高中生物必修三 知識點總結 填空

知識點總結班級：姓名：

第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)____________1．體液

____________

______________

____________內環(huán)境

____________2．血漿組織液淋巴之間的關系

血漿

組織液淋巴

3．血漿組織液淋巴其成分有什么差異？

4.細胞外液是指__________、___________、__________。其理化性質有___________、____________、___________三方面。

5．滲透壓是指____________________________溶質微粒越多，滲透壓越____.人體的滲透壓主要取決于______和_______兩種離子。

6．穩(wěn)態(tài)是指__________________________________________________________

7.機體維持穩(wěn)態(tài)的機制是______________________第二章動物和人體生命活動的調節(jié)

1．神經調節(jié)的基本方式_________也就是在___________參與下，動物體或人體對_________________做出的規(guī)律性應答。完成反射的結構基礎是___________,它由__________、_________、_____________、______________、____________五部分組成。2．興奮是以________的形式沿著神經纖維傳到的，也叫____________，而且在神經纖維上的傳到是____向。

3．在未受刺激時，由于神經纖維膜兩側的離子分布特點，兩側的電位差為__________,稱為_________電位。在受到刺激時膜兩側的電位表現為__________.4.興奮在神經元間的傳遞方向是單向還是雙向的？為什么？

5．突觸小體是指_________________________________突觸是指：______________________6.舉出各級中樞并說明他們具有什么作用.

7．大腦皮層的言語區(qū)若W區(qū)發(fā)生障礙不能_____V區(qū)發(fā)生障礙不能_____S區(qū)發(fā)生障礙不能___H區(qū)發(fā)生障礙不能______。

8．激素調節(jié)是指___________________________________________9.血糖的平衡是怎樣調節(jié)的？？

當血糖濃度低時，胰島A細胞能分泌___________能促進_________并促進___________從而使血糖水平____。當血糖濃度過高時，胰島B細胞能分泌________,它能促進組織細胞加速______、______、______葡萄糖，從而使血糖水平_________

10.反饋調節(jié)是指___________________________________________________________11.甲狀腺激素分泌的調節(jié)是由下丘腦分泌的_________________和垂體分泌的____________兩種激素的共同調節(jié)的。

12.激素調節(jié)的特點是________________、______________________、__________________________。

13.人體的體溫調節(jié)中樞位于______________,若要減少熱量的散失則汗腺分泌_________,毛細血管________,肌肉和肝臟等產熱量_______.

飲水不足時，細胞外液的滲透壓_______，位于________的滲透壓感受器使垂體釋放__________,從而使腎小管、集合管從吸收水，是尿量_____,也可將信息傳到______________使人產生渴覺并主動飲水，最終使細胞外液的滲透壓_____14.免疫系統(tǒng)由哪些成分組成？

15．免疫分為__________和____________.其中特異性免疫又分為細胞免疫和體液免疫。細胞免疫是指__________________________________________________體液免疫是指______________________________________________.16．細胞免疫和體液免疫的過程？

______________

17．神經元__________

_____________

_________由神經纖維組成

第三章植物的激素調節(jié)

1．植物為什么具有向光性？？

2．生長素的合成部位是：

3．生長素的運輸方式稱為_________也就是________________________________________.4.植物激素是指______________________________________________________________5.生長素的作用表現為兩重性：

6．頂端優(yōu)勢是指：

解決頂端優(yōu)勢的辦法是：

7．生長素類似物是指：__________________________________________________例如__________、___________等。

8．生長素類似物處理插條的方法兩類分別是____________和_____________.9．舉出四類植物激素及其合成部位與作用。

10．植物生長調劑劑是指__________________________________________具有________________________________________等特點。

第四章種群和群落

1．種群是指______________________________________________________________2．種群具有_________________、______________、________________________、

__________________等特征。3．種群密度是指____________________________________________,是種群_____________________的數量特征。

4．調查種群密度的方法有____________和__________________.計算的方法分別是

____________________________________________和_____________________________.分別適合于____________和_______________的種群密度的調查。5．樣方法取樣的兩種方法是______________和_________________________.6．出生率是指______________________________________________________

