初二英語總結(jié)

初二英語總結(jié)1.

take:拿走

takesb./sth.tosomeplace;takesth.withyoubring:帶來bringsthforapicnic

It’sgoingtorain,pleasetakeanumbrellawithyou.

You’dbetterfinishyourhomeworktodayandbringittoschooltomorrow.2.

keep+名詞+形容詞

Keepthewindowsopen,it’shothere.keepsbdoingsth

I’msorryI’vekeptyouwaitingforalongtime.keep表示“借”用于和一段時間連用：HowlongcanIkeepthisbook?3.

let/make/havesbdosth讓（使）某人干某事Let’sgotothezoo!

Howdidhemakethebabystopcrying?4.

forgettodosth忘記去做某事

remembertodosth記得去做某事

forgetdoingsth忘記做過某事rememberdoingsth記得做過某事5.

stoptodosth

停下來做另一件事情stopdoingsth

停止正在做的事情stopsbfromdoingsth阻止某人干某事

Let’sstoptohaveatest,it’stoohottoday.

Whentheteachercameintotheclassroom,thestudentsstoppedtalking.Weplanttreestostopthewindfromblowingtheearthaway.begin/starttodosth6.

tell/asksbtodosth

否定形式tell/asksbnottodosth.

Policemenaskedusnottoplayontheroad,itwastoodangerous.OurP.E.teachertoldusastoryyesterday.7.

see/hear/watchsbdosthsee/hear/watchsbdoingsth

IheardhimsingingintheroomwhenIpassedby.8.

enjoysth;enjoydoingsth;

enjoyoneself=haveagoodtime

OurclassmateswenttothezoolastSunday.Theyenjoyedthemselves.9.

bebusywithsth;bebusydoingsth

Theyareallbusywiththeirwork.10.

finishdoingsth.

Tomdidn’tgotobeduntilhefinishedwritingthecomposition.11.

Wantsth/todosth/sbtodosth

wouldlikesth/todosth/sbtodosthfeellikedoingsth.

Hedidn’tfeellikeeatinganything.12.

hadbetterdosth否定形式：hadbetternotdosth

You’dbetternotsinghere,thebabyisasleep.13.

Whynotdosth?=whydon’tyoudosth?=Whydidn’tyoudosth?Whynotcomewithme?14.

Whataboutsth/whataboutdoingsth?=Howabout-----?Howaboutplayingbasketballwithus?15.

Thankyouforsth/Thanksfordoingsth.Thanksforyourhelp.------------It’sapleasure.Thanksverymuchforhelpingme.

16.

instead往往放在句首或句尾

insteadofsth/insteadofdoingsth.通常放中間Hedidn’tgotothepark.Hewenttothecinemainstead.Hewenttothecinemainsteadofgoingtothepark..17.

puton強(qiáng)調(diào)動作wear強(qiáng)調(diào)狀態(tài)in介詞，構(gòu)成一個短詞

Putonyouroldclothestomorrow,becausewe’lldosomecleaning.Kateiswearingaredsweatertoday.ThemaninabluesuitisMr.Li18.

在if引導(dǎo)的條件狀語從句、以when,before,after,assoonas引導(dǎo)的時間狀語從句,當(dāng)主句是：一般將來時態(tài)、含情態(tài)動詞或祈使句的情況下，從句用一般現(xiàn)在時表示將來時。We’llgohikingifitdoesn’traintomorrow.itdoesn’train=itisn’trainy

I’lltellherthegoodnewsassoonasIseeher.同樣的情況還適用于not----until句型Iwon’tgotobeduntilIfinishmyhomework.

19.

在以when引導(dǎo)的時間狀語從句,當(dāng)從句是一般過去時態(tài)時，主句往往用過去進(jìn)行時,表示在過去的某一時刻正在發(fā)生或正在進(jìn)行的動作：TheywerehavingsupperwhenIgottotheirhome.20.

It’stimeforsth/It’stimetodosth/It’stimeforsbtodosth.It’stimeforustostartourlessonnow.21.

Ittakes/Ittook/Itwilltakesomebodysometimetodosomething.

Ittookthemtwentyminutestofinishthecleaning.Itwilltakeusabouttenhourstofinishourhomework.22.

it作形式主語或形式賓語，其真正的主語或賓語是后面帶to的動詞不定式:It’snecessarytolearnEnglishwell.

Wefounditdifficulttoworkoutthemathsproblems.

23.

too----to句型,

too----forsbtodosth----，對某人來說太-----以致于不能-----Theapplesonthetreearetoohighformetoreach.Kateistooyoungtogotoschool.

