201*。12.25初一年級(jí)組總結(jié)
201*-201*年度第一學(xué)期
初一年級(jí)組工作總結(jié)
在校領(lǐng)導(dǎo)和兩處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在初一14位班主任的辛勤工作和老師的大力配合支持下,本學(xué)期初一年級(jí)組的工作順利開展并圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),學(xué)生在思想上,學(xué)習(xí)上,常規(guī)管理上,文體活動(dòng)中得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。為了在今后的工作中糾正不足,發(fā)揚(yáng)成績(jī),再接再厲,特作如下分析和總結(jié):一、明確工作思路堅(jiān)定任務(wù)目標(biāo)
今年,七年級(jí)有14個(gè)班,在校學(xué)生696人,住校學(xué)生460人。這一階段,青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期,也是增長(zhǎng)知識(shí),接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,他們對(duì)初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對(duì)一切事物都感到好奇,但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的,尤其是學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,個(gè)體戶學(xué)生占一定比例,學(xué)生管理難度大,再加上住校學(xué)生年齡小,住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,即:行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。并確立了“德育為首,規(guī)范管理,內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),外樹學(xué)校形象,打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念,有針對(duì)性地開展豐富多彩的教育活動(dòng),增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道,使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高,形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二、扎實(shí)入學(xué)教育加強(qiáng)德育工作
1、開展入學(xué)教育。開學(xué)初,針對(duì)初一新生情況,我們?cè)谛0才畔拢瑢?duì)全體初一學(xué)生開展了為期一周的入學(xué)教育。組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《雙中一日課堂常規(guī)》、《住宿生管理制度》等制度,使學(xué)生前進(jìn)有
了方向,行動(dòng)有了準(zhǔn)則。并對(duì)400多名住校生開了住校生大會(huì),充分利用班、晨會(huì)課,升旗時(shí)間和思想政治課,疏導(dǎo)學(xué)生心理,培養(yǎng)健康向上,勤奮刻苦的思想情操,為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ),引導(dǎo)初一學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。
2、規(guī)范日常行為。從身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從背書包,放書本,到規(guī)范學(xué)生形象,設(shè)計(jì)美化教室;從收交作業(yè),中午用餐,到課間的文明休息,上操,升旗,大型活動(dòng),做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,持之以恒,常抓不懈。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理。在日常的管理過(guò)程中,緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,緊緊依靠班委干部,并對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),初一14個(gè)班主任為貫徹落實(shí)各部門的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力,付出了辛勤的工作。班級(jí)文化對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。因此初一各班開展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),取得良好的育人效果。4、德育活動(dòng)形式多樣。加強(qiáng)思想教育,開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。充分利用每周升旗儀式的“國(guó)旗下的講話”這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和成功教育等。法制安全教育常抓不懈,邀請(qǐng)法律專家給全體學(xué)生做法制報(bào)告,不定期在學(xué)生之間、宿舍開展安全大排查。利用班會(huì)、晨會(huì)開展學(xué)習(xí)道德模范,做有德之人活動(dòng)。進(jìn)行中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。開展反邪教宣傳活動(dòng)等,這些活動(dòng)極大的提升了學(xué)生的品德素養(yǎng),為教育教學(xué)的順利開展起到了保駕護(hù)航的作用。三、抓好常規(guī)工作唱響高效課堂
1、全學(xué)期36位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),值周、蹲班等工作不放松,做到全學(xué)期無(wú)大的安全事故。同時(shí)與后勤教師積極配合,利用課后、晚自習(xí)后巡查住宿生情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2、積極開展高效課堂教改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)高效課堂理論,按高效課堂教學(xué)模式組建學(xué)習(xí)小組,培訓(xùn)學(xué)科長(zhǎng),組內(nèi)聽評(píng)課、大膽嘗試,積極推進(jìn)。初一年級(jí)教改實(shí)驗(yàn)開展的有聲有色,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣明顯提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、緊抓培優(yōu)補(bǔ)差。關(guān)愛學(xué)生,給學(xué)生以親切感,是一個(gè)老師應(yīng)該時(shí)刻重視的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)情況,就是年級(jí)、班級(jí)、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討,采取各種措施減少、杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的行為,充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷。一是個(gè)別輔導(dǎo),二是分層布置,三是思想交流,四是家長(zhǎng)督促,五是先指導(dǎo)后作業(yè)等。
4、同時(shí)在每次月考或期中期末考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,個(gè)人自我分析,學(xué)科備課組分析,班主任班級(jí)分析,年級(jí)大會(huì)集體分析。通過(guò)分析尋找差距和原因,制定以后的對(duì)策。
5、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合期中考試召開家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,開展“大家訪”活動(dòng)和家校聯(lián)系冊(cè)制度,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。