死亡率是指_________________________________________________

7.遷入率是指__________________________________

8.種群的年齡組成的三種結構分別是_______________________________________________________.種群密度分別會發(fā)生_____________________________、______________________、_____________________變化。

9．請畫出種群增長的J型和S型增長曲線并說明在什么樣的條件下存在？

10．K值又稱___________是指____________________________________________11.群落是指____________________________________________________

12.豐富度是指__________________________________統(tǒng)計方法有___________________和_____________________。

13．舉出四種物種間的關系，并用曲線圖來表示其數量變化的關系.

14.群落的空間結構包括____________和________________兩類，前者若是植物其決定因素為___________若是動物決定因素為___________________:后者常呈_______________分布。15．群落的演替是指___________________________________分為________________和________________兩種，前者是指________________________________________________后者是指_________________________________________________

第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構

1．生態(tài)系統(tǒng)是指：_________________________________;地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______2．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括1)______________如陽光、熱能屬于__________水、空氣、無機鹽屬于_____________2)生產者，往往是自養(yǎng)生物3）___________、4）_______________3．食物網是指________________________________________第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

1．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指_________________________________________2．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點：

4．太陽能通過________的____________作用進入第一營養(yǎng)級。

5．研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的實踐意義是__________________________________________第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)飛物質循環(huán)1．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指

__________________________________________________________________又稱____________

2．碳元素在自然界中以______的形式存在，在生物群落中以__________的形式進行傳遞。碳循環(huán)具有_________性。

3．能量流動和物質循環(huán)的關系

_________和________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者指______進行的，物質作為___________,使能量沿著食物鏈/網流動；能量作為_____,使物質能夠不斷地在_________和_________之間循環(huán)往復。

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

______________如_____________

1．生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類______________如___________

________________如______________

2.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1）___________________________________________2)________________________________________________

3)___________________________________________________在農業(yè)生產中應用兩方面:一方面______________________;另一方面_____________________________第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

1．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_______________________________________,生態(tài)系統(tǒng)之

所以維持相對穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有________________.其基礎是________調

節(jié)。

2．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現為兩方面：一方面是生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構

與功能保持原狀的能力稱_______________;另一方面是指恢復力穩(wěn)定性是指

____________________________________.一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網越復雜，自我調節(jié)能力_____,抵抗力穩(wěn)定性______.

第六章生態(tài)環(huán)境的保護

1．我國人口的現狀：20世紀70年代以來，我國全面推進了_________.1982年，我國

將____________確定為一項基本國策。201*年，我國頒布了_____________________________

2．201*年，人口總數控制在______,2020年人口控制在______。

3．全球性的生態(tài)環(huán)境問題主要有____________-______________-_____________

____________________________________________等。

4．生物多樣性是指_________________________________________;具有

______________________________三方面的價值。5．保護生物多樣性的措施包括_______________和____________,前者是指

________________________________________,是對生態(tài)系統(tǒng)最有效的保護，后者是指_______________________________-6．可持續(xù)發(fā)展是指:

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高中生物學考基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》知識點

第一章：人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

1、體液：體內含有的大量以水為基礎的物體。

細胞內液（2/3）

體液細胞外液（1/3）：包括：血漿、淋巴、組織液等2、體液之間關系：

血漿

細胞內液組織液淋巴3、內環(huán)境：由細胞外液構成的液體環(huán)境。

內環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。

4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量較少

5、細胞外液的理化性質：滲透壓、酸堿度、溫度。6、血漿中酸堿度：7.35---7.45

調節(jié)的試劑：緩沖溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4

7、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa、正常的溫度：37度

8、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動、共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中9、穩(wěn)態(tài)的調節(jié)：神經體液免疫共同調節(jié)

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

第二章；動物和人體生命活動的調節(jié)

