201*年桃花小學城市少年宮工作總結(jié)

201*年桃花小學城市少年宮工作總結(jié)

我校在市教育局的領(lǐng)導下，認真貫徹落實上級部門關(guān)于建設城市少年宮的指示精神，積極進行教育改革和教育發(fā)展，以藝術(shù)教育為切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，收到了良好的效果。現(xiàn)將本年我校學校少年宮工作情況匯報如下：

一、強化藝術(shù)教育的領(lǐng)導和管理工作

成立了由校長為組長、教導主任、藝術(shù)學科教師為成員的學校少年宮領(lǐng)導小組，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。學校制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，建立和完善了藝術(shù)教育各項規(guī)章制度，完善了檔案資料。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。

二、加強教學常規(guī)管理，立足以課堂教學為主渠道的藝術(shù)教育工作

抓藝術(shù)教育必須以課堂教學為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。開齊開足課程，保證了藝術(shù)教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學求真務實。加強了音樂、美術(shù)等學科的常規(guī)管理，對教師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求，負責藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術(shù)等學科的教學工作進行檢查、督促、指導。為了有效地開展藝術(shù)教育，我校扎實有效地開展藝術(shù)教育教研活動，探索教法，優(yōu)化教學過程；組織教師學習新課標，學習教材，學習藝術(shù)教育理論，學習先進的教學方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學過程，提高了課堂教學質(zhì)量。

三、開展豐富多采的藝術(shù)活動

藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領(lǐng)導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。

學校還利用班隊課、重大紀念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了小學生的行為，學生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才。藝術(shù)小組精采的表演迎得了社會高度贊揚。通過各種藝術(shù)活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

四、加大經(jīng)費投入，改善學校少年宮的軟、硬件條件改善學校少年宮的軟、硬件條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。學校專門配備了學校少年宮室，并添充了多媒體移動柜、鋼琴、電腦、桌椅、地板和各活動小組活動器材等物品。

目前，我校少年宮建設工作受到社會各界的贊譽，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅實的步伐向著藝術(shù)教育學校的行列邁進。我們相信，在全體教師的共同努力下，桃花小學城市少年宮建設工作一定會取得更加喜人的成績。

桃花小學201*年12月

擴展閱讀：南昌市桃花小學少年宮201*年工作計劃

南昌市桃花小學少年宮201*年工作計劃

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育為目標，以落實各級教育主管部門的活動為基礎(chǔ)，與學校國學特色教育相結(jié)合，把少年宮工作納入學校工作計劃中，大力度推進少年宮建設，努力開展豐富多彩的項目活動，引導學生積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生各種興趣愛好，促進學生個性發(fā)展，拓寬學生的視野，提高學生的綜合素質(zhì)。二、組織機構(gòu)：主任：鄧淑平

副主任：黃明海王令付

行政部:李芳后勤保障部:陶勇真保衛(wèi)部:鄧紅林活動部：劉艷專業(yè)輔導員:

樊國風胡金花陶員鳳魏賽麗涂松松萬國華周珍王曉莉邱莉莉郭劍徐濤吳俊平劉國仁三、組織機構(gòu)職責

1.組長全面負責少年宮的各項工作。2.副組長負責少年宮的各項具體活動的安排，

3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。4.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。四、活動內(nèi)容

跳繩班：指導教師為郭劍、邱莉莉�；顒觾�(nèi)容跳繩，加強個體這方面的身體素質(zhì)練習，強化自己優(yōu)勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。

繪畫班：指導教師為周珍、王曉莉�；顒觾�(nèi)容是通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解美術(shù)最基礎(chǔ)的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

以激發(fā)學生興趣為先導，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。通過繪畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。

書法班：指導教師為萬國華、涂松松�；顒觾�(nèi)容是正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫�？傮w要求學生能寫出像樣的作品。

腰鼓班：指導教師為胡金花、樊國風�；顒觾�(nèi)容為1、腰鼓基本功技巧、動作練習。2、腰鼓舞欣賞與學習。

剪紙班：指導教師為陶員鳳魏賽麗。活動內(nèi)容為剪紙符號、生肖剪紙、花鳥剪紙、人物剪紙、趣味剪紙、剪紙理論等管樂班：指導教師為徐濤吳俊平劉國仁。活動內(nèi)容為音樂知識學習、樂譜視唱、節(jié)奏訓練、練習曲練習、樂曲練習和合奏練習

合唱班:指導教師為張學連章嵐�；顒觾�(nèi)容為基本歌唱發(fā)聲技巧、視唱練耳、和聲練習、基本樂理、歌唱姿勢、歌詞朗誦、音樂游戲、音樂律動、合唱表演等。

舞蹈班：指導教師為李芳蔡謹。活動內(nèi)容為學習舞蹈基礎(chǔ)課程，及舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)造力，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。五、活動要求

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。2.根據(jù)本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。

4.師資來源以本校教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“少年宮”建設營造良好的氛圍。7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“少年宮”的良性發(fā)展。六、活動時間

主要以每日下午4：306：30及節(jié)假日為主要的活動時間七、安全管理

1.設立專門的少年宮工作領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

桃花小學少年宮將以素質(zhì)培養(yǎng)為己任，以活動為載體，著力推進中小學生素質(zhì)教育。力爭使活動中心成為全校少年“素質(zhì)教育的窗口，張揚個性的樂園，展示才華的舞臺，啟迪智慧的搖籃。

南昌市桃花小學少年宮

201*年2月

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