小學英語培訓口語總結(jié)

Lesson10China

教學目標：

1.知識目標：學生可以聽，說，讀，寫China,speak,Chinese和thecapitalcity。

2.能力目標：學生通過學習，能用英語簡單介紹中國。

3.情感目標：通過本節(jié)課的學習，使學生更加了解熱愛自己的祖國，同時培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助的精神。教學重難點：

學生能用所學知識介紹自己的祖國。教學準備：

學生準備：搜集有關(guān)中國的圖片并了解其英文說法。教師準備：多媒體課件，世界地圖，中國地圖。教學過程：

一、ClassOpening.1、GreetingandFreetalk.

T:Hello,everyone.AreyoureadyforEnglishclass?C:Yes.

（設(shè)計意圖：輕松的師生對話使學生很快就進入學英語的氛圍中去。）2、Song“North,south,east,west”

T:Let’ssingasong.“North,south,east,west”doactions.

（設(shè)計意圖：通過歌曲復(fù)習了上節(jié)課的重點方位詞，也為教授本節(jié)課的新授內(nèi)容_______iseastofChina.做好了準備。）二、NewConcepts

1、IntroducetheU.S.iseastofChina.T:Whatisit?(PointtoamapofChina)C:It’samap.T:Whatcountryisit?C:China.

T:Yes,China.Wheredowelive?C:WeliveinChina.

T:Look,whichcountryiseastofChina?(pointtoamapoftheworld)C:TheU.S.iseastofChina.(板書并操練這一句型)

（設(shè)計意圖：利用地圖讓學生直觀的學習和操練新句型：TheU.S.iseastofChina.）

本句型對學生來說有一定的難度，教師要多做幾次示范，多找?guī)讉�學生來復(fù)述。

2、Introduce:Chinese,English,speak,capitalcityT:DoyouknowaboutChina?C:Yes.

T:Whatlanguagedowespeak?ChineseorEnglish?C:WespeakChinese.

T:IntheU.K.,dotheyspeakChinese?C:No,theyspeakEnglish.

T:Whatisit?(pointtoBeijinginthemap)C:Beijing.

T:BeijingisthecapitalcityofChina.

T:Doyouknowwhat’sthemeaningof“thecapitalcity”?C:Yes,Iknow.首都。

T：Good!Saywithme!“thecapitalcity”,“BeijingisthecapitalcityofChina.”

（設(shè)計意圖：通過師生交流，輔以多媒體課件，鼓勵學生大膽猜測新單詞的意思，學生更有興趣、且記憶深刻。）

3、Inroduce:China’sflag,Tian’anmenSquare,thePalaceMuseum.T:Look!DoyouknowWhatitis?（ShowthemChina’sflag）C:Yes,Iknow.ThisisChina’sflag.T:Whatcolourisit?C:It’sred.T:What’sonit?C:Ithasyellowstars.

T:TalkabouttheChina’sflaginpairs.

（通過國旗實物和師生問答使學生輕松掌握關(guān)于國旗的知識。）T:Look!Whereisit?

(課件呈現(xiàn)Tian’anmenSquare\\thePalaceMuseum.圖片)

T:WhatisitinEnglish?It’sTian’anmenSquare\\thePalaceMuseum.T:Beijingisgreat.DoyouknowsomewhereinBeijing?Whatisit?（課件分別呈現(xiàn)長城、鳥巢、水立方等圖片給學生機會請他們談?wù)勛约旱牧私�。學生對他們感興趣的話題很樂于表達）。T:HowtosayitinEnglish?C:Idon’tknow.T:Doyouwanttoknow?C:Yes

T:It’stheGreatWall,theBird’sNest,theWaterCube.T:Whatdoyoulikebest?S：Ilike_______best.

（設(shè)計意圖：北京剛剛舉辦過奧運會，學生們對北京、對奧運場館都很向往，利用這一契機，教給他們這些地方的英文，學生的積極性很高。同時擴大了學生的知識面，使他們感到祖國的偉大，激發(fā)起他們強烈的愛國心和自豪感。）4、Singasong.

WeliveinChina.WeliveinChina.WespeakChinese,WespeakChinese.

Beijingisthecapitalcity,Beijingisthecapitalcity,WeloveChina,WeloveChina.

5、（多媒體呈現(xiàn)中國地圖、國旗、北京名勝等場景，學生做導游來介紹）比如：

1、Thisisourcountry.WespeakChinese.ChinaiswestoftheU.S.2、ThisisChina’sflag.It’sred.Ithasyellowstars.3、BeijingisthecapitalcityofChina.4、ThisisTian’anmenSquareandthePalacesMuseuminBeijing.三、ClassClosing

Homework:Write5sentencestointoduceChina.四、教學板書：

Lesson10：China

Country：China

Langue：Chinese

Flag：Itisred,ithasyellowstars.地理位置：theU.SiseastofChina.

名勝古跡：thePalaceMueseum,Tian"anmenSquare.五、課后反思：

本節(jié)課主要學習有關(guān)中國的首都、國旗、地理位置及一些名勝古跡等方面的知識。在課堂上，合理使用多媒體手段，把學習的內(nèi)容通過圖片、動畫的形式生動、清晰地展示出來。突出重點，突破難點，為學生創(chuàng)設(shè)自主學習的情景，讓學生學習用英語來描述自己的祖國，學生表達的欲望很強烈，提高了教學效果。在課堂上學生們樂于參與、積極合作、學有所獲，收到了預(yù)期的效果。

擴展閱讀：201*.9小學英語口語培訓心得體會

小學英語口語培訓心得體會

新洲區(qū)李集街張店小學謝一敏

這次，懷著一顆天天向上的心，我參加了100人的武漢市小學英語口語培訓。培訓地點是湖北大字，培訓時間從7月18日到7月25日，前后為期八天�；叵氚颂斓膶W習，讓我們收獲了不少英語教學知識，更新了思維方法，尤其是英語聽力、口語得到了提高。

培訓期間，我們認識了兩位外教：一位是男士Trevor，活潑開朗，一位是女士Linda，風趣幽默。他們是一對夫妻，來自澳大利亞。這幾天給我們上課的是Linda女士。她把我們分成CLASSA、B、C、D四個小班上課，每次兩個小班同時進行，課間她一直用英語與我們溝通，即即使當我們都聽不懂的時候，她仍耐心地用各種肢體語言促使我們明白，也真難為她了。

在這次英語教師培訓中，我們初步接觸并學習了Linda為我們精心設(shè)計的教學內(nèi)容話題訓練：（一）個人情況、家庭與朋友。（二）學校與日常生活。（三）節(jié)假日，興趣與愛好。（四）飲食與購物。（五）季節(jié)與天氣。（六）顏色與動物。

通過Linda的專題講授讓我感受到創(chuàng)設(shè)良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空，是我今后課堂教學中要不斷提高的地方，我打算從以下兩個方面著手。

1、靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動。這是小學英語教

學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。

2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。利用英語教學音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對我們農(nóng)村學校課時少的小學英語課尤為重要。

以上就是我這次學習的一些心得體會。

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