干部作風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

好生初中干部作風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

按教委文件“好生鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案”精神指示，我校積極部署，精心組織，開(kāi)展了大量廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、成立組織機(jī)構(gòu)，完善制度，制訂活動(dòng)方案。

1、校委會(huì)對(duì)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)高度重視，成立了以楊心愉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。其中，孫立明等副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)及級(jí)部主任為成員。由孫立明副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

2、制訂完善的活動(dòng)制度。此項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的校務(wù)工作活動(dòng)，常抓不懈。同教學(xué)工作相結(jié)合，對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行日常量化管理，定期量化考核。

3、制訂出了具體活動(dòng)方案，通過(guò)例會(huì)學(xué)習(xí)、記筆記、寫(xiě)出心得體會(huì)、簽承諾書(shū)等形式對(duì)全校教師進(jìn)行教育。

二、大力加強(qiáng)干部作風(fēng)廉政建設(shè)，多渠道進(jìn)行廉政建設(shè)活動(dòng)。

學(xué)校利用現(xiàn)有條件，首先召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，宣傳此次活動(dòng)實(shí)施方案。

通過(guò)明查暗訪或調(diào)查部分學(xué)生及家長(zhǎng)，查教師是否有違背廉政要求的行為，即：是否有吃請(qǐng)情況，是否向?qū)W生亂收費(fèi)，是否向?qū)W生攤派訂閱報(bào)刊、學(xué)習(xí)資料及用品，是否要求學(xué)生家長(zhǎng)利用職務(wù)之便為他謀私利。

清查學(xué)校前后勤兩條線賬目。要求收支賬目清楚，增加賬務(wù)透明度，并辦好校務(wù)公開(kāi)欄公示。歡迎各位老師到賬務(wù)室查賬。

調(diào)查部分教師及社會(huì)人士，查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否有行賄、索賄、受賄行為，是否有得回扣，貪污，挪用公款行為等。

由于我校經(jīng)常開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，眾多教師人格高尚。經(jīng)多方查訪尚未發(fā)現(xiàn)一類亂向?qū)W生收費(fèi)及其他攤派活動(dòng)，多年來(lái)都無(wú)吃請(qǐng)現(xiàn)象。更無(wú)學(xué)生家長(zhǎng)利用職務(wù)之便為教師辦事的情況。

經(jīng)教師代表清查，學(xué)校前后勤賬目清楚，無(wú)違法亂紀(jì)開(kāi)支。全校教師滿意，人心穩(wěn)定。三、組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，要求各中層以上領(lǐng)導(dǎo)要針對(duì)干部作風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)兩部分學(xué)習(xí)材料，形成8000字以上的學(xué)習(xí)筆記，其他教職工主要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料，形成5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。

1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)師德理論的學(xué)習(xí)，使教師對(duì)師德問(wèn)題有清晰、明確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立以身作則、為人師表的思想，我們堅(jiān)持周五例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間，學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，除教委規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目外，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的第二種方式是互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次師德論文評(píng)選活動(dòng)，要求每個(gè)教師都要寫(xiě)一篇師德論文。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。3、個(gè)人自學(xué)和學(xué)校組織的教師道德學(xué)習(xí)相結(jié)合。個(gè)人自學(xué)不受時(shí)間地點(diǎn)限制，有一定的自我支配的靈活性、機(jī)動(dòng)性，但由于受教師個(gè)人理論水平、理想覺(jué)悟和自我控制能力的影響，有時(shí)達(dá)不到預(yù)期的目的。學(xué)校組織的教師道德學(xué)習(xí)，是一種有組織、有計(jì)劃的教師道德教育，它克服了自學(xué)中的不利因素。

4、學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀道德品質(zhì)。因?yàn)橄冗M(jìn)教師是存在于社會(huì)之中，生活在教師隊(duì)伍里的活生生的人，它能夠以直觀形式啟發(fā)教育和感染教師，進(jìn)而影響教師的思想和行為，監(jiān)督和促使他們以先進(jìn)人物為榜樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高道德修養(yǎng)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀品質(zhì)，主要有兩個(gè)途徑：一是多讀教育界名人的傳記和模范教師的先進(jìn)事跡。德育處專門(mén)印發(fā)了這名人身上都具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，體現(xiàn)著高尚的道德情操，多接觸他們，以便受到感染和鼓舞，使自己的行為趨于道德原則和規(guī)范的要求。二是學(xué)習(xí)身邊的模范教師，他們生活在自己身邊，看得見(jiàn)、摸得著，影響更直接、更深刻、更快捷。

