201*年大學生就業(yè)協(xié)會工作總結
201*年大學生就業(yè)協(xié)會工作總結
在校就業(yè)指導中心強有力領導下,在各學院就業(yè)服務部的積極配合下,在校社聯(lián)的熱切關注下,大學生就業(yè)協(xié)會秉承“推薦英才,服務社會”的工作宗旨,以“繼承優(yōu)良、精益求精、開拓創(chuàng)新”的工作精神、工作態(tài)度和工作方法,在就業(yè)協(xié)會全體成員的團結一心、共同努力下,出色地完成所有工作任務,并且第七屆就業(yè)協(xié)會空前擴大了本協(xié)會的影響力、打造出了王牌學生組織、全方位拓寬了就業(yè)信息渠道。與此同時,本屆協(xié)會成績喜人榮獲“201*年度校級優(yōu)秀社團”、在湘潭市第五屆模擬招聘會上榮獲“優(yōu)秀組織獎”。第七屆就業(yè)協(xié)會工作接近尾聲,特此總結優(yōu)點與不足,望第八屆就業(yè)協(xié)會揚長避短,將協(xié)會更加出色地繼承、發(fā)揚。
本年度就業(yè)協(xié)會工作主要在以下幾個方面取得了驕人的成績一、加大了就業(yè)協(xié)會與各方的交流招新后,為促進協(xié)會內部成員之間以及協(xié)會與就業(yè)服務部之間交流,組織了一次內部戶外活動。為加強學校與各學院就業(yè)服務部之間交流,08-09年度共舉行會議四場;為促進就業(yè)工作意見的反饋和建議的收集,每次會議各學院都會總結近段時間的工作情況;為加強協(xié)會與校社聯(lián)的交流,協(xié)會由專門負責人參加校社聯(lián)的會議,與校社聯(lián)進行溝通;為增進老師與學生的了解,邀請老師參加協(xié)會的會議、戶外活動、進行體育運動如打籃球賽、乒乓球、聚餐、唱歌等。
二、提高了創(chuàng)新意識、營造了創(chuàng)新氛圍、把創(chuàng)新作為協(xié)會本學期工作的重要發(fā)展方向、協(xié)會常規(guī)主題活動主題活動,是一個對象為內部成員、主題明確、形式新穎、氣氛活躍、每兩周定期舉行的常規(guī)活動。本學期共舉行常規(guī)主題活動四場:由周靜主持的題為“團隊意識培養(yǎng)”:全體成員自由組成兩隊后,各團隊給自己的隊伍取名字、設計隊徽、擬建口號。每隊五分鐘成果現(xiàn)場展示時間,形式不限,之后兩隊相互點評與發(fā)問。第二場邀請朋輩學生組織為協(xié)會進行的題為“在活動中感受團隊力量”的活動,團隊訓練貫穿于三個游戲當中。第三場由熊文主持的主題為“怎樣在求職中游刃有余的應對考官”的討論會。增強了成員的口才與應變能力,為形成成員們敢于表達、善于思辨的作風提供了良好的氛圍,為本學期全體成員參加的湘潭市第三屆大學生求職大賽暨湖南科技的大學第五屆模擬招聘會做準備以及為以后應聘奠定了基礎。最后一場是由黃永慶主持的名為“成就領導才能”的討論會,幫助成員正確地認識自我、協(xié)助成員找準定位、為培養(yǎng)下一屆協(xié)會主要干部領導才能打下了重要的基礎,大家發(fā)散思維、積極獻策、協(xié)調氣氛、果斷決策的主人翁意識讓人欣慰。
、創(chuàng)建“一幫一”式內部成員培訓模式“一幫一”式內部成員培訓模式,是利用內部成員的特長以及所(本文出自論文發(fā)表轉載請保留此標記。)學專業(yè)的優(yōu)勢,進行針對性的培訓。是對主講人口才、交流、策劃、駕馭能力的一種綜合鍛煉,是對參與者的業(yè)務能力和綜合素質的全方位提升。這樣協(xié)會成員在服務別人的同時,自身素質也得到不小的提高。
、在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時敢于創(chuàng)新。
如在湖南科技大學第二屆就業(yè)知識競賽中,設置情景劇環(huán)節(jié),這樣一改以往相同活動形式不變的工作思路,證明了我們敢于創(chuàng)新、敢于啟用低年級有能力的學生,且又一次在實踐互動中鍛煉了成員的溝通能力和團隊合作能力。為協(xié)會“開拓創(chuàng)新”的工作方向提供了典范。三、加大宣傳力度、增加宣傳渠道、改變宣傳方式、為使宣傳形式更規(guī)范化,本學期制作固定的宣傳海報,使之成為協(xié)會的一種標志。而且紙質海報成本相對比較低,且可重復利用。在節(jié)約資金的基礎上又達到了宣傳的效果。
、通過網絡宣傳這個渠道,擴大活動及協(xié)會的影響力。協(xié)會在校內網上注冊“湖南科大就協(xié)”的賬號,在網上及時發(fā)布協(xié)會最近狀態(tài)、活動相關內容、并發(fā)布一些與就業(yè)有關的政策、招聘消息、招聘須知、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關的信息。到目前為止,點擊率已達500次,好友376位,發(fā)表日志159篇,上傳活動相關照片532張,共22個活動?紤]到校內網需要注冊才能進入和就業(yè)網內存不大的局限性,已與相關老師洽談,準備另開一個博客,且在就業(yè)網上做一個鏈接,增加點擊率。
、到目前為止,201*年度共發(fā)新聞稿件6篇,其中關于就業(yè)知識競賽的新聞稿點擊率為815,由熊文提供的新聞稿件《三一集團副總裁何真臨向科大學子傳授融入社會的“獨門秘笈”》點擊率高達24118,其他新聞稿件點擊率均在XX以上。
