潞城市職業(yè)高中201*年軍地兩用人才培訓(xùn)總結(jié)

潞城市職業(yè)高中

軍地兩用人才培訓(xùn)201*年度工作總結(jié)

市場(chǎng)需要一專多能型人才，這給綠色軍營(yíng)里的戰(zhàn)士提出一個(gè)信號(hào)：擁有一技之長(zhǎng)，不怕環(huán)境變換。通過軍營(yíng)里的艱苦磨練，練就了嚴(yán)格律己、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，如果在職業(yè)技能上進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，掌握適應(yīng)市場(chǎng)需求的IT技術(shù)，就會(huì)使今后的職業(yè)選擇更加明確，事業(yè)發(fā)展如虎添翼。軍人畢竟也是普通人，尤其是士兵，他們絕大多數(shù)都要離開部隊(duì)。當(dāng)兵兩年、五年、八年甚至十幾年，然后脫下軍裝，踏入社會(huì)，伴隨自己的是迷茫和無助，幾年的部隊(duì)生活讓他們很難融入社會(huì)。特別是農(nóng)村籍的戰(zhàn)士，退伍后政府不給安置，經(jīng)商也沒有優(yōu)惠政策，他們只能不停的尋找自己的路，然而社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓這些在部隊(duì)里連流血犧牲都不怕的錚錚男兒卻打起了退堂鼓，他們很多在部隊(duì)里曾經(jīng)贏得了很多榮譽(yù)，但是回到地方卻要從頭開始。從1998年開始，中國(guó)政府推行機(jī)構(gòu)改革，政府編制被大量?jī)鼋Y(jié)。而同時(shí)公務(wù)員制度改革，凡進(jìn)必考。以前成為安置復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人主力的公檢法機(jī)構(gòu)，隨著專業(yè)門檻的升高，也不再能夠提供更多的空間。在此背景下，復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人想進(jìn)政府序列捧起“鐵飯碗”，等于千軍萬馬踏上獨(dú)木橋。201*年，在市委、市府、市教育局的重視和關(guān)懷下，全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，始終圍繞“抓住機(jī)遇，深化改革，苦練內(nèi)功，加快發(fā)展”的總體工作思路，用心學(xué)習(xí)，用心工作，同心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，學(xué)校事業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)等工作取得了可喜成績(jī)，現(xiàn)將我校201*年軍地兩用人才培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、健全組織、按需施教，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才

以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，是學(xué)校一貫的辦學(xué)指導(dǎo)方針。在具體辦學(xué)過程中，始終堅(jiān)持“育人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的辦學(xué)宗旨，并本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)勞動(dòng)者為目標(biāo)，積極做好退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人的培訓(xùn)工作。1、建好領(lǐng)導(dǎo)班子保證培訓(xùn)工作的順利實(shí)施

為充分發(fā)揮軍地兩用人才培訓(xùn)基地的優(yōu)勢(shì)，盡快把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子入手每年進(jìn)行一次調(diào)整充實(shí)，健全了校委會(huì)，并成立了黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)等組織，定期開展活動(dòng)，指定一名副校長(zhǎng)專抓的培訓(xùn)工作，每周一次例會(huì)，一月一次研究退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人，人才培訓(xùn)工作，共商校事，各負(fù)其責(zé)，這樣既保證了校委會(huì)的權(quán)威性，又體現(xiàn)了校委會(huì)的民主性、群眾性，從而使學(xué)校各項(xiàng)工作出現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，奮進(jìn)向上的新局面，為培訓(xùn)工作創(chuàng)造了好的環(huán)境和條件。