1、神經調節(jié)的基本方式：反射神經調節(jié)的結構基礎：反射弧

反射弧：感受器→傳入神經（有神經節(jié)）→神經中樞→傳出神經→效應器（還包括肌肉和腺體）

神經纖維上雙向傳導靜息時外正內負

靜息電位→刺激→動作電位→電位差→局部電流

2、興奮傳導神經元之間（突觸傳導）單向傳導

突觸小泡（遞質）→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（有

受體）→產生興奮或抑制

3、人體的神經中樞：

下丘腦：體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為腦干：呼吸中樞

小腦：維持身體平衡的作用

大腦：調節(jié)機體活動的最高級中樞脊髓：調節(jié)機體活動的低級中樞

4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶、和思維等方面的高級功能。語言中樞的位置和功能：

書寫中樞（W區(qū)）→失寫癥（能聽、說、讀，不能寫）

運動性語言中樞（S區(qū)）→運動性失語癥（能聽、讀、寫，不能說）聽性語言中樞（H區(qū)）→聽覺性失語癥（能說、寫、讀，不能聽）閱讀中樞（V區(qū)）→失讀癥（能聽、說、寫，不能讀）

5、激素調節(jié)：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)（1）激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，體液調節(jié)還有CO2的調節(jié)

（2）人體主要激素及其作用激素分泌部位激素名稱主要作用下丘腦抗利尿激素調節(jié)水平衡、血壓高中生物學考復習基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第1頁（共7頁）多種促激素釋放激素垂體甲狀腺胸腺腎上激腺胰島卵巢睪丸生長激素多種促激素甲狀腺激素胸腺激素腎上腺激素胰島素胰高血糖素雌激素等雄激素調節(jié)內分泌等重要生理過程促進蛋白質合成，促進生長控制其他內分泌腺的活動促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經系統(tǒng)的興奮性；促進T淋巴細胞的發(fā)育，增強T淋巴細胞的功能參與機體的應激反應和體溫調節(jié)等多項生命活動使血糖水平降低使血糖水平升高促進女性性器官的發(fā)育、卵細胞的發(fā)育和排卵，激發(fā)并維持第二性征等促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持男性第二性征6、人體正常血糖濃度；0.81.2g/L

低于0.8g/L：低血糖癥高于1.2g/L；高血糖癥、嚴重時出現糖尿病。7、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質的轉化三個去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉化成脂肪蛋白質等8、血糖平衡的調節(jié)

9、體溫調節(jié)

寒冷刺激下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體→促甲狀腺激素

甲狀腺甲狀腺激素促進細胞的新陳代謝

甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調節(jié)（生態(tài)系統(tǒng)中也存在）。

人體寒冷時機體也會發(fā)生變化；全身發(fā)抖（骨骼肌手縮）、起雞皮疙的（毛細血管收縮）10、激素調節(jié)的特點：微量和高效、通過體液運輸（人體各個部位）、作用于靶器官或靶細胞

11、神經調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別

12、水鹽平衡調節(jié)

比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)

作用途徑反射弧體液運輸

反應速度迅速較緩慢飲水不足

作用范圍準確、比較局限較廣泛失水過多

作用時間短暫比較長食物過咸

↓

細胞外液滲透壓升高

（-）↓（）（-）

細細下丘腦中的滲透壓感受器胞胞↓外外液大腦皮層垂體液滲滲↓透透↓抗利尿激素壓壓下↓（）下產生渴覺降降腎小管集合管重吸收水

↓↓（）主動飲水尿量減少3、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系：①：不少內分泌腺直接或間接地受到神經系統(tǒng)的調節(jié)

②：內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能

例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢過少；甲狀腺腫大（大脖子�。�嬰兒時期分泌過少：呆小癥