通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步提高了全體教師對(duì)加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)。明確的認(rèn)識(shí)是正確行為的開(kāi)始，目前我校的教師都能夠很好地遵守教師職道德規(guī)范，沒(méi)有違背師德規(guī)范的現(xiàn)象。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過(guò)程中建立了新型的師生關(guān)系，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，教師與學(xué)生處于一種平等的地位，學(xué)生與老師的距離更近了。我們通過(guò)對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查，反映出學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班主任和任課教師，以及對(duì)學(xué)校管理都很滿意，有的家長(zhǎng)在征求意見(jiàn)卡上寫(xiě)道：我們對(duì)教師的工作很滿意，希望再接再勵(lì)。由于教師的思想道德素質(zhì)不不斷地提高，學(xué)校的聲譽(yù)越來(lái)越好。四、以考核促管理，促進(jìn)師德建設(shè)向縱深發(fā)展。學(xué)校建立了專門(mén)的師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，通過(guò)學(xué)生評(píng)分、教師代表評(píng)分及校委會(huì)評(píng)分等形式對(duì)每位教師的德育表現(xiàn)進(jìn)行量化，成績(jī)記入教師年終考核，通過(guò)嚴(yán)格的考核管理，增強(qiáng)了全體教師模范遵守師德條例的自覺(jué)性。

盡管取得這些成績(jī)，但仍然存在一些問(wèn)題與矛盾：

1、開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)的宣傳力度還不夠，應(yīng)使它融入每一位教職工的工作與生活之中。

2、開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)的形式還比較單一。

3、開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)的時(shí)間有時(shí)得不到足夠的保障。今后在此項(xiàng)工作中，我校會(huì)集中精力來(lái)解決這些問(wèn)題和矛盾，圍繞全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為主要任務(wù)，牢固樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，進(jìn)一步完善“師德師風(fēng)建設(shè)”，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度化和規(guī)范化，提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)成效，充分發(fā)揮全體干部和教職工在評(píng)建工作中的重要作用，為我校的教學(xué)評(píng)建工作和學(xué)校今后的長(zhǎng)久發(fā)展做出貢獻(xiàn)。圍繞全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，推進(jìn)師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

好生初級(jí)中學(xué)201*年12月

好生初中干部作風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

好生初級(jí)中學(xué)201*年12月

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師德師風(fēng)建設(shè)及黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)心得體會(huì)

襄陽(yáng)市四十七中學(xué)李敏

學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，讓我明確了：黨風(fēng)廉正建設(shè)是黨組織把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)和把握，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺(jué)性和堅(jiān)定性,把科學(xué)發(fā)展觀作為教育管理的行動(dòng)指南和精神動(dòng)力，不斷提高教育管理水平和工作能力。把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)在具體的工作實(shí)踐當(dāng)中，真正促進(jìn)教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

堅(jiān)持把執(zhí)教為民作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法執(zhí)教，要懷著對(duì)人民群眾的深厚感情，熱心為師生服務(wù)，為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)辦實(shí)事、辦好事。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，不僅事關(guān)教育行業(yè)的整體形象，事關(guān)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，而且事關(guān)人的培養(yǎng)問(wèn)題，事關(guān)教育事業(yè)的健康發(fā)展，更關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信，關(guān)系黨的執(zhí)政能力，關(guān)系經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)。近年來(lái)，學(xué)校高度重視加強(qiáng)師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、推行政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、整治考紀(jì)考風(fēng)、治理亂收費(fèi)等方面，采取了一系列措施，

有力地促進(jìn)了教育系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、對(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)“三項(xiàng)基本格局”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們做好教育工作的重要保證。而開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。

二、積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真作好團(tuán)結(jié)的文章、發(fā)展的文章在方法上，通過(guò)四個(gè)結(jié)合即與“三個(gè)代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、做人民滿意公仆相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合。

三、按照黨風(fēng)建設(shè)的要求，深刻查找自己工作中存在的問(wèn)題。對(duì)照黨的要求，我對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義的問(wèn)題；在組織紀(jì)律方面存在對(duì)違章的人和事處理不到位，怕丟面子，怕得罪人不敢說(shuō)的問(wèn)題

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)文明建設(shè)健康發(fā)展。

要辦好一所學(xué)校，有賴于全校師生的同心同德，教師的心，學(xué)校的根。特別是黨員要帶頭嚴(yán)于律己，寬以待人，以身作則，處處成為表率。處處關(guān)心學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活。堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)教育。愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣教育，科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神的教育。

201*年8月29日

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