24.

enough用法：形前名后，bigenoughenoughfood-----enoughtodosth足夠-------能夠-------Jimisoldenoughtogotoschool.25.

little,alittle修飾不可數(shù)名詞;much修飾不可數(shù)fewafew修飾可數(shù)名詞;many修飾可數(shù)

alittleafew具有肯定含義littlefew具有否定含義

some,any,alotof=lotsof既可以修飾不可數(shù)，也可以修飾可數(shù)名詞；Thereisalittletimeleft,takeiteasy.We’dbettergoshopping,therearefeweggsleft.

Mr.Littledoesn’thavemuchmoney.（否定句中常用much而不用alotof）26.

muchtoo中心詞是too,常修飾形容詞,It’smuchtoocoldtoday,

weshouldwearwarmclothes.

toomuch中心詞是much,常修飾不可數(shù)名詞,There’stoomuchwater,pleasebecareful..27.

有關(guān)情態(tài)動詞的問答：MayI------?No,youcan’t.No,youmustn’t.

MustI/we-----?No,youneedn’t.

要注意could和can的區(qū)別：could可表示語氣的委婉，也表示過去的能力Couldyouhelpme?

Couldsheswimwhenshewasfouryearsold?

要注意must和haveto的區(qū)別：must強(qiáng)調(diào)主觀,haveto強(qiáng)調(diào)客觀要注意maybe和maybe的區(qū)別：maybe在句中作謂語

Maybeit’shere.Itmaybehere.28.

不定代詞：someone,anyone;something,anything,nothing;somebody,anybody,nobody.Something常用于肯定句和表示請求的疑問句中，anything用于否定句中和疑問句中，notanything=nothing;

withoutanything=withnothingWouldyoulikesomethingtoeat?

I’dlikeChineseteawithnothinginit.

形容詞修飾不定代詞要放在不定代詞后面：Bequiet!Ihavesomethingimportanttotellyou.

Isthereanythinginterestingintoday’snewspaper?29.

反身代詞:myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves.要記住：一、二人稱用物主，第三人稱用賓格，復(fù)數(shù)self要變selves和反身代詞有關(guān)的一些詞組：enjoyoneself.=haveagoodtime.learnbyoneself,leaveonebyoneself

Shehadtoteachhersonherself.Idon’tneedyourhelp,Icandoitmyself.30.

形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞：Whatastrongwind!

It’sblowingstrongly.

連系動詞：be,feel,look,get,

turn,taste,smell,become,+形容詞作表語

31.

感嘆句：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)形式+主語+謂語！What+形容詞+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式/不可數(shù)名詞+主語+謂語！How+形容詞或副詞+主語+謂語！Whatanicedayitis!

Whatbeautifulflowerstheyare!

Howhappilytheyareplaying!32.

反意疑問句：要注意前肯后否，前否后肯，要用be動詞，助動詞或情態(tài)動詞來做，要注意否定詞：never,little,few,hardly,nothing,nobody等祈使句的反意疑問句用：willyou?

以Let’s開頭的反意疑問句用:shallwe?Sheusuallygetsupatsix,doesn’tshe?There’slittlewaterinthebottle,isthere?Pleasetakethese

bookstotheoffice,willyou?

YouhaveneverbeentoNewYork,haveyou?

33.

形容詞和副詞的比較級和最高級：要注意比較級和最高級的構(gòu)成:規(guī)則變化:要雙寫的：big,fat,thin,red,不規(guī)則變化：good,bad,far,ill,

比較級用在：than，alittle+，much+,最高級用在：

ofall,ofthethree,inhisclass,intheworld等表示有范圍的短語中，oneof+最高級+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)

34.

以so引導(dǎo)的倒裝句：表示-----也一樣，也如此，前后主語要不一致，要通過be動詞、助動詞、情態(tài)動詞來做:

Ireachedhomeat9:00,sodidmybrother.

Canadianseatalotofbeef,sodoChinesepeople.35.

either---or----,neither----nor----

連接兩個主語，謂語動詞采用就近原則；Eitherof----或Neitherof------謂語動詞用單數(shù)；Bothof

------或both

----and-----謂語動詞用復(fù)數(shù)BothofthemareChinese.NeitherofthemisAustralian.NeitherJimnorIamAmerican.

擴(kuò)展閱讀：初二英語語法總結(jié)

初二英語語法總結(jié)

1)leave的用法

1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么時候離開上海的？

2.“l(fā)eavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你為什么要離開上海去北京？2)情態(tài)動詞should“應(yīng)該”學(xué)會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？should有時表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)當(dāng)互相幫助。我們在使用時要注意以下幾點：

1.用于表示“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”的概念。此時常指長輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你應(yīng)該把手洗干凈了再來。2.用于提出意見勸導(dǎo)別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。3)What...?與Which...?