2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，保證培訓(xùn)質(zhì)量

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是搞好培訓(xùn)的保證。我們對(duì)教師的要求是“不進(jìn)就是退，無功就是過”。在教師聘用上對(duì)新來應(yīng)聘的教師，嚴(yán)把考核、考試、試用、評(píng)教關(guān)，試用期滿合格者簽定聘用合同，不合格者及時(shí)辭退。對(duì)在職教師每半年進(jìn)行一次全面工作考核，競(jìng)爭(zhēng)上崗。平時(shí)每半月一次評(píng)教，對(duì)學(xué)員滿意率低于90%的扣當(dāng)月30%的工資，連續(xù)兩次評(píng)教學(xué)員滿意率低于90%的予以辭退。從而增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和危機(jī)感。通過長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我們培養(yǎng)了一支思想過硬、作風(fēng)扎實(shí)、技術(shù)精湛、敬崗愛業(yè)的教師隊(duì)伍，為提高培訓(xùn)質(zhì)量提供了有利保證。

3、按需施教，培養(yǎng)高素質(zhì)的科技人才

需要就是市場(chǎng)。社會(huì)需要什么樣的人才學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才，這是多年來一貫堅(jiān)持的辦學(xué)指導(dǎo)思想。為滿足學(xué)員的需要，我們根據(jù)每年省市下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，調(diào)查市場(chǎng)需求，外出參觀考察，請(qǐng)專家策劃論證。堅(jiān)持根據(jù)社會(huì)需要每年新開適用型高新技術(shù)可課程3-5個(gè)，同時(shí)還充分利用業(yè)余時(shí)間，請(qǐng)專家免費(fèi)為校學(xué)員開設(shè)了“法律知識(shí)”、“成功學(xué)”，等講座，豐富了學(xué)員的知識(shí)。

二、規(guī)范培訓(xùn)，實(shí)施精細(xì)化管理

軍地兩用人才培訓(xùn)基地，是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的載體。我們把嚴(yán)格管理放在工作的首位。在規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)辦特色的同時(shí)實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)軍地兩用人才及退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)基地工作的全面提高。

1、用正確思想教育人。學(xué)校充分利用每一期的開學(xué)典禮，結(jié)業(yè)座談會(huì)等，不間斷的對(duì)師生進(jìn)行政治思想教育、科技教育、敬業(yè)愛崗、職業(yè)道德教育和思想紀(jì)律教育，并形成制度，雷打不動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際積極開展各項(xiàng)豐富多彩的文體活動(dòng)，并經(jīng)常組織國(guó)防教育、法制教育、環(huán)保教育等報(bào)告會(huì)，通過一系列教育活動(dòng)，使學(xué)員既學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，又學(xué)會(huì)了做遵紀(jì)守法、良好品行的公民，師生思想覺悟、技術(shù)業(yè)務(wù)水平、科技意識(shí)都得到了很大的提高，軍地兩用人才及退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)基地上下形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、人心思上的良好氛圍。2、用好的制度規(guī)范人。為了使廣大師生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們把《教學(xué)質(zhì)量規(guī)定》、《教師考勤制度》、《學(xué)員權(quán)益保護(hù)》、《環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定》、《學(xué)員守則》五項(xiàng)基本規(guī)章制度，在培訓(xùn)基地公共場(chǎng)所予以張貼，做到制度公開、相互監(jiān)督、共同遵守。通過一系列規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，教師的責(zé)任心、事業(yè)心空前高漲，學(xué)員的權(quán)益得到了保證，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性得到了極大提高。

3、獎(jiǎng)罰機(jī)制激勵(lì)人。學(xué)校管理說到家就是對(duì)人的管理。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)教職員工及學(xué)員都有明確而具體的要求，關(guān)鍵是落實(shí)。在具體的實(shí)施過程中，我們一是堅(jiān)持執(zhí)行規(guī)定不走樣，逐條檢查落實(shí)；二是堅(jiān)持公開公正的原則，制度面前人人平等；三是獎(jiǎng)罰得當(dāng)，對(duì)事不對(duì)人，不憑想當(dāng)然。做到獎(jiǎng)有理，罰有據(jù)，使受獎(jiǎng)?wù)吒吲d，被罰者心服，并充分利用學(xué)校規(guī)章制度檢查日?qǐng)?bào)及時(shí)公布獎(jiǎng)罰情況，這樣做既教育了大家，又起到了很好的警示引導(dǎo)作用；四是對(duì)好人好事及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，公之于眾，從而大大提高了教職工的事業(yè)心、責(zé)任感，增加了培訓(xùn)基地的向心力和凝聚力。

