圖書管理工作總結(jié)(上)

201*201*學(xué)年

圖書管理工作總結(jié)

圖書管理工作總結(jié)

（201*201*第一學(xué)期）

圖書是學(xué)校教育的一個重要陣地，我校的全體教職工都有十分重視圖書室的建設(shè)，幾年來隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步實施和全面推進(jìn)，我校主動應(yīng)新的教育形勢，切實加強(qiáng)圖書室建設(shè)，既抓圖書裝備的硬件投入，又抓圖書的規(guī)范管理，經(jīng)過幾年的努力，我校在圖書方面的努力，取得了比較顯著的效果。

標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化是圖書管理的必然趨勢我校圖書室制定了全套規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，圖書室的衛(wèi)生工作，圖書借閱工作進(jìn)行較好，得到了師生們的稱贊，每學(xué)期召開的新管理員培訓(xùn)會，學(xué)生都有很積極、興致很高，他們認(rèn)為圖書室對他們?nèi)�面發(fā)展有很大幫助，學(xué)習(xí)興致也漸漸提高了，使大部分學(xué)生在接受培訓(xùn)的過程中，對閱讀書刊漸漸有了興趣，這正是學(xué)校圖書室建設(shè)的重要目的之一，在這方面取得成績可以說是相當(dāng)好。

這學(xué)期的圖書管理工作，在以前管理工作上有了許多經(jīng)驗，并不斷改進(jìn)了不少管理制度，以先前管理

工作的基礎(chǔ)上取得了更好的成績，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生收集、整理資料的能力，能夠自覺學(xué)習(xí)的能力，為讓學(xué)生更多更好的閱讀，午間閱讀工作在師生中得到認(rèn)可，這項工作給學(xué)生提供了良好的新聞記者環(huán)境，在一些競賽中也為學(xué)生提供了查閱資料的場所，使他們能及時的通過查閱資料獲得有關(guān)競賽的信息。

我們用“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十六大精神，讓更多的孩子接受良好的教育，全面推進(jìn)圖書管理工作。使全體教師將圖書室工作提高至推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的高度認(rèn)識，從而統(tǒng)一了觀念，形成了共識。規(guī)范圖書管理制度，調(diào)查了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，給教學(xué)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校圖書室工作得到了全休師生的大力支持，工作正常有序，形成校長親自抓，分管教導(dǎo)具體抓，管理積極抓的新局面。在今后的管理工作中摸索出一條適合本校的管理模式管理特色，我相信會取得更好的成績。

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圖書管理員工作總結(jié)

我調(diào)入了平江區(qū)圖書館已有2個年頭了，從陌生到熟悉，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。二年來，我不斷努力地學(xué)習(xí)著，認(rèn)真踏實地工作著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

圖書館的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年來共參加了雛鷹管理,布里茲學(xué)畫畫,閱讀園等系列,扶老上網(wǎng)等活動.只要讀者需要，我總是有問必答，有求必應(yīng)，想方設(shè)法地幫助他們解決問題，也獲得了大家的好評。

二、積極探索，堅持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。

科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。圖書館的電腦化管理，使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)龋�使新書能迅速轉(zhuǎn)入流通。

同時，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。三、充分發(fā)揮圖書館的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書館服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館收藏的各種書刊推薦給最需要的人，為盡量發(fā)揮館藏書刊的資料作用，圖書館對社會實行開架服務(wù)，給讀者提供更多、更自由地選書機(jī)會。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對不同愛好的讀者主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)社區(qū)第一線，力求把工作做得更實，更好。

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