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：Whatisyourfather?你父親是干什么的？該句相當(dāng)于：

Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfather"sjob?

Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：---WhichisPeter?哪個是皮特？

---TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：

Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）你最喜愛哪一種顏色？

3.what與which后都可以接單、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：WhichpicturesarefromChina?哪些圖片來自中國？4)頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：always（總是，一直）usually（通常）often（常常，經(jīng)常）sometimes（有時候）never（從不）2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學(xué)經(jīng)常遲到。b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我們每天經(jīng)常在7：10去上學(xué)。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強(qiáng)調(diào)。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有時我步行回家，有時我騎自行車。3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：NeverhaveIbeenthere.5)everyday與everyday

1.everyday作狀語，譯為“每一天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我們每天7：10去上學(xué)。

IdecidetoreadEnglisheveryday.我決定每天讀英語。

2.everyday作定語，譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚飯后在電視上看日常英語。What"syoureverydayactivity?你的日�；顒邮鞘裁�？6)什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（MainVerb）。

助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：Hedoesn"tlikeEnglish.他不喜歡英語。

（doesn"t是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已結(jié)婚。b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英國。c.構(gòu)成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜歡大學(xué)生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學(xué)過英語嗎？d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：Idon"tlikehim.我不喜歡他。e.加強(qiáng)語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。Hedidknowthat.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo1.forgettodo忘記要去做某事。(未做)forgetdoing忘記做過某事。(已做)

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。(沒有做關(guān)燈的動作)Heforgotturningthelightoff.

他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。(已做過關(guān)燈的動作)Don"tforgettocometomorrow.別忘了明天來。(tocome動作未做)典型例題

----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.A.turningitoffB.turnitoff

C.toturnitoffD.havingturneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

2.remembertodo記得去做某事(未做)rememberdoing記得做過某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.記著放學(xué)后去趟郵局。

Don"tyourememberseeingthemanbefore?你不記得以前見過那個人嗎?8)It"sforsb.和It"sofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

It"sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學(xué)兩門外語是很難的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。

It"sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。3.for與of的辨別方法：

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：

Youarenice.(通順，所以應(yīng)用of)。

Heishard.(人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。)9)對兩個句子的提問

新目標(biāo)英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作法是對一個句子進(jìn)行自由提問。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.提問：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?

4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學(xué)生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.11)使用-ing分詞的幾種情況1.在進(jìn)行時態(tài)中。如：HeiswatchingTVintheroom.

Theyweredancingatnineo"clocklastnight.2.在therebe結(jié)構(gòu)中。如：

Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems結(jié)構(gòu)中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介詞后面。如：Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball.5.在以下結(jié)構(gòu)中：

enjoydoingsth樂于做某事finishdoingsth完成做某事feellikedoingsth想要做某事stopdoingsth停止做某事forgetdoingsth忘記做過某事goondoingsth繼續(xù)做某事rememberdoingsth記得做過某事likedoingsth喜歡做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事

see/hear/watchsbdoingsth看到/聽到/觀看某人做某事trydoingsth試圖做某事needdoingsth需要做某事preferdoingsth寧愿做某事minddoingsth介意做某事practicedoingsth練習(xí)做某事bebusydoingsth忙于做某事can"thelpdoingsth禁不住做某事missdoingsth錯過做某事12)英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代替的。如：he,she,it

myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary"suncle2.名詞有單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞。如：

man（單數(shù)）---men（復(fù)數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復(fù)數(shù)）3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---workedwatch---watches---watching---watched---watched

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.13)名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成的幾種形式

名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。I名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化1.一般在名詞詞尾加-s。如：

pear---pearshamburger---hamburgersdesk---deskstree---trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞，詞尾加-es。如：class---classesdish---disheswatch---watchesbox---boxes

3.以字母-o結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：potato---potatoestomato---tomatoesNegro---Negroeshero---heroes

4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：family---familiesdictionary---dictionariescity---citiescountry---countries

5.以字母-f或-fe結(jié)尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v，再加-es。如：half---halvesleaf---leavesthief---thievesknife---knivesself---selveswife---wiveslife---liveswolf---wolvesshelf---shelvesloaf---loaves但是：

scarf---scarves(fes)roof---roofsserf---serfsgulf---gulfschief---chiefsproof---proofsbelief---beliefs

II名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化1.將-oo改為--ee。如：foot---feettooth---teeth2.將-man改為-men。如：man---menwoman---women

policeman---policemenpostman---postmen3.添加詞尾。如：child---children4.單復(fù)數(shù)同形。如：sheep---sheepdeer---deerfish---fishpeople---people