、充分發(fā)動各學院的力量,每次大型活動都采取各學院同時宣傳的手段,如職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽,各學院均張貼以北森職業(yè)測評為主題的海報兩張,且在同一時間粘貼,高覆蓋率使得達到了空前的宣傳效果。就業(yè)知識競賽由進入決賽的學院各張貼兩張海報。
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肇慶學院學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會201*201*學年年度工作總結
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會是一個年輕的學生社團機構。雖然成立的時間不長,但成立初期的困難并沒有阻礙協(xié)會的發(fā)展。自成立以來,本協(xié)會始終秉承著“為大學生搭建職業(yè)生涯規(guī)劃平臺,激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情,掌握求職技巧”的宗旨,積極探索新的方法與活動形式,為在校大學生提供社會實踐的平臺,讓在校大學生在學習的同時,了解社會的發(fā)展,以便針對目前社會的就業(yè)形勢,提高自己各方面的綜合素質和各種技能,成為新時代、新社會需要的新人才。
201*201*迸發(fā)著強烈的時代氣息的的一年,就業(yè)問題更是在校大學生日益關注。在學校團委的領導下,以學校學生就業(yè)指導處為指導單位,和校師生及全體會員的支持和努力下,我們協(xié)會以“培養(yǎng)大學生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)思維,促進大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展”的目標,對本協(xié)會的內部建設,對外開展活動等方面都取得了顯著的成績。以下是本協(xié)會201*201*學年的年度工作總結:
一、協(xié)會內部建設
1.招新工作的開展。在201*年9月份,新學期的伊始,我們開展了招納新成員的工作,旨在為協(xié)會注入新的血液,讓協(xié)會在經驗與新活力相結合的過程中發(fā)展。
2.開學典禮暨會長換屆大會的舉行。在201*年11月5日,
我們舉行了開學典禮暨會長換屆大會,促進了協(xié)會全體成員的第一次見面。同時選出了本協(xié)會新一屆的領導者,帶領我們往更高、更好的目標奮進。
3.考勤制度的改善。在這一年中,我們針對本協(xié)會存在的問題,積極、努力的改善我們的考勤制度,使我們的工作效率得到了提高。
4.實行獎勵制度。我們在協(xié)會內部實行了獎勵制度,對在工作方面有突出表現(xiàn)的理事進行獎勵,提高了理事的工作熱情,同時也在在各方面鍛煉了理事的工作能力。
二、對外活動
1.大學生活交流會。201*年11月19日,我們在青年舞廳舉辦了大學生活交流會,為全體11級新生提供了交流的平臺。在活動的過程中,大家玩得其樂融融,互相交流了入學以來的心得與體會,加強了彼此的交流,擴展了大家的人際關系。同時,也使大家有了家的感覺。
2.外出企業(yè)參觀。201*年12月3日,我們組織了一次外出參觀藍帶啤酒企業(yè)的活動,讓廣大的在校大學生提供了了解企業(yè)文化的機會,讓大家切身地感受濃厚的企業(yè)氛圍,為以后走出社會與就業(yè)鍛造了一個階梯。
3.。辯論隊選拔賽。201*年3月10日,我們進行了辯論隊的選拔賽。在辯論的過程中,參賽選手唇槍舌戰(zhàn),斗志昂揚,激情四射,迸發(fā)出了大學生應有的青春活力。
4商務禮儀講座。201*年3月28日,我們在就業(yè)招聘廳舉行了商務禮儀講座。在就業(yè)中,禮儀是我們走向成功的一張通行證,擁有良好的禮儀是跨進職業(yè)門檻的重要因素。這一次的講座,為廣大大學生講授了商務禮儀方面的知識,使即將或以后步入職場的大學生對職場禮儀有了了解。
5校際交流。201*年4月8日,我協(xié)會與工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心主任及干事進行交流。通過交流,我們更好的了解到公司的運營,也增進我協(xié)會于工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心的友誼。
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會在這一年中,在快樂與激情中發(fā)展著,同時也在挫折中前進著.當然在我們協(xié)會發(fā)展的過程中也存在著不足,如有時活動前的準備工作做得不夠充分、活動過程中工作人員因時間問題不能全部到場、協(xié)會的發(fā)展缺乏新元素等,但我們會克服這些困難,充分調動全體理事的工作熱情,為我們協(xié)會的發(fā)展添加新的元素,也為在校大學生提供一個強有力的了解與接近就業(yè)與職業(yè)的平臺。
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會
二一二年四月五日
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