兒童版畫課程總結(jié)201*.12.12

兒童版畫興趣活動總結(jié)

本學期的各項工作已近尾聲，開展新的兒童版畫興趣課的半年時間就要過去了，此時，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半年的工作做一個總結(jié)，借以促進提高。

美術(shù)類的興趣班總是學校人氣最旺的班級，由于兒童版畫教室有較大的容量，加之學生的學習版畫的熱情，版畫興趣班的學生人數(shù)達63人。63個學生，1個老師，“63：1”這個“比”總有些讓我吃不消。兒童版畫，它集繪畫、手工制作于一體，其靈活的構(gòu)圖、淳樸的用色與兒童稚趣十足的美感特點極為契合。通過版畫的學習，可以提高兒童的動手能力、設(shè)計能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)勤動腦、巧動手的習慣。制作一幅版畫需要三個步驟：構(gòu)圖制版拓印，三個步驟需要使用吹塑紙、卡紙、顏料、涮筆筒、水粉筆、抹布、調(diào)色盒等各種不同的媒材來創(chuàng)作，一人一人堆，桌子上的物品擺放真是慘不忍睹。步驟多、材料多、方法多還有人數(shù)多也會導致麻煩多、問題多。稍一不慎，就會水漫金山；地面、墻面一節(jié)課下了就會面目全非。說實話，如果方方畫由不細細考慮，不但影響教學，而且后果難以想象。所以這學期的興趣活動主要圍繞學生學習習慣的養(yǎng)成與吹塑紙版畫基本方法的學習進行教學。

一、學生行為習慣的養(yǎng)成1.培養(yǎng)帶齊學習用品的習慣。學生的學具準備充分是課堂教學內(nèi)容的實施的基本前提和保障。學生沒帶學具，不但其本人練習無法進行，還會影響其對知識的掌握，而且對課堂秩序也是個“不安定”因素，由于他們“無所事事”，很容易會出現(xiàn)搶奪其他學生的學具、互相聊天、掃鬧等現(xiàn)象，對課堂管理帶來嚴重的影響。所以，除了每次我發(fā)校訊通來提醒學生帶相應的工具，還通101努力獎罰制度進行強化，沒有工具就沒有機會得任何一種星；還得通過自己打掃衛(wèi)生來賺取和同學或老師借學具的機會。久而久之，通過學具的準備就可以培養(yǎng)學生做好提前準備的良好習慣，與認真對待的態(tài)度。

2.按要求整齊、規(guī)范地擺放學習用品的習慣。由于版畫的教學所需要的工具很多，每小組的人又多，所以我要求學生要按規(guī)定擺放學習用品，為避免弄臟課桌，桌上必須鋪報紙，在報紙的右上角放疊整齊的抹布與水粉筆，吹塑紙與卡紙放在報紙的正中央；涮筆筒、調(diào)色盒、工具袋、畫的時候的物品擺放與畫完的小組物品擺放、作品的張貼都有明確的要求。但由于學生年齡較小，在剛開始總做不好，我又采取一看:看一看老師如何擺放;二說:說一說擺放的順序、位置，讓每一件用品都有一個合適的家;三擺放:學生將自己的學習用品按順序擺到“家里”;四檢查:在分配座位時就安排高年級坐中間，兩邊坐低年級的同學，能夠更好地同桌互查、糾正。為了幫助學生建立良好的習慣，剛開始時，每節(jié)課之前提醒學生，的學習用品到家了嗎?并對那些帶齊用品并擺放合理的學生予以獎勵。通過一個階段的培養(yǎng)，學生都能較快的做好準備。

3.培養(yǎng)認真傾聽的習慣。

班級人數(shù)較多，有一點風吹草動這個班級的同學都會不注意聽講。為了培養(yǎng)學生上課專心聽講的習慣，要求學生聽課時不要思想開小差或做小動作，集中注意力;其次，要求他們認真聽其他同學回答問題，仔細研究他們回答得是否正確，有沒有需要補充的;再次，要仔細觀察老師的演示示范，并按老師的要求認真的操作，做好練習。為了使學生上課專心聽講，吸引注意力，講課時我盡量做到精神飽滿，語言生動有趣，條理分明，方法靈活多樣，力求使課堂教學引人入勝，使每個同學都樂意聽講；同時小組長也發(fā)揮了大作用，及時提醒、監(jiān)督小組成員注意聽講。注意動靜搭配，調(diào)整學生聽講情緒。培養(yǎng)學生專心聽講的習慣在練習設(shè)計上要有利于學生多動腦、多動口、多動手，注意練習設(shè)計的思考性、趣昧性，練習形成的多樣性和科學性，練習安排的漸進性和層次性，以練促講培養(yǎng)學生的邏輯思維和形象思維能力，在講授討論過程中不失時機地引導學生動口講一講，動手做一做，動筆練一練，并穿插一些輕松活潑的游戲活動，這對于調(diào)整學生的聽課情緒往往是大有裨益的。

4.培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。完成作業(yè)，是學生最基本、最經(jīng)常的學習實踐活動，是學生鞏固知識、形成技能的主要手段。要求學生從小就養(yǎng)成。

興趣課的活動時間為90分鐘，對于自制力、動手能力強的同學能夠完成一張作品，但對于容易走神的同學這90分鐘顯然是不夠的。為了能夠讓每個孩子都能按時完成作業(yè)，我將每個人的名字貼在墻上，并在名字旁邊貼上粘鉤，讓學生把當天完成的作品掛在粘鉤上。一方面可以隨時檢查作業(yè)完成情況；一方面，學生能夠欣賞其他同學的優(yōu)秀的作品。并對按時能夠完成作業(yè)的、作品有創(chuàng)意的同學及時表揚、鼓勵。