5.表示“某國人”的單、復(fù)數(shù)變化。即“中日瑞不變英法變，其它國把-s加后面”。如：Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---Swiss

Englishman---EnglishmenFrenchman---FrenchmenAmerican---AmericansAustralian---AustraliansCanadian---CanadiansKorean---KoreansRussian---RussiansIndian---Indians6.其它。如：mouse---mice

appletree---appletreesmanteacher---menteachers14)雙寫最后一個字母的-ing分詞初中階段常見的有以下這些：1.let→letting讓hit→hitting打、撞cut→cutting切、割get→getting取、得到sit→sitting坐

forget→forgetting忘記put→putting放set→setting設(shè)置

babysit→babysitting臨時受雇照顧嬰兒2.shop→shopping購物trip→tripping絆stop→stopping停止drop→dropping放棄3.travel→travel(l)ing旅游swim→swimming游泳run→running跑步dig→digging挖、掘begin→beginning開始prefer→preferring寧愿plan→planning計劃

15)肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞1.some變?yōu)閍ny。如：

Therearesomebirdsinthetree.→Therearen"tanybirdsinthetree.但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：Wouldyoulikesomeorangejuice?

與此相關(guān)的一些不定代詞如something,somebody等也要進(jìn)行相應(yīng)變化。2.and變?yōu)閛r。如：Ihaveaknifeandaruler.→Idon"thaveaknifeoraruler.

3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。如：Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）→Theydon"thavemanyfriends.

Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）→Thereisn"tmuchorangeinthebottle.4.already變?yōu)閥et。如：Ihavebeentherealready.→Ihaven"tbeenthereyet.16)in與after

in與after都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。

1.in經(jīng)常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間。如：HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他會動身去北京。

2.after經(jīng)常用于過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。如：HeleftforBeijingafteraweek.一周后他動身去了北京。

不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：Wewillfinishtheworkafterteno"clock.十點后我們會完成工作的。3.注意區(qū)分以下的in的用法。I"llvisithiminaweek.一周后我會去拜訪他。I"llvisithimtwiceinaweek.一周內(nèi)我會去拜訪他兩次。17)不定冠詞a與an的使用

1.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：Thereisa"b"intheword"book".單詞book中有個字母b。

類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。Shehasasmallknife.她有一把小刀。

2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：Thereisan"i"intheword"onion".單詞onion中有個字母i。

類似的字母還有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。Doyouhaveanumbrella?你有一把雨傘嗎？

3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如：ausefulbookauniverseaone-letterwordanhouranuncleanumbrellaanhonestperson

18)如何表達(dá)英語中的“穿、戴”？

英語中表示“穿、戴”的表達(dá)方法有好幾種，常見的有以下這些：1、puton主要表達(dá)“穿”的動作。如：Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

You"dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：

Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress可作及物動詞，有“給......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。dress也可作不及物動詞，表示衣著的習(xí)慣。如：

Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：

Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.19)alittle,afew與abit(of)

alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別在哪里呢？1.alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞。如：Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。3.abit意為“一點兒”，后接形容詞。如：It"sabitcold.有點冷。abitof后接不可數(shù)名詞。如：

Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。

4.alittle表肯定意義，little表否定意義；afew表肯定意義，few表否定意義。如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。Fewpeoplelikehim.幾乎沒有人喜歡他。5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有點兒”。20)關(guān)于like的用法

like可以作動詞，也可以作介詞。

1、like作動詞，表示一般性的“愛好、喜歡”，有泛指的含義。如：Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？like后可接不定式（liketodosth），也可接動詞的-ing分詞（likedoingsth），有時意思不盡相同。如：

Shelikeseatingapples.她喜愛吃蘋果。（習(xí)慣）

Shelikestoeatanapple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？

“喜歡某人做某事”可以用結(jié)構(gòu)“l(fā)ikesbtodosth/doingsth”。如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他們都喜歡我唱英文歌。2、like作介詞，可譯成“像......”。如：

Sheisfriendlytouslikeamother.她對我們友好，就像母親一樣。Itlookslikeanorange.它看起來像個桔子。3、區(qū)分以下句子：A.Whatdoeshelooklike?B.Whatishelike?

A句譯為“他長相如何？”指一個人的外貌特征；而B句譯為“他人怎么樣？”指人的性格特點。C.TheboylikePeterisoverthere.D.AboylikePetercan"tdoit.

A句指外貌相似，而D句指性格相似。21)stoptodosth與stopdoingsth1.stoptodosth意為“停下來去做某事”。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.學(xué)生們停下來去聽他們老師講話。2.stopdoingsth意為“停止做某事”。如：

Thestudentsstoppedtalking.學(xué)生們停止了談話。

與它們相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”和goondoingsth“繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如：

HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。

Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。

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