初一教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),積極工作。平時(shí)盡心盡力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁,有干勁,有毅力。中年教師以身作則,一絲不茍。德育政教員教師積極協(xié)助班主任做好思想教學(xué)工作以外,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助班主任做好管理工作,談心、座談,處理相關(guān)事宜,參與各項(xiàng)活動(dòng),可以說(shuō)初一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有責(zé)任心的年級(jí)集體。
四、存在的問(wèn)題,改進(jìn)的方向
1、緊抓培優(yōu)補(bǔ)差。凡是有人群的地方都有左中右。由于個(gè)人因素,家庭影響,學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因,學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生,
挽救差生縮小差距,因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級(jí)工作的重要一環(huán)。2、班委培訓(xùn)。為各位班主任培養(yǎng)一批得力的助手是必須做的一件事情。合理利用時(shí)間來(lái)進(jìn)行各個(gè)班級(jí)班委的培訓(xùn),以此達(dá)到了解各班班級(jí)現(xiàn)狀以及培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識(shí),特別是室外課安全。提醒班主任下班老師,時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。4、加大對(duì)突發(fā)事件的預(yù)見性。
5、把德育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)當(dāng)中,德育工作和教育活動(dòng)內(nèi)容還要與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造更多實(shí)踐活動(dòng),做到知行結(jié)合,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)?傊,思想工作長(zhǎng)期的,細(xì)致的,也是艱巨的。我們有信心,有責(zé)任心在各級(jí)各部門的支持和指導(dǎo)下,努力工作,勤思多慮,想方設(shè)法把初一年級(jí)工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。年級(jí)組就是一個(gè)和諧的大家庭,年級(jí)組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著,都在付出著,正是有了所有人的耕耘,才讓整個(gè)初一年級(jí)組煥發(fā)出青春的活力。
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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期初一年級(jí)組
工作總結(jié)
初一年級(jí)組是在9月初組建的,共有教師48名(其中大部分是新聘教師),德育專干1名,學(xué)生912人共16個(gè)教學(xué)班。一學(xué)期以來(lái),我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:一、初一年級(jí)工作分析和工作思路
在初一階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期,也是增長(zhǎng)知識(shí),接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,即:行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。并確立了“德育為首,規(guī)范管理,內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),外樹學(xué)校形象,打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念,堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制-認(rèn)同-內(nèi)化-規(guī)范-習(xí)慣”的工作流程,有針對(duì)性地開展豐富多彩的教育活動(dòng),增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍,將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道,使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高,形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二、德育工作-----以德為首、齊抓共管(一)思想工作為先導(dǎo)
組織學(xué)習(xí)《明德華興中學(xué)規(guī)章制度匯編》以及《明德華興中學(xué)日常行為規(guī)范的規(guī)定》,使學(xué)生前進(jìn)有了方向,行動(dòng)有了準(zhǔn)則;充分利用班會(huì)課,升旗時(shí)間和思想政治課,疏導(dǎo)學(xué)生心理,培養(yǎng)健康向上,勤奮刻苦的思想情操,為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ),引導(dǎo)初一學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。
(二)持之以恒抓常規(guī)
從身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從背書包,放書本,到規(guī)范學(xué)生形象,設(shè)計(jì)美化教室;從收交作業(yè),中午用餐,衛(wèi)生工具的擺放到課間的文明休息,上操,升旗,大型活動(dòng),做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,持之以恒,常抓不懈。
(三)腳踏實(shí)地建班級(jí)學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過(guò)程中,緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,緊緊依靠班委干部,初一16個(gè)班主任為貫徹落實(shí)各部門的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力,付出了辛勤的工作。
班級(jí)文化是班級(jí)建設(shè)的主渠道之一,同時(shí)也是年級(jí)建設(shè)的渠道之一。班級(jí)文化對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。因此初一十六個(gè)班開展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),取得良好的育人效果。(四)教育活動(dòng)精彩紛呈
學(xué)校搭建舞臺(tái),學(xué)生展示自我,這是明德華興中學(xué)辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新鮮,很好奇,年級(jí)組想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,精心準(zhǔn)備,為班級(jí)贏得榮譽(yù)。有體育節(jié)的比賽、各種手抄報(bào)比賽、跆拳操比賽、有慶祝祖國(guó)成立63周年“我愛你中國(guó)”的歌詠比賽;有校園藝術(shù)節(jié),書法等項(xiàng)目的比賽;有各學(xué)科開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的技藝,鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富了課余活動(dòng)。同時(shí)也抓住教育契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生法律和健康意識(shí)。
1、加強(qiáng)思想教育,開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。充分利用每周升旗儀式的“國(guó)旗下的講話”這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和成功教育等。
2、法制安全教育常抓不懈。
3、開展預(yù)防傳染病抵制毒品的知識(shí)宣傳。(五)學(xué)生會(huì)的組建
為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展,在年級(jí)內(nèi)部發(fā)起了年級(jí)學(xué)生會(huì)的招聘活動(dòng),經(jīng)過(guò)層層選撥,成功地組建了初一年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。(六)班主任隊(duì)伍