二、吹塑紙版畫基本方法的學習

因為其取材容易,使用方便,價格便宜,制作簡便,無危險性,制作周期短,見效快,在技法上要求不高，所以本學期的教學內(nèi)容選擇的是制作吹塑紙版畫。

1.由簡到難的課程設(shè)置。

為了避免了學生感到學習新的學習內(nèi)容感到困難的情況，樹立孩子的自信心，我設(shè)計了循序漸進的版畫學習內(nèi)容。首先是吹塑紙涂色版畫的學習，然后是吹塑紙仿石刻效果版畫、最后兩節(jié)課是粉印版畫的學習，簡單嘗試粉印版畫。但在教學中發(fā)現(xiàn)學生學了三周對于涂色版畫與仿石刻效果版畫的實踐興趣并不高了，所以我提前了粉印版畫的學習。學生的學習興趣有回到從前的高漲，同時涂色版畫與吹塑紙仿石刻效果版畫的學習也為粉印版畫提供的基礎(chǔ)。

2.在實踐中總結(jié)方法

讓學生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣也是通過在實踐中，自己提煉吹塑紙版畫的方法與步驟。在指導學生實踐時，由于學生較多有時看不過來，就先讓小組內(nèi)同學先幫助，如果小組還解決不了，可以向老師提問，教師向集體說明。通過這樣的方法，小組與成員解決問題的能力逐漸提高，通過別人遇到的問題的解決方法也能豐富自己的實踐經(jīng)驗。三、改進方面

1.培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的習慣。

本學期，對于班級衛(wèi)生的管理較好。但對于水房、樓道的衛(wèi)生，盡管不斷強調(diào)，但效果不明顯，在下學期應在采取有效的措施進行管理、維護。

2.課題的設(shè)計有深度。

本學期為了讓學生掌握基本的技法，對于美術(shù)、版畫的文化、版畫表達的方式與學生的創(chuàng)造力、想象力的設(shè)計較少。下學期，在課題的設(shè)計上一定要有深度，一節(jié)課中在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標都要對學生有所影響。

擴展閱讀：版畫總結(jié)

各位領(lǐng)導、老師：

大家好！

非常感謝教研室的領(lǐng)導在百忙之中給我們創(chuàng)造這樣一個交流學習的機會。

自我校于201*年11月向開發(fā)區(qū)教研室進行了申報《農(nóng)村兒童版畫情趣教學探究》課題至今整整一年了，現(xiàn)把近期的研究工作向大家做以匯報。

一、課題取得的效果和成績

1使學生在接觸版畫的同時激發(fā)了他們對版畫及美術(shù)的喜愛，使他們的學習不止停步在數(shù)學、語文上，而是借助美術(shù)讓他們受到了美的熏陶。

2、充分調(diào)動了學生的想象力和創(chuàng)造力，使我們農(nóng)村的孩子接觸到了真正美術(shù)教育。

3、學生已能夠根據(jù)自己的觀察組織版畫素材，并獨立創(chuàng)作。4、以版畫為契機的美術(shù)課堂模式正在形成，主要是尊重學生的個性發(fā)揮、通過探究合作進行版畫創(chuàng)作。

二、具體的探索和做法。

1、降低制作難度，版畫制作工序，以黑白或單一顏色的紙版畫作為起點教學內(nèi)容。

在紙板繪畫制作中，物體基本形狀是畫面的主要語言，我要求學生在起稿過程中，按照美術(shù)課中基本練習的方法畫出物體的基本形體，對于基本形體的組合線要表達清晰。從分發(fā)揮學生的想象力，不拘泥凹版、凸版。在一幅紙板上，何處粘貼、何處剪切，你想表達的意思需要有什么樣的效果，要求學生做出思考后有目的的選擇自己采取的方法。

2、循序漸進，分階段讓學生走進版畫色彩世界。

在上水粉顏料的具體操作上，老師的示范顯得十分重要，我在教學中要求學生仔細體會老師的動作，對于動手能力欠缺的學生在一開始就手把手地指導。從顏色的調(diào)配，水分與顏料的比例，在紙板上刷顏料的手勢，輕重等等，凡是影響到畫面效果的細節(jié)都要求學生注意。應該說，色彩版畫更有益于培養(yǎng)學生美的感受力、表現(xiàn)力，難度也叫黑白版畫更大一些。

（我現(xiàn)將色彩版畫制作的方法在各位領(lǐng)導與老師面前展示一下。）有時也把學生歷次的版畫作品拿到課堂上，還將學生的一些優(yōu)秀作品裝裱后掛在校園的墻壁上進行展示，讓學生直觀感受效果和材料技法之間的關(guān)系，讓學生有更深刻的感受。

三、課題研究中存在的問題

1、對兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進一步嘗試，今后應鼓勵學生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果。

2、學生的選材面太窄。原因之一是學生閱歷淺，之二是年齡小，觀察事物的注意力不持久。

3、學生作品欠精到。

4、版畫的材料（如吹塑紙易破、KT板刻線不能自如運用、硬紙板剪貼費時等等）有待我們進一步去發(fā)現(xiàn)更好的材料，并嘗試與其他材料的整合，使學生作畫興趣更濃，作品質(zhì)量更高！

開發(fā)區(qū)遼河鎮(zhèn)福安屯小學201*年11月4日

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