軍地兩用人才培訓(xùn)基地的發(fā)展道路，凝結(jié)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的厚愛，良好的辦學(xué)條件是職業(yè)教育健康發(fā)展的基礎(chǔ)。多年來學(xué)校始終堅(jiān)持把工作的著力點(diǎn)放在改善辦學(xué)條件上，千方百計(jì)加大投入，加快硬件建設(shè)。軍地兩用人才培訓(xùn)工作，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中繼續(xù)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在新的社會(huì)發(fā)展階段退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)工作任重道遠(yuǎn),潞城職業(yè)高中培訓(xùn)基地將以優(yōu)惠的培訓(xùn)政策、靈活的教學(xué)方式和良好的就業(yè)服務(wù)等形式，安排退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人的職業(yè)生涯，奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

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201*年度軍地兩用人才培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

軍人，一個(gè)讓許多人羨慕的身份，一個(gè)代表著勇敢、頑強(qiáng)的詞匯，一群和危險(xiǎn)與困難同在的人。軍人畢竟也是普通人，尤其是士兵，他們絕大多數(shù)都要離開部隊(duì)。當(dāng)兵兩年、五年、八年甚至十幾年，然后脫下軍裝，踏入社會(huì)，伴隨自己的是迷茫和無助，幾年的部隊(duì)生活讓他們很難融入社會(huì)。特別是農(nóng)村籍的戰(zhàn)士，退伍后政府不給安置，經(jīng)商也沒有優(yōu)惠政策，他們只能不停的尋找自己的路，然而社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓這些在部隊(duì)里連流血犧牲都不怕的錚錚男兒卻打起了退堂鼓，他們很多在部隊(duì)里曾經(jīng)贏得了很多榮譽(yù)，但是回到地方卻要從頭開始。。而同時(shí)公務(wù)員制度改革，凡進(jìn)必考。以前成為安置復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人主力的公檢法機(jī)構(gòu)，隨著專業(yè)門檻的升高，也不再能夠提供更多的空間。在此背景下，復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人想進(jìn)政府序列捧起“鐵飯碗”，等于千軍萬馬踏上獨(dú)木橋。就是在這種情況下，對(duì)復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人，政府面臨著全方位的安置難題

本學(xué)年是育潞城市職業(yè)高中“校本提升發(fā)展戰(zhàn)略”的關(guān)鍵之年，也是我校執(zhí)行軍地兩用人才培訓(xùn)四年發(fā)展規(guī)劃的第三年。面對(duì)我省職業(yè)高中發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校教育工作要繼續(xù)學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期職業(yè)教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（201*2020），積極響應(yīng)市委、市政府、市教育局的各項(xiàng)方針政策，緊緊圍繞“校本提升戰(zhàn)略”，抓住我省職業(yè)高中新一輪改革發(fā)展的歷史契機(jī)，大力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的轉(zhuǎn)型提升，加快打造“文化品位深厚，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的現(xiàn)代化教育名校，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，保持學(xué)校高位發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、培訓(xùn)措施

培訓(xùn)基地秉承“為黨和政府分憂，為復(fù)退軍人服務(wù)”的工作宗旨，通過技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、政策咨詢等一系列服務(wù)，全面提升我省退伍軍人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為我省人才基礎(chǔ)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我市充分利用工業(yè)園企業(yè)和學(xué)校院校密集的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新模式、搭建平臺(tái)，大力展開軍地兩用人才培訓(xùn)，力爭(zhēng)今年暑期和冬季分兩期為150名現(xiàn)役和退伍轉(zhuǎn)業(yè)士兵提供微機(jī)和焊接技能培訓(xùn)。