班主任是學(xué)校最基層的組織班級(jí)的管理者,班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定,學(xué)校的發(fā)展。初一年級(jí)有16位班主任,他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生的可塑性空間,在一定程度上取決于班主任。1.重視提高每周一次的班主任會(huì)的質(zhì)量。每一次例會(huì)都注重班主任培訓(xùn),通過(guò)班主任交流等活動(dòng),提升班主任的教育理念,引導(dǎo)班主任敢于揚(yáng)棄,善于改進(jìn)治班方式、方法;
2.初一班主任工作做得主動(dòng)、注重實(shí)效:十六位班主任為了在最短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生、讓初一家長(zhǎng)也能有的放矢地履行家長(zhǎng)的職責(zé)、盡快建立起三位一體的教育合力,在開學(xué)的第一個(gè)月里部分班主任們就利用工作之余的時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)。3.認(rèn)真搞好班級(jí)量化考核考核,天天檢評(píng)公布,月月小結(jié),學(xué)期末一次匯總,做到了工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。對(duì)在班級(jí)管理與學(xué)生管理工作中做出突出成績(jī)的班主任,在教職工量化考核中增加課時(shí)工作量,充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性、積極性。
三、教學(xué)方面----提高效率、把好質(zhì)量(一)重視學(xué)法指導(dǎo)
組織學(xué)生討論交流的各科學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。各班主任組織了學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)。由孔主任針對(duì)初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法,解題技巧等,為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo),受到了學(xué)生的好評(píng),收到了一定的效果。同時(shí),各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范,分發(fā)給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行。各班在月考后組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)生上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)身說(shuō)法,有說(shuō)服力,有啟發(fā)性。
(二)緊抓培優(yōu)補(bǔ)差
經(jīng)過(guò)期中考試及年級(jí)組織的選拔考試,選出300名學(xué)生在每周六上午進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的培優(yōu),從而達(dá)到提高尖子生的作用。(三)關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)
1、關(guān)愛學(xué)生,給學(xué)生以親切感,是一個(gè)老師應(yīng)該時(shí)刻重視的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)情況,就是年級(jí)、班級(jí)、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討,采取各種措施減少、杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的行為,充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷。一是個(gè)別輔導(dǎo),二是分層布置,三是思想交流,四是家長(zhǎng)督促,五是先指導(dǎo)后作業(yè)等。
2、同時(shí)在每周周清、每次月考、期中考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,個(gè)人自我分析,學(xué)科備課組分析,班主任班級(jí)分析,年級(jí)大會(huì)集體分析。通過(guò)分析尋找差距和原因,制定以后的對(duì)策。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合期中考試召開家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。
4、表彰先進(jìn)、樹立典型、進(jìn)行榜樣教育。召開學(xué)生大會(huì),根據(jù)半年來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,表彰了一批成績(jī)突出、品德優(yōu)秀學(xué)生。四、教師方面-----同心協(xié)力、和諧相處本年級(jí)組共有48位教師,平時(shí)工作都勤勤懇懇,不計(jì)較個(gè)人得失,同心協(xié)力、和諧相處;教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我們初一年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,積極參加學(xué)校每周組織的研修活動(dòng),通過(guò)聽課、評(píng)課這些活動(dòng),提高了教師的業(yè)務(wù)水平。五、需要進(jìn)一步深化的工作
1、整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出了不少問(wèn)題,仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī);而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
2、在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見性和計(jì)劃性,工作水平與方法有待改進(jìn),有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
3、分出層次確立目標(biāo),因材施教、分類推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)三類學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。①對(duì)關(guān)鍵生:由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績(jī),將邊緣生分配給任課教師,通過(guò)關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí);②對(duì)學(xué)困生:除加強(qiáng)思想工作以外,由班級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo);課內(nèi)教師要多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。③對(duì)思困生:以班主任和年部幫扶為主,班級(jí)要建立思困生成長(zhǎng)檔案,有針對(duì)地定期找其談話,做細(xì)致的思想工作,確保班級(jí)穩(wěn)定。要鞏固學(xué)優(yōu)生、提高關(guān)鍵生、扶特困生、穩(wěn)住思困生。④真正的走進(jìn)學(xué)生心靈,把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女,這一塊我們還有待加強(qiáng)。⑤合作與交流活動(dòng),特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),向身邊的人學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個(gè)人的美好的明天,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。
總之,本學(xué)期來(lái),初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,年級(jí)管理正常,教學(xué)有序。我們有信心,有責(zé)任心在各級(jí)各部門的支持和指導(dǎo)下,努力工作,勤思多慮,想方設(shè)法把初一年級(jí)工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。年級(jí)組就是一個(gè)和諧的大家庭,年級(jí)組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著,都在付出著,正是有了所有人的耕耘,才讓整個(gè)初一年級(jí)組煥發(fā)出青春的活力。
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