量真有趣

目標(biāo)核心目標(biāo)：能夠正確、熟練地使用各種測(cè)量工具及自然測(cè)量的方法進(jìn)行測(cè)量。并在測(cè)量活動(dòng)中嘗試等量代換的換算活動(dòng)。1、能動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活地爬過(guò)障礙物，學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)障礙物。在一日活動(dòng)中能夠抓緊時(shí)間做事情，并在餐后根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充水分。2、能仔細(xì)觀察圖片，了解情節(jié)發(fā)展的順序，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行講述，感受媽媽對(duì)自己的愛。3、能夠與同伴合作、協(xié)商進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作的快樂。4、能夠選擇合適的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，了解運(yùn)用不同測(cè)量工具測(cè)量的結(jié)果之間的差異。初步感知量的換算和守恒。5、能用自然的聲音有感情的演唱歌曲，并在樂曲的伴奏下，扮演角色創(chuàng)編小猴滑稽有趣的動(dòng)作并有節(jié)奏的進(jìn)行表演唱；能夠在圖示的提醒下，學(xué)習(xí)折剪五角星，并嘗試在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意剪貼，表現(xiàn)更加豐富的作品�；顒�(dòng)內(nèi)容1、信息交流區(qū)：張貼幼兒家庭測(cè)量的發(fā)現(xiàn)記錄，利用餐前、餐后、區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)等時(shí)段引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流，感受測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。開展同一物體運(yùn)用不同測(cè)量材料進(jìn)行的測(cè)量活動(dòng)，了解使用不同的測(cè)量工具測(cè)量的結(jié)果有哪些不同，并嘗試進(jìn)行等量的換算以及量的守恒的特點(diǎn)。2、家樂福超市：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)開展“買一送一”“降價(jià)促銷”“購(gòu)物抽獎(jiǎng)”等宣傳促銷活動(dòng)，鼓勵(lì)服務(wù)員制作宣傳單，設(shè)計(jì)超市服務(wù)電話等，向其他區(qū)域的小朋友進(jìn)行宣傳、開展互動(dòng)游戲。3、自助銀行：引導(dǎo)幼兒有序的進(jìn)行存取款活動(dòng)，并嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的兌換經(jīng)驗(yàn)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。4、益智區(qū)：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒正確使用測(cè)量工具或自然測(cè)量的方法進(jìn)行測(cè)量，引導(dǎo)幼兒在比較測(cè)量結(jié)果的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。投放8的加減及應(yīng)用題的聯(lián)系單，按練習(xí)單的題目順序和要求練習(xí)8的加減法并運(yùn)用活動(dòng)圖片開展創(chuàng)編應(yīng)用題的游戲。5、美工區(qū)：投放五角星剪紙的步驟圖，引導(dǎo)幼兒看圖掌握折剪的方法，剪出五角星。在幼兒熟練掌握折剪方法后，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已掌握的方法進(jìn)行創(chuàng)意剪貼活動(dòng)。如五瓣花、五角楓葉等等。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒利用不同的紙盒，紙板、易拉罐、飲料瓶及橡皮泥材料制作表現(xiàn)各種有關(guān)數(shù)字的物體。6、搭建區(qū)：運(yùn)用圍攏搭、弧形搭等方法搭建表現(xiàn)各種有數(shù)字的場(chǎng)所、建筑，并運(yùn)用不同的測(cè)量方法測(cè)量自己搭建的建筑物，與同伴進(jìn)行比較記錄。7、音樂區(qū)：提供《我給小雞起名字》、《三只猴子》的音樂磁帶、圖譜，引導(dǎo)幼兒扮演小雞、小猴隨音樂有節(jié)奏的做動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，能夠大膽創(chuàng)編小猴跳、調(diào)皮的動(dòng)作開展歌表演活動(dòng)。8、表演區(qū)：引導(dǎo)幼兒在回顧上一周伙伴們創(chuàng)編表演內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富再現(xiàn)故事情節(jié)。如創(chuàng)編表演故事結(jié)尾，狐貍被趕跑后的情節(jié)等。9、圖書角：投放詩(shī)歌《八只小狗抬花轎》繞口令《張老六》的圖片，引導(dǎo)幼兒與同伴合作朗誦詩(shī)歌內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作再現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒收集并與同伴分享自己收集的有關(guān)數(shù)字的兒歌，開展“小小詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)。10、英語(yǔ)區(qū)：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分配角色，熟練運(yùn)用主要句型表演故事，體會(huì)不同角色的心情，及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒把故事中的小動(dòng)物換成其他小動(dòng)物，并交換相應(yīng)的身體部位，嘗試創(chuàng)編故事�；顒�(dòng)區(qū)活動(dòng)生活1、能夠在一日活動(dòng)中抓緊時(shí)間做事情，不拖拉�；顒�(dòng)2、加餐后能夠根據(jù)自己的需要主動(dòng)補(bǔ)充水分。周一周二周三周四周五歌曲：故事：高老鼠和矮老鼠科學(xué)：科學(xué)：《身體上的數(shù)字》數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的減法《我給小雞起名字》歌曲：《幾只鴨子幾只鳥》集體我的家庭測(cè)量發(fā)現(xiàn)《五角星》數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的加法活動(dòng)故事：《猜猜我有多愛你》體育游戲：翻山越嶺剪紙：英語(yǔ)故事：fourgoodfriends(二)表演朗誦詩(shī)歌：繞口令：比一比：誰(shuí)的個(gè)子高，誰(shuí)的評(píng)選國(guó)旗下的好孩子餐前交流：我的測(cè)量結(jié)果活動(dòng)八只小狗抬花轎張老六手兒大，誰(shuí)的胳膊長(zhǎng)民間游戲：小刺猬背棗子體育游戲：翻山越嶺體育游戲：翻山越嶺遠(yuǎn)足：民間游戲：小刺猬背棗子戶外活動(dòng)1、分散游戲：運(yùn)用輪胎、椅子、墊子等創(chuàng)設(shè)山、橋、草地等，引導(dǎo)幼兒開展鉆、爬、平衡等游戲。2、小組游戲：跳大繩，跳繩比賽家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的測(cè)量工具測(cè)量家中同一種物體，了解運(yùn)用不同的測(cè)量材料測(cè)量的結(jié)果不同，并發(fā)現(xiàn)其中的秘密。工作1

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