201*年春學(xué)期班級德育工作總結(jié)
201*年春學(xué)期091班德育工作總結(jié)
寨隆中學(xué)覃明柳
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任091班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在教導(dǎo)處的幫助下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班級德育工作做如下總結(jié)。
一、著力抓好班級常規(guī)管理。學(xué)期初,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標,制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時,我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型,形成以遵守紀律為榮,以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中,我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽工作,嚴格要求,注意工作方法。通過每周一次的班會課,總結(jié)班級情況,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。班長粟菊蕓,勞動委員韋文亮等都能積極認真工作。三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,能有效地對學(xué)生進行針對性的教育,使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,除此之外,我還把我的手機號對學(xué)生及家長公開,同時打印出每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,通過電話經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,爭取合力做好教育工作。二、實施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力。班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機制。因此,對班上紀律管理,實行小組長負責(zé)制,班長督察制,要求人人講自覺。對給班級抹黑的學(xué)生,除了我要找他們談話外,我們班的學(xué)生也會對其進行批評指責(zé),不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。通過一段時間的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,學(xué)生的紀律大大改觀。
三、以愛為紐帶,注重師生的情感交流。沒有交流,就沒有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中
1等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進生,我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。
四、注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育。我時刻奉行教育學(xué)生時首先從怎樣做人開始,樹立學(xué)生的愛國意識,責(zé)任意識,誠信意識;培養(yǎng)學(xué)生的愛心、孝心、正義感和集體榮譽感;鍛煉學(xué)生耐心、意志品質(zhì)和毅力;同時我也很注重自己在學(xué)生中的一言一行,時刻做好學(xué)生的榜樣,例如,不讓學(xué)生遲到,首先做到自己不遲到;在班級中實行“彎腰工程”,首先做到自己先彎下腰拾垃圾;讓學(xué)生注重儀容儀表,首先自己要注重儀表;要求學(xué)生講誠信,我就一定不失信于人等等,我覺得我班的學(xué)生在這學(xué)期取得很大進步。
五、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級。安全工作無小事,安全工作重于泰山。因此,我對安全教育堅持天天講,天天抓。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識,通過學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,促進了學(xué)生的健康成長。此外還加強對學(xué)生進行紀律教育,做到常疏導(dǎo),及時化解學(xué)生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。
班主任的工作千頭萬緒,繁重而雜亂,作為班主任,我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,同時還需要耐心和誠心,要用良好的心態(tài)看待問題,用健康的心態(tài)解決問題,為祖國下一代的健康成長而努力。
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201*年春季學(xué)期五年級德育工作總結(jié)
花鹿坪小學(xué)王清艷
教師是組織者和管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,現(xiàn)將本學(xué)期本人所擔(dān)任的五(1)班德育工作總結(jié)如下:
一、班級工作情況
在各科教學(xué)中滲透思想品德教育,堅持上好思想品德、健康教育、等課程,學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì),形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。關(guān)愛學(xué)生,注重衛(wèi)生習(xí)慣。注重學(xué)生安全教育,積極開展家訪,與家長保持密切的聯(lián)系。認真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作,縮小了班級內(nèi)學(xué)生的差距。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我常常與科任教師密切配合,與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
三、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作
在我班,潛能生在班中雖為數(shù)不多,但能量大,影響壞。首先要把真誠的愛給予他們,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。
四、重視身教,為學(xué)生做好榜樣
怎樣讓他們高高興興地參與勞動,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神?我們的一致方法就是身教。起初,我們親力親為帶頭打掃,教給學(xué)生方法;我們不嫌臟,撿拾垃圾,感動學(xué)生。漸漸地,學(xué)生勞動的熱情高了,他們不抱怨了,反而覺得為校園的整潔出了一份力,是多么的光榮。這樣的身教,不僅僅落實在勞動方面,平時對學(xué)生的各項行
規(guī)教育我們都是身體力行的,所以,這學(xué)期我們學(xué)生的行為規(guī)范也有了提升。
五、存在問題
雖然我們每位老師都是盡心盡職的工作,但是還是存在一些不足。學(xué)生的行為習(xí)慣有進步,但是會出現(xiàn)反復(fù),需要常抓不懈,更需要幫助學(xué)生牢牢樹立正確的行為習(xí)慣。工作還存在一定的被動性,往往要等問題出現(xiàn)后才想辦法解決,預(yù)見性不夠。
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