為幫助退伍軍人積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)新形勢(shì)，我市成立了以民政局、教體局、人事勞動(dòng)和

保障局、潞城市職業(yè)高中為成員單位的軍地兩用人才培訓(xùn)中心。從今年3月起，向駐區(qū)部隊(duì)、退役軍人、現(xiàn)役軍人家屬發(fā)放500多份調(diào)查表，征求他們就業(yè)和培訓(xùn)技能意向，向駐區(qū)企業(yè)發(fā)放用工人員調(diào)查表201*多份，征集企業(yè)所缺人才、用工類別以及用工方式調(diào)查。通過調(diào)查，將社會(huì)和企業(yè)需求與退役人員勞動(dòng)力資源有機(jī)對(duì)接，針對(duì)性制定了今年的培訓(xùn)計(jì)劃，確定了培訓(xùn)方式、時(shí)間與內(nèi)容等。從6月起，全市軍地兩用人才培訓(xùn)班將在潞城市職業(yè)中學(xué)開班，來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的150名，退役軍人參加了這次培訓(xùn)。三、培訓(xùn)對(duì)象

服役期滿正常退出現(xiàn)役的201*年冬季全市退伍軍人，本年培訓(xùn)計(jì)劃150人分為微機(jī)和焊接技術(shù)兩個(gè)專業(yè)，黨員、轉(zhuǎn)業(yè)(復(fù)員)士官、立功受獎(jiǎng)人員優(yōu)先。四、培訓(xùn)方式

以職業(yè)技能培訓(xùn)為主，經(jīng)培訓(xùn)考試合格，可獲得勞動(dòng)廳頒發(fā)的職業(yè)技能證書。同時(shí)借助省民政學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行中職學(xué)歷教育，在不影響工作的前提下，采取面授教學(xué)為主，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式完成學(xué)業(yè)，經(jīng)考試合格，可獲得由教育廳頒發(fā)的中專畢業(yè)證。五、培訓(xùn)時(shí)間

201*年6月、201*年11月六、培訓(xùn)技能微機(jī)專業(yè)

1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)4EXCEL的使用7計(jì)算機(jī)組裝與維修10錄入與圖文編排實(shí)訓(xùn)

焊接技術(shù)專業(yè)

2WINDOWS基本操作5PowerPoint的使用8網(wǎng)頁制作11英文打字實(shí)訓(xùn)3WORD的使用6INTERNET技術(shù)與應(yīng)用9計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)12維權(quán)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)1焊接基礎(chǔ)及相關(guān)知識(shí)2氣焊、氣割安全技術(shù)3常用焊接方法的作業(yè)安全技術(shù)4特殊環(huán)境焊接與切割安全技術(shù)5焊接與切割安全用電6焊接與切割的防火防爆7焊接與切割職業(yè)衛(wèi)生與防護(hù)8識(shí)圖知識(shí)9常用金屬材料的一般知識(shí)12焊接電弧及弧焊電源知識(shí)15焊接接頭及焊縫形式10金屬學(xué)及熱處理的一般知識(shí)11電工常識(shí)13常用電弧焊工藝知識(shí)16碳弧氣刨知識(shí)

14常用焊接材料知識(shí)17維權(quán)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

七、培訓(xùn)重點(diǎn)

今年培訓(xùn)微機(jī)專業(yè)重點(diǎn)網(wǎng)頁制作、INTERNET技術(shù)與應(yīng)用、錄入與圖文編排實(shí)訓(xùn)等課程方面，焊接技術(shù)專業(yè)重點(diǎn)放在焊接與切割安全用電、焊接與切割的防火防爆、焊接接頭及焊縫形式等課程方面，采用課堂教學(xué)，實(shí)際訓(xùn)練，競(jìng)賽方式進(jìn)行

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