高中生物學考復習基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第2頁（共7頁）

免疫器官（如：扁桃體、淋巴結、骨髓、胸腺、脾等）吞噬細胞

14、免疫系統(tǒng)的組成免疫細胞T細胞（在胸腺中成熟）淋巴細胞

B細胞（在骨髓中成熟）

免疫活性物質（如：抗體）

第一道防線：皮膚、粘膜等

非特異性免疫（先天免疫）第二道防線：體液中殺菌物質（溶菌酶）、吞噬細胞15、免疫特異性免疫（獲得性免疫）第三道防線：體液免疫和細胞免疫

在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細

胞

16、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能

（文科生了解）

17、抗原：能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質（如：細菌、病毒、人體中壞死、變異

的細胞、組織）

抗體：專門抗擊抗原的蛋白質

18、免疫分為；體液免疫（主要是B細胞起作用）、細胞免疫（主要是T細胞起作用）19、體液免疫過程：（抗原沒有進入細胞）

增殖分化漿細胞抗體抗原吞噬細胞T細胞B細胞記憶B細胞

記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產生漿細胞從而產生抗體。

抗體與抗原結合產生細胞

集團或沉淀，最后被吞噬細胞吞噬消化20、細胞免疫（抗原進入細胞）

增殖分化侵入細胞的抗原T細胞

記憶T細胞效應T細胞

效應T細胞作用：

使靶細胞裂解，抗原暴露

暴露的抗原會被抗體（和體液免疫的相

互協(xié)作）或吞噬細胞吞噬、消滅

高中生物學考復習基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第3頁（共7頁）

過敏反應：再次接受過敏原（第一次接觸不會有過敏反應）21、免疫失調引起的疾病自身免疫疾�。侯愶L濕、系統(tǒng)性紅斑狼瘡免疫缺陷�。喊�滋病(簡稱AIDS，病毒簡稱HIV)22、過敏反應的特點：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向

第三章：植物的激素調節(jié)

1、在胚芽鞘中

感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端．．．．．．．．向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部．．．．．．．產生生長素的部位在胚芽鞘尖端．．．．．．．．

（1）不同濃度的生長素作用于同一器官上時，引起的生理功效不同（促進效果不同或抑制效果不同）

（2）同一濃度的生長素作用于不同器官上時，引起的生理功效也不同，這是因為不同器官對生長素的敏感性不同（敏感性大小：根芽莖），也說明不同器官正常生長所要求的生長素濃度也不同。

（3）曲線在A’、B’、C’點以前的部分分別體現了不同濃度生長素對根、芽、莖的不同促進效果，而A、B、C三點則代表最佳促進效果點，（促進根、芽、莖的生長素最適濃度依次為10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右），AA’、BB’、CC’段表示促進作用逐漸降低，A’、B’、C’點對應的生長素濃度對相應的器官無影響，超過A’、B’、C’點濃度，相應的器官的生長將被抑制。）（文科生了解）

2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

①：橫向運輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側光刺激下生長素由向光一側向

背光一側運輸

②：縱向運輸（極性運輸）：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運

③：胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側(生長素多生長的快,生長素少生長的慢)，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

區(qū)別于根的正向地性、莖的負向地性：

生長素濃度：A=B＜C=D，但對根而言，A點促進生長，C點抑制生長，所以根向下彎曲；而對莖，B、D點都促進生長，但D點的促進作用大，故莖向上生長（可對照課本P50的圖理解）。

3、植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物生長調節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素

在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖>芽>根

6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落

高中生物學考復習基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第4頁（共7頁）果，也能疏花疏果

在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長7、生長素的應用：

無子番茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭頂端優(yōu)勢：頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長

去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽．．．．．．

用低濃度生長素浸泡扦插的枝條下部促進扦插的枝條生根8、赤霉素合成部位：未成熟的種子、幼根、幼葉

主要作用：促進細胞伸長，從而促進植株增高；促進種子萌發(fā)、果實的生長。

脫落酸合成部位：根冠、萎焉的葉片

分布：將要脫落的組織和器官中含量較多

主要作用：抑制細胞的分裂，促進葉和果實的衰老和脫落

細胞分裂素合成部位：根尖

主要作用：促進細胞的分裂

乙烯合成部位：植物體各個部位

主要作用：促進果實的成熟

第四章種群和群落

種群密度（最基本的數量特征）

出生率、死亡率遷入率、遷出率

1、種群特征增長型年齡組成穩(wěn)定型（影響種群的未來）

衰退型性別比例

2、種群密度的測量方法：樣方法（植物和運動能力較弱的動物）、標志重捕法（運動能力強的動物）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3：種群：一定區(qū)域內同種生物所有個體的總稱群落：一定區(qū)域內的所有生物

生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域內的所有生物與無機環(huán)境地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈

4、種群的數量變化曲線：①“J”型增長曲線

條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。②“S”型增長曲線

條件：資源和空間都是有限的

（把曲線圖縱坐標改成種群增長率，圖形又會變成怎樣）（文科生了解）

5、K值（環(huán)境容納量）：在環(huán)境條件不破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數量

6、豐富度：群落中物種數目的多少（區(qū)別種群密度）

互利共生（如圖甲）：根瘤菌、大腸桿菌等捕食（如圖乙）

7、種間關系競爭（如圖丙）：不同種生物爭奪食物和空間（如羊和牛）強者越來越強弱者越來越弱寄生：蛔蟲，絳蟲、虱子蚤

高中生物學考復習基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第5頁（共7頁）

植物與光照強度有關

垂直結構動物與食物和棲息地有關

8、群落的空間結構：水平結構水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成

9、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演．．．．替

次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體．．．．

的地方發(fā)生的演替人類活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

第五章：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

非生物的物質和能量：（無機環(huán)境）

生產者：自養(yǎng)生物，主要綠色植物生態(tài)系統(tǒng)的藍藻/硝化細胞

組成成分消費者：絕大多數動物，除營腐生的動物

1、結構如：蚯蚓為分解者

分解者：能將動植物尸體或糞便為食的生物（細菌、真菌、腐生生物）

營養(yǎng)結構：食物鏈和食物網

食物鏈中只有生產者和消費者，其起點是生產者植物，終點是最高

營養(yǎng)級動物

（第一營養(yǎng)級：生產者初級消費者：植食性動物）

2、生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質循環(huán)和能量流動

3、生態(tài)系統(tǒng)總能量來源：生產者固定（同化）太陽能的總量生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級（營養(yǎng)級≥2）

能量來源：上一營養(yǎng)級

能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級

特別注意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂并未利用大象同化的能量；在生態(tài)農業(yè)中，沼渣用來肥田，農作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的無機鹽（即肥）。

4、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。

能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率：10%～20%

5、研究能量流動的意義：

①：可以幫助人們科學規(guī)劃，設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用②：可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系

6、能量流動與物質循環(huán)之間的異同

不同點：在物質循環(huán)中，物質是被循環(huán)利用的；能量在流經各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減的，而且是單向流

動的，而不是循環(huán)流動

聯(lián)系：①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割．．．．

②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

③物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返

7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類：物理信息、化學信息、行為信息（孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）8、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

①：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞；生物種群的繁衍，也離不信息的傳遞

②：信息還能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定信息傳遞在農業(yè)生產中的應用：①提高農產品和畜產品的產量

高中生物學考復習基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第6頁（共7頁）②對有害動物進行控制

9、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，而且自我調節(jié)能力是有限的

抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力

10、生態(tài)系統(tǒng)

的穩(wěn)定性恢復力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力

一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網越復雜，其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復力穩(wěn)定性越差

11、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法：

①控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力

②對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)的內部結構和功能的協(xié)調

12、生態(tài)環(huán)境問題是全球性的問題

13、生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性

生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

潛在價值：目前人類不清楚的價值

14、生物多樣間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能，如涵養(yǎng)水源，保持水土）

性的價值直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學

藝術創(chuàng)作等非實用意義的

15、保護生物多樣性的措施：

（1）就地保護：自然保護區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。（2）遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中央。（3）加強宣傳和執(zhí)法力度。

（4）建立精子庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等

高中生物學考復習基礎知識匯總必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第7頁（共7頁）

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